漳州市华侨中学20182019学年下初一语文期末复习文言文练习卷 、比较阅读下面甲、乙两文,回答问题。 [甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿, 草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍 之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。 [乙]子曰:“吾与回(颜回)言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚 (《论语)) 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉, 回也!”(《论语》) 1.解释下列加点的词语。(4分) ①谈笑有鸿儒 ②人不堪其 忧 ③有仙则名 ④如愚 2.翻译下列句子。(4分) ①斯是陋室,惟吾德馨。 ②退而省其私,亦足以发,回也不愚。 3.用《陋室铭》中的句子填空。(1分) “空山无人,水流花开”二句,极琴心(寄托心意的琴声)之妙境:“胜固欣然,败亦 可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境: 句,极交友之妙境 4.[甲)文在写法上的特点是 乙)文颜回采 用的学习方法是课上 ,课下巩固、发挥;他 安心于尊师悟道,将学问做好做透。(4分) 5.刘禹锡和颜回一居“陋室”,一在“陋巷”,对此,他们的态度如何?体现了他们怎 1
1 漳州市华侨中学 2018-2019 学年下初一语文期末复习文言文练习卷 一、比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。 [甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。” [乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。” （《论语）） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉， 回也！”（《论语》） 1.解释下列加点的词语。（4 分） ① 谈 笑 有 鸿 儒． ． ② 人 不 堪． ．其 忧 ③有仙则名． ④如．愚 2．翻译下列句子。（4 分） ①斯是陋室，惟吾德馨。 ②退而省其私，亦足以发，回也不愚。 3．用《陋室铭》中的句子填空。（1 分） “空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦 可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“________________________________________” 二句，极交友之妙境。 4. ［甲〕文在写法上的特点是 ；〔乙）文颜回采 用的学习方法是课上 ，课下巩固、发挥；他 安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4 分） 5．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎
样的精神品质?(3分) 比较阅读下面甲、乙两文,回答问题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观 而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫! 菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》) 兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故 称瑞③耳。体兼彩④,而不极于色,令人览之有余,而名之不可;即善绘者以意取似, 莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(选自张大复 《梅花草堂集》) [注释]①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲( yunyun)无所:弥漫飘忽,没有一定的地 方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。 6.解释下面句中加点的词。(4分) ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也 7.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也” 中“逼”最恰当的解释是( )。(2分) A、强迫B、接近,迫近C、狭窄D、威胁 8.下面句中断句正确的一组是()。(2分) A.体兼彩而不极于色,令人览之有余,而名之不可。 B.体兼彩,而不极于色,令人览之有余,而名之不可。 C.体兼彩,而不极于色,令人览之有余而名之,不可。 D.体兼彩而不极,于色令人览之有余,而名之不可。 9.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
2 样的精神品质？（3 分） 二、比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。 甲： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫! 菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 乙： 兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故 称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似， 莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复 《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地 方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 6.解释下面句中加点的词。(4 分) ①亭亭净植． ②陶后鲜．有闻 ③而名．之不可 ④莫能肖．也 7.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也” 中“逼”最恰当的解释是( )。(2 分) A、强迫 B、接近，迫近 C、狭窄 D、威胁 8.下面句中断句正确的一组是( )。(2 分) A．体兼彩而不极于色，令人览之有余，而名之不可。 B. 体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。 C．体兼彩，而不极于色，令人览之有余而名之，不可。 D. 体兼彩而不极，于色令人览之有余，而名之不可。 9.用现代汉语翻译下面句子。(2 分)
出淤泥而不染,濯清涟而不妖 10.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是()。(2分) A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟 B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样 C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它 D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了 11.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2 分) 香味:莲 兰一一氲氲无所。 品位:莲—一可远观而不可亵玩;兰 12.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者 的生活态度 (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰 的品性。 三、比较阅读下面甲、乙两文,回答问题。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭 净植,可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐《爱莲说》) 芙蕖自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍 有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致②矣。迨③至 菡萏成花,娇姿欲滴:及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可 目者也。 注释:①荷钱:初生的荷叶。②逸致:情趣。③迨:及,等到。(选自李渔《芙 蕖》,有删节) 13.写出下列句中加点词的意思。(4分) (1)濯清涟而不妖 (2)香远益清
3 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 10.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是( )。(2 分) A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。 B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。 D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 11.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2 分) 香味：莲—— ； 兰——氲氲无所。 品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰—— 。 12.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度； (乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。 三、比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。 甲： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭 净植，可远观而不可亵玩焉。 （节选自周敦颐《爱莲说》） 乙： 芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。 有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至 菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可 目者也。 注释：①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。③迨：及，等到。 （选自李渔《芙 蕖》，有删节） 13．写出下列句中加点词的意思。（4 分） （1）濯．清涟而不妖 （2）香远益．清
(3)日上日妍 (3)及花之既谢 14.将下列句子译成现代文。(4分) (1)可远观而不可亵玩焉。 (2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。 15.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 予独爱莲之出淤泥而不染 16.“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从乙文中找出类似的句子,并简略 说说它给你的启示。(3分) 四、比较阅读下面甲、乙两文,回答问题。 【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第, 阖户启箧取书,读之竟日,及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》 二十篇也。(《赵普》) 【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母, 结友而别。(《孙权劝学》) 17.解释加点词语的意思。(4分) (1)及为相 (2)家人发箧视之 (3)卿今当涂掌事 (4)但当涉猎 18.翻译下列句子。(4分) (1)及次日临政,处决如流。 (2)孤岂欲卿治经为博士邪! 19.下列句子停顿不恰当的一句是( )(3分) A.蒙/辞以军中多务 B.非/复吴下阿蒙 C.太祖/常劝以读书 D.家人/发箧视之 20.根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。(至少二点))(4分)
4 （3）日上日．妍 （3）及．花之既谢 14．将下列句子译成现代文。（4 分） （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）是我于花之未开，先享无穷逸致矣。 15．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 予独爱莲之出淤泥而不染 16．“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考，请从乙文中找出类似的句子，并简略 说说它给你的启示。（3 分） 四、比较阅读下面甲、乙两文，回答问题。 【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第， 阖户启箧取书，读之竟日，及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》 二十篇也。 （《赵普》） 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以 为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母， 结友而别。（《孙权劝学》） 17.解释加点词语的意思。（4 分） （1） 及．为相 （2） 家人发．箧视之 （3） 卿今当涂．．掌事 （4） 但．当涉猎 18.翻译下列句子。（4 分） （1） 及次日临政，处决如流。 （2） 孤岂欲卿治经为博士邪！ 19.下列句子停顿不恰当的一句是（ ）（3 分） A．蒙/辞以军中多务 B．非/复吴下阿蒙 C．太祖/常劝以读书 D．家人/发箧视之 20.根据课文内容简要分析赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少二点））（4 分）
1.①博学的人。鸿,大。儒,旧指读书人。②无法忍受。③出名。④好像 2.答案:①这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。② 课余(我)考査颜回私下里的言行,(发现他)也算得上能够充分发挥(我课上讲的内 容),他并不愚钝 谈笑有鸿儒,往来无白丁 4.答案:托物言志 倾听、思考、记忆 5.答案:刘禹锡:陋室不陋;颜回:不改其乐。安贫乐道。 6.①树立②少③说出④酷似,逼真(“相似”亦可)(4分。每格1分) 7.B(2分) 8.B(2分) 9.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”“濯” “妖”各0.5分) 10.B(2分 11.香远益清不可得而亲,不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分) 12.洁身自好高洁(2分)(意思接近即可) 13.本题2分,每小题1分。(1)洗,洗涤。(2)更加(3)一天天(4)等到 14.本题2分。(1)可以在远处观赏,但不能靠近去玩弄啊。(2)这样(因此),我在花 开之前,先享受到无穷的情趣了。(“远”或“亵玩”如果译错,扣1分:“是”译错扣 分) 15.本题2分,答对一处给1分。予/独爱/莲之出淤泥而不染 16.本题3分。写出句子得1分,写出启示得2分(只要言之成理,即可得全分)。示例 (找出其它句子,如分析有道理,也可给分):(1)“日高日上,日上日妍”。启示:我 们要不断努力,不断进步,不断完善自己。(2)“有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之 姿”。启示:不管处于怎样的环境,我们都要展示自己的美好之处。(3)“迨至菡萏成
5 一、 答案：1．①博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。②无法忍受。③出名。④好像 2．答案：①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 ② 课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内 容），他并不愚钝。 3. 谈笑有鸿儒，往来无白丁 4.答案：托物言志 倾听、思考、记忆 5．答案：刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。 二、 6．①树立 ②少 ③说出 ④酷似，逼真(“相似”亦可)(4 分。每格 l 分) 7．B(2 分) 8．B(2 分) 9．(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2 分。“染”、“濯”、 “妖”各 0．5 分) 10．B(2 分) 11．香远益清 不可得而亲，不可得而疏 (2 分。后一格填出其中一句得 0．5 分) 12．洁身自好 高洁(2 分)(意思接近即可) 三、 13．本题 2 分，每小题 1 分。（1）洗，洗涤。（2）更加（3）一天天（4）等到 14．本题 2 分。（1）可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。（2）这样（因此），我在花 开之前，先享受到无穷的情趣了。（“远”或“亵玩”如果译错，扣 1 分；“是”译错扣 1 分） 15．本题 2 分，答对一处给 1 分。 予/独爱/莲之出淤泥而不染 16．本题 3 分。写出句子得 1 分，写出启示得 2 分（只要言之成理，即可得全分）。示例 （找出其它句子，如分析有道理，也可给分）：（1）“日高日上，日上日妍”。启示：我 们要不断努力，不断进步，不断完善自己。（2）“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之 姿”。启示：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美好之处。（3）“迨至菡萏成
花,娇姿欲滴:及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立”。启示:生命的每 一个阶段都要活得充实、活得精 四 17.(4分)(1)等到(2)打开(3)当道,当权(4)只 18.(4分) (1)等到第二天处理政务,处理决断很快。 (2)我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗? 19.(3分)B 20.(4分)成就都很大:;原先学问都不多;都善于听取他人的忠告;读书后他们的处事 水平都有了很大提高。(答1点2分,至少两点。) 参考译文: 【甲】赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务,学问不多,等到做了宰相,太祖常 劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门打开书箱 拿出书,整天读书。等到第二天处理政务,处理决断很快。他死后,家里的人打开书箱 看到里面的书籍,原来是一部《论语》
6 花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启示：生命的每 一个阶段都要活得充实、活得精 四、 17.（4 分）（1）等到（2）打开 （3）当道，当权（4）只 18.（4 分） （1）等到第二天处理政务，处理决断很快。 （2） 我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？ 19.（3 分）B 20.（4 分）成就都很大；原先学问都不多；都善于听取他人的忠告；读书后他们的处事 水平都有了很大提高。（答 1 点 2 分，至少两点。） 参考译文： 【甲】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常 劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱 拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱 看到里面的书籍，原来是一部《论语》