习作:那一刻,我长大了 在阅读中学习方法 (一)我给妈妈剪指甲 今天开班会的时候,班主任张老师号召大家,回家帮妈妈做一 件有意义的事。放学后,我兴冲冲地跑回家里,心想:帮妈妈做点 什么呢?扫地?家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧?妈妈 早就在等我吃饭了 我边吃饭—边琢磨着,忽然,我看见妈妈的手。有了!我神 秘地对妈妈说:“今天我要帮您做件事!″“你要帮妈妈做什么? 妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。 我赶快吃完饭,倒了一盆温水,拿来香皂,神气地说:“妈 妈,我要帮您剪指甲,先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说:“今天 怎么了?太阳从西边出来了?咱们的小宝贝要帮妈妈做事了!"说 完,妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来,一摸妈妈的 手,我顿时觉得好像在摸老松树皮似的,疙疙瘩瘩的。我举起妈妈 的手,奇怪地问:“妈妈,您的手怎么这样呢?不像我的手白白的、 滑滑的。″妈妈微笑着说:“我的傻女儿,妈妈小时候的手和你的 样。现在事做多了,手自然就会变‘老′了。”听了妈妈的话, 我懂了:现在家里的每一件事,不都是妈妈做的吗?为了供我读这 所市里一流的学校,妈妈吃了多少苦啊!妈妈是纺织工人,工资不 高,除了每天工作八个小时以外,还经常到外边做清洁钟点工。妈 妈,您真辛苦啊!我定要好好学习,不辜负您对我的期望.…等
习作：那一刻，我长大了 一、在阅读中学习方法 (一) 我给妈妈剪指甲 今天开班会的时候，班主任张老师号召大家，回家帮妈妈做一 件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点 什么呢？扫地？家里已经被妈妈打扫得一尘不染了。煮饭吧？妈妈 早就在等我吃饭了。 我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。有了！我神 秘地对妈妈说：“今天我要帮您做件事！”“你要帮妈妈做什么？” 妈妈问。“等会儿您就知道了。”我说。 我赶快吃完饭，倒了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈 妈，我要帮您剪指甲，先来给您洗个手。”妈妈惊讶地说：“今天 怎么了？太阳从西边出来了？咱们的小宝贝要帮妈妈做事了！”说 完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开始帮妈妈洗起来，一摸妈妈的 手，我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。我举起妈妈 的手，奇怪地问：“妈妈，您的手怎么这样呢？不像我的手白白的、 滑滑的。”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你的 一样。现在事做多了，手自然就会变‘老’了。”听了妈妈的话， 我懂了：现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了供我读这 所市里一流的学校，妈妈吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不 高，除了每天工作八个小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。妈 妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等
水把妈妈的指甲泡软了,我便小心翼翼地剪了起来。突然,妈妈的 手颤抖了一下。我看,原来是剪到肉了。我不好意思地说:“妈 妈,疼吗?″妈妈鼓励我:“不疼,不用怕,慢慢来。于是,我 又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细,更认真了 就这样,我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了,我忽然觉 得自己长大了。 1.“我”回家帮妈妈做的一件有意义的事是什么? 2.与“现在家里的每一件事,不都是妈妈做的吗?”句意相 同的一项是() A.现在家里的每一件事,都是妈妈做的 B.现在家里的每一件事,不都是妈妈做的 C.现在家里的每一件事,都不是妈妈做的 妈妈惊讶地说:“今天怎么了?太阳从西边出来了?咱们的 小宝贝要帮妈妈做事了!”运用了什么描写方法? 4.请找出描写妈妈的手的句子,画上“”,并说说你的体会
水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。突然，妈妈的 手颤抖了一下。我一看，原来是剪到肉了。我不好意思地说：“妈 妈，疼吗？”妈妈鼓励我：“不疼，不用怕，慢慢来。”于是，我 又鼓起勇气继续剪。这回我更仔细，更认真了…… 就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。看着妈妈笑了，我忽然觉 得自己长大了。 1．“我”回家帮妈妈做的一件有意义的事是什么？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2．与“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？”句意相 同的一项是( ) A．现在家里的每一件事，都是妈妈做的。 B．现在家里的每一件事，不都是妈妈做的。 C．现在家里的每一件事，都不是妈妈做的。 3．妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们的 小宝贝要帮妈妈做事了！”运用了什么描写方法？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4．请找出描写妈妈的手的句子，画上“____”，并说说你的体会。 _____________________________________________________ _____________________________________________________
文中画 的句子是什么描写?( A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 6.读了这篇文章,你想说些什么呢? (二)我长大了 暑假里,我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营,当时 发生了一件令人感到意外的事情。 那天,我们在营地进行野炊比赛。我们边玩,一边捡回-些 枯枝败叶,作为做饭用的柴火。到了中午,我们抱着柴火来到营地。 工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料 就立刻分头行动起来:有的搭灶安锅,有的洗菜切菜,有的生火。 费了九牛二虎之力,用了半盒火柴,我们终于把柴火点着了。火熊 熊地燃烧着,大家都以为已经没事了,就坐在旁边说说笑笑、打打 闹闹起来。 突然,不知道谁叫了起来:“火,火,起火了,起火了!”火 焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办?容不得多想,大家纷纷 拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火,有的
5．文中画“ ”的句子是什么描写？( ) A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．神态描写 6．读了这篇文章，你想说些什么呢？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ (二)我长大了 暑假里，我参加了少先队大队部组织的野外生活训练营，当时 发生了一件令人感到意外的事情。 那天，我们在营地进行野炊比赛。我们一边玩，一边捡回一些 枯枝败叶，作为做饭用的柴火。到了中午，我们抱着柴火来到营地。 工作人员早为我们准备了自来水、蔬菜、肉类等。我们一拿到材料， 就立刻分头行动起来：有的搭灶安锅，有的洗菜切菜，有的生火。 费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，我们终于把柴火点着了。火熊 熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说说笑笑、打打 闹闹起来。 突然，不知道谁叫了起来：“火，火，起火了，起火了！”火 焰腾起足足有我们一个人这么高。怎么办？容不得多想，大家纷纷 拿起身边的东西就开始扑火。有的捡起旁边的树枝使劲扑火，有的
把洗菜的水泼了上去,还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起 块餐布,准备用餐布扑火。可刚冲到跟前,熊熊的火焰就“舔 掉了我额头前的一绺头发。 我一下子清醒了,我们这样扑火是很危险的!我立刻向工作人 员住的小屋跑去。不一会儿,几位叔叔手提着水桶冲中向火场。几桶 水对着火焰倒下去,火终于被扑灭了。再看同学们,有的满脸乌黑, 有的衣服也被烧破了。好险啊! 最后,工作人员表扬了我们的勇敢,同时又提醒我们,遇到起 火,应该立即通知大人,不应该自己贸然扑火,要善于保护自己。 一个叔叔拍着我的肩膀说,我是第-个通知他们的人,虽然我没有 直接扑火,但我绝不是懦夫,这是智慧。 一件意外的事情,使我长大了。 1.为什么会引起火灾?请找出有关句子画上“”。 2.从文中摘抄一个形容火势大的句子 3.句子“熊熊的火焰就‘舔’掉了我额头前的一绺头发”突出了 什么? 4.起火后大家都是怎么做的?请找出相关句子画上“ 我 又是怎么做的?
把洗菜的水泼了上去，还有的竟然往火里面扔菜和石块。我也揭起 一块餐布，准备用餐布扑火。可刚冲到跟前，熊熊的火焰就“舔” 掉了我额头前的一绺头发。 我一下子清醒了，我们这样扑火是很危险的！我立刻向工作人 员住的小屋跑去。不一会儿，几位叔叔手提着水桶冲向火场。几桶 水对着火焰倒下去，火终于被扑灭了。再看同学们，有的满脸乌黑， 有的衣服也被烧破了。好险啊！ 最后，工作人员表扬了我们的勇敢，同时又提醒我们，遇到起 火，应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善于保护自己。 一个叔叔拍着我的肩膀说，我是第一个通知他们的人，虽然我没有 直接扑火，但我绝不是懦夫，这是智慧。 一件意外的事情，使我长大了。 1．为什么会引起火灾？请找出有关句子画上“ ”。 2．从文中摘抄一个形容火势大的句子。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3．句子“熊熊的火焰就‘舔’掉了我额头前的一绺头发”突出了 什么？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4. 起火后大家都是怎么做的？请找出相关句子画上“____”。“我” 又是怎么做的？
5.遇到起火这种紧急情况,我们应该怎么做? 分析方法 以上两篇文章都是以 (写人记事)为主,都记述了 作者在成长过程中的事情,表达了作者在事件中的感受。 习作指导 1.习作内容。 写一件成长过程中 _的事情。 2.习作要求。 要把事情的经过写清楚,还要把自己受到触动、感到长大 的那个瞬间写具体,记录当时的
_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5．遇到起火这种紧急情况，我们应该怎么做？ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 二、分析方法 以上两篇文章都是以____________(写人记事)为主，都记述了 作者在成长过程中的事情，表达了作者在事件中的感受。 三、习作指导 1．习作内容。 写一件成长过程中____________的事情。 2．习作要求。 要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大 的那个瞬间写具体，记录当时的____________
习作:那一刻,我长大了 、(一)1.“我”帮妈妈剪指甲。2.A 3.运用了神态描写和语言描写。 4.我顿时觉得好像在摸老松树皮似的,疙疙瘩瘩的 我从中体会到妈妈做了许多事情,很辛苦 6.示例:我们的成长离不开妈妈,妈妈为我们付出了很多,我 们要孝顺妈妈,多帮妈妈做些事 (二)1.火熊熊地燃烧着,大家都以为已经没事了,就坐在旁边说 说笑笑、打打闹闹起来。 2.示例:火焰腾起足足有我们一个人这么高。 3.突出了火势大 4.大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火……还有的竟然往火里 面扔菜和石块。我一开始揭起一块餐布准备扑火,后来发现情况不 妙,立刻跑去通知了工作人员。 5.示例:我们应该立即通知大人,不应该自己贸然扑火,要善 于保护自己。 二、记事 三、1.印象最深2.真实感受
习作：那一刻，我长大了 一、(一)1.“我”帮妈妈剪指甲。 2.A 3．运用了神态描写和语言描写。 4．我顿时觉得好像在摸老松树皮似的，疙疙瘩瘩的。 我从中体会到妈妈做了许多事情，很辛苦。 5．C 6．示例：我们的成长离不开妈妈，妈妈为我们付出了很多，我 们要孝顺妈妈，多帮妈妈做些事。 (二)1.火熊熊地燃烧着，大家都以为已经没事了，就坐在旁边说 说笑笑、打打闹闹起来。 2．示例：火焰腾起足足有我们一个人这么高。 3．突出了火势大。 4．大家纷纷拿起身边的东西就开始扑火……还有的竟然往火里 面扔菜和石块。 我一开始揭起一块餐布准备扑火，后来发现情况不 妙，立刻跑去通知了工作人员。 5．示例：我们应该立即通知大人，不应该自己贸然扑火，要善 于保护自己。 二、记事 三、1.印象最深 2.真实感受
