古代汉语练习题(四) 、填空。(13分) 1、三十六字母中的齿头音是指 ,舌上音是指 2、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是 3、作为格律要求,律诗中 两联必须对仗。 4、具有使动用法的词类有 和 具有使动用法 的词类有 5、上古时代的韵部是根据 的用韵和 的用韵归纳 出来的。 6、“治骨曰切,象曰磋,玉曰琢,石曰磨”一句中使用的注释术语是 二、解释下列术语。(18分) 叶音說粘间接引申义形容词的意动用法入声韵说文解字 、找出下列句子中的代词,并说明其类别和语法功能。(10分) 1.学恶乎始,恶乎终?(《荀子·劝学》 2.从兹始免征云南。(白居易《新丰折臂翁》) 3.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。(范中淹《岳阳楼记》) 4.当其时,巫行视小家女好者,云是当为河伯妇。(《史记·滑稽列传补》) .蝗螟,农夫得而杀之,奚故?为其害稼也。(《吕氏春秋·不屈》) 四、简答题。(15分) 什幺是六书?每类主要特点是什幺?分别列举象形、指事、会意、形 声字各五例。 2、写出《十三经注疏》包含的典籍及其注疏者 3、简要说明近体诗在字数(句数)、押韵两个方面的要求。 五、指明下列句子的修辞方式。(10分) 英雄无用武之地,故刘豫州遁逃至此。 2、来时,太夫人已不幸,陵送葬之阳陵。 3、臣闻洪水横流,帝思俾义
古代汉语练习题（四） 一、填空。（13 分） 1 、三十六字母中的齿头音是指 ________________ ， 舌 上 音 是 指 ________________。 2、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是________________。 3、作为格律要求，律诗中__________、__________两联必须对仗。 4、具有使动用法的词类有 、 和 ；具有使动用法 的词类有 和 。 5、上古时代的韵部是根据__________的用韵和___________的用韵归纳 出来的。 6、“治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨”一句中使用的注释术语是 。 二、解释下列术语。（18 分） 叶音說 粘 间接引申义 形容词的意动用法 入声韵 说文解字 三、找出下列句子中的代词，并说明其类别和语法功能。（10 分） 1．学恶乎始，恶乎终？（《荀子·劝学》） 2．从兹始免征云南。（白居易《新丰折臂翁》） 3．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（范中淹《岳阳楼记》） 4．当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。（《史记·滑稽列传补》） 5．蝗螟，农夫得而杀之，奚故？为其害稼也。（《吕氏春秋·不屈》） 四、简答题。（15 分） 1． 什幺是六书？每类主要特点是什幺？分别列举象形、指事、会意、形 声字各五例。 2、写出《十三经注疏》包含的典籍及其注疏者。 3、简要说明近体诗在字数（句数）、押韵两个方面的要求。 五、指明下列句子的修辞方式。（10 分） 1、 英雄无用武之地，故刘豫州遁逃至此。 2、 来时，太夫人已不幸，陵送葬之阳陵。 3、 臣闻洪水横流，帝思俾义
4、 沐三握发,一饭三吐脯。 5、侣鱼虾而友麋鹿 六、出下面这首诗的平仄,如有拗救,请指出(加点的字是入声字)。(10 分) 孤桐王安石 天质自森森,孤高几百寻。 陵霄不屈己,得地本虚心 岁老根弥壮,阳骄叶更阴。 明时思解愠,愿斫五弦琴。 七、把下列句子译成现代汉语,并辨析带点的同义词。(24分) 1.君匪从流,臣进逆耳,深思远虑,遂放湘南。(萧统《文选序》) 2.余监抚馀闲,居多暇日,历观文囿,泛览辞林。(萧统《文选序》 3.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 4.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路。(屈 原《离骚》) 5.初既与余成言兮,后悔遁而有他。余既不难夫离别兮,伤灵修之数化 (屈原《离骚》) 6.今夫贵人之子,必宫居而闺处,内有保母,外有傅父。(枚乘《七发》) 附参考答案 、填空。(13分) 1、精清从心邪,知彻澄娘 2 仄仄平平平仄仄 3、颔联,颈联 4 动词、形容词、名词;形容词、名词 《诗经》;《楚辞》 解释下列术语。(18分) 叶音說:随意改变韵文的韵脚字的读音,反历史的。 粘:近题诗在平仄方面的要求之一,指在一首诗中,下联出句的第二个字必须 和上联对句的第二个字平仄相同。 间接引申义:由直接引申义引申出来的意义叫做间接引伸义。 形容词的意动用法:主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性 质或状态。 入声韵:以塞音收尾的韵
4、 一沐三握发，一饭三吐脯。 5、 侣鱼虾而友麋鹿。 六、 出下面这首诗的平仄，如有拗救，请指出（加点的字是入声字）。（10 分） 孤 桐 王安石 天质自森森， 孤高几百．寻。 陵霄不屈己， 得地本虚心。 岁老根弥壮， 阳骄叶更阴。 明时思解愠， 愿斫．五弦琴。 七、把下列句子译成现代汉语，并辨析带点的同义词。（24 分） 1．君匪从流，臣进逆耳，深思．远虑．，遂放湘南。（萧统《文选序》） 2．余监抚馀闲，居多暇日，历观．文囿，泛览．辞林。（萧统《文选序》） 3．落霞与．孤鹜齐飞，秋水共．长天一色。（王勃《滕王阁序》） 4．不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋．．兮，来吾导夫先路。（屈 原《离骚》） 5．初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别．．兮，伤灵修之数化。 （屈原《离骚》） 6．今夫贵人之子，必宫居．而闺处．，内有保母，外有傅父。（枚乘《七发》） 附参考答案： 一、填空。（13 分） 1、 精清从心邪，知彻澄娘 2、 仄仄平平平仄仄 3、 颔联，颈联 4、 动词、形容词、名词；形容词、名词 5、 《诗经》；《楚辞》； 6、 曰 二、解释下列术语。（18 分） 叶音說：随意改变韵文的韵脚字的读音，反历史的。 粘：近题诗在平仄方面的要求之一，指在一首诗中，下联出句的第二个字必须 和上联对句的第二个字平仄相同。 间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引伸义。 形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性 质或状态。 入声韵 ：以塞音收尾的韵
说文解字:汉许慎,我国第一部字典,按部首编排,讲解文字本义。 三、找出下列句子中的代词,并说明其类别和语法功能(10分)。 1.学恶乎始,恶乎终?(《荀子·劝学》) 2.从兹始免征云南。(白居易《新丰折臂翁》) 3.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。(范中淹《岳阳楼记》 4.当其时,巫行视小家女好者,云是当为河伯妇。(《史记·滑稽列传补》) 5.蝗螟,农夫得而杀之,奚故?为其害稼也。(《吕氏春秋·不屈》 四、简答题(15分)。 1.六书,即象形、指事、会意、形声、转注、假借,是古人对汉字的形体 构造与使用规律所作的理论总结。 象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形,是以简单的线条把事物的轮 廓或具有特征的部分描画出来。如:目、舟、鸟、手、网。 指事的主要特点是用记号指出事物的特点。如:亦、寸、本、刃、上。 会意的主要特点是组合两个以上的形体来表示一个新的意义。如:从、北 莫、休、明。 形声的主要特点是由意符(也叫形符)和声符两部分组成,意符表示意义范 畴,声符表示读音。如:吐、忙、胡、破、故。 关于转注,学术界看法还不一致。一般认为,它的主要特点是字形同部,字 义同源。如:考与老,呻与吟,讽与诵,空与窍,谀与谄,忧与愁等。它不是 种造字方法,而是一种释义条例 假借的主要特点是有词无字,借用音同或音近的字来表示。如:“然”是“燃 的古字,本义是燃烧,后假借为代词“然”;“新”是“薪”的古字,本义是砍 柴,后假借为新旧之“新”;“莫”是“暮”的古字,后假借为无定代词;“其 是“箕”的古字,本义是簸箕,后假借为代词;“而”本义是胡须,后假借为连 2.《十三经注疏》所包含的典籍及注疏者是: 《诗经》,唐孔颖达疏 《易经(周易)》,唐孔颖达疏 《尚书》,唐孔颖达疏 《礼记》,唐孔颖达疏 《仪礼》,唐贾公彦疏 《周礼》,唐贾公彦疏; 《春秋左氏传》,唐孔颖达疏
说文解字 ：汉许慎，我国第一部字典，按部首编排，讲解文字本义。 三、找出下列句子中的代词，并说明其类别和语法功能（10 分）。 1．学恶乎始，恶乎终？（《荀子·劝学》） 2．从兹始免征云南。（白居易《新丰折臂翁》） 3．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（范中淹《岳阳楼记》） 4．当其时，巫行视小家女好者，云是当为河伯妇。（《史记·滑稽列传补》） 5．蝗螟，农夫得而杀之，奚故？为其害稼也。（《吕氏春秋·不屈》） 四、简答题（15 分）。 1．六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古人对汉字的形体 构造与使用规律所作的理论总结。 象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮 廓或具有特征的部分描画出来。如：目、舟、鸟、手、网。 指事的主要特点是用记号指出事物的特点。如：亦、寸、本、刃、上。 会意的主要特点是组合两个以上的形体来表示一个新的意义。如：从、北、 莫、休、明。 形声的主要特点是由意符（也叫形符）和声符两部分组成，意符表示意义范 畴，声符表示读音。如：吐、忙、胡、破、故。 关于转注，学术界看法还不一致。一般认为，它的主要特点是字形同部，字 义同源。如：考与老，呻与吟，讽与诵，空与窍，谀与谄，忧与愁等。它不是一 种造字方法，而是一种释义条例。 假借的主要特点是有词无字，借用音同或音近的字来表示。如：“然”是“燃” 的古字，本义是燃烧，后假借为代词“然”；“新”是“薪”的古字，本义是砍 柴，后假借为新旧之“新”；“莫”是“暮”的古字，后假借为无定代词； “其” 是“箕”的古字，本义是簸箕，后假借为代词；“而”本义是胡须，后假借为连 词。 2．《十三经注疏》所包含的典籍及注疏者是： 《诗经》，唐孔颖达疏； 《易经（周易）》，唐孔颖达疏； 《尚书》，唐孔颖达疏； 《礼记》，唐孔颖达疏； 《仪礼》，唐贾公彦疏； 《周礼》，唐贾公彦疏； 《春秋左氏传》，唐孔颖达疏；
《春秋公羊传》,唐徐彦疏; 《春秋谷梁传》,杨士勋疏; 《孝经》,宋邢昺疏; 《论语》,宋邢昺疏 《尔雅》,宋邢昺疏 《孟子》,宋孙奭疏。 3.简要说明近体诗在字数(句数)、押韵两个方面的要求。 近体诗对字数的要求非常严格,近体诗句数一般律诗八句,绝句四句。句数 必须是偶数。字数上有的每句五字,称五言,五言律诗简称五律,五言绝句简称 五绝;有的是七字,称七言,七言律诗简称七律,七言绝句简称七绝。 近体诗的押韵有以下几个要求:1、偶数句必须押韵(有时首句也可以押韵) 2、必须押平声韵;3、必须一韵到底,不能中间换韵(必须押同一个韵部的韵) 五、说明修辞方式(10分) a)代称 b)委婉 c)用典 d)稽古 e)互文 六、注出下面这首诗的平仄,如有拗救,请指出(10分) 孤桐王安石 天质自森森,孤高几百寻 陵霄不屈己,得地本虚心 ※△ 岁老根弥壮,阳骄叶更阴。 明时思解愠,愿斫五弦琴。 七、把下列句子译成现代汉语,并辨析带点的同义词(20分) 1.君匪从流,臣进逆耳,深思远虑,遂放湘南。(萧统《文选序》) 译文:楚君不从善如流,臣下(此处指屈原)进谏逆耳忠言,因深思远虑,于是 被流放到湘江之南。 “思”和“虑”都有“思考”的意思。“思”指根据确定的意愿去思考,“虑” 指对问题反复周密地思考,力求得到最佳选择 2.余监抚馀闲,居多暇日,历观文囿,泛览辞林。(萧统《文选序》 译文:我在监国和抚军的空闲中,度过了许多闲暇的日子,广泛阅读了各类文章 “观”和“览”都有“看 阅读”的意思。“观”指有目的有意识地看 “览”指广泛地看
《春秋公羊传》，唐徐彦疏； 《春秋谷梁传》，杨士勋疏； 《孝经》，宋邢昺疏； 《论语》，宋邢昺疏； 《尔雅》，宋邢昺疏； 《孟子》，宋孙奭疏。 3．简要说明近体诗在字数（句数）、押韵两个方面的要求。 近体诗对字数的要求非常严格，近体诗句数一般律诗八句，绝句四句。句数 必须是偶数。字数上有的每句五字，称五言，五言律诗简称五律，五言绝句简称 五绝；有的是七字，称七言，七言律诗简称七律，七言绝句简称七绝。 近体诗的押韵有以下几个要求：1、偶数句必须押韵（有时首句也可以押韵）； 2、必须押平声韵；3、必须一韵到底，不能中间换韵（必须押同一个韵部的韵）。 五、 说明修辞方式（10 分） a) 代称 b) 委婉 c) 用典 d) 稽古 e) 互文 六、注出下面这首诗的平仄，如有拗救，请指出（10 分）： 孤 桐 王安石 天质自森森， 孤高几百．寻。 │││── ──││─ 陵霄不屈己， 得．地本虚心。 ──※△│ │││── 岁老根弥壮， 阳骄叶更阴。 ││──│ ──││─ 明时思解愠， 愿斫．五弦琴。 七、 把下列句子译成现代汉语，并辨析带点的同义词（20 分）： 1．君匪从流，臣进逆耳，深思．远虑．，遂放湘南。（萧统《文选序》） 译文：楚君不从善如流，臣下（此处指屈原）进谏逆耳忠言，因深思远虑，于是 被流放到湘江之南。 “思”和“虑”都有“思考”的意思。“思”指根据确定的意愿去思考，“虑” 指对问题反复周密地思考，力求得到最佳选择。 2．余监抚馀闲，居多暇日，历观．文囿，泛览．辞林。（萧统《文选序》） 译文：我在监国和抚军的空闲中，度过了许多闲暇的日子，广泛阅读了各类文章。 “观”和“览”都有“看”、“阅读”的意思。“观”指有目的有意识地看， “览”指广泛地看
3.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》) 译文:晚霞与孤独的野鸭相伴同飞,秋水和高远的天空浑然一色。 与”和“共”都是介词,表示对象,这里用法相同,可译作“和、跟、同”等。 “与”另有动词“给与”和连词“和”等用法,“共”另有副词“共同”、“总 共”等用法。 4.不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路。(屈 原《离骚》) 译文:君王何不趁着年轻力壮而放弃那些邪恶的行为呢,为什幺不改变这种做事 情的态度?驾驭着千里马往前奔驰吧,随我来,我为你在前面带路。 “驰”和“骋”都有马快跑义,但“驰”是指使劲赶马使马快跑,需要人驱赶。 骋”是指纵马奔驰,即马随意狂奔,不需要人驱赶。这里二者连用,意思是放 马奔跑。 “驰”和“骋”都有马快跑义,但“驰”是指使劲赶马使马快跑,需要人驱赶。 “骋”是指纵马奔驰,即马随意狂奔,不需要人驱赶。这里二者连用,意思是放 马奔跑。 5.初既与余成言兮,后悔遁而有他。余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。 (屈原《离骚》) 译文:当初君王已经与我有相约之言,后来心意改变又有了别的想法。我并不为 离开朝廷而难过,只是为君王的屡次改变主意而感到伤 “离”和“别”都是动词,都有“分开”的意思。但其程度上有细微差别,前者 浅,后者深。《楚辞·离骚》王逸注:“近曰离,远曰别。” 6.今夫贵人之子,必宫居而闺处,内有保母,外有傅父。(枚乘《七发》) 译文:如今那些达官贵人家的子弟,一定是在深宫闺门之内居住和生活,内有照 料日常生活的保姆,外有负责教育的师傅。 “居”和“处”都有“居住”的意思。“居”指长久定居,“处”指停留,短时 间的居住
3．落霞与．孤鹜齐飞，秋水共．长天一色。（王勃《滕王阁序》） 译文：晚霞与孤独的野鸭相伴同飞，秋水和高远的天空浑然一色。 “与”和“共”都是介词，表示对象，这里用法相同，可译作“和、跟、同”等。 “与”另有动词“给与”和连词“和”等用法，“共”另有副词“共同”、“总 共”等用法。 4．不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋．．兮，来吾导夫先路。（屈 原《离骚》） 译文：君王何不趁着年轻力壮而放弃那些邪恶的行为呢，为什幺不改变这种做事 情的态度？驾驭着千里马往前奔驰吧，随我来，我为你在前面带路。 “驰”和“骋”都有马快跑义，但“驰”是指使劲赶马使马快跑，需要人驱赶。 “骋”是指纵马奔驰，即马随意狂奔，不需要人驱赶。这里二者连用，意思是放 马奔跑。 “驰”和“骋”都有马快跑义，但“驰”是指使劲赶马使马快跑，需要人驱赶。 “骋”是指纵马奔驰，即马随意狂奔，不需要人驱赶。这里二者连用，意思是放 马奔跑。 5．初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别．．兮，伤灵修之数化。 （屈原《离骚》） 译文：当初君王已经与我有相约之言，后来心意改变又有了别的想法。我并不为 离开朝廷而难过，只是为君王的屡次改变主意而感到伤心。 “离”和“别”都是动词，都有“分开”的意思。但其程度上有细微差别，前者 浅，后者深。《楚辞·离骚》王逸注：“近曰离，远曰别。” 6．今夫贵人之子，必宫居．而闺处．，内有保母，外有傅父。（枚乘《七发》） 译文：如今那些达官贵人家的子弟，一定是在深宫闺门之内居住和生活，内有照 料日常生活的保姆，外有负责教育的师傅。 “居”和“处”都有“居住”的意思。“居”指长久定居，“处”指停留，短时 间的居住