口语交际·习作 人教版·六年级下册
人教版·六年级下册
O语交际 话题分析 ^次口语交际是说说自己生活中印象深刻的“第 次”,人生中的“第一次”有很多,但是要选择自己难 忘的,印象刻的,抓住过程说清楚
一、话题分析 本次口语交际是说说自己生活中印象深刻的“第一 次”，人生中的“第一次”有很多，但是要选择自己难 忘的，印象深刻的，抓住过程说清楚
二、方法指导 回想自己生活中有哪些“第一次”,并想一想 当时的经过和自己受到的启发。把这些“第次”罗列 出来,从中选取一件最难忘的和同学交流。值得注意的 是选择的话题材料要有新意,是自己的真实经历,不 选择那些已失去“第一次”的印记、落入俗套的材料 作为话题
二、方法指导 1．回想自己生活中有哪些“第一次”，并想一想 当时的经过和自己受到的启发。把这些“第一次”罗列 出来，从中选取一件最难忘的和同学交流。值得注意的 是，选择的话题材料要有新意，是自己的真实经历，不 能选择那些已失去“第一次”的印记、落入俗套的材料 作为话题
2!可以先在小组内讲一讲自己难忘的第一次,每 个组员讲完后其他的组员要注意提出建议,也可以质 疑。在讲述时要注意说话清晰,言语得当。每个组员在 讲前,要仔细想一想事情的经过是怎样的,当时自己 遇到了哪些困难,又是怎样克服的,当时的感受如何, 事情最后的结果如何,对自己有哪些启示等
2．可以先在小组内讲一讲自己难忘的第一次，每 个组员讲完后，其他的组员要注意提出建议，也可以质 疑。在讲述时要注意说话清晰，言语得当。每个组员在 讲之前，要仔细想一想事情的经过是怎样的，当时自己 遇到了哪些困难，又是怎样克服的，当时的感受如何， 事情最后的结果如何，对自己有哪些启示等
3!小组内挑选出最有意义的“第一次”,在班内 交流、在其他同学发言时,要注意认真倾听,积极思考, 主动发言;自己发言时,应积极听取他人的意见,认真 回答同学的问题
3．小组内挑选出最有意义的“第一次”，在班内 交流。在其他同学发言时，要注意认真倾听，积极思考， 主动发言；自己发言时，应积极听取他人的意见，认真 回答同学的问题
三、示例欣赏 1期日我在家做了一次炒年糕,这是我第一次 做饭 我来到厨房,从饭盒里拿出年糕,然后把年糕切 成许多长方形小块。年糕可真难切,我费了九牛二虎 力终手把年糕切好了,这时我的手已经很痛了。可 是我想,妈妈每天给我们烧饭都不怕累,我也要坚持 到底。然后我打开火,把油倒入锅里。油热了,我把 年糕放进锅里,滴油溅到我的手上火辣辣地疼
三、示例欣赏 星期日，我在家做了一次炒年糕，这是我第一次 做饭。 我来到厨房，从饭盒里拿出年糕，然后把年糕切 成许多长方形小块。年糕可真难切，我费了九牛二虎 之力终于把年糕切好了，这时我的手已经很痛了。可 是我想，妈妈每天给我们烧饭都不怕累，我也要坚持 到底。然后我打开火，把油倒入锅里。油热了，我把 年糕放进锅里，一滴油溅到我的手上，火辣辣地疼
过了+会儿,我又洗好了青菜,切成一段一段的,放 到锅里,不会儿,青菜也熟了。最后我小心地把年 糕和青菜倒进盘子里,兴高烈地把它端出来让爸爸 妈妈品尝 爸爸妈妈尝了尝连声说:“好吃,好吃!”我听 高兴得手舞足蹈。 第一次做饭的成功让我很有成就感,以后我还要 再做饭给爸爸妈妈吃
过了一会儿，我又洗好了青菜，切成一段一段的，放 到锅里，不一会儿，青菜也熟了。最后我小心地把年 糕和青菜倒进盘子里，兴高采烈地把它端出来让爸爸 妈妈品尝…… 爸爸妈妈尝了尝连声说：“好吃，好吃！”我听 了高兴得手舞足蹈。 第一次做饭的成功让我很有成就感，以后我还要 再做饭给爸爸妈妈吃
习作 题目及要求 Ax《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把 第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第次” 之后获得的启示。 要求:内容翔实,感情真挚,对读者有一定的启 友性
一、题目及要求 以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把 “第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次” 之后获得的启示。 要求：内容翔实，感情真挚，对读者有一定的启 发性
二、思路指导 1.在写作的时候,要注意从以下几个方面来构思:针 对“第一次”这个题目,可以以事情的发展过程为序,理清 文章的写作脉络。考虑一下自己在什么情况下做的这件事, 第次”都经历了哪些过程,当时的情形是怎样的,在尝 试的时候遇到了哪些困难,又是怎样克服的,事情最后的结 是怎样的当时自己的感受如何,这件事对自己有什么启 示…对于感受,可以在记叙结束后集中写,也可以夹叙夹 议,在记叙事情经过的同时,写下自己的感受
二、思路指导 1．在写作的时候，要注意从以下几个方面来构思：针 对“第一次”这个题目，可以以事情的发展过程为序，理清 文章的写作脉络。考虑一下自己在什么情况下做的这件事， “第一次”都经历了哪些过程，当时的情形是怎样的，在尝 试的时候遇到了哪些困难，又是怎样克服的，事情最后的结 果是怎样的，当时自己的感受如何，这件事对自己有什么启 示……对于感受，可以在记叙结束后集中写，也可以夹叙夹 议，在记叙事情经过的同时，写下自己的感受
2.写出从这次的尝试中得到哪些启示。要有所感悟, 对以后的生活有所指导。 3在写成初稿后,自己认真修改,还可以在小组内修 改,赴同学提出修改的建议,再根据同学提出的建议,合理 修改自己的作文
2．写出从这次的尝试中得到哪些启示。要有所感悟， 对以后的生活有所指导。 3．在写成初稿后，自己认真修改，还可以在小组内修 改，让同学提出修改的建议，再根据同学提出的建议，合理 修改自己的作文