高一语文必修四No02时间2010/04/15编制史正东审核王爱和自主学习模式 共享教案 个性备课 课题:寡人之于国也(第二课时) 阅读下文完成习题 齐宜王问曰:“文王之囿(ybu天子诸候养禽兽的地方)方七十 里,有诸?”孟子对曰:“于传有之。”曰:“若是其大乎?”曰:“民 犹以为小也。”曰:“寡人之圃方四十里,民犹以为大,何也?”曰: “文王之圃方七十里,刍莞者(这里指割草打柴的人)往焉,傩兔者 (这里指猎人)往焉。与民同之,民以为小,不亦宜乎?臣始至于境, 问国之大禁,然后敢入。臣闻郊关(国都之外百里为邻,郊外有关 之内,有圃方四十里,杀其麇鹿者如杀人之罪,则是方四十里,为阱 于国中,民以为大,不亦宜乎?n 1.文中加点的字解释错误的一项是(A) A方七十里,方:大方B民犹以为大犹:犹还C不亦宜乎,宜: 合适、适宜D杀其麇鹿者如杀人之,如:如同 2.1)这一则故事体现了孟子的什么观点?(孟子主张推行王道仁政。) 2)孟子主要通过什么方法来说明自己的观点?(孟子是通过百姓对 “文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点。“文王 之囿”“方七十里”,“民以为小”;“寡人之囿”“方四十里”,“民以为 大”。问题是前者能“与民共之”,后者不能。 参考译文:齐宜王问道:“据说周文王养鸟兽的园林方园70里,有这 回事吗?”孟子回答道:“史书上有这样的记载。”宜王说:“它有这么 大吗?”孟子说:“我的园林方园才40里,百姓还认为它太大,为什 么呢?”孟子说:“周文王的园林方圆70里,割草砍柴的人可以到那 里去,打野鸡野兔的也可以到那里去,这园林与百姓是共同享有的 百姓认为它小,不是理所当然的吗?我一到齐车边境,先打听到齐国 最紧的禁令,然后才敢进入齐国。我听说首都郊区有方园40里的园林 如果谁杀死了里面的麋鹿,罪行就跟杀人一样大,那么方园40里,就 是在国中的设置的一个大陷阱,百姓认为它太大,不也是理所当然的 吗? 高考链接阅读下面的文言文,完成习题(2009高考安徽卷) 游东山记明]杨士奇 洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。 其子立恭,能诗。皆意度阔略。然深自晦匿,不妄交游,独与余相得 也 是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明东 行,过洪山寺二里许,折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。润水澄
高一语文必修四 NO02 时间 2010/04/15 编制史正东 审核王爱和 自主学习模式 1 共享教案 个性备课 课题：寡人之于国也（第二课时） 阅读下文完成习题 齐宣王问曰：“文王之囿（yòu 天子诸候养禽兽的地方）方七十 里，有诸？”孟子对曰：“于传有之。” 曰：“若是其大乎？”曰：“民 犹以为小也。” 曰：“寡人之圃方四十里，民犹以为大，何也？” 曰： “文王之圃方七十里，刍荛者（这里指割草打柴的人）往焉，雉兔者 （这里指猎人）往焉。与民同之，民以为小，不亦宜乎？臣始至于境， 问国之大禁，然后敢入。臣闻郊关（国都之外百里为邻，郊外有关） 之内，有圃方四十里，杀其麋鹿者如杀人之罪，则是方四十里，为阱 于国中，民以为大，不亦宜乎？” 1．文中加点的字解释错误的一项是（A ） A 方七十里，方 ：大方 B 民犹以为大犹：犹还 C 不亦宜乎，宜： 合适、适宜 D 杀其麋鹿者如杀人之，如：如同 2．1）这一则故事体现了孟子的什么观点？（孟子主张推行王道仁政。） 2）孟子主要通过什么方法来说明自己的观点？（孟子是通过百姓对 “文王之囿”和“寡人之囿”不同态度的对比来说明自己观点。“文王 之囿”“方七十里”，“民以为小”；“寡人之囿”“方四十里”，“民以为 大”。 问题是前者能“与民共之”，后者不能。） 参考译文：齐宣王问道：“据说周文王养鸟兽的园林方园 70 里，有这 回事吗？”孟子回答道：“史书上有这样的记载。”宣王说：“它有这么 大吗？”孟子说：“我的园林方园才 40 里，百姓还认为它太大，为什 么呢？”孟子说：“周文王的园林方圆 70 里，割草砍柴的人可以到那 里去，打野鸡野兔的也可以到那里去，这园林与百姓是共同享有的。 百姓认为它小，不是理所当然的吗？我一到齐车边境，先打听到齐国 最紧的禁令，然后才敢进入齐国。我听说首都郊区有方园 40 里的园林， 如果谁杀死了里面的麋鹿，罪行就跟杀人一样大，那么方园 40 里，就 是在国中的设置的一个大陷阱，百姓认为它太大，不也是理所当然的 吗？” 高考链接:阅读下面的文言文，完成习题（2009 高考安徽卷） 游东山记 [明]杨士奇 洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。 其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得 也。 是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东 行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄
高一语文必修四No02时间2010/04/15编制史正东审核王爱和自主学习模式 澈,深处可浮小舟。旁有盘石,客坐十数人。松柏竹树之阴,森布蒙 密。时风日和畅,草本之蓖烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。 遂扫石而坐 坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍 弥望,有茅屋十数家,遂造萧。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩 容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙,立恭探得《列子》, 余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,日:“老夫无用也 各怀之而出。 还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉。立恭举匏壶注酒,传觞 数行。立恭赋七言近体诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故人 武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰去。须臾,具盛馔,及 道士偕来,遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体 章,书之。立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降跽谢过, 众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。隐溪 歌费无隐《苏武慢》。道土起舞蹁跹,两童子拍手跳跃随其后。已而 道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句,语益奇, 遂复酌,余与立恭饮,少皆醉。 已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:“乐其无已乎?”遂 与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰:“是吾所营乐丘①处也 又指道旁桃花语余曰:“明年看花时索我于此。” 既归,立恭曰:“是游宜有记。”属未暇也 是冬,隐溪卒,余哭之。明年寒食,与立恭豫约诣墓下。及期余 病,不果行。未几,余归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。未毕 立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢。然念蒋氏父子交好之厚,且在武 昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭 既游之明年,八月戊子记。(选自《东里集》,有删节) [注]①丘:坟基 3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.延余两人坐,延:邀请B.降跽谢过,谢:感谢 C.过立恭宿别,过:拜访。 D.而乐无加乎此 加:超过。 【答案】B【解析】“谢”应该是“认错、道款”的意思 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然; 虽然年事已高,还能怡情山水。 B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深 的交往,对已逝的父亲充满怀念。 C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写
高一语文必修四 NO02 时间 2010/04/15 编制史正东 审核王爱和 自主学习模式 2 澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙 密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。 遂扫石而坐。 坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍 弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩， 容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》， 余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。” 各怀之而出。 还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞 数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人 武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及 一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一 章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过， 众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪 歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而 道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇， 遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。 已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂 与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。” 又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。” 既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。 是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余 病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕， 立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武 昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。 既游之明年，八月戊子记。（选自《东里集》，有删节） [注]①丘：坟墓。 3．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．延余两人坐 ，延：邀请 B．降跽谢过，谢：感谢 C．过立恭宿别，过：拜访。 D．而乐无加乎此 加：超过。 【答案】B【解析】“谢”应该是“认错、道歉”的意思。 4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然； 虽然年事已高，还能怡情山水。 B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深 的交往，对已逝的父亲充满怀念。 C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写
高一语文必修四No02时间2010/04/15编制史正东审核王爱和自主学习模式 作,直到次年八月才动笔写成。 D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情, 流露出对老友逝去的感伤 【答案】C【解析】“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇 游记”,再者一直未能写成,不仅仅是事务繁忙,还因为“未毕,立 恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢 5.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)叟识其意,曰:“老夫无用也。”各怀之而出。 (2)立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。 (3)已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?” 答案:(1)老人知道了我们的心思,说:“我不需要(它们)了。” (于是我们)各自揣着书出来了 (2)立恭折断一根竹子,凿出孔吹奏起来,发出洞箫一样的声音。 (3)一会儿道士又向立恭拱手行礼说:“为什么不给我诗呢?” 【解析】第(1)句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”,分别是 知道、懂得、明白”、“不需要”(本人认为译为“没有用处”也 可),“怀藏、怀揣”(如“怀其璧,从径道亡”)。第(2)句关键 词为“窍”、“作”,分别是“凿孔”(本人以为“挖孔、钻孔”更 贴切)、“发出”。第(3)句的关键词是“揖”、“奈何”、“与”, 分别是“拱手行礼”、“为什么”、“给”。(本人感觉答案的翻译 不够贴切,不如译为“先生为什么不肯送我一首诗呢?”) 参考译文:洪武二十八年,我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生,祖上 也是我们庐陵人,已经八十多岁,爱读道家书。儿子立恭会写诗。父 子二人都是气度旷达的人,平日深居简出,隐藏自己的志向和才气 不随便与人来往,只和我情投意合。 这年三月初一,我们三人带着四五个童仆,携带酒食,出门远游。 天还没有亮,朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十 里,穿松林,趙水过山涧。润水清澈,深处可以泛小舟。溪边一块大 圆石,能坐十几个人。青松翠竹,绿阴掩映,十分茂密。这时风和日 丽,野草与树木的花朵盛开,香气飘拂沾染衣裳袭人,百鸟争鸣。于 是动手清扫石面,坐在上面 坐了许久,听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身,向东走了几 十步,翻过一道山冈,只见田野平坦广阔,近处有十几间茅舍。于是 前去拜访。一位约有七十多岁的老者,长长的头发像雪一样白,披落 在双肩,面容红润光泽,好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下 窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》,我拿起一部《白虎通》,都 想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思,说:“这两部 书我没有用处。”于是,我们两人各自将书揣在怀里,告辞离开
高一语文必修四 NO02 时间 2010/04/15 编制史正东 审核王爱和 自主学习模式 3 作，直到次年八月才动笔写成。 D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情， 流露出对老友逝去的感伤。 【答案】C【解析】“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇 游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立 恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢”。 5．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。 （2）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。 （3）已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗？” 答案：（1）老人知道了我们的心思，说：“我不需要（它们）了。” （于是我们）各自揣着书出来了。 （2）立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。 （3）一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为什么不给我诗呢？” 【解析】第（1）句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是 “知道、懂得、明白”、“不需要”（本人认为译为“没有用处”也 可），“怀藏、怀揣”（如“怀其璧，从径道亡”）。第（2）句关键 词为“窍”、“作”，分别是“凿孔”（本人以为“挖孔、钻孔”更 贴切）、“发出”。第（3）句的关键词是“揖”、“奈何”、“与”， 分别是“拱手行礼”、“为什么”、“给”。（本人感觉答案的翻译 不够贴切，不如译为“先生为什么不肯送我一首诗呢？”） 参考译文：洪武二十八年，我旅居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上 也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父 子二人都是气度旷达的人，平日深居简出，隐藏自己的志向和才气， 不随便与人来往，只和我情投意合。 这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。 天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十 里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大 圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿阴掩映，十分茂密。这时风和日 丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于 是动手清扫石面，坐在上面。 坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几 十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是 前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落 在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。 窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都 想把书带走却不便开口索取。老人看出了我们的心思，说：“这两部 书我没有用处。”于是，我们两人各自将书揣在怀里，告辞离开
高一语文必修四No02时间2010/04/15编制史正东审核王爱和自主学习模式 回到石上坐下,分派童子摘来芋叶当盘子,把肉放在上面。立恭 举起酒葫芦斟酒,传递酒杯依次喝了几轮,立恭乘兴写了一首七言近 体诗,我和了一首。酒喝到一半,有一个骑马经过的人,竟是我的老 朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶,相视一笑,却并不停留, 径直驱马离开。不久,便备办了丰盛的酒菜,带着一位道士一起来。 于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗 我题写了一首五言古诗。立恭不写,只一味地向道士敬酒。道士不能 承受,躬身告饶,引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立 恭也折断一根竹子,钻了几个孔,吹奏起来,发出洞箫般悦耳的声音 隐漢老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞, 两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后,道士再次拱手行礼问 立恭:“先生为何不背为贫道赋诗!”立恭提笔写了几首绝句,诗句 更加新奇。于是重新喝酒,我和立恭酒量不大,都有些醉意。 不久,太阳西下,距离西边山峰只剩一丈多了,隐溪先生唤回我 俩,说:“玩乐难道没有止境吗!”于是,我们和李千户、道士拱手 作别。途中,隐溪先生指着道旁山冈脚下,回头对我说:“这里就是 我修建坟基的地方。”又指着路边的桃树嘱咐我:“明年赏桃花时就 到这里来找我吧。” 回来之后,立恭对我说:“这次游览可得写篇游记。”可是当时 我没有闲暇写作此文 这年冬天,隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节, 与立恭相约去给老人家扫基。没想到那时我又闹了一场病,未能如约 前往。过了不久,我将要返回庐陵,临行特地到立恭府上留宿话别, 这才动手追记东山之行。没有写完,立恭拿去读,边读边哭,我也忍 不住潸然泪下,于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深 厚,而且在武昌逗留期给送立恭。 东山春游的第二年,八月初三日记 教后感悟:
高一语文必修四 NO02 时间 2010/04/15 编制史正东 审核王爱和 自主学习模式 4 回到石上坐下，分派童子摘来芋叶当盘子，把肉放在上面。立恭 举起酒葫芦斟酒，传递酒杯依次喝了几轮，立恭乘兴写了一首七言近 体诗，我和了一首。酒喝到一半，有一个骑马经过的人，竟是我的老 朋友武昌左护卫李千户。他先是感到惊讶，相视一笑，却并不停留， 径直驱马离开。不久，便备办了丰盛的酒菜，带着一位道士一起来。 于是我们和他们一起喝酒。道士拿出一帧《太乙真人图》请我们题诗。 我题写了一首五言古诗。立恭不写，只一味地向道士敬酒。道士不能 承受，躬身告饶，引得众人捧腹大笑。李千户取出琵琶连弹数曲。立 恭也折断一根竹子，钻了几个孔，吹奏起来，发出洞箫般悦耳的声音。 隐溪老先生也忍不住唱了一阕费无隐的《苏武慢》。道士翩翩起舞， 两个童仆也跟在他后面拍着手跳了起来。之后，道士再次拱手行礼问 立恭：“先生为何不肯为贫道赋诗！”立恭提笔写了几首绝句，诗句 更加新奇。于是重新喝酒，我和立恭酒量不大，都有些醉意。 不久，太阳西下，距离西边山峰只剩一丈多了，隐溪先生唤回我 俩，说：“玩乐难道没有止境吗！”于是，我们和李千户、道士拱手 作别。途中，隐溪先生指着道旁山冈脚下，回头对我说：“这里就是 我修建坟墓的地方。”又指着路边的桃树嘱咐我：“明年赏桃花时就 到这里来找我吧。” 回来之后，立恭对我说：“这次游览可得写篇游记。”可是当时 我没有闲暇写作此文。 这年冬天，隐溪先生竟溘然长逝。我痛哭哀悼。第二年寒食节， 与立恭相约去给老人家扫墓。没想到那时我又闹了一场病，未能如约 前往。过了不久，我将要返回庐陵，临行特地到立恭府上留宿话别， 这才动手追记东山之行。没有写完，立恭拿去读，边读边哭，我也忍 不住潸然泪下，于是再次搁笔。但是想到自己往日与蒋氏父子交好深 厚，而且在武昌逗留期给送立恭。 东山春游的第二年，八月初三日记。 教后感悟：