第四节辞格(
第四节 辞格（一）
、比喻 1、什么是比喻 比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。 被比方的事物叫“本体”,用来打比方的 事物叫“喻体”,联系二者的词语叫“喻词”。 例如: 她一头的褐色卷发,盖着一张的小圆脸, 眼极活泼,口也很灵动,配着一身极鲜艳的衣 裳——漆鞋,绿丝长袜,银红绸的上衣,紫酱 的丝绒围裙 的立着,像一棵临风的郁 金香。(徐志摩《曼殊斐儿》
一、比喻 1、什么是比喻 比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。 被比方的事物叫“本体”，用来打比方的 事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词” 。 例如： 她一头的褐色卷发，盖着一张的小圆脸， 眼极活泼，口也很灵动，配着一身极鲜艳的衣 裳——漆鞋，绿丝长袜，银红绸的上衣，紫酱 的丝绒围裙——亭亭的立着，像一棵临风的郁 金香。（徐志摩《曼殊斐儿》）
2、比喻的类型 ①明喻 明喻就是本体、喻体和比喻词都岀现的比喻。例 这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫,飘起淡淡的哀 愁。(何其芳《秋海棠》) ②暗喻: 暗喻又叫隐喻,只出现本体和喻体,不用比喻词 语,或用“是、变成、成为、等于”等喻词。例如: 美感的记忆,是人生最可珍的产业,认识美的本 能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。(徐志摩《曼殊 斐儿》)
2、比喻的类型 ①明喻： 明喻就是本体、喻体和比喻词都出现的比喻。例 如： 这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫，飘起淡淡的哀 愁。（何其芳《秋海棠》） ②暗喻： 暗喻又叫隐喻，只出现本体和喻体，不用比喻词 语，或用“是、变成、成为、等于”等喻词。例如： 美感的记忆，是人生最可珍的产业，认识美的本 能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。（徐志摩《曼殊 斐儿》）
③借喻 借喻是只出现用来代替本体的喻体,而本体和喻 词都不出现。例如 我这辈子只是在生活的道上盲目的前冲,一时踹 入一个泥潭,一时踏折一枝草花,只是这无目的的奔 驰 徐志摩《再剖》) ④强喻: 本体和喻体有共同的特征,为了突出本体的这一 特征,特别强调喻体的程度不如或超过本体。例如: 我看见蝗虫遮天蔽日 向农民争夺粮食 而地主比蝗虫更凶 甚至掠夺去妻女 邹荻帆《乡音》)
③借喻： 借喻是只出现用来代替本体的喻体，而本体和喻 词都不出现。例如： 我这辈子只是在生活的道上盲目的前冲，一时踹 入一个泥潭，一时踏折一枝草花，只是这无目的的奔 驰……（徐志摩《再剖》） ④强喻： 本体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一 特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。例如： 我看见蝗虫遮天蔽日 向农民争夺粮食 而地主比蝗虫更凶 甚至掠夺去妻女 （邹荻帆《乡音》）
⑤反喻 从反面设喻,以反托正,从被否定的喻体事物 的反面去领会本体事物的特征,喻词常用“不是” 或“不像”。例如: 人非木石,岂能一味谈理,碍于情面而偏过去 了,在这里正有着人气息。(鲁迅《送灶日漫笔》) ⑥博喻 博喻就是用不只一个喻体去说明和描述本体 例如: 层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅 娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 (朱自清《荷塘月色》
⑤反喻 从反面设喻，以反托正，从被否定的喻体事物 的反面去领会本体事物的特征，喻词常用“不是” 或“不像”。例如： 人非木石，岂能一味谈理，碍于情面而偏过去 了，在这里正有着人气息。（鲁迅《送灶日漫笔》） ⑥博喻 博喻就是用不只一个喻体去说明和描述本体。 例如： 层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅 娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 （朱自清《荷塘月色》）
3、比喻的作用 ①比喻说理浅显易懂,使人容易接受 ②比喻叙事能化抽象为具体,使事物 更加清楚明白。 ③比喻状物能使概括的东西形象化, 给人深刻的印象
3、比喻的作用 ①比喻说理浅显易懂，使人容易接受。 ②比喻叙事能化抽象为具体，使事物 更加清楚明白。 ③比喻状物能使概括的东西形象化， 给人深刻的印象
4、运用比喻应注意的问题 ①比喻的本体和喻体是两个具有相似点的 不同类别的事物,而且喻体必须是常见、易懂, 使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被 比喻的关系。 ②比喻要贴切,紧紧抓住本体和喻体之间 的相似点 ③比喻要有感情色彩,应当表现出作者的 思相咸 ④比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体 之间没有相似点,或者喻体表达的思想感情不 恰当,在运用时应当特别注意避免
4、运用比喻应注意的问题 ①比喻的本体和喻体是两个具有相似点的 不同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂， 能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被 比喻的关系。 ②比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间 的相似点。 ③比喻要有感情色彩，应当表现出作者的 思想感情。 ④比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体 之间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不 恰当，在运用时应当特别注意避免
二、比拟 1、什么是比拟 把物当作人写或把人当作物写,或把 甲物当作乙物来写,就叫比拟。 例如 树倒下了,发出一声快乐的叫喊, 种牺牲自己的快乐,如梦想的孩子离开家, 奔向不可知的运命时嘴里所喊出的。(何 其芳《伐木》)
二、比拟 1、什么是比拟 把物当作人写或把人当作物写，或把 甲物当作乙物来写，就叫比拟。 例如： 树倒下了，发出一声快乐的叫喊，一 种牺牲自己的快乐，如梦想的孩子离开家， 奔向不可知的运命时嘴里所喊出的。（何 其芳《伐木》）
2、运用比拟应注意的问题 ①运用比拟必须符合人物的思想感情, 合所描写的环境氛围。 ②用以比拟的人和物必须具有相似点, 使比拟生动自然,收到良好的效果。 ③比拟不当常常表现为用以比拟的人 和物之间没有相似点,或者不符合人的思 想感情和描绘的环境氛围
2、运用比拟应注意的问题 ①运用比拟必须符合人物的思想感情， 符合所描写的环境氛围。 ②用以比拟的人和物必须具有相似点， 使比拟生动自然，收到良好的效果。 ③比拟不当常常表现为用以比拟的人 和物之间没有相似点，或者不符合人的思 想感情和描绘的环境氛围
3、比拟和比喻的异同 比拟和比喻都是两事物相比,但是有区 比喻的重点在“喻”,即以乙事物 喻体)来说明甲事物(本体),甲乙两 事物有主有从; 比拟的重点在“拟”,即干脆把甲事 物当作乙事物来写,甲乙两事物不分主从, 浑然一体
3、比拟和比喻的异同 比拟和比喻都是两事物相比，但是有区 别。 比喻的重点在“喻”，即以乙事物 （喻体）来说明甲事物（本体），甲乙两 事物有主有从； 比拟的重点在“拟”，即干脆把甲事 物当作乙事物来写，甲乙两事物不分主从， 浑然一体
