《苏州园林》课堂练习.doc_大学文库

《苏州园林》课堂练习班级姓名基础知识: 1.给加点字注音:轩榭()重峦()叠嶂()丘壑()嶙峋()()池沼 ()斟酌( )镂空()蔷薇 )着眼()称心 2.解释词语 A自出心裁 E、别具匠心: B嶙峋: F、胸中有丘壑 C轩榭: G:因地制宜: D标本: 3.下列一段话中,没有语病的一项是() 主题班会一开始,(A)林非就首先第一个上台发言。他说:“(B)我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习,(C)每天课外阅读量至少在2000字以上,争取天天写读书体会……” (D)林非的发言,赢得了同学们热烈的掌声。 4、展开联想,在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是启示我们要谦虚:一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力仿写句子例句:选择了高山,你也就选择了坎坷。选择了宁静,你也就选择了孤单仿句:选择了你也就选择了二.阅读下列段落,回答文后问题 (一)(1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。因此,谁如果要() 我国的园林,苏州园林就不该错过 (2)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论间在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的(),讲究花草树木的讲究近景远景的()。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的阅读选文,联系全文说明的对象是说明对象的整体特征是用“一”线画出(1)(2)段的中心句 3.(1)段中主要运用了说明方法,作用是 (1)段中“()”处应填“鉴赏”还是“欣赏”,说明理由。 5.“苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。”这个句中的两个加点词的位置是不能互换的,原因据说”一词的有什么表达作用? 6.(2)段结构特点是 )A总一分B总一分一总C分一总 7.(2)段中“务必使浏览者……完美的图画”,在全文中的作用是什么?“四个讲究”构成排比,从全文

《苏州园林》课堂练习班级_______ 姓名 ________ 一．基础知识： 1．给加点字注音：轩榭（）重峦（）叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）（）池沼（）斟酌（）镂空（）蔷薇（）着眼（）称心（） 2．解释词语 A 自出心裁： E、别具匠心： B 嶙峋： F、胸中有丘壑： C 轩榭： G：因地制宜： D 标本： 3．下列一段话中，没有语病的一项是（）主题班会一开始，（A）林非就首先第一个上台发言。他说：“（B）我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，（C）每天课外阅读量至少在 2000 字以上，争取天天写读书体会……” （D）林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 4、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；。 5、仿写句子。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。仿句：选择了，你也就选择了。二．阅读下列段落，回答文后问题：（一）（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。因此，谁如果要（）我国的园林，苏州园林就不该错过。（2）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必．．使游览者无论．．间在哪个点上，眼前总是．．一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一．切都要为构成完美的图画而存在，决不．．容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。 1 ．阅读选文，联系全文说明的对象是，说明对象的整体特征是。 2．用“－”线画出（1）（2）段的中心句。 3．（1）段中主要运用了说明方法，作用是。 4．（1）段中“（）”处应填“鉴赏”还是“欣赏”，说明理由。 5．“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。”这个句中的两个加点词的位置是不能互换的，原因是。 “据说”一词的有什么表达作用？ 6．（2）段结构特点是（）A 总－分 B 总－分－总 C 分－总 7．（2）段中“务必使浏览者……完美的图画”，在全文中的作用是什么？“四个讲究”构成排比，从全文

看,与下面说明的内容有什么联系? 8.(2)段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么? 9.(2)段中画线词“败笔”原指写字、绘画中写的不好、画的不好的一笔,在这里是什么意思?为什么不能改为“有毛病的地方”? 10.“似乎设计者和匠师们一致追求的是”中“似乎”有什么效果? 11、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点”“各个不同”和“共同点”不矛盾吗? 12、(2)段最后一句“游览者来到园里,没有一个不……图中”运用了引用和()说明方法,意在说明苏州园林的特点 13.把“映衬、布局、配合、层次”这四个词分别填入本文的括号内。 14.语段中“他们的成绩实现了他们的愿望”中的“他们”指 “愿望” 指 15.游览者来到园里,没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。一句改为肯定句是。比较两句哪个好?好在 16.写出第二段文字的大意 17.“图画”一词在文中起的作用是() A起总说的作用。B起贯穿全文的作用。C“图画”两字贯穿全篇,是介绍苏州园林的线索。D起游园林的向导作用 18、引用游览者的话的作用是() A三提“图画”。B进一步介绍园林。C证实作者的评价。D为了强调共同点 19.第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点? 20.第二段所用的修辞方法主要是。说明方法是 (二)(1)①我国的建筑,从古代的宫殿到控的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样 ②苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。③东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。④这是为什么?我想,用图画来打比方,对称是建筑是图案画,不是美术画, 而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的 (2)①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项()而不仅是()。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度都看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。11游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景 1.第(1)段文字说明对象。其特征是是抓住苏州园林建筑上特点来写的 2.(1)段中运用了作比较的说明方法,比较的双方是的是突出 3、(1)段中划线句运用的说明方法是和作用是 4、“绝大部分”“绝不讲究对称”中“绝”各怎样理解?

看，与下面说明的内容有什么联系？ 8．（2）段中“务必、无论、总是、一切、决不”这些词语的表达作用是什么？ 9．（2）段中画线词“败笔”原指写字、绘画中写的不好、画的不好的一笔，在这里是什么意思？为什么不能改为“有毛病的地方”？ 10．“似乎设计者和匠师们一致追求的是”中“似乎”有什么效果？ 11、“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点”“各个不同”和“共同点”不矛盾吗？ 12、（2）段最后一句“游览者来到园里，没有一个不……图中”运用了引用和（）说明方法，意在说明苏州园林的特点。 13．把“映衬、布局、配合、层次”这四个词分别填入本文的括号内。 14 ．语段中 “ 他们的成绩实现了他们的愿望 ” 中的 “ 他们 ” 指； “ 愿望 ” 指。 15．游览者来到园里，没有一个人心里想着口头说着“如在画图中”的。一句改为肯定句是。比较两句哪个好？好在： 16．写出第二段文字的大意。 17．“图画”一词在文中起的作用是（） A 起总说的作用。 B 起贯穿全文的作用。 C“图画”两字贯穿全篇，是介绍苏州园林的线索。 D 起游园林的向导作用。 18、引用游览者的话的作用是（） A 三提“图画”。 B 进一步介绍园林。C 证实作者的评价。D 为了强调共同点。 19．第二段第四句中的“一切”和“决不”在用词上有什么特点？ 20．第二段所用的修辞方法主要是、。说明方法是（二）（1）①我国的建筑，从古代的宫殿到控的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。 ②苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。③东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。④这是为什么？我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（2）①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项（）而不仅是（）。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度都看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。11 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1．第（1）段文字说明对象。其特征是是抓住苏州园林建筑上特点来写的。 2 ．（ 1 ）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是和，目的是突出。 3、（1）段中划线句运用的说明方法是和作用是 4、“绝大部分”“ 绝不讲究对称”中“绝”各怎样理解？

5.(2)段结构特点是总分,请用“‖”在文中画出,由对假山的说明到对池沼的说明,起过渡作用的一句是 6、(2)段说明的对象是。说明对象的特征是本段说明的中心是中心句是句 7.设计假山的关键是假山的特点是 8.将“技术”和“艺术”填入②句中的括号内,说说为什么不能颠倒? 9.对池沼说明的中心是() A池沼的安排也着眼于画意:B大多引用活水C有的池沼宽敞,就把它作为全园的中心D鱼戏莲叶间,又是入画的一景。 10.池沼的特点是 ,不同点是相同点是 11.在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法? 2.(2)段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应,说明苏州园林总特征的。用线画出。 13.⑨句中加点的“那”指代 ,“这”指代 14.④句中“大多”含义: ⑦句中“决不雷同”中“雷同”可否换成“相同”? ⑨句中的“也”说明了 ⑧句的”“很少” 语段中写完园林中的池沼,共展现了画面。分别是 16.游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?(用原文回答) 17.这段文字的结构特点是() A先总、后分B先分,后总C先总,后分,再总D前后照应,互为映衬 18、“为了取得从各个角度都看都成一幅画的效果”苏州园林的池沼都有怎样的布置?试举一例加以说明 19、段末引用古诗“鱼戏莲叶间”有什么好处? (三)①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。()②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间, 花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。()④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。()⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。()⑥a开花的时候满眼的珠光宝气,b使游览者感到无限的繁华和欢悦,c 可是没法说出来 1.用‖在原文上划分层次。说明结构是 .本段说明的对象是什么? 本段说明的特征是什么? 2.用横线画出文中的中心句。说明顺序是 3.下面是对上文的分析,请将序号分别填写在相应的各句后的括号里 A描写,作正面描写B举例,说明C提出说明分析重点D描写、议论,作反面说明

5．（2）段结构特点是总分，请用“‖”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是。 6、（2）段说明的对象是。说明对象的特征是。本段说明的中心是。中心句是句。 7 ．设计假山的关键是。假山的特点是。 8．将“技术”和“艺术”填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒？ 9．对池沼说明的中心是（） A 池沼的安排也着眼于画意； B 大多引用活水 C 有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心 D 鱼戏莲叶间，又是入画的一景。 10．池沼的特点是，不同点是相同点是 11．在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？、、。 12．（2）段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用线画出。 13．⑨句中加点的“那”指代，“这”指代。 14．④句中“大多”含义：。⑦句中“决不雷同”中“雷同”可否换成“相同”？。 ⑨句中的“也”说明了。 ⑧句的”“很少” 15 ．语段中写完园林中的池沼，共展现了画面。分别是、、、。 16．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答） 17．这段文字的结构特点是（） A 先总、后分 B 先分，后总 C 先总，后分，再总 D 前后照应，互为映衬。 18、“为了取得从各个角度都看都成一幅画的效果”苏州园林的池沼都有怎样的布置？试举一例加以说明。 19、段末引用古诗“鱼戏莲叶间”有什么好处？（三）①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。( )②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（）④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（）⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（）⑥a 开花的时候满眼的珠光宝气，b 使游览者感到无限的繁华和欢悦，c 可是没法说出来。 1．用‖在原文上划分层次。说明结构是。．本段说明的对象是什么？本段说明的特征是什么？。 2．用横线画出文中的中心句。说明顺序是。 3．下面是对上文的分析，请将序号分别填写在相应的各句后的括号里。 A 描写，作正面描写 B 举例，说明 C 提出说明分析重点 D 描写、议论，作反面说明

4.这段文字运用的说明方法共有 ⑤句采用说明方法,其作用是 5.“俯仰生姿”的表达效果是 6.“珠光宝气”的表达效果是 7.“这就一年四季不感到寂寞”“这是不足取的”中“这”分别指 8“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好?试谈谈你的看法。 9、本段主要采用的说明方法是 0、文中的“中国画的审美观点”是指: ,用“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明 (四)游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空的图案。廊子大多是两边无怕依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了番游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷嶶木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类, 无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受 1.第一自然段“隔而不隔,界而未界”中“隔”指的是 “不隔”指的是 “界”指的是 “未界”指的是 (结合原文回答)本句的意思是 2.从第二自然段看,匠师们在阶砌旁边、这些地方点缀花草树木,让游览者得到美的享受。 3.第二自然段主要运用的说明方法,具体说明苏州园林这一特征(用本段语句回答)。 4.两段各说明的中心是 5、说说加点的词的表达效果。大多几乎每一补《苏州园林》测试题参考答案一、一、标本:样本,说明苏州园林在我国的地位,价值。二、1、苏州园林整体特征:使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画2、中心句:第一段是“苏州园林是我国……标本”。第二段是“务必使游览者……完美的图画”。3、作比较突出苏州园林在园林艺术中的重要地位。4、“鉴赏”是鉴别欣赏的意思,有比较之意。5、原句突出苏州的园林多,而自己到过的园林少,换后意思相反,不合作者原意,所以不能互换。6、B7、概括了苏州园林总的特点。给人以整体印象,是全文说明的中心。“四个讲究”概括下文分说的四点内容,和下文一一照应。因为这四“讲究”是总写,后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的,在内容是前后一一对应。8、突出强调苏州园林是一幅完善的图画的特征9、这里指建筑中不足之处,照应上文的“图画”10、略11、略。12举例子、完美图画。13、布局、配合、映衬、层次14、苏州园林的设计者和匠师们游览者得到“如在画图中”的实感一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。15、略16、说明苏州园林的共同特点,并用四个“讲究”概括下文的分项说明 17、C18、C19、表达意思严密、准确,说明园林每一处,每点上都能构成一幅完美的图画,毫无例外。20、排比引用,打比方、举例子、作诠释

4．这段文字运用的说明方法共有、、、。⑤句采用和说明方法，其作用是 5．“俯仰生姿”的表达效果是 6．“珠光宝气”的表达效果是 7．“这就一年四季不感到寂寞” “这是不足取的”中“这”分别指 8“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？试谈谈你的看法。 9、本段主要采用的说明方法是 10、.文中的“中国画的审美观点”是指：，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明（四）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空的图案。廊子大多是两边无怕依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 1 ．第一自然段 “ 隔而不隔，界而未界 ” 中 “ 隔 ” 指的是 “不隔”指的是，“界”指的是，“未界”指的是。（结合原文回答）本句的意思是 2．从第二自然段看，匠师们在阶砌旁边、、，这些地方点缀花草树木，让游览者得到美的享受。 3．第二自然段主要运用的说明方法，具体说明苏州园林这一特征（用本段语句回答）。 4．两段各说明的中心是，。 5、说说加点的词的表达效果。大多几乎每一个补《苏州园林》测试题参考答案一、一、标本：样本，说明苏州园林在我国的地位，价值。二、1、苏州园林整体特征：使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 2、中心句：第一段是“苏州园林是我国……标本”。第二段是“务必使游览者……完美的图画”。 3、作比较突出苏州园林在园林艺术中的重要地位。 4、“鉴赏”是鉴别欣赏的意思，有比较之意。 5、原句突出苏州的园林多，而自己到过的园林少，换后意思相反，不合作者原意，所以不能互换。 6、B 7、概括了苏州园林总的特点。给人以整体印象，是全文说明的中心。“四个讲究”概括下文分说的四点内容，和下文一一照应。因为这四“讲究”是总写，后面的 3、4、5、6 四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。 8、突出强调苏州园林是一幅完善的图画的特征 9、这里指建筑中不足之处，照应上文的“图画” 10、略 11、略。12 举例子、完美图画。13、布局、配合、映衬、层次 14、苏州园林的设计者和匠师们游览者得到“如在画图中”的实感一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 15、略 16、说明苏州园林的共同特点，并用四个“讲究”概括下文的分项说明。 17、C 18、C 19、表达意思严密、准确，说明园林每一处，每一点上都能构成一幅完美的图画，毫无例外。 20、排比引用，打比方、举例子、作诠释