新课程七年级上学期语文(人教版) 第二单元检测题 姓名 计分 、语言积累和运用(20分) (一)选择题(每小题2分,计12分) 1、加点字的声母相同的一项是() A、洗濯诅咒污浊 B、倔强扒窃抢劫 C、贪婪玲珑懊恼 D、行家嬉戏闲暇 2、对加点的字词解释有误的一项是() A、可望不可即(靠近、接触) 回味无穷(从回忆中体会) B、举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像……) C、险象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快) D、获益匪浅(非、不 猝然长逝(死亡) 3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是() A、理想是石,敲出星星之火:理想是火,点燃熄灭的灯。 B、立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树 C、理想不是一种获得,理想就是一种牺牲。 D、我并非生来就是一个性情温和的人。 4、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是() 爱心是 ,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒 临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是 ,使孤苦无依的人获得心灵的 慰藉;爱心是_ 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 一片冬日的阳光
新课程七年级上学期语文(人教版) 第二单元检测题 班级 姓名 学号 计分 一、语言积累和运用(20 分) (一)选择题(每小题 2 分，计 12 分) 1、加点字的声母相同的一项是( ) A、洗濯． 诅咒． 污浊． B、倔强． 扒窃． 抢劫． C、贪婪． 玲．珑 懊恼． D、行．家 嬉．戏 闲．暇 2、对加点的字词解释有误的一项是( ) A、可望不可即．(靠近、接触) 回味．．无穷(从回忆中体会) B、举．世无双(抬举、推举) 突如．．其来(突然像……) C、险象迭．生(屡次) 心旷神怡．(愉快) D、获益匪．浅(非、不) 猝然长逝．．(死亡) 3、句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ) A、理想是石，敲出．．星星之火；理想是火，点燃．．熄灭的灯。 B、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁．．而又快乐．．的树。 C、理想不是．．一种获得，理想就是．．一种牺牲。 D、我并非．．生来就是一个性情温和的人。 4、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( ) 爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒 临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的 慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光
A、④②①③B、②①③④C、①③④②D、③④②① 5、句子中没有通假字的一项是() A、诲女知之乎B、项为之强C、是知也D、见不贤而内自省 6、断句有误的一项是() A、吾/日/三省厝身 知/之为知之 C、士/不可以/不弘毅 D、然后知凇松柏之后凋也 (二)非选择题(8分) 7、《论语》十则中有许多是谈学习态度和方法的,请你任意默写三个意思完 整的句子。(3分) (2) 8、根据语境,在橫线处填写恰当的词语。(2分) (1)父亲 地说:“你是个学生,怎能不刻苦学习呢?” (2)老师 地说:“你果然是个有上进心的孩子,学习比过去努力 多了。” 9、仿照例句,另外再写一个句子。(3分) 例句:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没 有生活 仿句:理想是 。没有理想,就没有 没有 ,就没有 、阅读能力(40分) (10分) 理想使忠厚者常遭不幸; 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大; 有理想者就是一个“大写的人 世界上总有人抛弃了理想
A、④②①③ B、②①③④ C、①③④② D、③④②① 5、句子中没有通假字的一项是( ) A、诲女知之乎 B、项为之强 C、是知也 D、见不贤而内自省 6、断句有误的一项是( ) A、吾/日/三省/吾身 B、知/之为/知之 C、士/不可以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也 (二)非选择题(8 分) 7、《论语》十则中有许多是谈学习态度和方法的，请你任意默写三个意思完 整的句子。(3 分) (1) (2) (3) 8、根据语境，在横线处填写恰当的词语。(2 分) (1)父亲 地说：“你是个学生，怎能不刻苦学习呢？” (2)老师 地说：“你果然是个有上进心的孩子，学习比过去努力 多了。” 9、仿照例句，另外再写一个句子。(3 分) 例句：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没 有生活。 仿句：理想是 。没有理想，就没有 ；而 没有 ，就没有 。 二、阅读能力(40 分) (一)(10 分) 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想
理想却从来不抛弃任何人 给罪人新生,理想是还魂的仙草 唤浪子回头,理想是慈爱的母亲 理想被玷污了,不必怨恨, 那是妖魔在考验你的坚贞; 理想被扒窃了,不必哭泣 快去找回来,以后要当心! 英雄失去理想,蜕作庸人, 可厌地夸耀着当年的功勋 庸人失去理想,碌碌终生 可笑地诅咒着眼前的环境。 10、写出下面各词的反义词。(2分) (1)忠厚 (2)不幸( (3)慈爱 (4)坚贞( l1、仔细揣摩下列各句的含义,请你结合生活实际分别列举一例加以印证。 (6分) (1)理想使忠厚者常遭不幸:理想使不幸者绝处逢生。 (2)给罪人新生,理想是还魂的仙草:唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。 12、“庸人失去理想,碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。”请你想象一下
理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心！ 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 10、写出下面各词的反义词。(2 分) (1)忠厚( ) (2)不幸( ) (3)慈爱( ) (4)坚贞( ) 11、仔细揣摩下列各句的含义，请你结合生活实际分别列举一例加以印证。 (6 分) (1)理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。 (2)给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 12、“庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。”请你想象一下
“庸人”是怎样“诅咒”的,并模仿其口吻说几句话,写在下面。(2分) (二(16分) ①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的,还是 我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且, 无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧地 说:“我已经尽我所能了。” ②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的 蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到我和它们 非常相似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所 以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般 ③近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多 美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身 科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰 辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。 ④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保 持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。 ⑤我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔居里和 我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研
“庸人”是怎样“诅咒”的，并模仿其口吻说几句话，写在下面。(2 分) (二)(16 分) ①生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。最要紧的，还是 我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且， 无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能问心无愧地 说：“我已经尽我所能了。” ②有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的 蚕正在结茧，这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们 非常相似。像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所 以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。 ③近五十年来，我致力于科学研究，而研究，就是对真理的探讨。我有许多 美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月；在后来献身 科学的整个时期，我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰 辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。 ④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想，我竭力保 持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 ⑤我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和 我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时，我们都认为不能违背我们纯粹研
究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对 的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类 也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质 上的利益。我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究 工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在 被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 ⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多敏感的人,即使 受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温 和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪 渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗歌和仰望 星辰也有一点兴趣。 ⑦我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术 人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。这 种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。 13、读第①段,居里夫人认为对待生活应有(1) 两种态度。(4分) 14、读②③段:(1)居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是 。(2)“或许是因 为某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指的是 (4分) 15、读第⑤段,回答下列的问题。(4分) (1)文中“讲究现实的人”与“梦想家”有什么区别?
究的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对 的。诚然，人类需要讲究现实的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类 也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质 上的利益。我的唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究 工作。我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在 被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 ⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使 受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温 和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪 渐老，我更会欣赏生活中的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和仰望 星辰也有一点兴趣。 ⑦我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术 人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。这 种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。 13、读第①段，居里夫人认为对待生活应有(1) (2) 两种态度。(4 分) 14、读②③段：(1)居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是 。(2)“或许是因 为某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指的是 。(4 分) 15、读第⑤段，回答下列的问题。(4 分) (1)文中“讲究现实的人”与“梦想家”有什么区别？
答:讲究现实的人 梦想家: (2)居里夫人对这两类人的态度分别是什么? 答:对“讲究现实的人”是 的态度:对“梦想家”是 态度。 16、在本文中,可以看出杰出科学家具有怎样的品质?请用几个四字短语来 概括。(4分) 囗囗囗囗,囗囗囗囗,口口囗囗,口囗口囗 三(14分) 玫瑰树根 地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。 那里有黢qu,黑)黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地 下水的细流。 据说还有别的:身体比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。 有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话 树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准是一只 猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没 有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉 一半。丑八怪,你说,你这是千什么? 卑贱的树根说 不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身 灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我 身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸了汁液,就是输送给她的,让她新
答：讲究现实的人： 梦想家： (2)居里夫人对这两类人的态度分别是什么？ 答：对“讲究现实的人”是 的态度；对“梦想家”是 的 态度。 16、在本文中，可以看出杰出科学家具有怎样的品质？请用几个四字短语来 概括。(4 分) 在 在 在 在 ，在 在 在 在 ，在 在 在 在 ，在 在 在 在 。 (三)(14 分) 玫瑰树根 地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。 那里有黢(qū，黑)黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地 下水的细流。 据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地神，满脸胡子，弯腰曲背。 有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话： “树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一只 猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没 有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉 一半。丑八怪，你说，你这是干什么？” 卑贱的树根说： “不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身 灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我 身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸了汁液，就是输送给她的，让她新
鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有-天 你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” 细流并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。 当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根 说的延伸部分。 天啊!他看到了什么呀。 到处是一派明媚的舂春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美 丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地 天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽! 17、作者写树根的“丑陋”“卑贱”有什么用意?(2分) 答 18、细流看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了怎样的感概? 你是怎么理解这些感慨的?(4分) 答:(1)感慨 (2)理解: 19、你从细流和树根的对话中得到了怎样的启示?(4分) 20、文中细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣。请你展开想象,写· 段“流水”与“鲜花”的对话。(4分) 流水说 鲜花说
鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天， 你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。” 细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。 当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根 说的延伸部分。 天啊！他看到了什么呀。 到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美 丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。 成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地： “天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！” 17、作者写树根的“丑陋”“卑贱”有什么用意？(2 分) 答： 18、细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出了怎样的感概？ 你是怎么理解这些感慨的？(4 分) 答：(1)感慨： (2)理解： 19、你从细流和树根的对话中得到了怎样的启示？(4 分) 答： 20、文中细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请你展开想象，写一 段“流水”与“鲜花”的对话。(4 分) 流水说： 鲜花说：
、口语交际和写作(40分) (一)口语交际(10分) 21、以“我(们)拥有了……,却失去了……”的句式写一段话(不少于3组句 子),反映生活中“得”与“失”的关系。 (二)写作(30分) 22、文题:感受第一次 要求:(1)围绕文题,选取你所熟悉的生活题材进行写作,有真情实感。 (2)不少于500字。 、A2、B3、C4、A5、D6、B7、(略)8、(1)严肃(痛心 (2)高兴(欣慰)9、(略)10、(1)凶恶(2)幸运(3)冷酷(4)妥协 ll、(只要生活例子与诗句大意相符即可。此略)12、(只要庸人的话语中能突出 埋怨环境而不找主观原因的特点即可。此略)13、(1)我们必须有坚忍不拔的精 神(2)我们自己要有信心14、(1)(抓住“我”与蚕的相似点回答即可,此略) (2)找准指代的内容即可,如:对真理的探索)15、(1)他们工作或进行科学研究 是为了获得报酬,投身于科学研究本身,被纯粹的科学研究所吸引,无暇也无热 情去谋求物质上的利益(2)表示理解表示赞同16、如:专心致志、追求真 理、甘于寂寞、淡泊名利、温和沉静等17、暗示这些枯黄笨拙的树根在这黑暗 和腐朽的环境中支持着地面上的生命之美,那正是他们的骄傲。18、(1)“天 哪,……延伸出美丽!”(α)略)19、像玫瑰树根一样甘愿付出,默默奉献的 人是高尚和伟大的。(可不限于此)20、(答案为开放性,此略)21、(略)22
三、口语交际和写作(40 分) (一)口语交际(10 分) 21、以“我(们)拥有了……，却失去了……”的句式写一段话(不少于 3 组句 子)，反映生活中“得”与“失”的关系。 (二)写作(30 分) 22、文题：感受第一次 要求：(1)围绕文题，选取你所熟悉的生活题材进行写作，有真情实感。 (2)不少于 500 字。 (二) 1、A 2、B 3、C 4、A 5、D 6、B 7、(略) 8、(1)严肃（痛心） (2)高兴（欣慰） 9、(略) 10、(1)凶恶 (2)幸运 （3）冷酷 (4)妥协 11、(只要生活例子与诗句大意相符即可。此略) 12、(只要庸人的话语中能突出 埋怨环境而不找主观原因的特点即可。此略) 13、(1)我们必须有坚忍不拔的精 神 （2）我们自己要有信心 14、(1)(抓住“我”与蚕的相似点回答即可，此略) (2)(找准指代的内容即可，如：对真理的探索) 15、(1)他们工作或进行科学研究 是为了获得报酬，投身于科学研究本身，被纯粹的科学研究所吸引，无暇也无热 情去谋求物质上的利益 (2)表示理解 表示赞同 16、如：专心致志、追求真 理、甘于寂寞、淡泊名利、温和沉静等 17、暗示这些枯黄笨拙的树根在这黑暗 和腐朽的环境中支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。 18、(1)“天 哪，……延伸出美丽！” (2)(略) 19、像玫瑰树根一样甘愿付出，默默奉献的 人是高尚和伟大的。(可不限于此) 20、(答案为开放性，此略) 21、(略) 22、 (略)