鲁迅
阿长与《山海经》 ------鲁迅
学习目标 冷感知课文,分析人物形象 今品味语言,体会人物思想感情
学习目标 ❖感知课文，分析人物形象 ❖品味语言，体会人物思想感情
作家简介: 本文选自散文集《朝花夕拾》,作 者鲁迅,原名周树人,我国现代 伟大的无产阶级文学家、思想家 革命家,中国现代文学的奠基人。 1918年5月,第一次用“鲁迅”的 笔名发表了中国文学史上第一篇 白话小说狂人日记》。短篇小说 集《呐喊》《彷徨》
作家简介： 本文选自散文集 ，作 者鲁迅，原名 ，我国现代 伟大的无产阶级文学家、思想家、 革命家，中国现代文学的奠基人。 1918年5月，第一次用“鲁迅”的 笔名发表了中国文学史上第一篇 白话小说 。短篇小说 集 、 。 《朝花夕拾》 周树人 《狂人日记》 《呐喊》《彷徨》
事情人物性我的感写作手 格 情变化法 切切察察的 毛病 不大佩服 摆成“大” 字的睡相 令人厌烦的 不耐烦 规矩 讲 特别的敬 “长毛”的 意 故事
事情 人物性 格 我的感 情变化 写作手 法 切切察察的 毛病 不大佩服 摆成“大” 字的睡相 令人厌烦的 规矩 不耐烦 讲 “长毛”的 故事 特别的敬 意
事情 人物性格 “我”的感情变 写作手法 化 切切察察的毛 饶舌 病 多事 不大佩服 摆成“大” 粗俗、不拘 字的睡相 小节 令人厌烦的规 善良真不耐烦 矩 诚 讲 无知、特别的敬意 “长毛”的故 淳朴 事 欲扬先抑 为“我”买 热爱关心新的敬意 《山海经》 孩子
事情 人物性格 “我”的感情变 化 写作手法 切切察察的毛 病 饶舌 多事 不大佩服 摆成“大” 字的睡相 粗俗、不拘 小节 令人厌烦的规 矩 善良真 诚 不耐烦 讲 “长毛”的故 事 无知、 淳朴 特别的敬意 为“我”买 《山海经》 热爱关心 孩子 新的敬意 欲扬先抑
研读品析(一) 令阿长买《山海经》之前,还写了哪些事?这样写 的作用是什么? 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我” 是怎么想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
研读品析（一） ❖ 阿长买《山海经》之前，还写了哪些事？这样写 的作用是什么？ ❖ 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我” 是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
此前,先写远房的叔祖使我接近了书籍,交代了我是怎样 的渴慕《山海经》,而又为什么求之不得,“谁都不肯真 实的回答我”。又是怎样的念念不忘。有了这些铺垫,力 能说明阿长为什么使我大喜过望,而且感到她’确有伟大 的神力” 我认为对她说了没用,但既然来问,又不好不说。 说明我对从她那里得到《山海经》没抱任何希望, 只是说说而已
此前，先写远房的叔祖使我接近了书籍，交代了我是怎样 的渴慕《山海经》，而又为什么求之不得，“谁都不肯真 实的回答我”。又是怎样的念念不忘。有了这些铺垫，才 能说明阿长为什么使我大喜过望，而且感到她’确有伟大 的神力”了。 我认为对她说了没用，但既然来问，又不好不说。 说明我对从她那里得到《山海经》没抱任何希望， 只是说说而已
研读品析(二) 当阿长买来《山海经》时,“我”有什么 反应?表现了“我”怎样的心情? 今你怎样理解文中说的“阿长”“确有伟大 的神力
研读品析（二） ❖ 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么 反应？表现了“我”怎样的心情？ ❖ 你怎样理解文中说的“阿长”“确有伟大 的神力
令“我似乎遇着一辈子个霹雳,全体都震惊起 来;赶紧去接过来,打开纸包。”说明 “我”听到以后很震惊,很感动,别人做 不到的事,这样一个不识字的普通人居然 做到了,“我”也由此对她“发生新的敬 意了”。 平时对她根本不抱希望,却居 然给“我”弄来了最想要而又最 难弄的《山海经》,在孩童的眼4 中,似乎“有伟人的神力
❖ “我似乎遇着一辈子个霹雳，全体都震惊起 来；赶紧去接过来，打开纸包。”说明 “我”听到以后很震惊，很感动，别人做 不到的事，这样一个不识字的普通人居然 做到了，“我”也由此对她“发生新的敬 意了”。 •平时对她根本不抱希望，却居 然给“我”弄来了最想要而又最 难弄的《山海经》，在孩童的眼 中，似乎“有伟人的神力
研读品析(三) 为什么说“这四本书,乃是我最初得到, 最为心爱的宝书”? 这四本书虽然很粗拙,但却是由一个 也想不到的人给“我”买来的,当时给 我”非常大的震动,让“我”产生过感激 和“新的敬意”。对“我”而言,那种对2 童心的巨大的满足、阿长对“我”的爱, 永久印烙在了心灵之上
研读品析（三） ❖ 为什么说“这四本书，乃是我最初得到， 最为心爱的宝书”？ •这四本书虽然很粗拙，但却是由一个准 也想不到的人给“我”买来的，当时给“ 我”非常大的震动，让“我”产生过感激 和“新的敬意”。对“我”而言，那种对 童心的巨大的满足、阿长对“我”的爱， 永久印烙在了心灵之上