第五章社会主义本质和根本任务 教学目的： 通过学习社会主义本质和根本任务，深刻理解什么是社会主义，真正懂得从我国实际出发建设社会主义。 主要内容： 1社会主义的本质 2.社会主义的根本任务 教学重点： 社会主义的本质问题 关键词： 社会主义本质；社会主义根本任务 教学时间：6学时 第一章社会主义的本质 一、社会主义建设实践要求搞清楚什么是社会主义 20世纪70年代末，历史已经到了及其严重的关头，传统社会 主义高度集权的体制陷入了山穷水复的境地，不改革开放就没有出路。改革开放采取了许多过去未曾采用的新举 措，同传统社会主义的观念与模式发生了尖锐的冲突。当代中国的改革开放和现代化建设实践，从根本上说，就是 排除传统社会主义观念和模式，创立社会主义新观念和有中国特色社会主义的过程。在这样的过程中，由于长时期 里形成的思维定式，使人们对社会主义的认识停留在对马克思主义的某些原则、某些本本的教条式的理解上，停留 在一些不科学的甚至扭曲的传统社会主义观念上，停留在超越社会主义初级阶段的不正确的思想上，因而对每一项 改革措施都感到不顺眼、不理解，都引起怀疑和担忧；这是搞社会主义还是搞资本主义？是前进，还是倒退？这就 涉及到要对什么是社会主义”重新作出界定，对社会主义本质给出一个明确的答案。正是在改革开放的冲击下，“什 么是社会主义”成为集结着理论与现实冲撞的交点，引发了广泛的、空前未有的再认识社会主义的热潮。 二、党对社会主义认识的不断深化 社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾是什么，这是弄清社会主义本质的理论前提。在科学认识和界定了社会主义主 要矛盾的基础上，邓小平开始探索社会主义特征和本质的问题。 早在1980年5月，邓小平在一次谈话中就指出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不 能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”这里，邓小平首次使用“社会主义本质概念，而此前，他已谈 到我们不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义；经济长期处于停滞状态不能 叫社会主义，人民生活长期停止在很低的水平上也不叫社会主义；在什么叫社会主义问题上要解放思想等等。这说 明，邓小平已经在思考什么是“社会主义本质”问题了。 1985年8月在会见坦桑尼亚总统尼雷尔时。邓小平介绍我国经济改革情况时说：“对内搞活经济，是活了社会主义， 没有伤害社会主义的本质。”这时，邓小平虽然仍没有明确指出社会主义本质”是什么，但从他的话中可以体会到， 他头脑中已经酝酿出了一个“社会主义本质的概念并有了基本的思考。1985年前后这一时期，邓小平多次反复强调 要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，明确指出社会主义要消灭贫穷，贫穷不是社会主义，更不是共产主 义；他对1984年党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定给予极高评价，认为这个文件好，好就好在它 解释了什么是社会主义，说了一些老祖宗没有说过的话，说了一些新话。 1990年12月，邓小平在一次谈话中说：共同富裕，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。社会主 义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质
第五章 社会主义本质和根本任务 教学目的： 通过学习社会主义本质和根本任务，深刻理解什么是社会主义，真正懂得从我国实际出发建设社会主义。 主要内容： 1.社会主义的本质 2.社会主义的根本任务 教学重点： 社会主义的本质问题 关 键 词： 社会主义本质；社会主义根本任务 教学时间：6学时 第一章 社会主义的本质 一、社会主义建设实践要求搞清楚什么是社会主义 20世纪70年代末，历史已经到了及其严重的关头，传统社会 主义高度集权的体制陷入了山穷水复的境地，不改革开放就没有出路。改革开放采取了许多过去未曾采用的新举 措，同传统社会主义的观念与模式发生了尖锐的冲突。当代中国的改革开放和现代化建设实践，从根本上说，就是 排除传统社会主义观念和模式，创立社会主义新观念和有中国特色社会主义的过程。在这样的过程中，由于长时期 里形成的思维定式，使人们对社会主义的认识停留在对马克思主义的某些原则、某些本本的教条式的理解上，停留 在一些不科学的甚至扭曲的传统社会主义观念上，停留在超越社会主义初级阶段的不正确的思想上，因而对每一项 改革措施都感到不顺眼、不理解，都引起怀疑和担忧；这是搞社会主义,还是搞资本主义？是前进，还是倒退？这就 涉及到要对“什么是社会主义”重新作出界定，对社会主义本质给出一个明确的答案。正是在改革开放的冲击下，“什 么是社会主义”成为集结着理论与现实冲撞的交点，引发了广泛的、空前未有的再认识社会主义的热潮。 二、党对社会主义认识的不断深化 社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾是什么，这是弄清社会主义本质的理论前提。在科学认识和界定了社会主义主 要矛盾的基础上，邓小平开始探索社会主义特征和本质的问题。 早在1980年5月，邓小平在一次谈话中就指出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不 能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。”这里，邓小平首次使用“社会主义本质”概念，而此前，他已谈 到我们不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义；经济长期处于停滞状态不能 叫社会主义，人民生活长期停止在很低的水平上也不叫社会主义；在什么叫社会主义问题上要解放思想等等。这说 明，邓小平已经在思考什么是“社会主义本质”问题了。 1985年8月在会见坦桑尼亚总统尼雷尔时。邓小平介绍我国经济改革情况时说：“对内搞活经济，是活了社会主义， 没有伤害社会主义的本质。”这时，邓小平虽然仍没有明确指出“社会主义本质” 是什么，但从他的话中可以体会到， 他头脑中已经酝酿出了一个“社会主义本质”的概念并有了基本的思考。1985年前后这一时期，邓小平多次反复强调 要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义，明确指出社会主义要消灭贫穷，贫穷不是社会主义，更不是共产主 义；他对1984年党的十二届三中全会通过的关于经济体制改革的决定给予极高评价，认为这个文件好，好就好在它 解释了什么是社会主义，说了一些老祖宗没有说过的话，说了一些新话。 1990年12月，邓小平在一次谈话中说：“共同富裕，我们从改革一开始就讲，将来总有一天要成为中心课题。社会主 义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质
的一个东西。”这一次与前两次只提出社会主义本质概念不同，不仅再次提出了“社会主义本质这一概念，而且触 及到了社会主义本质的内涵，即把“共同富裕作为社会主义本质的一个基本方面提了出来。这是邓小平长期思考的 结果，预示着邓小平对社会主义本质的思考已经趋向成熟，处于呼之欲出之际。 三、社会主义本质的新概括及其重要意义 (一)社会主义的本质 1992年初，在著名的南巡谈话中，邓小平在回答社会主义能不能搞市场经济时，明确提出了社会主义本质的论 断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。”邓小平关于 社会主义本质的论断，是在历经12年之久的悉心探索后提出来的。它从社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾出发， 集中揭示了社会主义发展的根本手段和根本目的，以及二者之间的内在关系。 (二)对社会主义本质科学概括的重大意义 第一，邓小平的社会主义本质论既包括了社会主义的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系 问题，是一个有机的整体，把“解放生产力，发展生产力确定为社会主义本质的重要内容，这一方面纠正了过去在 解决社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾的问题上，强调以阶级斗争为纲，忽视发展生产力的模糊观念，反映了在 整个社会主义历史阶段尤其是初级阶段特别需要注重生产力发展的迫切要求；另一方面也纠正了过去认为社会主义 只有保护和发展生产力的任务，没有解放生产力的错误认识，明确了在社会主义基本制度建立以后还要通过改革进 一步解放生产力，这就体现了在当前世界新科技革命推动生产力迅速发展的条件下，社会主义为回答资本主义严峻 挑战所必须采取的战略决策。 把消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕确定为社会主义社会的发展目标，这就划清了社会主义发展生产 力与资本主义社会发展生产力的根本不同目的。所以，必须把生产力与以社会主义生产关系为基础的社会关系作为 一个有机统一整体，才能正确理解社会主义本质 第二，它为我们坚持公有制又完善和发展公有制指出了明确的方向。邓小平指出“一个公有制占主体，一个共同富 裕，这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。”毫不动摇地坚持公有制和按劳分配，维护公有制和按劳分配的主 体地位，是体现社会主义本质的前提，而公有制和按劳分配的实现形式，以及以公有制为主体的所有制结构和以按 劳分配为主体的分配结构的实现程度，归根到底只能根据生产力解放和发展的实际要求，根据逐步实现共同富裕的 实际进程来确定。否则，那就违背了社会主义本质的要求，最终必然会否定社会主义。 第三，它突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，为我国经济体制改革扫除了思想障碍。邓小平指 出：“计划位多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也 有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”这就从根本上解除了把计划经 济当作社会主义本质特征、把市场经济当作资本主义本质特征的思想束缚，为我们明确经济体制改革目标，建立社 会主义市场经济体制扫除了思想障碍。 二、社会主义的根本任务 一、社会主义的根本任务是发展生产力 第一，社会主义的根本任务是发展生产力，这是正确认识社会发展规律的必然要求。马克思主义认为，无产阶级进 行社会主义革命，推翻资产阶级统治，使无产阶级从资产阶级的压迫和剥削中解放出来，是为了解放生产力，发展 生产力，无产阶级夺取政权并建立起社会主义制度之后，为巩固和发展社会主义，必须进一步解放生产力，发展生 产力。 第二，社会主义的根本任务是发展生产力，这是总结我国社会主义 建设经验教训得出的重要结论。在很长时间里，由于强调以阶级斗争为纲”，批判所谓“唯生产力论”，忽视了发展
的一个东西。”这一次与前两次只提出“社会主义本质”概念不同，不仅再次提出了“社会主义本质”这一概念，而且触 及到了社会主义本质的内涵，即把“共同富裕”作为社会主义本质的一个基本方面提了出来。这是邓小平长期思考的 结果，预示着邓小平对社会主义本质的思考已经趋向成熟，处于呼之欲出之际。 三、社会主义本质的新概括及其重要意义 （一）社会主义的本质 1992年初，在著名的南巡谈话中，邓小平在回答社会主义能不能搞市场经济时，明确提出了社会主义本质的论 断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。”邓小平关于 社会主义本质的论断，是在历经12年之久的悉心探索后提出来的。它从社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾出发， 集中揭示了社会主义发展的根本手段和根本目的，以及二者之间的内在关系。 （二）对社会主义本质科学概括的重大意义 第一，邓小平的社会主义本质论既包括了社会主义的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系 问题，是一个有机的整体，把“解放生产力，发展生产力”确定为社会主义本质的重要内容，这一方面纠正了过去在 解决社会主义社会的基本矛盾和主要矛盾的问题上，强调以阶级斗争为纲，忽视发展生产力的模糊观念，反映了在 整个社会主义历史阶段尤其是初级阶段特别需要注重生产力发展的迫切要求；另一方面也纠正了过去认为社会主义 只有保护和发展生产力的任务，没有解放生产力的错误认识，明确了在社会主义基本制度建立以后还要通过改革进 一步解放生产力，这就体现了在当前世界新科技革命推动生产力迅速发展的条件下，社会主义为回答资本主义严峻 挑战所必须采取的战略决策。 把“消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”确定为社会主义社会的发展目标，这就划清了社会主义发展生产 力与资本主义社会发展生产力的根本不同目的。所以，必须把生产力与以社会主义生产关系为基础的社会关系作为 一个有机统一整体，才能正确理解社会主义本质 第二，它为我们坚持公有制又完善和发展公有制指出了明确的方向。邓小平指出“一个公有制占主体，一个共同富 裕，这是我们所必须坚持的社会主义的根本原则。”毫不动摇地坚持公有制和按劳分配，维护公有制和按劳分配的主 体地位，是体现社会主义本质的前提，而公有制和按劳分配的实现形式，以及以公有制为主体的所有制结构和以按 劳分配为主体的分配结构的实现程度，归根到底只能根据生产力解放和发展的实际要求，根据逐步实现共同富裕的 实际进程来确定。否则，那就违背了社会主义本质的要求，最终必然会否定社会主义。 第三，它突破了把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，为我国经济体制改革扫除了思想障碍。邓小平指 出：“计划位多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也 有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。”这就从根本上解除了把计划经 济当作社会主义本质特征、把市场经济当作资本主义本质特征的思想束缚，为我们明确经济体制改革目标，建立社 会主义市场经济体制扫除了思想障碍。 二、 社会主义的根本任务 一、社会主义的根本任务是发展生产力 第一，社会主义的根本任务是发展生产力，这是正确认识社会发展规律的必然要求。马克思主义认为，无产阶级进 行社会主义革命，推翻资产阶级统治，使无产阶级从资产阶级的压迫和剥削中解放出来，是为了解放生产力，发展 生产力，无产阶级夺取政权并建立起社会主义制度之后，为巩固和发展社会主义，必须进一步解放生产力，发展生 产力。 第二，社会主义的根本任务是发展生产力，这是总结我国社会主义 建设经验教训得出的重要结论。在很长时间里，由于强调“以阶级斗争为纲”，批判所谓“唯生产力论”，忽视了发展
生产力，造成严重后果，到1976年，国民经济几乎走到了崩溃的边缘，党的十一届三中全会以后，总结过去的经验 教训，把工作重点转移到经济建设上来，强调必须把发展生产力放在一切工作的首位，集中力量发展生产力： 第三，社会主义的根本任务是发展生产力，是由社会主义的本质和 主要矛盾决定的。社会主义的本质决定了必须把发展生产力摆在重要位置。到了下个世纪中叶，我国基本实现现代 化，进入发达阶段以后，那时虽然社会生产仍然不能充分满足人们日益增长的物质文化生活需要，但那时落后的社 会生产的内涵已经发生了根本变化，其落后性主要是指相对于共产主义社会的高度发达的社会生产力而言的，从社 会主义初级阶段的落后社会生产，发展到供产主义社会高度发达的社会生产，是一个很长的历史过程。为了缩短这 一过程，就必须大力发展生产力 第四，社会主义的根本任务是发展生产力，是保证社会主义最终战 胜资本主义的需要。贫穷不是社会主义，社会主义之所以优越于资本主义，不仅因为社会主义消灭了剥削，劳动人 民成了国家主人，更重要的是因为社会主义能够消灭贫穷，使全体社会成员的物质文化生活水平不断提高，只有大 力发展生产力，社会主义才能获得巩固的物质技术基础，充分发挥社会主义的优越性。 二、发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务 第一，发展是硬道理是一个时代的命题。邓小平站在时代的高 度，把握时代的特点和脉搏，指出和平与发展是当今时代的两大主题。在“南方谈话”中他再一次谈到：“世界和平与 发展已，至今一个也没有解决。邓小平把发展问题提到了全人类的高度来认识，把中国的发展同世界联系起来观 察，把建设中国特色社会主义的主题同当今世界的主题联系在一起。这就深刻地表明，发展是带有世界历史性的客 观需要，只有抓住机遇、加快发展，中国的社会主义才有希望，中华民族才能复兴。 第二，发展是硬道理是一个政治性的命题。邓小平强调，要把 经济问题同政治问题紧密联系起来，把经济发展上升到政治的高度。20世纪80年代未以来，风云变幻，东欧剧变， 苏联解体，不少发展中国家发生这样那样的困难。邓小平总结这些情况，认为根本的原因是没有解决好发展问题。 他还总结了中国改革开放以来的经验，认为如果不坚持发展的路线，没有经济的大发展和人民生活的改善，“六 四”这个关我们就闯不过去。他说：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。假如我们有五年 不发展，或者是低速度发展，例如百分之四百分之五，甚至百分之二、百分之三，会发生什么影响？这不只是经济 问题，实际上是个政治问题。” 第三，发展是硬道理是一个战略性的命题。中国社会主义建设包含的问题很多，矛盾十分复杂，我国经济落后、文 化落后、科学技术落后，还有诸如保持政治稳定、实现祖国统一、加强国防建设，等等，都需要采取正确的政策和 措施，一个一个地逐步加以解决。但是解决中国所有的困难和问题，都集中到一点，就是必须把发展放到首位，用 发展来统领一切，在发展中变被动为主动，变不利为有利，变困难为成就。邓小平是坚定的马克思主义者，他坚信 世界上赞成马克思列宁主义的人会多起来，坚信社会主义的人会多起来，但这种坚信主要靠事实，即中国社会主义 发展的成果来说服。他说：“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展”。“中国解决所有问题的关键是要靠自己 的发展。” 第四，符合“三个代表”重要思想的要求。 江泽民指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求， 就是党的理论、路线、纲领，方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力 的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。”这 一论述，具有深刻的理论内涵和深远的指导意义。代表中国先进生产力发展要求，坚持了唯物史观的基本原理，又 有着对唯物史观基本原理的创造性运用和阐发，具体体现在十分鲜明地突出了“中国和“先进社会生产力“两个方 面。突出中国”，表明所讲的生产力是在中国这个特定国度中的生产力，其中包含着中国的具体国情；突出“先进社 会生产力”，表明所讲的生产力是当代社会的先进生产力，包含着一个时代的尺度。这就要求在发展社会生产力的过
生产力，造成严重后果，到1976年，国民经济几乎走到了崩溃的边缘，党的十一届三中全会以后，总结过去的经验 教训，把工作重点转移到经济建设上来，强调必须把发展生产力放在一切工作的首位，集中力量发展生产力。 第三，社会主义的根本任务是发展生产力，是由社会主义的本质和 主要矛盾决定的。社会主义的本质决定了必须把发展生产力摆在重要位置。到了下个世纪中叶，我国基本实现现代 化，进入发达阶段以后，那时虽然社会生产仍然不能充分满足人们日益增长的物质文化生活需要，但那时落后的社 会生产的内涵已经发生了根本变化，其落后性主要是指相对于共产主义社会的高度发达的社会生产力而言的，从社 会主义初级阶段的落后社会生产，发展到共产主义社会高度发达的社会生产，是一个很长的历史过程。为了缩短这 一过程，就必须大力发展生产力。 第四，社会主义的根本任务是发展生产力，是保证社会主义最终战 胜资本主义的需要。贫穷不是社会主义，社会主义之所以优越于资本主义，不仅因为社会主义消灭了剥削，劳动人 民成了国家主人，更重要的是因为社会主义能够消灭贫穷，使全体社会成员的物质文化生活水平不断提高，只有大 力发展生产力，社会主义才能获得巩固的物质技术基础，充分发挥社会主义的优越性。 二、发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务 第一，发展是硬道理是一个时代的命题。邓小平站在时代的高 度，把握时代的特点和脉搏，指出和平与发展是当今时代的两大主题。在“南方谈话”中他再一次谈到：“世界和平与 发展已，至今一个也没有解决。”邓小平把发展问题提到了全人类的高度来认识，把中国的发展同世界联系起来观 察，把建设中国特色社会主义的主题同当今世界的主题联系在一起。这就深刻地表明，发展是带有世界历史性的客 观需要，只有抓住机遇、加快发展，中国的社会主义才有希望，中华民族才能复兴。 第二，发展是硬道理是一个政治性的命题。邓小平强调，要把 经济问题同政治问题紧密联系起来，把经济发展上升到政治的高度。20世纪80年代末以来，风云变幻，东欧剧变， 苏联解体，不少发展中国家发生这样那样的困难。邓小平总结这些情况，认为根本的原因是没有解决好发展问题。 他还总结了中国改革开放以来的经验，认为如果不坚持发展的路线，没有经济的大发展和人民生活的改善，“六 四”这个关我们就闯不过去。他说：“人民现在为什么拥护我们？就是这十年有发展，发展很明显。假如我们有五年 不发展，或者是低速度发展，例如百分之四百分之五，甚至百分之二、百分之三，会发生什么影响？这不只是经济 问题，实际上是个政治问题。” 第三，发展是硬道理是一个战略性的命题。中国社会主义建设包含的问题很多，矛盾十分复杂，我国经济落后、文 化落后、科学技术落后，还有诸如保持政治稳定、实现祖国统一、加强国防建设，等等，都需要采取正确的政策和 措施，一个一个地逐步加以解决。但是解决中国所有的困难和问题，都集中到一点，就是必须把发展放到首位，用 发展来统领一切，在发展中变被动为主动，变不利为有利，变困难为成就。邓小平是坚定的马克思主义者，他坚信 世界上赞成马克思列宁主义的人会多起来，坚信社会主义的人会多起来，但这种坚信主要靠事实，即中国社会主义 发展的成果来说服。他说：“最终说服不相信社会主义的人要靠我们的发展”。“中国解决所有问题的关键是要靠自己 的发展。” 第四，符合“三个代表”重要思想的要求。 江泽民指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求， 就是党的理论、路线、纲领，方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力 的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。”这 一论述，具有深刻的理论内涵和深远的指导意义。代表中国先进生产力发展要求，坚持了唯物史观的基本原理，又 有着对唯物史观基本原理的创造性运用和阐发，具体体现在十分鲜明地突出了“中国”和“先进社会生产力”两个方 面。突出“中国”，表明所讲的生产力是在中国这个特定国度中的生产力，其中包含着中国的具体国情；突出“先进社 会生产力”，表明所讲的生产力是当代社会的先进生产力，包含着一个时代的尺度。这就要求在发展社会生产力的过
程中，必须认清所处时代的全球局势、时代特征和中国国情，扎实而有创造性地把国家的生产力提高到时代的先进 水平。 思考题： 1根据社会主义本质理论，阐述社会主义与资本主义的根本区别。 2.根据社会主义本质理论，说明我国现阶段为什么还存在剥削现象和贫富差别。 3根据社会主义社会的主要矛盾，回答为什么说社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力。 参考文献： 1.邓小平：《科学技术是第一生产力》，邓小平文选，第三卷，1993年版。 2.邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等的的谈话要点》，邓小平文选，第三卷，1993年版。 3.江泽民：《论三个代表”》，中央文献出版社，2001年版。 4.江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，人民出版社，2002年版。 材料分析题： 阅读下列材料： 材料1 1980年，邓小平指出：“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。经济长期处于停滞状 态总不能叫社会主义。人民生活长期停止在很低的水平总不能叫社会主义”；“社会主义是一个很好的名词，但是如 果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。” 材料2 1985年，邓小平在会见坦桑尼亚总统时指出：“对内搞活经济，是活了社会主义，没有伤害社会主义的本质。” 材料3 1986年，邓小平在会见华莱士指出：“不能有穷的共产主义，同样也不能有穷的社会主义。…社会主义原则，第一 是发展生产，第二是共同致富。” 材料4 1990年，邓小平指出：我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社 会主义也有市场经济，资本主义也有计划控制。不要以为搞点市场经济就说资本主义道路，没有那么回事。计 划和市场都得要”：“社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就说共同富 裕，这是体现社会主义本质的一个东西”。 材料5 1992年春，邓小平在南巡讲话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕。”社会主义就是要优洗发展生产力。 根据以上材料回答： 1.邓小平的社会主义本质理论是怎样逐步形成的？ 2.如何理解邓小平的社会主义本质理论？ 3.社会主义本质理论的提出有何重大意义？
程中，必须认清所处时代的全球局势、时代特征和中国国情，扎实而有创造性地把国家的生产力提高到时代的先进 水平。 思考题： 1.根据社会主义本质理论，阐述社会主义与资本主义的根本区别。 2.根据社会主义本质理论，说明我国现阶段为什么还存在剥削现象和贫富差别。 3.根据社会主义社会的主要矛盾，回答为什么说社会主义的根本任务是解放生产力、发展生产力。 参考文献： 1．邓小平：《科学技术是第一生产力》，邓小平文选，第三卷，1993年版。 2．邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等的的谈话要点》，邓小平文选，第三卷，1993年版。 3．江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社，2001年版。 4.江泽民：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，人民出版社，2002年版。 材料分析题： 阅读下列材料： 材料1 1980年，邓小平指出：“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想。经济长期处于停滞状 态总不能叫社会主义。人民生活长期停止在很低的水平总不能叫社会主义”；“社会主义是一个很好的名词，但是如 果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就体现不出社会主义的本质。” 材料2 1985年，邓小平在会见坦桑尼亚总统时指出：“对内搞活经济，是活了社会主义，没有伤害社会主义的本质。” 材料3 1986年，邓小平在会见华莱士指出：“不能有穷的共产主义，同样也不能有穷的社会主义。……社会主义原则，第一 是发展生产，第二是共同致富。” 材料4 1990年，邓小平指出：“我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社 会主义也有市场经济，资本主义也有计划控制。……不要以为搞点市场经济就说资本主义道路，没有那么回事。计 划和市场都得要”；“社会主义不是少数人富起来、大多数人穷，不是那个样子。社会主义最大的优越性就说共同富 裕，这是体现社会主义本质的一个东西”。 材料5 1992年春，邓小平在南巡讲话中指出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕。”社会主义就是要优先发展生产力。 根据以上材料回答： 1. 邓小平的社会主义本质理论是怎样逐步形成的？ 2. 如何理解邓小平的社会主义本质理论？ 3. 社会主义本质理论的提出有何重大意义？
