七年级上期语文期中测试卷 二按课文内容填空(每空1分,共10分) 6春天像刚落地的娃娃 选择题(10分) 春天像小姑娘,花枝招展着,笑着,走着 1下列加点的字词拼音无误的一项是: 春天像健壮的青 A凝成(n)眩目(xun)小憩(q1)盘虬卧龙(qou) 7《观沧海》一诗中,借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句 B呵责(he) C伫立(zh0)黄(yin)发髻(n) 江春入旧年 D啜泣(chub)澄清(deng)冉冉(ron) 9几处早莺争暖树 2选出下列字词全对的一 10《西江月》中,能反映丰收的大好时节的两句诗是 B贮畜 训戒 忍俊不禁 11夕阳西下 12其恕乎! 仙露琼浆 3选出下列字词的解释有误的一项: 据情境,用恰当的语言表述:(2分) A欣欣然:欢欢喜喜的样子 13小明想到邮局去寄一封信,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇见 花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道: B响晴:(天空)晴朗无云。 可望不可即:只能远远看见而不能接近。即,靠近、接触 C怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然,安适愉快的样子。 四阅读题(28分) D明察秋毫:极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫,指鸟类在秋天重新生出的 非常纤细的羽毛,后用来比喻细微的事物。 桃树、杳数、梨树,你不让我,我不让你,都开滿了花赶趋儿。红的像火,粉的像霞, 嶙峋:形容人瘦削 白的像雪。花黑帶着甜味儿;闭了眼,树上访佛已绘是桃儿、杳儿、梨儿花下减千成 4选出下列没有语病的一句: 百的安蜂嚆嗡的阑着,大小的蝴蠊飞来飞去。野花凖地是:杂样儿,有名字的,设名字的 A.我校开展了向雷锋同志学习的活动 散在草丛黑,像眼睛,像風星,还眨呀眨的。 B.屋子里放着各式各样的 所使用过的东西和书籍 雨是最昼常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地科 C.读了这篇文章之后,对 织着,人家屋顶上金笼着一层薄烟。树叶儿抑绿得发亮,小草儿也責得逼你的眼。傍晚时 D.谁也不会否认提高 是勤奋学习的结果。 候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边 5下列选项中对课文理解不当的一项是: 有撑起牛慢慢走着的人,地黑还有工作的农民,披着戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的 A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”这里的“海”指的是理想 在黑静默着。 14请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点:(2分) B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想 象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣 5写出上面两段中你最喜欢的一句,并说说理由。(2分) C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说得理 想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想 而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种 6这两段运用了哪些修辞手法?(2分) 17文章第二段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?(2分) D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是 个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景, 先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山
1 七年级上期语文期中测试卷 一 选择题（10 分） 1 下列加点的字词拼音无误的一项是： （ ） A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盘虬卧龙( qióu ) B 呵责( hē) 洗濯(zuó) 厄运( è ) 迸溅( bìng ) C 伫立( zhù) 黄晕( yùn ) 发髻( jì) 禅心( chán ) D 啜泣( chuò) 澄清( dèng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān ) 2 选出下列字词全对的一项： （ ） A 诱惑 辜负 雏形 崛强 B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 C 潦亮 耸立 烘托 录录终生 D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆 3 选出下列字词的解释有误的一项： （ ） A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。 花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 B 响晴：（天空）晴朗无云。 可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。 C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。 卖弄：摆弄。 D 明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的 非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。 嶙峋：形容人瘦削。 4 选出下列没有语病的一句： （ ） A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。 B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。 D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。 5 下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ） A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想 的境界。 B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想 象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理 想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想 而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是一种 牺牲。 D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是 个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景， 先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。 二 按课文内容填空（每空 1 分，共 10 分） 6 春天像刚落地的娃娃， 。 春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。 春天像健壮的青年， 。 7 《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句 是 ； 。 8 ，江春入旧年。 9 几处早莺争暖树， 。 10 《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是 ， 。 11 夕阳西下， 。 12 其恕乎！ 。 三 根据情境，用恰当的语言表述：（2 分） 13 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见 一位 60 多岁的老年人，于是他走上前去，问道： “ 。” 四 阅读题（28 分） （一） 桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成 百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的， 散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时 候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边， 有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的， 在雨里静默着。 14 请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2 分） 春花： 春雨： 15 写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2 分） 16 这两段运用了哪些修辞手法？（2 分） 17 文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2 分）
(二) 子曰;“学而时习之,不亦说乎?有朋白远方未,不亦乐乎?人不知而不愠, 戎求百兽而食之,得狐。 孤曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是迷天帝命也。子以我为不 日;“晋日二省晋身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 晋为子先行,子随我后,现百鲁之见我而敢不走乎?” “温故而知新,可以为师矣。” 虎以为然,故与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏虎 f曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 24解释文中加点的词语:(2分) 子曰:“由,诲女知之乎!如之为知之,不知为不知,是知也。” 日:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为已任,不亦重手?死而后已, 5“天帝使我长百兽 “长”是个多音字,请推断它在这里应该读什么? 并写出它的拼音来:(1分) 18给文中加点的字写上拼音:(3分) 诲 6请用一个成语概括这则故事:(2分) 19请写出文中的三个成语:(3分) 20请写出下列三个通假字的本字,并解释其意义:(3分) 学校生活是多姿多彩的,在校园里一定会发生许多事,有发人深省的事、有 令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题,写一篇记叙文 意思是 注意书写工整,条理清楚,字数不少于500字 (三)蜻蜒和蚂蚁 答案 来巡去的蜻蜒,个夏天尽是唱仃玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了 IC 日野黑荒京欣;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是現成的暇床和早鼠的日子 二6从头到脚都是新的,它生长着。/有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 已经去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼未;蜻蜒不再唱歅了(肚 7日月之行,若出其中:星汉灿烂,若出其里。8海日生残夜9谁家新燕啄春泥 子饿的时檨,唱歅会有什么乐超呢),天愁眉苦脸,嘀嫡咕咕。它爬到蚂蚁眾前。 10稻花香里说丰年,听取蛙声一片。11断肠人在天涯。12己所不欲,勿施于人 “收留我吧,好人儿!在你这黑我不久就食强壮起来的;让我避寒寄食到春天吧!” 三13要求:有礼貌的称呼:有“请”字 “朋友,我可觉得音怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?” 四14百花争艳轻盈、细密、润泽15略16比喻、拟人、排比17斜织 “在費们暖绵绵的青草窝上,唱歅呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,联得头郄 18略19温故知新 死而后已20略21因为“好日子过完了 晕了,哪有工夫去想工作何!” 寒冷和饥饿一齐逼来”22蚂蛲 工作,并且为冬天的到来准备粮食23D 24吃/害怕25 zhang26 “我天喁我的歌,满不在乎。” “唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歅载舞呀!” 21蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?(2分) 22蜻蜓又唱又玩的时候,你猜想蚂蚁在干什么呢?(2分) 23蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是()(2分) A赞美蜻蜓的歌。 B羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。 C暗地炫耀自己的安乐生活 D讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改
2 （二） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 不亦远乎？” 18 给文中加点的字写上拼音：（3 分） 省（ ） 罔（ ） 诲（ ） 19 请写出文中的三个成语：（3 分） 20 请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3 分） 说：通“ ”意思是 女：通“ ”意思是 知：通“ ”意思是 （三）蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。 田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子， 已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚 子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嫡咕咕。它爬到蚂蚁跟前。 “收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！” “朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？” “在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都 晕了，哪有工夫去想工作啊！” “那么你——” “我整天唱我的歌，满不在乎。” “唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！” 21 蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2 分） 22 蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2 分） 23 蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（ ）（2 分） A 赞美蜻蜓的歌。 B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。 C 暗地炫耀自己的安乐生活。 D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。 （四） 虎求百兽而食之，得狐。 狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不 信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。 24 解释文中加点的词语：（2 分） 食： 畏： 25 “天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？ 并写出它的拼音来：（1 分） 长（ ） 26 请用一个成语概括这则故事：（2 分） 五 作文（50 分）。 学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有 令人伤感的事、也有充满乐趣的事……请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文， 注意书写工整，条理清楚，字数不少于 500 字。 答案 一 1C 2D 3C 4A 5D 二 6 从头到脚都是新的，它生长着。/ 有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 7 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 8 海日生残夜 9 谁家新燕啄春泥 10 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 11 断肠人在天涯。 12 己所不欲，勿施于人。 三 13 要求：有礼貌的称呼；有“请”字 四 14 百花争艳 轻盈、细密、润泽 15 略 16 比喻、拟人、排比 17 斜织 18 略 19 温故知新 任重道远 死而后已 20 略 21 因为“好日子过完了， 寒冷和饥饿一齐逼来” 22 蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食 23 D 24 吃 / 害怕 25 zhǎng 26 狐假虎威