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学国 1、理解诗中字、词的意 思,用自己的话讲解诗何的 意思。 2、引导学生体会诗歌表 达的思想感情
学习目标 1、理解诗中字、词的意 思,用自己的话讲解诗句的 意思。 2、引导学生体会诗歌表 达的思想感情
背景介绍 《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗 人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由 于主张坚决抗击金族侵略者,反对屈辱求和, 触怒南宋王朝的投降派,这时已被罢官在家乡 闲住多年,而且不得过问 政治,甚至不得到山阴(今 绍兴以外的地方旅行。他 的年龄也已68岁,但他的 报国壮志并没有衰退。从 这首诗中可以明显看出这 点
《十一月四日风雨大作》是南宋著名爱国诗 人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由 于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和， 触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡 闲住多年，而且不得过问 政治，甚至不得到山阴(今 绍兴)以外的地方旅行。他 的年龄也已68岁，但他的 报国壮志并没有衰退。从 这首诗中可以明显看出这 点
中四回风次作 陆游 世卧孤村不自哀 尚思为国戌轮台。 夜卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 MZHZHP
十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来
走近作者 陆游(1125-1201)字务观, 自号放翁,越州山阴(今浙江绍 兴)人。南宋爱国诗人。陆游出 生的第二年,“靖康之难”就发 生了。他的家人跟着百姓,也开 始流浪逃亡的生活。“儿时万死 避胡兵”的经历,在他的记忆里 留下了深刻的印象。父亲陆宰是 个具有爱国思想的知识分子。家 庭的教育,使陆游从小就树立了 忧国忧民的思想和杀敌报国的壮 志。他自幼好学不倦,“年十二 能诗文”,他还学剑,钻研兵书。 他在少年时代,就立下“上马击 狂胡,下马草军书”(《观大散 关图有感》)的志向
陆游（1125-1201）字务 自号放翁，越州山阴（今浙江绍 兴 ）人。南宋爱国诗人。陆游出 生的第二年，“靖康之难”就发 生了。他的家人跟着百姓 ，也开 始流浪逃亡的生活。“儿时万死 避胡兵”的经历，在他的记忆里 ， 留下了深刻的印象。父亲陆宰是 个具有爱国思想的知识分子。家 庭的教育，使陆游从小就树立了 忧国忧民的思想和杀敌报国的壮 志。他自幼好学不倦，“年十二 能诗文”，他还学剑，钻研兵书。 他在少年时代，就立下“上马击 狂胡，下马草军书”（《观大散 关图有感》）的志向。 观
读紫、累埋解 1、读一读 反复朗读直至背诵。 2、译一译 对照注释,解词析句,扫清障 碍,理解诗歌内容。 3、说一说 《登岳阳楼》(其一)抒发了、A 诗人怎样的情感?
1、读一读： 反复朗读直至背诵。 2、译一译： 对照注释，解词析句，扫清障 碍，理解诗歌内容。 3、说一说： 《登岳阳楼》（其一）抒发了 诗人怎样的情感？
中月四回网次作 陆游 僵卧孤村/不/自哀, 尚思为国/轮台。 夜阑听/风/吹雨 铁马冰河/梦来
十一月四日风雨大作 陆游 僵卧/孤村/不/自哀， 尚思/为国/戌/轮台。 夜阑/卧听/风/吹雨， 铁马/冰河/入/梦来
1.根据书下注释翻 译蓬首诗。 3明白诗人所要我串 达的思想感情
1.根据书下注释翻 译整首诗。 2.勾画重点词。 3.明白诗人所要表 达的思想感情
①世ang)卧:挺直躺着。|垂 ②戍(sh)轮台:守卫边疆 〔 jlang)。轮台,汉代西域地 名,现在新疆轮台县。这里 泛指北方的边防据点。 ③夜阑(an):夜深。 ④铁马:披着铁甲的战马
① 僵(jiāng)卧：挺直躺着。 ② 戍(shù）轮台：守卫边疆 (jiāng)。轮台，汉代西域地 名，现在新疆轮台县。这里 泛指北方的边防据点。 ③ 夜阑（lán）：夜深。 ④ 铁马：披着铁甲的战马
十一月风大作译 我挺直地躺在孤寂荒 卧孤村不自哀,凉的乡村里,自己并不 感到悲哀, 尚思为国戌轮台。还想着替国家守卫边疆。 夜劇卧听风吹,夜深了,我躺在床上听 到那风雨的声音, 铁马冰河入梦来。就迷迷糊糊地梦见自己 骑着披甲的战马跨过冰封 的河流出征北方疆场
我挺直地躺在孤寂荒 凉的乡村里，自己并不 感到悲哀， 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 还想着替国家守卫边疆。 夜深了，我躺在床上听 到那风雨的声音， 就迷迷糊糊地梦见自己 骑着披甲的战马跨过冰封 的河流出征北方疆场