人民教育出版社五年级|下册 第二单元·第七课 祖父的园子 YUWEN 五年级下册 I程教材研究所
人民教育出版社 五年级 | 下册 第二单元 · 第七课 祖父的园子
人民教育出版社五年级下册 学习目标 1、认识“蚱”等8个生字,读读记记“蚂蚱、樱兆、蚌壳、瞎 闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,体会作者的心情,感悟作者的表达方式
人民教育出版社 五年级| 下册 1、认识“蚱”等8个生字，读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎 闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会作者的心情，感悟作者的表达方式。 学习目标
人民教育出版社五年级下册 创设情景,激情导入 童年,是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。 这些故事饱含着我们的快乐、梦想和追求。今天,我们要学习的《祖父的园 子》就真实地再现了作者多彩的童年生活
人民教育出版社 五年级| 下册 童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。 这些故事饱含着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们要学习的《祖父的园 子》就真实地再现了作者多彩的童年生活。 创设情景，激情导入
人民教育出版社五年级下册 字词积累 我会读写这些生 字和词语 蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动
人民教育出版社 五年级| 下册 我会读写这些生 字和词语 蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、倭瓜、水瓢、圆滚滚、一动不动 字词积累
人民教育出版社五年级下册 作者简介 萧红(1911年6月2日-1942年1月22日),中国现代著名女作 家。原名张乃莹,有人说萧红是一朵开在中国北方原野里的花,盛 开在中国东北的农家院落里,她从来不用水,任风吹,任太阳晒, 却越开越红,越开越旺盛。事实就是这样,在20世纪30年代的文坛, 萧红就像是他笔下那北方庭院里的花儿们一样,鲜明而热烈地开放, 泼辣辣地,不娇贵,不做作,自由自在地开在阳光下。无论她的生 命中有多少逃亡与饥饿,元论她面对多少困苦与不幸,她都用她的 笔写着她的文字,大气的文字
人民教育出版社 五年级| 下册 萧红（1911年6月2日─1942年1月22日），中国现代著名女作 家。 原名张乃莹 ，有人说萧红是一朵开在中国北方原野里的花，盛 开在中国东北的农家院落里，她从来不用浇水，任风吹，任太阳晒， 却越开越红，越开越旺盛。事实就是这样，在20世纪30年代的文坛， 萧红就像是他笔下那北方庭院里的花儿们一样，鲜明而热烈地开放， 泼辣辣地，不娇贵，不做作，自由自在地开在阳光下。无论她的生 命中有多少逃亡与饥饿，无论她面对多少困苦与不幸，她都用她的 笔写着她的文字，大气的文字。 作者简介
人民教育出版社五年级下册 作者简介 萧红的《呼兰河传》,就是对故乡的一本回忆录。 也就在写完后的一年,这个女子就从世间消失了,只有 呼兰河传 31岁。但是她把她对乡士农家的爱恋,把她对生活的严 峻思考,传达给了她的读者。 在《呼兰河传》里,她用许多文字写了自己的童 年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园 子,自己的后花园
人民教育出版社 五年级| 下册 萧红的《呼兰河传》，就是对故乡的一本回忆录。 也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有 31岁。但是她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严 峻思考，传达给了她的读者。 在《呼兰河传》里，她用许多文字写了自己的童 年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园 子，自己的后花园。 作者简介
人民教育出版社五年级下册 初读课文,整体感知 自学要求 快速地黑读这篇课文,读准字音,读通 句子,并想一想课文主要讲了什么内容。 这篇课文主要讲了作者在园中自由 自在的童年生活
人民教育出版社 五年级| 下册 自学要求： 快速地默读这篇课文，读准字音，读通 句子，并想一想课文主要讲了什么内容。 初读课文，整体感知 这篇课文主要讲了作者在园中自由 自在的童年生活
人民教育出版社五年级下册 初读课文,整体感知 思考:祖父的园子给你留下的是什么印象?你是从课文中的哪些地方读出来的? (1)祖父的园子是一个好玩的地方。 (2)祖父的园子里充满了快乐。 (3)祖父的园子非常美丽。 (4)祖父的园子是一个很自由的地方
人民教育出版社 五年级| 下册 思考：祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？ 初读课文，整体感知 （1）祖父的园子是一个好玩的地方。 （2）祖父的园子里充满了快乐。 （3）祖父的园子非常美丽。 （4）祖父的园子是一个很自由的地方。 ……
人民教育出版社五年级下册 走进园子,品味童年 默读课文第4-15自然段,画出"我”干活和玩的句子,细细地读读这些句 子,想象我是怎么千活,怎么玩的? 其实,不过是东一脚西一脚的瞎闹…. 其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩-阵… ″一抬头,看见_个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了 祖父浇水,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气 把水往天空扬,大喊着下雨啰!下雨啰!
人民教育出版社 五年级| 下册 默读课文第4—15自然段，画出“我”干活和玩的句子，细细地读读这些句 子，想象我是怎么干活，怎么玩的？ “其实，不过是东一脚西一脚的瞎闹……” “其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵……” “一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了……” “祖父浇水，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气， 把水往天空一扬，大喊着‘下雨啰！下雨啰！’” …… 走进园子，品味童年
人民教育出版社五年级下册 走进园子,品味童年 讨论:我在园子里到底是玩还是干活?你从中感受到了什么? 干活就是玩,玩就是干活,反正都充满了欢乐
人民教育出版社 五年级| 下册 讨论：我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？ 干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。 走进园子，品味童年