小巷深处 【疑难解析】 1.这篇文章中,盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面? 用卖冰棍的微薄收入收养了“我” 为了“我”,她拿出所有的积蓄换住处。 ·为了“我”,她改变了以往泼辣的性格 为了“我”,她终年辛勤劳作,苦心经营, 把“我”调养得像个“千金小姐”,并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲 当“我”为家庭的贫困、母亲的卑微而沉默,回避同学甚至厌恶这个家,想离开这个家时,她抑制自己 的感情,表现得很平静。 她克服常人难以想像的困难,每月进城给“我”送生活费和营养品,可是为了照顾“我”的情绪,每次 都默默地让别人带到学校,自己孤零零地回家 2.“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化?变化的原因是什么? 甲生:“我”对母亲的感情变化可分为四个阶段:①对生活满足,并为母亲而自豪:②沉默,回避同学, 开始厌恶自己贫困的家,不再与母亲相伴而走:③淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝 ④悔悟,为自己的虚荣、无知而流泪。 乙生:变化的原因是:幼年纯真的“我”对生活满足,为母亲而骄傲。“我”长大以后因虚荣心作祟和无 知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我” 打动了“我”,悔悟,情感回归。 文章为什么以“小巷滦处”为题,而不以“母爱”为题? 思路:此题考查学生对题目的理解。文题“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景,也是作者 感情的依托、精神的家园。 以“小巷深处”为题富于形象感,比较含蓄,以“母爱”为题,过于直白 4.文章对“小卷”和“竹棒”的描写有什么作用 散文是讲究形象的,形象是情感的依托。这篇文章中,小巷深处那光亮的青石板,那根长长的竹棒,那竹 棒后蹒跚着的长长的人影,还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满僮憬的神态, 都是作者寄托情感的形象。对这些形象的描写,其实就是情感的形象抒发 【重点品析】 1.“在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么庸淡,然而她立在那儿却是那么 挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”,为什么“立在那儿却 是那么挺拔,那么坚定”?她在憧憬什么呢? 因为母亲是个瞎子,所以她的眼睛黯淡无神。但是她对女儿的爱却是强烈的、不可动摇的,所以“立在那 儿却是那么挺拔,那么坚定”。她在憧憬着女儿能理解母亲的一片苦心,能回归到昔日的母女情感状态中 2.“我的视线顷刻间模糊了。在腺胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,卷 里那根长长的竹神,竹神后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗?这些形象的 描写在文中有什么作用? 这不是“我”所看到的景象,这是“我”对往事的回忆,母亲深沉的爱激起了“我”对往事的回忆。这些 景象是昔日母女深情的缩影,是作者寄托情感的形象。 3.“妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的 清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。”这里 的“回来”有什么深层含义?对往事的回忆有什么作用?
小巷深处 【疑难解析】 1.这篇文章中,盲母亲对养女的爱具体表现在哪些方面? ·用卖冰棍的微薄收入收养了“我”。 ·为了“我”,她拿出所有的积蓄换住处。 ·为了“我”,她改变了以往泼辣的性格。 ·为了“我”,她终年辛勤劳作,苦心经营。 ·把“我”调养得像个“千金小姐”,并为“我”读书取得的每一点成绩而骄傲。 ·当“我”为家庭的贫困、母亲的卑微而沉默,回避同学甚至厌恶这个家,想离开这个家时,她抑制自己 的感情,表现得很平静。 ·她克服常人难以想像的困难,每月进城给“我”送生活费和营养品,可是为了照顾“我”的情绪,每次 都默默地让别人带到学校,自己孤零零地回家。 2.“我”对母亲的思想感情经历了怎样的变化?变化的原因是什么? 甲生:“我”对母亲的感情变化可分为四个阶段:①对生活满足,并为母亲而自豪;②沉默,回避同学, 开始厌恶自己贫困的家,不再与母亲相伴而走;③淡忘了家,淡忘了母亲殷殷的招呼声,与家完全隔绝; ④悔悟,为自己的虚荣、无知而流泪。 乙生:变化的原因是:幼年纯真的“我”对生活满足,为母亲而骄傲。“我”长大以后因虚荣心作祟和无 知的缘故,开始厌恶自己贫困的家,淡忘了母亲,乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话深深教育了“我”, 打动了“我”,悔悟,情感回归。 3.文章为什么以“小巷深处”为题,而不以“母爱”为题? 思路:此题考查学生对题目的理解。文题“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景,也是作者 感情的依托、精神的家园。 以“小巷深处”为题富于形象感,比较含蓄,以“母爱”为题,过于直白。 4.文章对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用? 散文是讲究形象的,形象是情感的依托。这篇文章中,小巷深处那光亮的青石板,那根长长的竹棒,那竹 棒后蹒跚着的长长的人影,还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充满憧憬的神态, 都是作者寄托情感的形象。对这些形象的描写,其实就是情感的形象抒发。 【重点品析】 1.“在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么 挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。”这里的母亲“眼睛是那么黯淡”,为什么“立在那儿却 是那么挺拔,那么坚定”?她在憧憬什么呢? 因为母亲是个瞎子,所以她的眼睛黯淡无神。但是她对女儿的爱却是强烈的、不可动摇的,所以“立在那 儿却是那么挺拔,那么坚定”。她在憧憬着女儿能理解母亲的一片苦心,能回归到昔日的母女情感状态中。 2.“我的视线顷刻间模糊了。在朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷 里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗?这些形象的 描写在文中有什么作用? 这不是“我”所看到的景象,这是“我”对往事的回忆,母亲深沉的爱激起了“我”对往事的回忆。这些 景象是昔日母女深情的缩影,是作者寄托情感的形象。 3.“妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的 清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。”这里 的“回来”有什么深层含义?对往事的回忆有什么作用?
这里的“回来”语带双关,一方面指自己走近母亲,更是指精神的回归、爱的回归。女儿终于理解了母亲 重新激起了对母亲的热爱。这里对往事的回忆表明女儿并未忘本,仍深深怀念过去的生活,深深地热爱自 【同步达纲练习】 、据课文回答下列问题 1.看拼音写汉字。 ci 瘦bie 执zhu6 揄 pan跚 憧jng 2.用下列词语造句。 满面春风 名正言顺: 营 3.仿照下面句子,试写一段回忆性的语言 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长 长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了 二、阅读理解 ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把眼前的玻璃砸碎:听着听着李 谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母 躲出去,在我看不见的地方偷偷 地听着我的动静。当一切恢复沉静,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不 我不去!”我狠命捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声 说:“咱娘儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直不知道,她的病己经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡 不了觉 ③那天,我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊 花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色,“什么时候?”“你要是愿意,就明 天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起 那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地 说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿, 她比我还敏感。她又悄悄出去了。 ④她出去了就再也没有回来。 ⑤邻居把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她己经病成那样。看着三轮车远去,也绝 没有想到那竟是永远的诀别 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前 的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒 洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活… (选自史铁生《秋天的怀念》 4.第③自然段中,母亲说得正有劲的时候,为什么忽然不说了?
这里的“回来”语带双关,一方面指自己走近母亲,更是指精神的回归、爱的回归。女儿终于理解了母亲, 重新激起了对母亲的热爱。这里对往事的回忆表明女儿并未忘本,仍深深怀念过去的生活,深深地热爱自 己的母亲。 【同步达纲练习】 一、据课文回答下列问题 1.看拼音写汉字。 cì_________给 kòu________击 瘦 biě_________ xuàn________耀 执 zhuó_______ yé________揄 pán 跚_________ 憧 jǐng________ 2.用下列词语造句。 满面春风:__________________________________________________________________ 名正言顺:__________________________________________________________________ 苦心经营:__________________________________________________________________ 3.仿照下面句子,试写一段回忆性的语言。 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长 长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了________________________ __________________________________________________________________。 二、阅读理解 ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵,我会突然把眼前的玻璃砸碎;听着听着李 谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷 地听着我的动静。当一切恢复沉静,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了, 我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不, 我不去!”我狠命捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声 说:“咱娘儿在一块儿,好好儿活,好好儿活……” ②可我却一直不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡 不了觉。 ③那天,我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊 花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出来央求般的神色,“什么时候?”“你要是愿意,就明 天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起: “那就赶紧准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地 说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗? 你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类字眼儿, 她比我还敏感。她又悄悄出去了。 ④她出去了就再也没有回来。 ⑤邻居把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝 没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前 的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒 洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… (选自史铁生《秋天的怀念》) 4.第③自然段中,母亲说得正有劲的时候,为什么忽然不说了? ___________________________________________________________________________
5.文中加线的句子反复写母亲“悄悄地”“出来”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分 别是什么 6.第⑦自然段写“我”和妹妹观赏“烂漫的菊花”,这样写有什么作用? 7.试想一下母亲临死之前最担忧的是什么?死前她想给“我”留下些什么遗言? 三、提高训练 选择 ①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问 题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上 他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!” ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太 冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……” ④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在 餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去 ⑤第二天,父亲就住进了老年公寓 ⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。 “你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起 ⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志向老人们宣传无 偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁恳意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给 自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理 可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是 死在手术台上,心里也是甜的 ⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵橫的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪 水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱 褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无 限神圣的亮光。 ⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家,至于妻子,他已做好最坏的打算。 8.第⑥段中画横线句子属于」 描写,表现了父亲 9.揣摩第④⑨两段中画波浪线的两句话,回答问题。 (1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么? (2)他已经做好的“最坏的打算”是什么 10.第⑧段中作者把 比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了 11.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么? (2)
___________________________________________________________________________ 5.文中加线的句子反复写母亲“悄悄地”“出来”“进来”,联系上下文,分析一下母亲这样做的原因分 别是什么? ___________________________________________________________________________ 6.第⑦自然段写“我”和妹妹观赏“烂漫的菊花”,这样写有什么作用? ___________________________________________________________________________ 7.试想一下母亲临死之前最担忧的是什么?死前她想给“我”留下些什么遗言? ___________________________________________________________________________ 三、提高训练 选 择 ①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问 题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。 ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上, 他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!” ③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太 冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……” ④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在 餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。 ⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。 ⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。 “你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层 雾。 ⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志向老人们宣传无 偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给 自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理, 可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是 死在手术台上,心里也是甜的……” ⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪 水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱 褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无 限神圣的亮光。 ⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家,至于妻子,他已做好最坏的打算。 8.第⑥段中画横线句子属于_________描写,表现了父亲____________________的心理。 9.揣摩第④⑨两段中画波浪线的两句话,回答问题。 (1)“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么? ___________________________________________________________________________ (2)他已经做好的“最坏的打算”是什么? ___________________________________________________________________________ 10.第⑧段中作者把__________________比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了 ____________________________________________________ 11.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么? (1)______________________________________________________________________ (2)______________________________________________________________________
12.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于30字) 参考谷案 【同步达纲练习】 1.赐叩瘪炫著揶蹒憬 2.提示:造句要求能准确把握这些成语意思 3.提示:描绘几个具体形象,表示对往事回忆即可。 4.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,母亲比“我”还敏感,她怕触及“我”的痛处。 5.①让“我”尽情发泄,以恢复平静。 续照顾、安慰、鼓励“我” ③中断敏感话题,避免刺激“我” 6.照应前文,深化主题:从菊花中得到启示:人要好好儿活。 7.提示:最担忧的是瘫痪的儿子和未成年的女儿。遗言要围绕叮嘱“我”和妹妹要珍惜生命、好好生活。 8.神态。父亲渴望被儿子关爱。 9.(1)怕妻子因此大吵大闹,与自己离婚 (2)如果妻子真提出离婚,就答应她的要求 10.父爱。父亲给自己的爱使“我”内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。 11.(1)为了让儿子过得安宁去住老年公寓 (2)要为儿子捐献角膜。 12.提示:答案只要围绕文中人物的表现进行阐述,言之成理、语言顺畅即可
12.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于 30 字) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 参考答案 【同步达纲练习】 1.赐 叩 瘪 炫 著 揶 蹒 憬 2.提示:造句要求能准确把握这些成语意思。 3.提示:描绘几个具体形象,表示对往事回忆即可。 4.对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,母亲比“我”还敏感,她怕触及“我”的痛处。 5.①让“我”尽情发泄,以恢复平静。 ②继续照顾、安慰、鼓励“我”。 ③中断敏感话题,避免刺激“我”。 6.照应前文,深化主题;从菊花中得到启示:人要好好儿活。 7.提示:最担忧的是瘫痪的儿子和未成年的女儿。遗言要围绕叮嘱“我”和妹妹要珍惜生命、好好生活。 8.神态。父亲渴望被儿子关爱。 9.(1)怕妻子因此大吵大闹,与自己离婚。 (2)如果妻子真提出离婚,就答应她的要求。 10.父爱。父亲给自己的爱使“我”内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。 11.(1)为了让儿子过得安宁去住老年公寓。 (2)要为儿子捐献角膜。 12.提示:答案只要围绕文中人物的表现进行阐述,言之成理、语言顺畅即可