第六节句子的分类 句子是语言的使用单位,也是句法分析的重点 之一对句子的分析可以从三个角度进行,或者 说,可以建立起句子的三个系统 第一,句类系统,即按照句子的语气功能划分出来 的类型系统 第二,句型系统,即按照句子的结构模式划分出来 的类型系统 第三,句式系统,即按照句子的局部特点划分出来 的类型系统
第六节 句子的分类 句子是语言的使用单位,也是句法分析的重点 之一.对句子的分析可以从三个角度进行,或者 说,可以建立起句子的三个系统. 第一,句类系统,即按照句子的语气功能划分出来 的类型系统. 第二,句型系统,即按照句子的结构模式划分出来 的类型系统. 第三,句式系统,即按照句子的局部特点划分出来 的类型系统
句子和短语的区别 ⊙1、概念不同。句子前后都有停顿,带有一定的语 调,表示相对完整的意义,人们用来进行交际的 基本语言单位;短语是实词与实词按照一定的结 构方式组合起来的句法单位 2、性质不同。句子是语言的使用单位,从短语到 句子是实现关系,是质的飞跃;短语是语言的备 用单位,从词到短语是组合关系,是量的积累。 3、功能不同。句子能表达完整的意义,含有各级 语法成分,短语加上语调才可以成句;能做句法 成分
句子和短语的区别： 1、概念不同。句子前后都有停顿，带有一定的语 调，表示相对完整的意义，人们用来进行交际的 基本语言单位；短语是实词与实词按照一定的结 构方式组合起来的句法单位。 2、性质不同。句子是语言的使用单位，从短语到 句子是实现关系，是质的飞跃；短语是语言的备 用单位，从词到短语是组合关系，是量的积累。 3、功能不同。句子能表达完整的意义，含有各级 语法成分，短语加上语调才可以成句；能做句法 成分
句子的语气类-句类 (一)、陈述句:告诉别人一件事。 (二)、疑问句:询问别人一件事。 )、祈使句:要求别人一件事 (四)、感叹句:表示自己的某种感情
一 、 句子的语气类---句类 （一） 、陈述句：告诉别人一件事。 （二） 、疑问句：询问别人一件事。 （三） 、祈使句：要求别人一件事。 （四） 、感叹句：表示自己的某种感情
)陈述句 1、能带“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等语 气词。(1)我吃饭了 2)他不会去的。 (3)他只不过是男人罢了 2、双重否定表肯定 (1)不不:他不能不去。 (2)没有回不:没有一个人不怕他。(3) 非不:非说说不痛快。但要注意语义上一 的差别
（一）陈述句 1、能带“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等语 气词。 （1）我吃饭了。 （2）他不会去的。 （3）他只不过是男人罢了 。 2、双重否定表肯定。 （1）不 不：他不能不去。 （2 ）没有 不： 没有一个人不怕他。（3） 非 不：非说说不痛快。但要注意语义上 的差别
(二)疑间句 1、是非问:可以用语气词“吗、吧”,只能 对整个命题做肯定或与香定回答,“是或 不是;有或没有” 2、特指问:用疑问代词来提问,可以用语气 词“哪、啊” 3、选择问:用是还是来提问,可以用语气词 4、正反问:谓语用肯定否定并列形式,可以 用语气词“呢、啊
（二）疑问句 1、是非问：可以用语气词“吗、吧”，只能 对整个命题做肯定或与否定回答，“是或 不是；有或没有”。 2、特指问：用疑问代词来提问，可以用语气 词“呢、啊”。 3、选择问：用是还是来提问，可以用语气词 “呢、啊”。 4、正反问：谓语用肯定否定并列形式，可以 用语气词“呢、啊
例句 1、你真要带我走? 2、这事你知道吗? 3、又是蒋玉函那些人哪? 4、哪里都能种苹果树吗? 5、你怎么不进去说说呢? ·6、什么事这么着急? 7、是光我一个人呢,还是另有别人? 8、这个人老实不老实? 9、明天他来不? 10、他当过三十年的教师,是不是
例句： 1、你真要带我走？ 2、这事你知道吗？ 3、又是蒋玉函那些人哪? 4、哪里都能种苹果树吗？ 5、你怎么不进去说说呢？ 6、什么事这么着急？ 7、是光我一个人呢，还是另有别人？ 8、这个人老实不老实？ 9、明天他来不？ 10、他当过三十年的教师，是不是？
类型 例句结构 语气词答语 是非问他去吗像陈述句用 “是或不是; 吗 有有 或没 不用 呢 持指间谁去呢?用疑问代词用 就疑问作 表示 呢 选择问他今天用有选择关不用,选择其 去呢还系的复句表 作答或另 是明天示 “后天外作答 去呢? 去 正反问他去不用肯定否定 选择其 去呢?并列的谓 作答或另 形式的单句“还没外作答
类型 例句 结构 语气词 答语 是非问 他去吗 （吧）？ 像陈述句 用 “吗”， 不用 “呢” “是或不是； 有或没 有”。 特指问 谁去呢？ 用疑问代词 表示 用 “呢”， 不用 “吗” “后天 去。” “还没 定。” 就疑问作 答 选择问 他今天 去呢还 是明天 去呢？ 用有选择关 系的复句表 示 选择其一 作答或另 外作答 正反问 他去不 去呢？ 用肯定否定 并列的谓语 形式的单句 表示 选择其一 作答或另 外作答
特殊“呢”字间句 (1)你的雨伞呢? 你的雨伞在哪儿? 你的雨伞带来了没有? 2)我买两个,他不卖,你呢 你买几个? 你买不买? (3)明天下雨呢? 明天下雨怎么办? 明天下雨去不去?
特殊“呢”字问句： （1）你的雨伞呢？ ---你的雨伞在哪儿？ ---你的雨伞带来了没有？ （2）我买两个，他不卖，你呢？ ---你买几个? - ---你买不买? （3）明天下雨呢？ ---明天下雨怎么办？ ---明天下雨去不去?
反请间(反间句 无疑而问,不需要回答。 (1)你瞅这汽车路不是真的修了吗? (2)累死人啦,怎么还打草 (3 你是来帮我呢,还是来拆台呢? (4)他们这一手你说厉害不厉害?
反诘问(反问句)： 无疑而问，不需要回答。 （1）你瞅这汽车路不是真的修了吗? （2）累死人啦，怎么还打草？ （3） 你是来帮我呢，还是来拆台呢？ （4）他们这一手你说厉害不厉害？
(三)祈使句: 1、命令、禁止类:带有强制性,口气强硬 坚决。 例如:--不得随地吐痰 ·2、请求、劝阻类:带有请求、敦促、商请 建议和劝阻,口气比较平缓 例如:--您喝吧,赵大爷! 您还是请进里面休息一下吧。 说呀,为什么不说呢?说吧 您说说! 不要提他!
（三）祈使句： 1、命令、禁止类：带有强制性，口气强硬、 坚决。 例如：---不得随地吐痰。 2、请求、劝阻类：带有请求、敦促、商请、 建议和劝阻，口气比较平缓。 例如：---您喝吧，赵大爷! ---您还是请进里面休息一下吧。 ---说呀，为什么不说呢？说吧！ ---您说说！ ---不要提他！