人教版七年级下册语文期末练习卷 4、画线的句子表达了什么意思? 课内阅读 (-) 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里,屋子很得陋,墙上空空的,家具 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,刘大的皂荚树,紫红的桑葚;了不必说 也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然人草β 乱铺着写满密密麻麻的字的稿纸 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有元限的趣味。油蛉在这 每到星期天,从中午一到下午七点,他家一直都有客人来。门铃一响,他就 里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣:还有斑蝥,倘若用 立亥把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上,把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有 手指按住它的脊梁,便会啪的一声,人后窃喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠 作用的东西都遮了起来。他总亲自去开门,因为佣人几乎每个星期天都要回家的 络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人 第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高 形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因些弄 的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和 坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子 才能,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张和狂热的理想,共同的鉴赏能 像不珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好利远 力与博学多识使他们两个常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种 1.这段描写属于自然景物描写,作者重点抓住了哪自的景物作细致描绘? 与其说是想互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐 1、给多音字注音组词。 2.这段景物描写的顺序是:先由 接着由 散 倒() 3.指出本段中描写颜色、声音、形状的词语各两个 2、第一个到来的客人 他的代表作有 颜色: 形状: 4.“我”在百草园中做了哪些事?对“我”来讲有什么作用? 3、第一段写福楼拜的住所,作用是什么? 把映了他怎样的思想感情?园子,魯迅却把它描写得这样优美、具体、生 5.一个“只有一些野草”的 4、福楼拜把桌子上的东西遮起来的原因是什么? 5、第三段写福楼拜与客人的共同点,这样写有什么作用? “我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的,因为我是这 样丑的,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们 ),被鸭子 我认为自己的前途很冒着暗淡,因为,我既然被凶猛的风暴完全乔出了原定 被鸡群(),被看管养鸭场的那个女佣人()和在冬天() 的航线,远离人类贸易正常般线好几百海里以处,流落到这个荒岛上,那么,我 要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就 就有充分的理由认为这是老人爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独 竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水 凄凉的情况下度过我余生。一想到这些,我的泪就不由得夺眶而出。有时我会发 上,只着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但 生疑问,为什么苍天要这样作践他的所造出的生灵,害得他这样不幸,这样孤立 那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是 天鹅! 无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情? 只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鴨场里也没有什么关系 可是,每当我这样想的时候,就另外一种力量出来阻止我的这种想法,责备 1、补写出括号里所缺的词语。 我。特别有一天,我带着枪在海边散步,寻思着我目前的处境的时候,我的理智 2、这只可怜的小鸭为什么要说“请你们弄死我吧”? 就用反面的理由劝解我。“不错,你现在处境很孤寂,一点不假,可是请你想想 还有同你一起的那些人,他们都往哪儿去了?你们一同上小船的,不是11个人吗? 3、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅? 那10个人往哪儿去了?为什么他们都没有保住性命,只剩下你?是这里好呢,还 是那里好?”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含
1 人教版七年级下册语文期末练习卷 课内阅读 （一） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，刘大的皂荚树，紫红的桑葚；了不必说 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然人草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有元限的趣味。油蛉在这 里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用 手指按住它的脊梁，便会啪的一声，人后窃喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠 络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人 形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因些弄 坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， 像不珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好利远。 1．这段描写属于自然景物描写，作者重点抓住了哪自的景物作细致描绘？ 2．这段景物 描写的顺序 是：先由 到 ；接着由 到 。 3．指出本段中描写颜色、声音、形状的词语各两个。 颜色： 声音： 形状： 4．“我”在百草园中做了哪些事？对“我”来讲有什么作用？ ５．一个“只有一些野草”的园子，鲁迅却把它描写得这样优美、具体、生动， 把映了他怎样的思想感情？ （二） “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这 样丑的，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们（ ），被鸭子 （ ），被鸡群（ ），被看管养鸭场的那个女佣人（ ）和在冬天（ ） 要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就 竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水 上，只着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但 那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是－－一只天鹅！ 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 1、补写出括号里所缺的词语。 2、这只可怜的小鸭为什么要说“请你们弄死我吧”？ 3、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？ 4、画线的句子表达了什么意思？ （三） 那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很得陋，墙上空空的，家具 也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。他的办公桌上总是散 乱铺着写满密密麻麻的字的稿纸。 每到星期天，从中午一到下午七点，他家一直都有客人来。门铃一响，他就 立亥把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工 作用的东西都遮了起来。他总亲自去开门，因为佣人几乎每个星期天都要回家的。 第一个来到的往往是伊万·屠格涅夫。他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高 的俄国小说家。屠格涅夫对他有一种很深厚的爱。他们相同的思想、哲学观点和 才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能 力与博学多识使他们两个常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种 与其说是想互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。 1、给多音字注音组词。 散（ ） 倒（ ） （ ） （ ） 2 、第一个到来的客人是 ， 他 的 代 表 作 有 和 。 3、第一段写福楼拜的住所，作用是什么？ 4、福楼拜把桌子上的东西遮起来的原因是什么？ 5、第三段写福楼拜与客人的共同点，这样写有什么作用？ （四） 我认为自己的前途很冒着暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全乔出了原定 的航线，远离人类贸易正常般线好几百海里以处，流落到这个荒岛上，那么，我 就有充分的理由认为这是老人爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独 凄凉的情况下度过我余生。一想到这些，我的泪就不由得夺眶而出。有时我会发 生疑问，为什么苍天要这样作践他的所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立 无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？ 可是，每当我这样想的时候，就另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备 我。特别有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智 就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想， 还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？ 那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还 是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含
的好事,同时也应当考虑到更坏的情况 1、文章第一段写出了鲁滨孙怎样的心情?( A、表示意思的递进B、表示说话 A.远离人类的一种孤单、寂寞的心情 C、表示注释说明 B对上帝的谴责,因为他的不公平 4、“使出全身的力量这句话表一了韩麦尔先生怎样的思想感情 C一种伤心绝望,怨天尤人的心情 2、文章第二段,鲁滨孙心态发生变化的原因是() A找到了足以生存的物质 B相到会有人来救他走出荒岛 每一个舞姿都充满了 呼作响。每一个舞姿都是光和影 C理性地分析了自己所面临的困难 的匆匆变幻。每 人颤栗在 享受中,使人吧为观止 3、怎样理解“当我们遇到坏事的时候,我们应当考虑到其中所包含的好事,同 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力 时也应当考虑更坏的情况”?( 愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪! A凡事都要往好处想,不能随便悲观失望。 愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘! B凡事都要进行理性的思考,冷静地对待。 愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中 C凡事都要充分考虑到它的困难,尽量作最坏的打算 交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片:声,成了茫 4、从语段中,可以看出鲁滨孙是一个怎样的人?请简要回答。 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了 简直像来到另一个星球。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了,他又教了一堂历 1、前面5段重点写的是( 史。接着又教初级班拼他们的b bi,bo,bu。在教室后排 郝叟老头 A、舞姿 儿已经戴上眼镜,两手捧着他那本初级读本,跟他们一起拼这些字母。他感情激 C、舞姿与鼓点的交融 D、舞姿与鼓点交融产生的神奇效果 动,连声音都发抖了。听到他古怪的声音,我们又想笑,又难过。啊!这最后 2、下列说法不对的一项是( 课,我真永远忘不了! A、第一段用了排比修辞,描写舞姿及其给人的感受。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 B、第二段中的“蓬勃”痛快”都是形容词用作使动词。 他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高 C、第三、四、五段形式上用了排比修辞,内容上、意思上是并列的。 D、“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为“鸡啼”反衬寂静,当鼓声停止后,人们 “我的朋友们啊,”他说,“我一一我一一” 仍沉浸在激情中,好象炽热后的沉寂 但是他哽住了,他说不下去了 3、如何理解“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十 他转身朝着黑板,拿起了一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: 分陌生了。”这句话? “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了, 你们走吧。 1、这段文字对韩麦尔先生进行了哪些描写?(多选)( A、动作B、语言C、神态D、心理 2、“我们又想笑,又难过”是因为( A、韩麦尔先生变得让人认不出来了。 B、韩麦尔先生因国土丧失而难过,失态的样子 C、韩麦尔先生声音太古怪了 D、韩麦尔先生精神不够正常 3、“窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已经收操了。”破折号的作用是
2 的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。 1、文章第一段写出了鲁滨孙怎样的心情？（ ） A.远离人类的一种孤单、寂寞的心情。 B对上帝的谴责，因为他的不公平。 C一种伤心绝望，怨天尤人的心情。 2、文章第二段，鲁滨孙心态发生变化的原因是（ ） A找到了足以生存的物质。 B相到会有人来救他走出荒岛。 C理性地分析了自己所面临的困难。 3、怎样理解“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同 时也应当考虑更坏的情况”？（ ） A凡事都要往好处想，不能随便悲观失望。 B凡事都要进行理性的思考，冷静地对待。 C凡事都要充分考虑到它的困难，尽量作最坏的打算。 4、从语段中，可以看出鲁滨孙是一个怎样的人？请简要回答。 （五） 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历 史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头 儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激 动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一 课，我真永远忘不了！ 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声 －－他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高 大。 “我的朋友们啊，”他说，“我－－我－－” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起了一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了， －－你们走吧。” 1、这段文字对韩麦尔先生进行了哪些描写？（多选）（ ） A、动作 B、语言 C、神态 D、心理 2、“我们又想笑，又难过”是因为（ ） A、韩麦尔先生变得让人认不出来了。 B、韩麦尔先生因国土丧失而难过，失态的样子。 C、韩麦尔先生声音太古怪了。 D、韩麦尔先生精神不够正常。 3、“窗外又传来普鲁士兵的号声－－他们已经收操了。”破折号的作用是 （ ） A、表示意思的递进 B、表示说话的中断 C、表示注释说明 D、表示声音的延长 4、“使出全身的力量”这句话表一了韩麦尔先生怎样的思想感情？ （六） 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影 的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人吧为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ 愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ 愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中， 交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫 茫一片…… 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 １、前面５段重点写的是（ ） Ａ、舞姿 Ｂ、鼓点 Ｃ、舞姿与鼓点的交融 Ｄ、舞姿与鼓点交融产生的神奇效果 ２、下列说法不对的一项是（ ） Ａ、第一段用了排比修辞，描写舞姿及其给人的感受。 Ｂ、第二段中的“蓬勃”“痛快”都是形容词用作使动词。 Ｃ、第三、四、五段形式上用了排比修辞，内容上、意思上是并列的。 Ｄ、“耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们 仍沉浸在激情中，好象炽热后的沉寂。 ３、如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十 分陌生了。”这句话？