小橘灯 冰心
小橘灯 冰心
、预习 1、读准下列加点字的音 仄仄(ze)无聊(lao) 血痕(hen)瓤(rang) 打量(iang)板铺(p) 挪动(mu0)
一、预习 1、读准下列加点字的音。 仄仄（zè） 无聊（liáo） 血痕（hén） 瓤（ráng） 打量（liang） 板铺（pù） 挪动（nuó）
2、解释下列词语。 (1)仄仄:山东烟台的方言,狭窄的意思。 (2)光景;表示估计 (3)无聊:由于清闲而烦闷。 (4)打量:观察(人的衣着、外貌)。 (5)朦胧:不清楚:模糊 3(1)初读课文,给课文分段、归纳段意。 (2)阅读预习提示和课后练习
2、解释下列词语。 （1）仄仄： （2）光景： （3）无聊： （4）打量： （5）朦胧： 山东烟台的方言，狭窄的意思。 表示估计。 由于清闲而烦闷。 观察（人的衣着、外貌）。 不清楚；模糊。 3、（1）初读课文，给课文分段、归纳段意。 （2）阅读预习提示和课后练习
作者作品简介 冰心(190019),原名谢婉莹,福建长 乐人,现、当代女作家。“五四”时期开 始写小说、诗歌,影响很大。她的早期作 品的三大主题是“爱母亲、爱儿童、爱自 然”。这就是冰心所坚持的“爱的哲学” 代表作有:散文《寄小读者》《小橘灯》 小说:《两个家庭》、《斯人独憔悴》, 诗集:《繁星》、《春水》等。她的主要 作品收在《冰心选集》里。许多作品被译 成英、法、日、俄等多种文字,赢得很高 的国际声誉
作者作品简介 冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长 乐人，现、当代女作家。 “五四”时期开 始写小说、诗歌，影响很大。她的早期作 品的三大主题是“爱母亲、爱儿童、爱自 然”。这就是冰心所坚持的“爱的哲学”。 代表作有：散文《寄小读者》《小橘灯》， 小说：《两个家庭》、《斯人独憔悴》， 诗集：《繁星》、《春水》等。她的主要 作品收在《冰心选集》里。许多作品被译 成英、法、日、俄等多种文字，赢得很高 的国际声誉
为庆祝建国十周年而创作的《小橘灯》 是一篇精美的散文。作者指出:“小姑娘是 故事的主人公,她的父亲是位地下党员,因 为党组织受到破坏而离开了家,她的母亲受 到追踪特务的殴打而吐了血。在这场事变中, 这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。 阅读课文时想一想:小姑娘镇定、勇敢、乐 观的性格表现在哪些方面?作者细致的描写 那只“小橘灯”的用意是什么?小姑娘的品 格使你受到那些感染?
为庆祝建国十周年而创作的《小橘灯》 是一篇精美的散文。作者指出：“小姑娘是 故事的主人公，她的父亲是位地下党员，因 为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受 到追踪特务的殴打而吐了血。在这场事变中， 这个小姑娘是镇定、勇敢、乐观的。” 阅读课文时想一想：小姑娘镇定、勇敢、乐 观的性格表现在哪些方面？作者细致的描写 那只“小橘灯”的用意是什么？小姑娘的品 格使你受到那些感染？
有感情地诵读课文。 要求:大声地、自由地朗读课文, 尽量去体会课文所表达的情感 开头要读出沉闷与无聊,中间要 读出同情和赞赏,结尾要读出昂 扬与希望
有感情地诵读课文。 要求：大声地、自由地朗读课文， 尽量去体会课文所表达的情感。 开头要读出沉闷与无聊，中间要 读出同情和赞赏，结尾要读出昂 扬与希望
理清思路 课文写“我”访友未遇而碰到小姑娘的故 事。请以“我”的行动为线索,理清文章的 思路。 1)“我”去看朋友故事的起因 (2)“等着”朋友①看见小姑娘故事的 发生。②探望小姑娘生病的妈妈故事的 发展。③辞别小姑娘故事的高潮。④ 见到朋友,补叙小姑娘一家的情况—故事 的结束。 (3)怀念小姑娘故事的尾声
理清思路 1、课文写“我”访友未遇而碰到小姑娘的故 事。请以“我”的行动为线索，理清文章的 思路。 （1）“我”去看朋友——故事的起因。 （2）“等着”朋友①看见小姑娘——故事的 发生。 ②探望小姑娘生病的妈妈——故事的 发展。 ③辞别小姑娘——故事的高潮。 ④ 见到朋友，补叙小姑娘一家的情况——故事 的结束。 （3）怀念小姑娘——故事的尾声
2、请按照“小姑娘做什么”的问题, 整理文章写人的思路。 (1)(小姑娘)打电话请大夫外貌 神态 (2)谈家境,掏橘瓤,制橘灯_言谈 举止 (3)赠橘灯,送客人,做手势。动 作表情
2、请按照“小姑娘做什么”的问题， 整理文章写人的思路。 （1）（小姑娘）打电话请大夫——外貌 神态 （2）谈家境，掏橘瓤，制橘灯——言谈 举止 （3）赠橘灯，送客人，做手势——动 作表情
3、请按“小橘灯怎么样”的问题,整理文章 写物的思路。 小姑娘制作、赠送小橘灯一小橘灯的来历 我”提着小橘灯小橘灯的作用、意义, 我”的感受。 朋友见到小橘灯小橘灯引起的疑问和联 想。 “我”想起小橘灯一小橘灯给“我”留下的 深刻印象
3、请按“小橘灯怎么样”的问题，整理文章 写物的思路。 小姑娘制作、赠送小橘灯——小橘灯的来历。 “我”提着小橘灯——小橘灯的作用、意义， “我”的感受。 朋友见到小橘灯——小橘灯引起的疑问和联 想。 “我”想起小橘灯——小橘灯给“我”留下的 深刻印象
小橘灯的故事发生在什么时代?反映 了怎样的社会现实? 时间 士二年过去了”)1945年 月 地点重庆郊外。 环境—阴沉、黑暗。 社会现实反动、黑暗;革命者处 境艰难
4、小橘灯的故事发生在什么时代？反映 了怎样的社会现实？ 时间——（“十二年过去了”）1945年 1月。 地点——重庆郊外。 社会现实——反动、黑暗；革命者处 境艰难。 环境——阴沉、黑暗