第五单元文化的魅力 21桃花源记
第五单元 文化的魅力 21 桃花源记
01艹积累运用 1.给下列加点的字注音。 屋舍俨然∪an)黄发垂髫(tad)便要还家(yao 阡陌交通qan)诣太守(y)鸡犬相闻uan) 2.解释下面加点的文言词。 (1)才通人(仅) (2)成来问讯(都,全 (3)乃不知有汉(竟然 (4)缘溪行(沿着 (5)良田美池桑竹之属(类)(6黄发垂髫(小孩 (7)不足为外人道也得)(8)欲穷其林(到….尽头
1．给下列加点的字注音。 屋舍俨．然( ) 黄发垂髫．( ) 便要．还家( ) 阡．陌交通( ) 诣．太守( ) 鸡犬．相闻( ) 2．解释下面加点的文言词。 (1)才．通人( ) (2)咸．来问讯( ) (3)乃．不知有汉( ) (4)缘．溪行( ) (5)良田美池桑竹之属．( ) (6)黄发垂髫．．( ) (7)不足．为外人道也( ) (8)欲穷．其林( ) yǎn仅 qiān yì quǎn tiáo yāo 小孩 竟然 沿着都，全 类 值得 走到……尽头
3.指出下列句子中加点词的古义和今义。 句子 古义 今义 率妻子邑人 妻子儿女 指男子的配偶 来此绝境与世隔绝的地方 没有出路的地方 无论魏晋不要说,更不必说连词,不管 阡陌交通 交错相通 交通运输
3．指出下列句子中加点词的古义和今义。 句子 古义 今义 率妻子．．邑人 来此绝境．． 无论．．魏晋 阡陌交通．． 妻子儿女 指男子的配偶 与世隔绝的地方 没有出路的地方 不要说，更不必说 连词，不管 交错相通 交通运输
4.下列各句中的加点词,不能用“都”解释的是() A.男女衣着,悉如外人 B.村中闻有此人,咸来问讯 C.问所从来,具答之 D.此人—一为具言所闻,皆叹惋 C(解析:“具答之”的“具”应解释为“详细地”。)
4.下列各句中的加点词，不能用“都”解释的是( ) A．男女衣着，悉．如外人 B．村中闻有此人，咸．来问讯 C．问所从来，具．答之 D．此人一一为具言所闻，皆．叹惋 C(解析：“具答之”的“具”应解释为“详细地”。)
5.阅读下面的文段,回答问题 ①有着千年历史的古北水镇,古朴典雅风景如画。②鳞次栉比的房屋,青 石板的老街,悠长的胡同,无不展现了北方民国时期的古镇风貌。③水镇内河 道密布,古老的汤河支流萦绕其间,古建筑、民宅依水而建,在清新空气、蓝 天白云、绿水波涛、参天白杨的掩映之下,宛如一片鲜为人知的 环 境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方)。④夜幕降临,精心规划的古镇泛光 夜景超凡脱俗,冷峻中透岀丝丝温馨,不但是构思的精巧还是气势的宏大,而 旦堪称国内首屈一指,是不容错过的美景
5．阅读下面的文段，回答问题。 ①有着千年历史的古北水镇，古朴典雅风景如画。②鳞次栉比的房屋，青 石板的老街，悠长的胡同，无不展现了北方民国时期的古镇风貌。③水镇内河 道密布，古老的汤河支流萦绕其间，古建筑、民宅依水而建，在清新空气、蓝 天白云、绿水波涛、参天白杨的掩映之下，宛如一片鲜为人知的__________(环 境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方)。④夜幕降临，精心规划的古镇泛光 夜景超凡脱俗，冷峻中透出丝丝温馨，不但是构思的精巧还是气势的宏大，而 且堪称国内首屈一指，是不容错过的美景
(1)根据括号内的释义,第③句横线处应填写的成语是:世外桃源_。 (2)请在第①句中的“′内填写相应的标点符号。 (3)第④句中的画线句有语病,请提出修改意见 把“不但…而且”改为“无论…都 6.翻译下面的文言句子 (1)渔人甚异之。复前行,欲穷其林 渔人对眼前的奇丽景色感到很诧异。又往前走,想走到林子的尽头。 (2)见渔人,乃大惊,问所从来。具答之 (那里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问他从什么地方来,渔人)详细 地回答了他们
(1)根据括号内的释义，第③句横线处应填写的成语是：____________。 (2)请在第①句中的“”内填写相应的标点符号。 (3) 第 ④ 句 中 的 画 线 句 有 语 病 ， 请 提 出 修 改 意 见 ： ________________________________。 6．翻译下面的文言句子。 (1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 (2)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 世外桃源 、 、 把“不但……而且”改为“无论……都” 渔人对眼前的奇丽景色感到很诧异。又往前走，想走到林子的尽头。 (那里的人)看见了渔人，感到非常惊讶，问他从什么地方来，(渔人)详细 地回答了他们
(3)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。 (他们)自己说祖先们为了躲避秦朝的战乱,带领妻子儿女和乡邻们来到 这个与世隔绝的地方,就不再出去了
(3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 (他们)自己说祖先们为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和乡邻们来到 这个与世隔绝的地方，就不再出去了
7.填空。 (1)学习此文,我们除了积累了“世外桃源”“豁然开朗”和“无人问津” 三个成语外,至今仍在使用的词语还有落英缤纷屋舍俨然和怡然自等。 (2)第一段中描写桃花林自然景色的句子是 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 (3)写村中人热情好客的句子是“便要还家,设酒杀鸡作食 和余人各复延至其家,皆出酒食
7．填空。 (1)学习此文，我们除了积累了“世外桃源”“豁然开朗”和“无人问津” 三个成语外，至今仍在使用的词语还有________、________和________等。 (2) 第 一 段 中 描 写 桃 花 林 自 然 景 色 的 句 子 是 ： ____________________________________________________________________________ ____________________________。 (3)写村中人热情好客的句子是“_____________________________________” 和“_______________________________”。 落英缤纷 屋舍俨然 怡然自乐 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 便要还家，设酒杀鸡作食 余人各复延至其家，皆出酒食
8.陶渊明虚构这样—个与世隔绝的桃花源,表达他对自由、和平、宁静生 活的渴望。可是直到现在,世界依然不太平,战争依然在持续。班上开展“世 界何时铸剑为犁”综合性学习活动,请你完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 反对战争,珍爱和平;远离战争危害,共享人类和平。 (2本次活动采用多种形式,老师为你设计了两个,请你再补写两个 活动形式一:搜集有关战争的资料。 活动形式二:办一期有关战争的手抄报。 活动形式三:举行战争知识竞赛。 活动形式四凋读战争题材文学作品
8．陶渊明虚构这样一个与世隔绝的桃花源，表达他对自由、和平、宁静生 活的渴望。可是直到现在，世界依然不太平，战争依然在持续。班上开展“世 界何时铸剑为犁”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)本次活动采用多种形式，老师为你设计了两个，请你再补写两个。 活动形式一：搜集有关战争的资料。 活动形式二：办一期有关战争的手抄报。 活动形式三：____________________ 活动形式四：____________________ 反对战争，珍爱和平；远离战争危害，共享人类和平。 举行战争知识竞赛。 阅读战争题材文学作品
(3)请写出关于战争的成语和名言各则 成语:草木皆兵(风声鹤唳) 名言:一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难,也 不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。 罗斯福
(3)请写出关于战争的成语和名言各一则。 成语：草木皆兵(风声鹤唳) 名言：一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也 不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱的繁荣。——罗斯福