九集中学高效课堂模式导学案 第四段;写了小石潭怎样的特点?怎样的感受? 课题 小石潭记》 课型「新授导学教师肖学军 语读谋文,理解文意,积累文言词句 知识与能力 体会僧景写情的写法 学过程与方法语读法、讨论法 忧”的孤独凄凉的心境 与价位 导学重点语读课文,理解文意,积累文言词句 要5课文各自然度分别采用什么写法? 导学难点体会作者借景写情、以“乐”衬“优”的孤独凄凉的心境 6、全文是按照什么顺序写的 二次备误课 资料导入 7、本文抓住了小石潭的什么特点?作者对小石潭的薹体感受是什么? 来元唐代文歌家,来八大之一,字属,祖河东(今山西永济 世响沸河东。因官终御州刺史,又御州。与盒共同儡导代古文动,并 文章前面写“心乐之“,后面又写“悄怆幽邃 一忧似难相容 称“”,他参加过永贞革新,夫散后被贬为永州司马从此拂崇元在荒居偏辞 何和解 的永州普朵了整整十年,后又被改贬到更为党京的柳州,四年后,病无情地夺 去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘属解为‘河东条》。都来元被贬为永州 司马后,时不可济,请整至,病交加,者每病故居处遗火,他攒怀惧 高,拓展:请你联系其他学利知识,说说小石潭水滑的票因 之情,多山水以排造。所幸永州的大自然待他不露,奇形异态的潭水,小丘, 石渠、山测纷至膏来,美不匙收,《永州八记》就写于此时。 四、诵读课文,巩固提升 朗读课文,理解文意 1给加点的字注音: 1、解释加词 ()竹鲁()石底为坻()为噬()犬牙差(互 从小丘四行百二十步 斗折蛇行 心乐之 当|蠢神塞骨 以:以其境过清全石以为底 习|鲁尔来事无人(恰(意 堂|3美殿对课水的指写,分别从 等角度去 ①竹 却又无处不在写 ①怡恭⑤似尔 检3摘出有关写“鱼”的句子 )鱼静志的句子: ①全石以为底,近岸卷石底以出 Q2)鱼动态的句子 ②伯然不动,儆尔远逝,往来翕忽 测|(鱼情态的句子 ,斗折蛇行,明灭可见 作|④四面竹环合,寂鑫无人溃神膏,情恰曲盖, 4、高度括小石潭的氛国,同时发作着政治受神贬后忧伤心情的 句子是 5、依据课文推断,作者的立足点在潭的()面。 第二段;写了哪些物 第三段:漢身岸势有什么带点?
九集中学高效课堂模式导学案 课题 《小石潭记》 课型 新授 导学教师 肖学军 导 学 目 标 知识与能力 1、诵读课文，理解文意，积累文言词句。 2、体会借景写情的写法。 过程与方法 诵读法、讨论法、练习法。 情感态度 与价值观 体会作者以“乐”衬“忧”的孤独凄凉的心境。 导学重点 诵读课文，理解文意，积累文言词句。 导学难点 体会作者借景写情、以“乐”衬“忧”的孤独凄凉的心境 导 学 过 程 学 生 环 节 二次备课 自 主 学 习 一、资料导入 柳宗元 唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济）， 世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动 ，并 称“韩柳”。他参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此柳宗元在荒远偏僻 的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺 去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。柳宗元被贬为永州 司马后，时艰不可济，谤毁兼至，贫病交加，老母病故，居处遭火，他满怀忧惧 之情，多藉山水以排遣。所幸永州的大自然待他不薄，奇形异态的潭水﹑小丘﹑ 石渠﹑山涧纷至沓来，美不胜收。《永州八记》就写于此时。 二、朗读课文，理解文意 1.给加点的字注音： 篁( )竹 卷( )石底 为坻( ) 为嵁( ) 犬牙差( )互 佁然( ) 俶尔( ) 往来翕忽( ) 寂寥( )无人 悄( )怆( )幽邃 2、借助注释独自初译文意，并解释词语： ①篁竹 ②心乐之 ③蒙络摇 缀 ④佁然 ⑤俶尔 ⑥翕忽 ⑦寂寥 ⑧悄怆 合 作 探 究 3、小组合作释疑,理解文意，翻译句子： ①全石以为底，近岸,卷石底以出。 ②佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ④四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 4、组内探究： 第一段：小石潭是怎样被发现的？ 第二段；写了哪些景物？ 第三段；溪身岸势有什么特点？ 第四段；写了小石潭怎样的特点？怎样的感受？ 整 合 提 高 三、品读课文，探究写法与情感 5、课文各自然段分别采用什么写法？ 6、全文是按照什么顺序写的? 7、本文抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容， 该如何理解？ 9、拓展：请你联系其他学科知识，说说小石潭水清的原因。 四、诵读课文，巩固提升。 当 堂 检 测 1、 解释加线词： 从小丘西行百二十步 斗折蛇行 心乐之 凄神寒骨 以：以其境过清 全石以为底 2、第二段对潭水的描写，分别从( )、( )、( )等角度去 点染，整段文字没有一个字写到( )，却又无处不在写( )。 3、摘出有关写“鱼”的句子： ⑴ 鱼静态的句子： ⑵ 鱼动态的句子： ⑶ 鱼情态的句子： 4、高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的 句子是 5、依据课文推断，作者的立足点在潭的（ ）面
思
教学反思