7、将心比心 学习目标: 1.有感情地朗读课文 2.理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思 3.培养独立阅读能力。 学习重点: 理解课文内容,体会“将心比心”这一成语的意思。 学习难点: 培养独立阅读能力。 学习时间:1课时 学习过程: 、预习任务: 1.我会给带点的字选择正确的读音,并用“√”表示 沉重( chen cheng) 涌到( tong yong) 输液(ssh) 尊重( zun zhun) 2.自读课文,能用自己的话说说课文的主要内容 我能找出“我”所经历的两件事 4找出阅读过程中的疑难,用笔做上记号 自主、合作、交流 1.用自己喜欢的方式读课文,边读边思考课文主要写了一件什么事? 2.课文写了哪两件“将心比心”的事?我能复述文中的两则小故事? 3.通过自学,谈谈课文中哪些地方让你感动? 4.有感情地朗读全文,体会“将心比心”这个成语的意思 三、达标检测: 1、抄写词语: 道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重增加眼神将心比心 按课文内容填空 (1)如果我们生活中能 就会对老人 ,对孩子 就会使人与人之 间多 (2)课文具体写了两件事,一是 二是 学习收获 四、知识拓展: 读背有关“将心比心”的名言。 a.责人之心责己,恕己之心恕人 b.一个伟大的人有两颗心:一颗心流血,一颗心宽容。 C.一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候 d.帮助他人的同时也帮助了自己。 e我要求别人诚实,我自己就得诚实
7、将心比心 学习目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 3.培养独立阅读能力。 学习重点： 理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。 学习难点： 培养独立阅读能力。 学习时间：1 课时 学习过程： 一、预习任务： 1.我会给带点的字选择正确的读音，并用“√”表示。 沉 重（ chén chéng ） 涌 到（ tōng yōng ） 输 液（ sū shū ） 尊 重（ zūn zhūn ） 2.自读课文，能用自己的话说说课文的主要内容。 3.我能找出“我”所经历的两件事。 4.找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号。 二、自主、合作、交流： 1.用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？ 2.课文写了哪两件“将心比心”的事？我能复述文中的两则小故事？ 3.通过自学，谈谈课文中哪些地方让你感动？ 4.有感情地朗读全文，体会“将心比心”这个成语的意思 三、达标检测： 1、抄写词语： 道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励 患者 宽容 尊重 增加 眼神 将心比心 2、按课文内容填空。 （1）如果我们生活中能___________,就会对老人_________________，对孩子________________就会使人与人之 间多__________________。 （2）课文具体写了两件事，一是_______________________________________,二是 ____________________________________________________________。 学习收获： ___________________________________________________ 四、知识拓展： 读背有关“将心比心”的名言。 a.责人之心责己，恕己之心恕人。 b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。 c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。 d.帮助他人的同时也帮助了自己。 e 我要求别人诚实，我自己就得诚实