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《就业与创业指导》课程教学资源(案例)方太“中学明道”的企业文化管理_就业与创业指导模块三

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方太“中学明道”的企业文化管理 2002年,33岁的茅忠群从中欧商学院读MBA归来,他心里一阵 迷惑:下一个班要读什么把忠诚、团结的本土企业文化管理精神与 西方现代管理完美结合的日式管理给了他新的启发:“也许将自己的 企业文化管理与现代管理融合才是未来中国企业管理的方向。” “任何一种管理都是在一定的企业文化管理基础上发明的管理 手段、方法,离开了企业文化管理土壤,就会无效。西方管理要在中 国发挥作用并产生效果,就得跟中国的本土企业文化管理结合。”照 着这样的想法,他自此开始研习中国传统企业文化管理,并一发不可 收拾,钟情于儒家企业文化管理。他大胆地把儒家的“仁义礼智信” 引入方太,探索融合中国传统企业文化管理与现代管理制度的企业经 营模式。 中学明道,西学优术 用东方企业文化管理最典型的莫过于稻盛和夫,崇尚阳明儒学的 他创造了“以心为本”的经营哲学,让企业经营“围绕着怎样在企业 内部建立一种人与人之间牢固的、相互信任的关系这么一个中心点进 行”。 稻盛和夫的成功给了茅忠群一个学习的样本。2008年,当时方 太运用西方管理理念与方法已有10年之久,但他毅然决定,把儒家 精神渗入方太的管理。当重视组织、绩效的彼得·德鲁克遇到“仁义 礼智信”的孔子,会是怎样的情景呢?茅忠群采取“儒学为体、西学 为用”的方法,以半部论语管理方太。“这是两条腿走路,一条腿是

1 方太“中学明道”的企业文化管理 2002 年,33 岁的茅忠群从中欧商学院读 MBA 归来,他心里一阵 迷惑:下一个班要读什么?把忠诚、团结的本土企业文化管理精神与 西方现代管理完美结合的日式管理给了他新的启发:“也许将自己的 企业文化管理与现代管理融合才是未来中国企业管理的方向。” “任何一种管理都是在一定的企业文化管理基础上发明的管理 手段、方法,离开了企业文化管理土壤,就会无效。西方管理要在中 国发挥作用并产生效果,就得跟中国的本土企业文化管理结合。”照 着这样的想法,他自此开始研习中国传统企业文化管理,并一发不可 收拾,钟情于儒家企业文化管理。他大胆地把儒家的“仁义礼智信” 引入方太,探索融合中国传统企业文化管理与现代管理制度的企业经 营模式。 中学明道,西学优术 用东方企业文化管理最典型的莫过于稻盛和夫,崇尚阳明儒学的 他创造了“以心为本”的经营哲学,让企业经营“围绕着怎样在企业 内部建立一种人与人之间牢固的、相互信任的关系这么一个中心点进 行”。 稻盛和夫的成功给了茅忠群一个学习的样本。2008 年,当时方 太运用西方管理理念与方法已有 10 年之久,但他毅然决定,把儒家 精神渗入方太的管理。当重视组织、绩效的彼得·德鲁克遇到“仁义 礼智信”的孔子,会是怎样的情景呢?茅忠群采取“儒学为体、西学 为用”的方法,以半部论语管理方太。“这是两条腿走路,一条腿是

制度化管理,这是西方管理强调的,另一条腿是价值观、信仰、教育, 即儒家企业文化管理的仁义精神。” 茅忠群认为,中国企业大多处于缺乏信仰、价值观的状态,导致 制度很难落地。“上有政策,下有对策,员工首先想到的是发现制度 的漏洞,钻制度的空子,不像西方人会格守制度。”没有价值观,光 靠制度,管理很难落地:只有价值观,没有制度,价值观就在空中飘, 必须是两者相结合,才能真正有效。“中学明道,西学优术”,茅忠群 最终希望建立一个以自律为主、制度为辅的中国企业管理模式。 如何把制度与儒家企业文化的仁义结合?一般企业制定制度的思 路是把基层员工放在对立面,避免甚至惩罚他们“不听话”的行为, 但这显然不符合仁义思想,方太的思路是首先替员工着想,想员工为 什么会犯错,然后公平、公正合理地处理问题。 为了把儒家价值观贯彻到方太的每一条制度中,茅忠群把方太所 有的制度都拿出来对照了一遍,进行修改。例如,制度中有把员工的 错误分为ABC三类错误,其中C类错误以罚款解决。但是“不教而 杀,谓之虐”,儒家思想更强调教育,不是以罚代管。后来茅忠群把 罚款改为增加一次教育。“员工犯了错就让主管找他谈话,这样他就 不好意思了。儒家企业文化管理说,要让人有羞耻感,有了羞耻感就 不会做违例的事情。”制度做出改进之后,企业管理效果显现出来。 制度让人有畏惧感,价值观让人有羞耻感,两者相结合才能产生 好的效果。“制度要很好地反映价值观,不能对立,如果对立,就证 明我没有忠实于我的价值观。”茅忠群说

2 制度化管理,这是西方管理强调的,另一条腿是价值观、信仰、教育, 即儒家企业文化管理的仁义精神。” 茅忠群认为,中国企业大多处于缺乏信仰、价值观的状态,导致 制度很难落地。“上有政策,下有对策,员工首先想到的是发现制度 的漏洞,钻制度的空子,不像西方人会恪守制度。”没有价值观,光 靠制度,管理很难落地;只有价值观,没有制度,价值观就在空中飘, 必须是两者相结合,才能真正有效。“中学明道,西学优术”,茅忠群 最终希望建立一个以自律为主、制度为辅的中国企业管理模式。 如何把制度与儒家企业文化的仁义结合?一般企业制定制度的思 路是把基层员工放在对立面,避免甚至惩罚他们“不听话”的行为, 但这显然不符合仁义思想,方太的思路是首先替员工着想,想员工为 什么会犯错,然后公平、公正合理地处理问题。 为了把儒家价值观贯彻到方太的每一条制度中,茅忠群把方太所 有的制度都拿出来对照了一遍,进行修改。例如,制度中有把员工的 错误分为 ABC 三类错误,其中 C 类错误以罚款解决。但是“不教而 杀,谓之虐”,儒家思想更强调教育,不是以罚代管。后来茅忠群把 罚款改为增加一次教育。“员工犯了错就让主管找他谈话,这样他就 不好意思了。儒家企业文化管理说,要让人有羞耻感,有了羞耻感就 不会做违例的事情。”制度做出改进之后,企业管理效果显现出来。 制度让人有畏惧感,价值观让人有羞耻感,两者相结合才能产生 好的效果。“制度要很好地反映价值观,不能对立,如果对立,就证 明我没有忠实于我的价值观。”茅忠群说

全员身股制 中国大多数企业家并不缺少自己的价值观,走进企业,老板都能 一本正经地跟你说自己的企业文化,但很多时候是老板的一厢情愿, 背后没有长效机制,企业文化就变成饭后谈资,员工并不买账。 如何不让企业文化管理流于纸张之上,把孔子的仁义思想传达给 一万名员工?茅忠群深知在当下浮躁的社会环境中,这是一门漫长的 课程。从2008年起,他亲自主导方太员工的道德行为教育,把儒家 的基本精神“仁义礼智信”写进企业价值观,为每位员工购置了《三 字经》、《弟子规》和《千字文》等传统企业文化管理读物,在每天上 班前15分钟,让所有员工一起读经,还建一所占地200平方米的儒 家讲堂一“孔子堂”,他走上教台给员工授课。2009年方太成立儒家 管理模式推进小组,他出任组长,用流程化的作法,把儒家思想打造 成一种模式、一种管理制度去实施

3 全员身股制 中国大多数企业家并不缺少自己的价值观,走进企业,老板都能 一本正经地跟你说自己的企业文化,但很多时候是老板的一厢情愿, 背后没有长效机制,企业文化就变成饭后谈资,员工并不买账。 如何不让企业文化管理流于纸张之上,把孔子的仁义思想传达给 一万名员工?茅忠群深知在当下浮躁的社会环境中,这是一门漫长的 课程。从 2008 年起,他亲自主导方太员工的道德行为教育,把儒家 的基本精神“仁义礼智信”写进企业价值观,为每位员工购置了《三 字经》、《弟子规》和《千字文》等传统企业文化管理读物,在每天上 班前 15 分钟,让所有员工一起读经,还建一所占地 200 平方米的儒 家讲堂—“孔子堂”,他走上教台给员工授课。2009 年方太成立儒家 管理模式推进小组,他出任组长,用流程化的作法,把儒家思想打造 成一种模式、一种管理制度去实施

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