第五单元综合测试 子里静极了,沙沙的声音,听起来像一曲幽幽的小 积累与应用 令。我在一棵树下站好,心剧烈地跳起来。我不得 开发大西北,我们实施了退耕还林,还草|不大喘了几口气使它平静下来我庄重地架起小提 的绿色生态战略,可以料想,不久的将来,古人吟|琴,像一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但事 唱的口口囗口口口,口口口口实很快就令我闺丧了,似乎我又把那把锯子带到林 口囗囗.”的良好生态环境必将在大西北重子里,我懊憾极了,泪水几首夺眶而出,不由地诅 现。(用《敕勒歌》中的诗句填写) 咒:“我真是—个白痴!这辈子也甭想拉好琴『当 2.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》字面上没有提我感觉到身后有人并转过身时,吓了一跳,位极 到“情”字,但通过景物描写却透出了深深的眷恋瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上,好双眼平 之情,这两句诗是:口口口口口口口,静地望着我我的脸顿时烧起来,心想这么难听的 口口口口囗口口 声音一定破坏了这林中和谐的美,一定破坏了这位 3.月亮本是无知无情的,但诗人通过丰富的想象,老人正在独享的幽静,我抱歉的冲老人笑了笑,准 赋予了月亮以人的情感色彩,将月亮人格化,李白备想溜走。老人叫住我,她说,“是我打搅了你吗? 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中即有这样的诗小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐会儿 句:口口口口口口口,口口口口有束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,格外晶 口囗口 莹。“我猜想你-一定拉得非常好,只可惜我的耳朵 4.秦观《鹊桥仙》中说“两情若是久长时,又岂聋了.。如果不介意我在场的话,请继续吧我指 在朝朝暮暮”,《送杜少府之任蜀州》中与此意相了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。“也许我 近的诗句是:□口口口口,口口 会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每 口口。此表明不因时空阻隔而淡漠感情 天早晨。”我被这位老人诗般的语言打动了;我 5.齐人三鼓后进军的原因: 羞愧起来,同时暗暗有了几分兴奋。嘿!竟有人夸 我,尽管他是一个可怜的聋子。我拉了,面对我唯 的句子是 一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着 表现作者远大我。我停下来时,她总不忘说上一句:“真不错 政治抱负的句子是:口口口口囗口口,我的心已经感受到了.谢谢你,小伙子如果好 口囗口口囗口口。 的耳朵不聋,一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋 7.在形容人或物气质清高,令人敬重不敢轻侮时,溢着种从未有过的感觉 我们可以引用《爱莲说》中的一句话口口囗 很快我就发现我为了。家人们表露的那种难以 □口囗,口口口口口口 置信的表情也证明了这一点。从我紧闭小门的方间 8.诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的处境下,出任军里,常常传出阿尔温舒罗德的基本练习曲。若在以 师,追随刘备创业。他在《出师表》中写道: 前,妹妹总会敲敲门,装出一副可怜的样子说:“求 口囗囗口口口口口口口口求你,饶了我吧r我现在已经不在乎了.我站得 很直,两臂累得又酸又痛,汗水早就湿透了衬衣 阅读与感悟_ 但我不会坐在木椅上练习,而以前我会的。不知为 什么,总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每 惟一的听众 天清晨我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地 用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是演奏;而我唯的听众也一定早早地坐在木椅上等 一个白痴当然,这是他们在经受了我数次折磨之我了,并且有一次她竟我我的琴声能给她带来快乐 后下的结论,在他们听起来,我拉的小夜曲就像是和幸福。更要命的是我常常完全忘记了她是个可怜 在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在的聋子! 家里练琴,直到我发现了一个绝妙的去处。我在楼 我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一 区后面的小山上,那儿有一片很年轻的林子,地上曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹感到大吃一惊 铺满了落叶。 从她的表情中我知道她现在的感觉一定不是在欣 第天早上,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充赏锯床腿了。妹妹逼问我得了哪位名师指点?我告 满了神圣感,仿佛要去干件非常伟大的事情。林|诉她:“是位老太太,就住12号楼,非常瘦,满
1 第五单元综合测试 积累与应用 1．开发大西北，我们实施了退耕还林，退耕还草 的绿色生态战略，可以料想，不久的将来，古人吟 唱的“□□□，□□□，□□□□ □□□。”的良好生态环境必将在大西北重 现。（用《敕勒歌》中的诗句填写） 2．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》字面上没有提 到“情”字，但通过景物描写却透出了深深的眷恋 之情，这两句诗是：□□□□□□□， □□□□□□□。 3．月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象， 赋予了月亮以人的情感色彩，将月亮人格化，李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中即有这样的诗 句：□□□□□□□，□□□□ □□□。 4．秦观《鹊桥仙》中说“两情若是久长时，又岂 在朝朝暮暮”，《送杜少府之任蜀州》中与此意相 近的诗句是：□□□□□，□□□ □□。此表明不因时空阻隔而淡漠感情。 5．齐人三鼓后进军的原因： 。 6．《岳阳楼记》中表现作者旷达胸襟的句子是： □□□□，□□□□。表现作者远大 政治抱负的句子是：□□□□□□□， □□□□□□□。 7．在形容人或物气质清高，令人敬重不敢轻侮时， 我们可以引用《爱莲说》中的一句话□□□ □□□，□□□□□□。 8．诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的处境下，出任军 师，追随刘备创业。他在《出师表》中写道：□ □□□□□□，□□□□□□ □。 阅读与感悟 （文一） 惟一的听众 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是 一个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之 后下的结论，在他们听起来，我拉的小夜曲就像是 在锯床腿。这些话使我感到沮丧和灰心。我不敢在 家里练琴，直到我发现了一个绝妙的去处。我在楼 区后面的小山上，那儿有一片很年轻的林子，地上 铺满了落叶。 第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充 满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林 子里静极了，沙沙的声音，听起来像一曲幽幽的小 令。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来。我不得 不大喘了几口气使它平静下来。我庄重地架起小提 琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但事 实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯子带到林 子里。我懊恼极了，泪水几首夺眶而出，不由地诅 咒：“我真是一个白痴！这辈子也甭想拉好琴！”当 我感觉到身后有人并转过身时，吓了一跳，一位极 瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，好双眼平 静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想这么难听的 声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位 老人正在独享的幽静。我抱歉的冲老人笑了笑，准 备想溜走。老人叫住我，她说，“是我打搅了你吗？ 小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。” 有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，格外晶 莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指 了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我 会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每 天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了；我 羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！竟有人夸 我，尽管他是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯 一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着 我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。 我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”如果好 的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋 溢着一种从未有过的感觉。 很快我就发现我为了。家人们表露的那种难以 置信的表情也证明了这一点。从我紧闭小门的方间 里，常常传出阿尔温·舒罗德的基本练习曲。若在以 前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求 求你，饶了我吧！”我现在已经不在乎了。我站得 很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。 但我不会坐在木椅上练习，而以前我会的。不知为 什么，总使我感到忐忑不安、甚至羞愧难当的是每 天清晨我都要面对一位耳聋的老妇人全力以赴地 演奏；而我唯一的听众也一定早早地坐在木椅上等 我了，并且有一次她竟我我的琴声能给她带来快乐 和幸福。更要命的是我常常完全忘记了她是个可怜 的聋子！ 我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一 曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊， 从她的表情中我知道她现在的感觉一定不是在欣 赏锯床腿了。妹妹逼问我得了哪位名师指点？我告 诉她：“是一位老太太，就住 12 号楼，非常瘦，满
头白发,不过—她是个聋子。”“聋子”?!妹妹惊(文二) 叫起来,仿佛我在讲述天方夜谭,“聋子!多么荒 富有的是精神 唐!她是音乐学院最有声望的教授,更重要的,她 热烈庆祝你们来到北大。你们将在这里度过20 曾是乐团的首席小提琴手!而你竟说她是个聋子!世纪仅剩的最后几年在这几年中,你们无疑将接 我一直珍藏这个秘密。珍藏着一位老人美好的心受本世纪全部伟大的精神财富,以及这一世纪无边 灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着无际的民族忧患的洗礼。你们将以此为营养,充实 这位老人,这位耳的音乐家我唯的听众,并塑造自己,并以你们的聪明才智在这里迎接2 轻轻调好弦,然后静拉起一支优美的曲子.我感世纪的第一线曙光。你们是名副其实的跨世纪的 觉到我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦代人。你们要珍惜这百年不遇的机会 上缓缓流淌着,充满整个林子,充满了整个心灵。 发生在距今99年前的戊戌变法是失败了,但 我们没有交谈过什么,只是在这个美丽的清晨 京师大学堂却奇迹般地被保留了下来,成为那次失 个人轻轻地拉,一个人静静地听。我看着这位老人|败的变法仅存的成果。你们正是在这个流产的变法 安详地靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。失败100年、也是京师大学堂成立100年的前夕 我全力以赴地演奏着,也许会给老人带来丝快乐来到这里的。当你们来到这到处都在建筑和整修的 和幸福。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭|学校时,百年的沧桑,百年的奋斗,百年的期待 水。 下子也拥到了你们的面前,我设想此时此刻的你 后来,我已经能够熟练地操纵小提琴,它是我|们,一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重 永远无法割舍的爱好。在不同的时期,我总会遇到 你们是末来世纪中国的建设者。你们将在未来 一些大家组织的文艺晚会,我也有了机会面对成百的岁月中做出平凡的或是杰出的贡献,你们中有的 上干的观众演奏小提琴曲。我总是不由地想起那位人可能还会成为未来世纪非常出色的人物。但不论 耳“耸”的老人,那些淸晨我唯的听众 如何,1997年9月的今天,对于你们中的每一个 1.给下列加点字注音 人,都是决定自己一生命运的、不可替代的、非常 沮丧( )诅咒( 重要的日子,因为你们的名字和这所伟大的学校产 忐忑不安( )琴弦 生了联系。中国有12亿人,你们的同龄人也应该 2.第二段结尾“我”心理洋溢着一种从未有过的以千万为单位为计算,但只有极少数的人有幸能把 感觉。为什么? 自己的名字与这所学校联系起来。同学们,请以负 重感来代替你们高考胜利的欢欣吧 你们从各地来到北大,从现在开始,你们已结 3.你认为这个耳聋的老者是怎样的一个人? 束了中学学习的阶段,开始了大学学习的阶段,在 人的生中,这是非常重要的时刻。虽然都是学习 中学只是普通教育,大学刚是专业教育,这才是真 4.想象一下,当“我”听妹妹说她是音乐学院最正打基础的阶段,你们将来为社会服务的许多本 有声望的的教授时,心里会怎样,请用富有文采的事,是在这个阶段学到的 语言描绘出来? 去年也是这个时候,我在欢迎本系博士生和硕 士生的迎新会上,也发表过一个讲话。那时我讲北 大是做学问的地方,但是就重要性讲,还是做人第 5.“我”知道事情的真相后,为何一直珍藏这个秘 、做学问第二。做人的问题很复杂,但也很简单 就是在人的质量和品质方面有高的标准和要求。只 有人做好了,学问才能有好的发展。 北大这所学校出过许多学者,也出过许多革命 6.作者说他们从没有交谈过,你认为他们互相了者.这些学者中的出色的人物,往往是人的品质高 解吗?为什么? 洁,而学问也是前瞻和开创的。如李大钊,他最早 把马克思主义引到中国来,他呼唤并参与了中国青 春的创造;又如鲁迅-北大校徽的设计者,他在这 里的身份只是讲师,但是中国文化的伟人。不论是 李大钊还是鲁迅,他们都是伟大的爱国者。所以
2 头白发，不过—她是个聋子。”“聋子”？！妹妹惊 叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋子！多么荒 唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，她 曾是乐团的首席小提琴手！而你竟说她是个聋子！” 我一直珍藏这个秘密。珍藏着一位老人美好的心 灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着 这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众， 轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感 觉到我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦 上缓缓流淌着，充满整个林子，充满了整个心灵。 我们没有交谈过什么，只是在这个美丽的清晨，一 个人轻轻地拉，一个人静静地听。我看着这位老人 安详地靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。 我全力以赴地演奏着，也许会给老人带来一丝快乐 和幸福。她慈祥的眼晴平静地望着我，像深深的潭 水。 后来，我已经能够熟练地操纵小提琴，它是我 永远无法割舍的爱好。在不同的时期，我总会遇到 一些大家组织的文艺晚会，我也有了机会面对成百 上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由地想起那位 耳“聋”的老人，那些清晨我唯一的听众…… 1．给下列加点字注音。 沮丧（ ） 诅咒（ ） 忐忑不安（ ）琴弦（ ） 2．第二段结尾“我”心理洋溢着一种从未有过的 感觉。为什么？ 3．你认为这个耳聋的老者是怎样的一个人？ 4．想象一下，当“我”听妹妹说她是音乐学院最 有声望的的教授时，心里会怎样，请用富有文采的 语言描绘出来？ 5．“我”知道事情的真相后，为何一直珍藏这个秘 密？ 6．作者说他们从没有交谈过，你认为他们互相了 解吗？为什么？ （文二） 富有的是精神 热烈庆祝你们来到北大。你们将在这里度过 20 世纪仅剩的最后几年。在这几年中，你们无疑将接 受本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边 无际的民族忧患的洗礼。你们将以此为营养，充实 并塑造自己，并以你们的聪明才智在这里迎接 21 世纪的第一线曙光。你们是名副其实的跨世纪的一 代人。你们要珍惜这百年不遇的机会。 发生在距今 99 年前的戊戌变法是失败了，但 京师大学堂却奇迹般地被保留了下来，成为那次失 败的变法仅存的成果。你们正是在这个流产的变法 失败 100 年、也是京师大学堂成立 100 年的前夕 来到这里的。当你们来到这到处都在建筑和整修的 学校时，百年的沧桑，百年的奋斗，百年的期待， 一下子也拥到了你们的面前，我设想此时此刻的你 们，一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重。 你们是未来世纪中国的建设者。你们将在未来 的岁月中做出平凡的或是杰出的贡献，你们中有的 人可能还会成为未来世纪非常出色的人物。但不论 如何，1997 年 9 月的今天，对于你们中的每一个 人，都是决定自己一生命运的、不可替代的、非常 重要的日子，因为你们的名字和这所伟大的学校产 生了联系。中国有 12 亿人，你们的同龄人也应该 以千万为单位为计算，但只有极少数的人有幸能把 自己的名字与这所学校联系起来。同学们，请以负 重感来代替你们高考胜利的欢欣吧！ 你们从各地来到北大，从现在开始，你们已结 束了中学学习的阶段，开始了大学学习的阶段，在 人的一生中，这是非常重要的时刻。虽然都是学习， 中学只是普通教育，大学刚是专业教育，这才是真 正打基础的阶段，你们将来为社会服务的许多本 事，是在这个阶段学到的。 去年也是这个时候，我在欢迎本系博士生和硕 士生的迎新会上，也发表过一个讲话。那时我讲北 大是做学问的地方，但是就重要性讲，还是做人第 一、做学问第二。做人的问题很复杂，但也很简单， 就是在人的质量和品质方面有高的标准和要求。只 有人做好了，学问才能有好的发展。 北大这所学校出过许多学者，也出过许多革命 者。这些学者中的出色的人物，往往是人的品质高 洁，而学问也是前瞻和开创的。如李大钊，他最早 把马克思主义引到中国来，他呼唤并参与了中国青 春的创造；又如鲁迅－北大校徽的设计者，他在这 里的身份只是讲师，但是中国文化的伟人。不论是 李大钊还是鲁迅，他们都是伟大的爱国者。所以
在这里,我想强调的是,做人和做学问的统一,爱不是闭关锁国的时代了,中国要了解世界,世界也 国和敬业精神的统一。 要了解中国,要靠语言这座桥梁。 人成就有大小,水平有高低,决定这一切 除了外国语还有本国语。现代汉语要掌握好, 的因素很多,但最根本的,是学习。学习是不能偷写文章要用语法,不要写错别字,文字要漂亮。更 巧的,一靠积极,二靠思考,综合起来,才有了创重要的,是要掌握好古代汉语,中文系学生不会直 造。但是第一步是积累。积累说白了,就是抓紧时接阅读古文,是耻辱。不要读白话《史记》或《论 间读书,一边读书,—边思考,让自己的大脑活跃语》今译之类的书。不是那些书不好,而是中文系 起来。用前人的经验来充实自己,先学习前人,而学生应当掌握好古汉语,直接和庄子和李白用他们 后发展前人,而后才有自己的发展和创造 当年的语言对话。还有,也许已超出了教学大纲的 但无论怎么说,首先是学习,抓紧一切时学范围了,但是我还要讲,那就是中文系学生应当学 习。我的经验是,不要抱怨,更不要拒绝老师提供毛笔字,还要识别繁体字。以上所说,对别人可能 的那一串长长的书单,那里边有的道理,你们现在是苛求,而对中文系学生而言,则是必要的和起码 并不理解,但是要接受它,按照那个参考书目或必的 读书目,一本一本地读,古今中外都读,分门别类 因为文学是你们的专业,所以我还要谈谈文 地读。有的书要反复读,细读;有的书可以走马观学,在我的心目中,文学是非常神圣的。我们讲敬 花,快读;但是定要读。这叫机不可失,时不再业,就是要对文学怀有敬畏之心文学,有人说起 来。 源于劳动,有人说起源于游戏。在文学的功能中 我想告诉大家我现在从事的工作,应付着方是有游戏的成分,有让人愉快让人轻松的作用。但 面面工作的,不论是写文章、说话论证、做判断,文学从根本上说不能等同于游戏,因此,我们不能 靠的就是北大本科几年的读书的积累那时还有很游戏文学 多的政府运动,用到学学习上的时间并不多,但也 文学中的优秀部分,最有价值的部分,是人类 就是在那些有限的时间里的那些中国文学、外国文崇高精神的诗化。文学是种让人变得高雅、变得 学、历史、哲学、语言学等方面的积累,支撑着我充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。我们学 现时的繁重的工作虽然时感知识不足所知者少,习文学,是要把文学当做事业去创造去发展、去 但使我有能力去应付那干头万绪的局面的,还是北发扬光大,而不是把它当做手中的玩物我讲这些 大当学生那几年打下的基础 话不是无的放矢,而是有感于当前文学的某种缺陷 事实上,人一旦走上了工作岗位,现在这样专和某种失落 注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去 号称全国最高学府的北大,物质条件很差,有 了。等到工作临头,你发现罗曼罗兰没有读过,高的方面如学生宿舍则是超乎寻常的差。物质的贫乏 尔基没有读过,《离骚》没有读过,《故事新编》没|并不等于精神的贫乏。在精神方面北大是富有的 有读过,但丁和普希金也没有读过,那时工作通着是强者,北大的这种富有,足以抵搞那物质的贫乏 你发言,你只好手忙脚乱地临时乱脚。那是应急,而引以自豪。走在我们前面的,有我们代又代 不是学习。匆忙中谁能把《约翰克利期朵夫》一口的老师,他们介布衣,终生清贫,但却是我们永 吞了下来?即使吞了下来,你又能发表出什么意见远敬重的精神的强者 呢?离开了大学,可以说,你基本上失去了大学学1.给下列加点字注音 习的条件,那时想起那一串长长的书单,你真是悔曙光 前瞻( 之莫及了。 支撑 耻辱 所以,你们到北大来,我第一要劝你们的,是做书2.第2段中,“我设想此时此刻的你们,一定是在 杲子。只有先做呆子,然后才能做聪明人,一开巨大的欢欣之中感到了某种沉重”中“欢欣”指的 始就想做聪明人,什么都没有,而要裝天才,做神|是什么?“沉重”指的是什么? 童,那才是真正的杲子。聪明绝顶,目空一切,这 是北大学生容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪 明,争取将来的大智慧 3.第五段中“只有人做好了,学问才有好的发挥 此外,要学好语言。不仅本国语言要学好,外与本段的哪句话相照应?你同意作者这一观点 国语也要学好。那种认为中文系学生不必学好外语吗?为什么? 的观念,是一种短见,是很浅薄的。现在国门开放
3 在这里，我想强调的是，做人和做学问的统一，爱 国和敬业精神的统一。 一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切 的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷 巧的，一靠积极，二靠思考，综合起来，才有了创 造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时 间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃 起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，而 后发展前人，而后才有自己的发展和创造。 但无论怎么说，首先是学习，抓紧一切时间学 习。我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供 的那一串长长的书单，那里边有的道理，你们现在 并不理解，但是要接受它，按照那个参考书目或必 读书目，一本一本地读，古今中外都读，分门别类 地读。有的书要反复读，细读；有的书可以走马观 花，快读；但是一定要读。这叫机不可失，时不再 来。 我想告诉大家，我现在从事的工作，应付着方 面面工作的，不论是写文章、说话、论证、做判断， 靠的就是北大本科几年的读书的积累。那时还有很 多的政府运动，用到学学习上的时间并不多，但也 就是在那些有限的时间里的那些中国文学、外国文 学、历史、哲学、语言学等方面的积累，支撑着我 现时的繁重的工作。虽然时感知识不足，所知者少， 但使我有能力去应付那千头万绪的局面的，还是北 大当学生那几年打下的基础。 事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专 注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去 了。等到工作临头，你发现罗曼·罗兰没有读过，高 尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没 有读过，但丁和普希金也没有读过，那时工作逼着 你发言，你只好手忙脚乱地临时乱脚。那是应急， 不是学习。匆忙中谁能把《约翰·克利期朵夫》一口 吞了下来？即使吞了下来，你又能发表出什么意见 呢？离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学 习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔 之莫及了。 所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书 呆子。只有先做呆子，然后才能 做聪明人。一开 始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神 童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这 是北大学生容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪 明，争取将来的大智慧。 此外，要学好语言。不仅本国语言要学好，外 国语也要学好。那种认为中文系学生不必学好外语 的观念，是一种短见，是很浅薄的。现在国门开放， 不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也 要了解中国，要靠语言这座桥梁。 除了外国语，还有本国语。现代汉语要掌握好， 写文章要用语法，不要写错别字，文字要漂亮。更 重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不会直 接阅读古文，是耻辱。不要读白话《史记》或《论 语》今译之类的书。不是那些书不好，而是中文系 学生应当掌握好古汉语，直接和庄子和李白用他们 当年的语言对话。还有，也许已超出了教学大纲的 范围了，但是我还要讲，那就是中文系学生应当学 毛笔字，还要识别繁体字。以上所说，对别人可能 是苛求，而对中文系学生而言，则是必要的和起码 的。 因为文学是你们的专业，所以我还要谈谈文 学，在我的心目中，文学是非常神圣的。我们讲敬 业，就是要对文学怀有敬畏之心。文学，有人说起 源于劳动，有人说起源于游戏。在文学的功能中， 是有游戏的成分，有让人愉快让人轻松的作用。但 文学从根本上说不能等同于游戏，因此，我们不能 游戏文学。 文学中的优秀部分，最有价值的部分，是人类 崇高精神的诗化。文学是一种让人变得高雅、变得 充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。我们学 习文学，是要把文学当做事业去创造、去发展、去 发扬光大，而不是把它当做手中的玩物。我讲这些 话不是无的放矢，而是有感于当前文学的某种缺陷 和某种失落。 号称全国最高学府的北大，物质条件很差，有 的方面如学生宿舍则是超乎寻常的差。物质的贫乏 并不等于精神的贫乏。在精神方面，北大是富有的， 是强者，北大的这种富有，足以抵搞那物质的贫乏 而引以自豪。走在我们前面的，有我们一代又一代 的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永 远敬重的精神的强者。 1．给下列加点字注音。 曙．光（ ） 前瞻．（ ） 支撑．（ ） 耻．辱（ ） 2．第 2 段中，“我设想此时此刻的你们，一定是在 巨大的欢欣之中感到了某种沉重”中“欢欣”指的 是什么？“沉重”指的是什么？ 3．第五段中“只有人做好了，学问才有好的发挥” 与本段的哪句话 相照应？你 同意作者这 一观点 吗？为什么？
4.文中提取的鲁迅和李大钊都是中国文化的伟人,是让人羡慕的职业。 联系本文,你认为他们取得成功的原因是什么? 可是我爱好新闻,发表了十几万字的作品了 他告诉我,他觉得去采访,做记者,才是他一生的 追求,在县城这地方,他一辈子什么也干不成 5.文中说“我第一要劝你们,是做书呆子。只有 后来,他又写了封长信给我,问我当初怎么有 先做呆子,然后才能做聪明人”这句话的含义是什|勇气辞掉政府机关的工作呢? 问淸了他的地址,我写了封长信给他,希望他 能摆脱犹豫的困惑,把握住这次机会。 我这样说,在我们的生命中,犹豫是人生成功 6.第13段中作者向学生提出了哪些要求? 的首要敌人。因为我犹豫而使许多成功的机会迅速 地丧失了。 当我们面临一次选择时,犹豫是勇气的绊脚 7.北大是无数莘莘学子向往的地方,从全文来看,石,而没了勇气一切就都稍纵即逝了 你认为它的魅力表现在哪些地方 犹豫是生命中最大的惰性因素,在我们对成功 与失败难以把握时,它往往把失败的原因都一古脑 地推到面前,从而把选择的砝码加重到失败一方 (文三) 而使我们与成功失之交臂 人生的机会,都在犹豫中丧失了 犹豫,使人失掉的是一个个机会。许多本可以 有位读者,多次打电话给我,说他有一个重成功的人,正是因为没有克服掉犹豫这个惰性,与 要的人生问题,很诚恳地请我拿一个主意 个个机会无绿,而抱憾终生。世界上没有那种把 每一次打电话,他都诚惶诚恐地先说:很冒昧|一切困难都解决了的好事给你留着,让你轻而易举 打扰您,但我是您的读者,我知道您曾经也遇到过地拿来,一切都要靠努力去争取 今天这样的问题。 这封长信他肯定收到了,不知他是否还在犹 他是位大学毕业生,现在某县级政府机关做豫 文字工作。他最近看到了省城家报社招聘记者编1.给加点字注音。 辑的启事,便触动了心中爱好文学和新闻写作的那冒昧()那根弦 根弦,想报考。可是,现在自己在市里有了住房,触动 诚惶诚恐( 妻子在一个工商所工作,而且又有了孩子。如果去2.通过文中划线的一段文字,你认为打电话的读 应聘,成功了,这招聘制给解决住房吗?妻子能随|者是怎样一个人,生活中这种人有何优势劣势? 调吗?招聘记者受人岐视吗?记者这个职业比起 自己目前的秘书优缺点孰多? 我是是了不能容忍这种在事情还没有去做的3.你怎样理解:“在我们的生命中,犹豫是人生成 时候就设想一大堆困难的人。第一次打电话,我告功的首要敌人”? 诉他,到省城报社应聘记者,比你目前的职位强百 倍,你赶快抓住这个机会 没过几天,他又打来电话,家里人,特别是妻4.“当我们面临一次选择时,犹豫是勇气的绊脚石 子反对他到省城应聘,除非给房子调妻子。并且再而没有了勇气,一切就都稍纵即逝了。”这句话中 三道歉再次打扰我。“可是,我实在犹豫,我拿不“勇气”指的是什么? 定主意,我知道去做记者要比目前的工作好,可是 那些生活问题招聘制都不能解决,家里人就不支 持。”他说 读完此文你有何感悟,对你的人生有哪些启示? 因为是第二次了,而且从电话中我对他又有了 许多了解,这次我的话说得更重了些 我这样问他,你既然没有勇气面对生活中的一6.你有过犹豫的经历吗?试把它写出来 个个问题,你为什么产生这样的念头呢?你目前的 职位不是好好的吗?稳稳当当的铁饭碗,在当地也
4 4．文中提取的鲁迅和李大钊都是中国文化的伟人， 联系本文，你认为他们取得成功的原因是什么？ 5．文中说“我第一要劝你们，是做书呆子。只有 先做呆子，然后才能做聪明人”这句话的含义是什 么？ 6．第 13 段中作者向学生提出了哪些要求？ 7．北大是无数莘莘学子向往的地方，从全文来看， 你认为它的魅力表现在哪些地方？ （文三） 人生的机会，都在犹豫中丧失了 有一位读者，多次打电话给我，说他有一个重 要的人生问题，很诚恳地请我拿一个主意。 每一次打电话，他都诚惶诚恐地先说：很冒昧 打扰您，但我是您的读者，我知道您曾经也遇到过 今天这样的问题。 他是一位大学毕业生，现在某县级政府机关做 文字工作。他最近看到了省城一家报社招聘记者编 辑的启事，便触动了心中爱好文学和新闻写作的那 根弦，想报考。可是，现在自己在市里有了住房， 妻子在一个工商所工作，而且又有了孩子。如果去 应聘，成功了，这招聘制给解决住房吗？妻子能随 调吗？招聘记者受人岐视吗？记者这个职业比起 自己目前的秘书优缺点孰多？ 我是是了不能容忍这种在事情还没有去做的 时候就设想一大堆困难的人。第一次打电话，我告 诉他，到省城报社应聘记者，比你目前的职位强百 倍，你赶快抓住这个机会。 没过几天，他又打来电话，家里人，特别是妻 子反对他到省城应聘，除非给房子调妻子。并且再 三道歉再次打扰我。“可是，我实在犹豫，我拿不 定主意，我知道去做记者要比目前的工作好，可是 那些生活问题招聘制都不能解决，家里人就不支 持。”他说。 因为是第二次了，而且从电话中我对他又有了 许多了解，这次我的话说得更重了些。 我这样问他，你既然没有勇气面对生活中的一 个个问题，你为什么产生这样的念头呢？你目前的 职位不是好好的吗？稳稳当当的铁饭碗，在当地也 是让人羡慕的职业。 可是我爱好新闻，发表了十几万字的作品了。 他告诉我，他觉得去采访，做记者，才是他一生的 追求，在县城这地方，他一辈子什么也干不成。 后来，他又写了封长信给我，问我当初怎么有 勇气辞掉政府机关的工作呢？ 问清了他的地址，我写了封长信给他，希望他 能摆脱犹豫的困惑，把握住这次机会。 我这样说，在我们的生命中，犹豫是人生成功 的首要敌人。因为我犹豫而使许多成功的机会迅速 地丧失了。 当我们面临一次选择时，犹豫是勇气的绊脚 石，而没了勇气一切就都稍纵即逝了。 犹豫是生命中最大的惰性因素，在我们对成功 与失败难以把握时，它往往把失败的原因都一古脑 地推到面前，从而把选择的砝码加重到失败一方， 而使我们与成功失之交臂。 犹豫，使人失掉的是一个个机会。许多本可以 成功的人，正是因为没有克服掉犹豫这个惰性，与 一个个机会无缘，而抱憾终生。世界上没有那种把 一切困难都解决了的好事给你留着，让你轻而易举 地拿来，一切都要靠努力去争取。 这封长信他肯定收到了，不知他是否还在犹 豫。 1．给加点字注音。 冒昧（ ） 那根弦（ ） 触动（ ） 诚惶诚恐（ ） 2．通过文中划线的一段文字，你认为打电话的读 者是怎样一个人，生活中这种人有何优势劣势？ 3．你怎样理解：“在我们的生命中，犹豫是人生成 功的首要敌人”？ 4．“当我们面临一次选择时，犹豫是勇气的绊脚石， 而没有了勇气，一切就都稍纵即逝了。”这句话中 “勇气”指的是什么？ 5．读完此文你有何感悟，对你的人生有哪些启示？ 6．你有过犹豫的经历吗？试把它写出来
答案 会因鲁莽、草率而悔恨。缺点:缺乏决断力,求全 第五单元综合检测 责备而可能无法把握机会成就大事。 积冕与甩 3.围绕:犹豫会把失败的原因推到面前,而失去 1.天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊。 对胜利的信心来答 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 4.勇气指的是决断。 3.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 略 4.海内存知己,天涯若比邻。 6.略。 5.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭 彼竭我赢 6.不以物喜,不以己悲。/先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐。 7.出淤泥而不染,濯清涟而不妖 8.受任于败军之际,奉命于危难之间。 阅读与感境 1.略。 2.“耳聋”老人总说在他停下来说一句:“真不错, 我的心已经感受到了。”这样的话对于小提琴拉的 不好的人来说无疑是某大的鼓舞,所以作者有一种 从未有过的感觉 3.耳朵并不聋,有很高的造诣,懂得很高的教育 技巧,心地善良的人。 4.略 5.珍藏老人那颗美好的心灵, 6.了解。老人懂得“我”自卑的心理,所以主动 帮助我。“我”懂得老人那颗热情美好的心灵,所 以琴拉得格外卖力,格外动听他们用琴声交流 切 2.“欢欣”指的是考上北大,将接受本世纪全部伟 大的精神财富,“沉重”指的是学业的沉重,承担 未来世纪中国的重任。 3.做人第一,做学问第二:同意,一个人只有品 行高洁,去不断追求,才会去学习,做学问,前者 是后者的前提 4.他们是伟大的爱国者,他们做到了,做人与做 学问的统一,爱国和敬业精神的统一。 5.只有读好书,才会拥有知识,才会变得聪明 6.掌握现代汉语,掌握古代汉语,学习毛笔字 识别繁体字。 7.北大精神富有,有一代永远敬重的精神的强者 1.略。 2.他是个事事过于求全,缺乏判断力,犹豫不决 的人。优点:对生活中事情考虑得周到、细致,不
5 答案 第五单元综合检测 积累与运用 1．天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。 2．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 3．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 4．海内存知己，天涯若比邻。 5．夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭， 彼竭我赢。 6．不以物喜，不以己悲。/先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐。 7．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 8．受任于败军之际，奉命于危难之间。 阅读与感悟 （一） 1．略。 2．“耳聋”老人总说在他停下来说一句：“真不错， 我的心已经感受到了。”这样的话对于小提琴拉的 不好的人来说无疑是某大的鼓舞，所以作者有一种 从未有过的感觉。 3．耳朵并不聋，有很高的造诣，懂得很高的教育 技巧，心地善良的人。 4．略。 5．珍藏老人那颗美好的心灵， 6．了解。老人懂得“我”自卑的心理，所以主动 帮助我。“我”懂得老人那颗热情美好的心灵，所 以琴拉得格外卖力，格外动听他们用琴声交流一 切。 （二） 1．略 2．“欢欣”指的是考上北大，将接受本世纪全部伟 大的精神财富，“沉重”指的是学业的沉重，承担 未来世纪中国的重任。 3．做人第一，做学问第二；同意，一个人只有品 行高洁，去不断追求，才会去学习，做学问，前者 是后者的前提。 4．他们是伟大的爱国者，他们做到了，做人与做 学问的统一，爱国和敬业精神的统一。 5．只有读好书，才会拥有知识，才会变得聪明。 6．掌握现代汉语，掌握古代汉语，学习毛笔字， 识别繁体字。 7．北大精神富有，有一代永远敬重的精神的强者。 （三） 1．略。 2．他是个事事过于求全，缺乏判断力，犹豫不决 的人。优点：对生活中事情考虑得周到、细致，不 会因鲁莽、草率而悔恨。缺点：缺乏决断力，求全 责备而可能无法把握机会成就大事。 3．围绕：犹豫会把失败的原因推到面前，而失去 对胜利的信心来答。 4．勇气指的是决断。 5．略。 6．略