人教版七年级上册期中古诗文小测.doc_大学文库

七年级上册期中古诗文小测（）班姓名一、给加点字注音：（11 分，每个 0.5 分） 1、项为之强．（） 2、鹤唳．云端（） 3、土砾凸．．者（）（） 4、虾蟆．．（）（） 5、藐．小之物（） 6、凹．者为壑．（）（） 7、论．语（） 8、不亦悦．乎（） 9、人不知而不愠．（） 10 三省．吾身（） 11 传．不习乎（） 12 思而不学则殆．（） 13 诲女．知之（） 14 是知．也（） 15 东临碣．石（） 16 水何澹澹．．（） 17 山岛竦峙．．（）（）18 路转溪头忽见．（）二、写出加点字的本字，并解释：(10 分) 1、路转溪头忽见．（） 2、项为之强．（） 3、不亦悦．乎（） 4、诲女．知之乎（） 5、是知．也（）三、解释加点词：(11 分,每个 0.5 分) 1、为人谋而不忠．乎（） 2、与朋友交而不信．（） 3、传．不习乎（） 4、见贤思齐．焉（） 5、人不知而不愠．（） 6、三人．．行（） 7、择其善者．．而从之（） 8、知松柏之后凋．（） 9、其．恕乎（） 10 鞭．数十（） 11 果．如鹤唳．云端（）（）12 凹者为壑．（） 13 兴．正浓（） 14 驱．之别院（） 15 方．出神（） 16 徐．喷以烟（） 17 盖．一癞虾蟆（） 18 水何澹澹．．（） 19 幸．甚至哉（） 20 早莺争暖树．．（） 21 山岛竦峙．．（）四、解释下列加点的“而”不同用法 (8 分) A、表顺接 B、表转接 1、为人谋而不忠乎（） 2、学而不厌（） 3、见不贤而内自省也（） 4、温故而知新（） 5、学而不思则罔，（） 6、人不知而不愠（） 7、择其善者而从之（） 8、其不善者而改之（）五、用直线划出句子中的成语，并解释。(10 分,划对成语 0.5 分,解释 1 分) 1、能张目对日，明察秋毫 2、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 3、忽有庞然大物，拔山倒树而来 4、神游其中，怡然自得 5、温故而知新，可以为师矣 6、其恕乎！己所不欲，勿施于人 7、三人行必有我师焉 8、择其善者而从之，其不善者而改之 9、死而后已，不亦远乎？ 10、子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。” 六、翻译下列句子：(18 分,每一分句 1 分) 1、学而时习之，不亦悦乎？

2、吾日三省吾身 3、温故而知新,可以为师矣 4、学而不思则罔,思而不学则殆士不可以不弘毅 6、己所不欲,勿施于人。 7、知之为知之,不知为不知,是知也。 8、藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 9、首观之,项为之强。 10、果如鹤唳云端,为之怡然称快。八、将下列各句按要求归类:(8分) A、学而时习之,不亦悦乎? B、吾日三省吾身 C、温故而知新,可以为师矣 D、学而不思而罔,思而不学则殆 E、三人行,必有我师焉 F、知之为知之,不知为不知,是知也。 G、己所不欲,勿施于人。 H、传不习乎 a)学习方法:( b)学习态度:( c)修身做人:( 九、分析下列语段:(19分) )余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也:昂首观之, 项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云为之怡然称快余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐:定神细视,以丛草为林, 以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 ˉ日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆, 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院 a)本文第一段总写 1分) 第二部分具体写两件事 (2分) b)用原文回答问题: A“余”“时有物外之趣”的原因是 (1分) B“余”“怡然称快”的一件事是 C“余”既惊又愤的一件事是 3、选出与“物外之趣”的“之”用法相同的一项:()(2分) A择其善者而从之 B其不善者而改之 C学而时习之 D藐小之物 E昂首观之 F诲女知之乎 (二)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而,五十而知,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩(矩:规矩法度)。” 1、在横线上填上适当的词(2分) 2、用现代文翻译以上文字。(8分)

2、吾日三省吾身 3、温故而知新，可以为师矣。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。 5、士不可以不弘毅 6、己所不欲，勿施于人。 7、知之为知之，不知为不知，是知也。 8、藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 9、首观之，项为之强。 10、果如鹤唳云端，为之怡然称快。八、将下列各句按要求归类：(8 分) A、学而时习之，不亦悦乎？ B、吾日三省吾身…… C、温故而知新，可以为师矣 D、学而不思而罔，思而不学则殆 E、三人行，必有我师焉 F、知之为知之，不知为不知，是知也。 G、己所不欲，勿施于人。 H、传不习乎？ a) 学习方法：（） b) 学习态度：（） c) 修身做人：（）九、分析下列语段：(19 分) （一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 a) 本文第一段总写 (1 分) 第二部分具体写和两件事。 (2 分) b) 用原文回答问题： A“余”“时有物外之趣”的原因是 (1 分) B“余”“怡然称快”的一件事是 (1 分) C“余”既惊又愤的一件事是 (1 分) 3、选出与“物外之趣”的“之”用法相同的一项：（）(2 分) A 择其善者而从之 B 其不善者而改之 C 学而时习之 D 藐小之物 E 昂首观之 F 诲女知之乎（二）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而，五十而知，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩（矩：规矩法度）。” 1、在横线上填上适当的词 (2 分) 2、用现代文翻译以上文字。(8 分)