《难忘的“第一次”》习作教学设计 习作要求: 在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第 次”的经历写清楚写具体,还要写出经历“第一次”之后的启示或感悟。 习作目标 1激发学生写作欲望,分享彼此成长的故事,记录生活中难忘的瞬间。 2.引导学生把第一次的经历写清楚,写完整,分段表达,内容要具体。 3.培养学生的表达能力,突出“第一次”带来的特有的真实的感受及获得的 启 习作重难点: 1.引导学生回忆生活,品味“第一次”,突出“第一次”,将“难忘”之处写 详细具体,丰富细节。 2.引导学生表达出自己的真实情感,珍视自己的独特感受。 习作过程: 、回顾课例,营造氛围 同学们,第一单元中哪篇课文给你留下了最深刻的印象?你能联系自身实际 来谈一谈吗? 学生以《桃花心木》《顶碗少年》为例来交流 师生从交流的内容、态度、语调、声音等方面评价, 总结:这些课文都写出了作者的切身感悟,所以才会给我们留下这么深刻的 印象,同学们以后写文章也要写出得到的感悟或启示,这样的文章才能打动人。 二、谈话导入,明确要求 1.粗略浏览习作要求 我们的生活中,有过许许多多的“第一次”:第一次动手做饭,第一次走夜 路,第一次养小动物,第一次去野营,第一次登台表演,第一次得奖,第一次坐 火车,第一次去外地旅游……一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长 的道路上。在你的成长过程中,经历过哪些印象深刻的“第一次”呢?以《难忘 的“第一次”》为题,在口语交际的基础上写一篇习作,要把第一次的经历写清 楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 2.细化领悟习作要求 根据学生的交流,细化本次习作要求 (1)写难忘的“第一次”。叙清一件事的时间、地点、人物,事情起因、经过、 结果六要素。 (2)要把“事”写清楚:将“难忘”之处写具体,突出“第一次”;
《难忘的“第一次” 》习作教学设计 习作要求： 在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次” 》为题写一篇习作，要把“第 一次”的经历写清楚写具体，还要写出经历“第一次”之后的启示或感悟。 习作目标： 1.激发学生写作欲望，分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。 2.引导学生把第一次的经历写清楚, 写完整, 分段表达，内容要具体。 3.培养学生的表达能力，突出“第一次”带来的特有的真实的感受及获得的 启示。 习作重难点： 1.引导学生回忆生活,品味“第一次”, 突出“第一次”，将“难忘”之处写 详细具体,丰富细节。 2.引导学生表达出自己的真实情感，珍视自己的独特感受。 习作过程： 一、回顾课例，营造氛围 同学们，第一单元中哪篇课文给你留下了最深刻的印象？你能联系自身实际 来谈一谈吗？ 学生以《桃花心木》《顶碗少年》为例来交流。 师生从交流的内容、态度、语调、声音等方面评价。 总结：这些课文都写出了作者的切身感悟，所以才会给我们留下这么深刻的 印象，同学们以后写文章也要写出得到的感悟或启示，这样的文章才能打动人。 二、谈话导入，明确要求 1．粗略浏览习作要求 我们的生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜 路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐 火车，第一次去外地旅游……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长 的道路上。在你的成长过程中，经历过哪些印象深刻的“第一次”呢？以《难忘 的“第一次”》为题，在口语交际的基础上写一篇习作，要把第一次的经历写清 楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 2．细化领悟习作要求 根据学生的交流，细化本次习作要求： （1）写难忘的“第一次”。叙清一件事的时间、地点、人物，事情起因、经过、 结果六要素。 （2）要把“事”写清楚：将“难忘”之处写具体，突出“第一次”；
(3)要把“情”写进去:表达真实情感,具有自己独特的感悟。 (板书:难忘的第一次事情写清楚写出感悟) (4)把事情写具体就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚,可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感,结合生活实际表达自己的感受。 3.从我们记事开始,就有了难忘的“第一次”的经历,那么在你经历过的第 一次中,你印象最深的第一次是哪一次?为什么让你忘不了?现在我们请几个同 学来说说自己难忘的第一次。 三、回忆经历,开启思路 1小组交流 请你选择印象最深刻的第一次,回忆事情的经过,回想自己在这个过程中的 真实感受以及从中得到的启示,试着在小组内说一说。 2.全班交流 同学们交流得很认真,谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享? (1)指名交流 (2)全班评价 他(她)的故事最令你感兴趣的是什么地方?哪一点讲述得最生动?这故事 是不是融入了自身的感受?感情是否真挚,观点是否独到?你还有什么好的建 3总结 同学们不仅听得用心,还谈出了自己的感受、看法。是呀,有喜有忧、有笑 有泪,一个个第一次,就像一个个脚印,印在我们成长的道路上。 通过刚才同学们绘声绘色的描述,老师也感受到这些“第一次”的确给大家 留下了深刻的印象。那么如何使我们的作文更吸引读者的眼球呢? 四、细节描写,写法点拨 1.回忆课文,重温细节描写 师:想一想《顶碗少年》的作者是怎样把事情写清楚,写出自己感悟的? 生:《顶碗少年》采用首尾照应的方法,运用细节描写,写了一位少年在顶 碗表演中经过三次努力才表演成功的故事,悟出失败是成功之母的道理。 师:大家谈得不错,我们可以借鉴课文的写法,把事情写清楚,表达自己的 真情实感。 2赏析细节描写片段: 我走在小巷里,小巷里空无一人,白惨惨的月光从房顶上斜斜地照了过来, 把我的影子拖得老长老长。“滴答滴答”的滴水声显得格外刺耳。不知怎么的, 我的脚步越来越重,心怦怦地跳得厉害,“譬如遇到坏人啦”,“前面会不会有鬼
（3）要把“情”写进去：表达真实情感，具有自己独特的感悟。 （板书：难忘的第一次 事情写清楚 写出感悟） （4）把事情写具体就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。 3.从我们记事开始，就有了难忘的“第一次”的经历，那么在你经历过的第 一次中，你印象最深的第一次是哪一次？为什么让你忘不了？现在我们请几个同 学来说说自己难忘的第一次。 三、回忆经历，开启思路 1.小组交流 请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的 真实感受以及从中得到的启示，试着在小组内说一说。 2.全班交流 同学们交流得很认真，谁愿意把自己最难忘的第一次与全班同学分享？ （1）指名交流 （2）全班评价： 他（她）的故事最令你感兴趣的是什么地方？哪一点讲述得最生动？这故事 是不是融入了自身的感受？感情是否真挚，观点是否独到？你还有什么好的建 议？ 3.总结 同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑 有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。 通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家 留下了深刻的印象。那么如何使我们的作文更吸引读者的眼球呢？ 四、细节描写，写法点拨 1．回忆课文，重温细节描写 师：想一想《顶碗少年》的作者是怎样把事情写清楚，写出自己感悟的？ 生：《顶碗少年》采用首尾照应的方法，运用细节描写，写了一位少年在顶 碗表演中经过三次努力才表演成功的故事，悟出失败是成功之母的道理。 师：大家谈得不错，我们可以借鉴课文的写法，把事情写清楚，表达自己的 真情实感。 2.赏析细节描写片段： 我走在小巷里，小巷里空无一人，白惨惨的月光从房顶上斜斜地照了过来， 把我的影子拖得老长老长。“滴答滴答”的滴水声显得格外刺耳。不知怎么的， 我的脚步越来越重，心怦怦地跳得厉害，“譬如遇到坏人啦”，“前面会不会有鬼
呀”,一连串的想法使我汗毛立马竖了起来,不禁打了个寒颤……我越想越怕 战战兢兢地走完了一半路,这时我似乎听到身后传来了一阵若有若无的脚步声 以前看过的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮现着。“妈呀!”我惊叫一声双手抱 头飞也似的狂奔起来 师:大量的细节描写使得文章细腻逼真,场景活灵活现,很有感染力 五、教师引导,学生习作 刚才同学们都说得很好,不同的第一次常常带给我们不同的感受:有成功, 有失败;有欢笑,有泪水;有满足,也有遗憾……但无论怎样,都是令我们难忘 的第一次。每一个“第一次”都值得珍惜,值得回味,那就用手中的笔把这难忘 的第一次记录下来,作为永久的纪念吧。 老师温馨提示:根据自己的思路图表,按顺序写出故事的经过;在你的故事 经过中添上细节;写出自己的真实感受。 (学生写作,老师巡视指导) 六、互相欣赏,修改习作 1.是否跑题。第一,是否写的是“第一次”;第二,是否把“事”写出来了, 是否把“情”写进去了 2.是否有错别字。 3.标点符号是否正确。 4.语句是否通顺 七、板书 事情写清楚 难忘的“第一次 写出惑悟 附:本班习作5篇 难忘的“第一次 重庆市万州区长岭中心小学六(3)班冯小苹 时光匆匆,不知不觉已经要小学毕业了。但那个令我难忘的“第一次”一直铭记在我的 里。它让我懂得了:自信是成功的必经之路 记得那年我七岁,妈妈为了锻炼我的肢体协调能力,让我去学溜冰。教我的老师是一位 温柔美丽的女老师。她溜冰的时候,就像是碧池里翩翩起舞的白天鹅。看到她溜冰时的我如 痴如醉,恍如到了仙境一般
呀”，一连串的想法使我汗毛立马竖了起来，不禁打了个寒颤……我越想越怕， 战战兢兢地走完了一半路，这时我似乎听到身后传来了一阵若有若无的脚步声， 以前看过的恐怖片中青面獠牙的鬼怪在眼前浮现着。“妈呀！”我惊叫一声双手抱 头飞也似的狂奔起来…… 师：大量的细节描写使得文章细腻逼真，场景活灵活现，很有感染力。 五、教师引导，学生习作 刚才同学们都说得很好，不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功， 有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘 的第一次。每一个“第一次”都值得珍惜，值得回味，那就用手中的笔把这难忘 的第一次记录下来，作为永久的纪念吧。 老师温馨提示：根据自己的思路图表，按顺序写出故事的经过；在你的故事 经过中添上细节；写出自己的真实感受。 （学生写作，老师巡视指导） 六、互相欣赏，修改习作 1.是否跑题。第一，是否写的是“第一次”；第二，是否把“事”写出来了， 是否把“情”写进去了。 2.是否有错别字。 3.标点符号是否正确。 4.语句是否通顺。 七、板书 事情写清楚 难忘的“第一次” 写出感悟 附：本班习作 5 篇。 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六（3）班 冯小苹 时光匆匆，不知不觉已经要小学毕业了。但那个令我难忘的“第一次”一直铭记在我的 心里。它让我懂得了：自信是成功的必经之路。 记得那年我七岁，妈妈为了锻炼我的肢体协调能力，让我去学溜冰。教我的老师是一位 温柔美丽的女老师。她溜冰的时候，就像是碧池里翩翩起舞的白天鹅。看到她溜冰时的我如 痴如醉，恍如到了仙境一般
在那之后,我就下定了决心要好好跟着这位美丽的老师学习溜冰。刚开始学溜冰我学的 非常认真也相对轻松。直到老师让我参加了“少年溜冰大赛”。老师对我的训练和要求也随 之变得更加严厉,这让我体会到了什么叫做“汗如雨下”。 经过一个月的刻苦训练,我终于即将登上舞台。舞台的后台老师为我盘着头发,由于是 我第一次参加这样的比赛,带着紧张和志忑的心情我的双手紧握着。下一个表演者就是我了 我紧张到身体一直在抖动,这时老师的双手放在了我的肩膀上,温和地对我说:“没有哪 个人一开始就是成功的,也没有人不经过失败,但是一定要自信。自信是成功的坚石,也是 成功的必经之路,所以你一定要相信自己可以的。”接着老师拿出一条毛巾,擦掉了我额头 的汗珠,又递给我一瓶水,让我放松心情 带着激动和紧张的心情我登上了舞台,灯光打在我了我的身上,由于我太过紧张上台 时忘记了自己穿的是溜冰鞋,在我往后退的时候不注意摔了一跤。我觉察到了观众小声的嬉 笑,我的自尊心又一次受挫。在我正想着要临阵脱逃的时候,看到了角落里还在为了加油的 爸爸妈妈和老师。于是我重新站起身来,心里念到:一定不能让他们失望,一定要把自己所 学到的展示给所有人看。为表示对大家的歉意,我深深地向观众席鞠了一躬,微笑着说:“为 了调节现场的氛围,我刚刚给大家跳了一支摔跤舞,现在,好戏开始!”我谨记老师交给我 们的动作,双手悬空。就在舞台上表演的刹那,我觉得自己来到了曾经那个幻想的仙境,我 忘记了紧张,忘记了刚刚的失态,完全投入到自己的表演当中。表演结束后,舞台下响起了 观众热烈的掌声,爸爸妈妈和老师骄傲的注视着我,我为自己也能够成为一只白天鹅而欣慰, 也为自己终于克服了紧张而感到自豪。 这是我第一次学溜冰,也使我深深地明白了一个道理:自信是成功的必经之路。 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六(3)班陈美霜 人的一生经历过许多“第一次”:第一次做饭,第一次得奖,第一次走夜路等等。而令 我印象最深刻的是第一次举手。第一次举手,让我走向了幸福的彼岸 在大人们眼中我是一个不善言辞从来都不积极主动的学生。在课堂上,我是一个从来都 不举手发言的学生 自六年级上学期牟老师给我们上课,发现每次上课只有两位同学在举手发言,牟老师说 道:“一定要举手发言,这不但会锻炼你们的胆量,还可以让我们的课堂充满欢乐,最重要 的是每一个课堂都属于你们,你们要展示出你们的风采。”终于有一天,我下定了决心要举 手要和同学多交流。对于老师每一次的提问我心中都有答案,可是每节课当我要举手回答时 我的心总是砰砰直跳,手怎么也举不起来 依稀记得那天的第一节语文课,老师提出了一个我比较擅长的问题,但是我又不太确信 我的答案是否就是正确答案,如果答案错了怎么办?正在我为自己的答案是否正确感到担忧 时,我突然想到自己下定的那个决心,在想自己为什么要退缩呢?为什么不大胆去尝试呢? 即使错了又怎样呢?有什么好怕的呢?不就是举个手发个言吗?经过一段思想斗争之后,我 最终还是举起了自己的手臂,可是不一会我又悄悄地放了下去。讲台上的老师似乎已经看穿 了一切,说:“没事的,勇敢的举起手吧!即使答案错了也没有关系的。”说完,老师满眼 期待地望着我,这时,同学也向我投来鼓励的目光。我深吸了一口气,心想:“错了就错了
在那之后，我就下定了决心要好好跟着这位美丽的老师学习溜冰。刚开始学溜冰我学的 非常认真也相对轻松。直到老师让我参加了“少年溜冰大赛”。老师对我的训练和要求也随 之变得更加严厉，这让我体会到了什么叫做“汗如雨下”。 经过一个月的刻苦训练，我终于即将登上舞台。舞台的后台老师为我盘着头发，由于是 我第一次参加这样的比赛，带着紧张和忐忑的心情我的双手紧握着。下一个表演者就是我了， 我紧张到身体一直在抖动，这时老师的双手放在了我的肩膀上，温和地对我说：“没有哪一 个人一开始就是成功的，也没有人不经过失败，但是一定要自信。自信是成功的坚石，也是 成功的必经之路，所以你一定要相信自己可以的。”接着老师拿出一条毛巾，擦掉了我额头 的汗珠，又递给我一瓶水，让我放松心情。 带着激动和紧张的心情我登上了舞台，灯光打在我了我的身上，由于我太过紧张上台一 时忘记了自己穿的是溜冰鞋，在我往后退的时候不注意摔了一跤。我觉察到了观众小声的嬉 笑，我的自尊心又一次受挫。在我正想着要临阵脱逃的时候，看到了角落里还在为了加油的 爸爸妈妈和老师。于是我重新站起身来，心里念到：一定不能让他们失望，一定要把自己所 学到的展示给所有人看。为表示对大家的歉意，我深深地向观众席鞠了一躬，微笑着说：“为 了调节现场的氛围，我刚刚给大家跳了一支摔跤舞，现在，好戏开始！”我谨记老师交给我 们的动作，双手悬空。就在舞台上表演的刹那，我觉得自己来到了曾经那个幻想的仙境，我 忘记了紧张，忘记了刚刚的失态，完全投入到自己的表演当中。表演结束后，舞台下响起了 观众热烈的掌声，爸爸妈妈和老师骄傲的注视着我，我为自己也能够成为一只白天鹅而欣慰， 也为自己终于克服了紧张而感到自豪。 这是我第一次学溜冰，也使我深深地明白了一个道理：自信是成功的必经之路。 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六（3）班 陈美霜 人的一生经历过许多“第一次”：第一次做饭，第一次得奖，第一次走夜路等等。而令 我印象最深刻的是第一次举手。第一次举手，让我走向了幸福的彼岸。 在大人们眼中我是一个不善言辞从来都不积极主动的学生。在课堂上，我是一个从来都 不举手发言的学生。 自六年级上学期牟老师给我们上课，发现每次上课只有两位同学在举手发言，牟老师说 道：“一定要举手发言，这不但会锻炼你们的胆量，还可以让我们的课堂充满欢乐，最重要 的是每一个课堂都属于你们，你们要展示出你们的风采。”终于有一天，我下定了决心要举 手要和同学多交流。对于老师每一次的提问我心中都有答案，可是每节课当我要举手回答时 我的心总是砰砰直跳，手怎么也举不起来。 依稀记得那天的第一节语文课，老师提出了一个我比较擅长的问题，但是我又不太确信 我的答案是否就是正确答案，如果答案错了怎么办？正在我为自己的答案是否正确感到担忧 时，我突然想到自己下定的那个决心，在想自己为什么要退缩呢？为什么不大胆去尝试呢？ 即使错了又怎样呢？有什么好怕的呢？不就是举个手发个言吗？经过一段思想斗争之后，我 最终还是举起了自己的手臂，可是不一会我又悄悄地放了下去。讲台上的老师似乎已经看穿 了一切，说：“没事的，勇敢的举起手吧！即使答案错了也没有关系的。”说完，老师满眼 期待地望着我，这时，同学也向我投来鼓励的目光。我深吸了一口气，心想：“错了就错了
吧,那有怎样呢?豁出去了!”我自信的抬起了自己的手臂,并且流利的回答出了问题,老 师欣慰地笑了,接着教室里响起了雷鸣般的掌声。这件事已经过去了很久,但是那天的掌声 依然回荡在我的耳边。 从那以后,我常常举手回答问题,性格也变得自信和外向了很多。我深深地铭记着,要 踊跃的举手发言,要勇敢的发表自己的意见,才会认识到一个更加全新和充满希望的自己。 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六(3)班陈幸 岁月匆匆而过,六年的小学生活不知不觉就要结束了。蓦然回首,许多事情就像刚刚发 生的一样。其中最令我难忘的第一次,还是十岁那年第一次自己打车,因为这个让我学会了 勇敢 记得那一天,我去补习班。因为我去的还早,就在爸爸工作的地方转了转。刚好赶上爸 爸的同事正在发奖金,他们也把爸爸的400元现金给了我,让我回去转交给爸爸。 我上完了课,小心翼翼的把四百元钱拿好。在车站等了很久也没有见到公交车来,于是 我就问身边的人。在叔叔阿姨的帮助下得知已经没有回去的公交车了,于是我想现在只能打 车了。我一边走一边拦车,最后顺利坐上了车。 在车上我才想到自己根本没有带够足够打车的钱,我摸了摸书包里爸爸的奖金,最后决 定先用爸爸的奖金做回去的车费。但实际上这也是我第一次一个人坐出租车,想到平常大人 们口中人贩子拉人的事顿时自己身上直冒冷汗。我目不转睛的盯着车前,慢慢的把钱放在鞋 里。过了不久,我终于看到了那条熟悉的路,这时我才放下心来 回到家,我拿出爸爸的奖金,并跟爸爸解释刚刚发生的一切。爸爸说:“你今天做得很 好,也很勇敢。” 事情过去了很久,我依然铭记:太胆小是懦弱,太胆大是鲁莽,勇敢是适得其中 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六(3)班杨燕 在我们成长的道路上经历过许许多多的“第一次”,但是最令我印象深刻和难忘的就是 第一次骑自行车。 我八岁生日那年,老爸说要送给我一份礼物。我开心极了,一直想着老爸会送我什么样 的礼物,以至于晚上都睡不着觉。 大早,我和老爸便出了门,我们怀着愉悦的心情边走边笑。老爸领着我到卖自行车的 地方停了下来:“燕子,看看这些自行车,想骑吗?”我兴奋地说:“当然啦!”老爸接着 说:“好!那我们就选一辆骑回家怎么样?”我激动地说:“好呀!”我们最后选定一辆价 格合适并且外形好看的自行车。我如获珍宝,抱着自行车呢的零件左看右看爱不释手。回到 家,老爸开始琢磨着怎么拼装自行车,当老爸开始往自行车上,我自信的跟他讲到:“我会
吧，那有怎样呢？豁出去了！”我自信的抬起了自己的手臂，并且流利的回答出了问题，老 师欣慰地笑了，接着教室里响起了雷鸣般的掌声。这件事已经过去了很久，但是那天的掌声 依然回荡在我的耳边。 从那以后，我常常举手回答问题，性格也变得自信和外向了很多。我深深地铭记着，要 踊跃的举手发言，要勇敢的发表自己的意见，才会认识到一个更加全新和充满希望的自己。 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六（3）班 陈幸 岁月匆匆而过，六年的小学生活不知不觉就要结束了。蓦然回首，许多事情就像刚刚发 生的一样。其中最令我难忘的第一次，还是十岁那年第一次自己打车，因为这个让我学会了 勇敢。 记得那一天，我去补习班。因为我去的还早，就在爸爸工作的地方转了转。刚好赶上爸 爸的同事正在发奖金，他们也把爸爸的 400 元现金给了我，让我回去转交给爸爸。 我上完了课，小心翼翼的把四百元钱拿好。在车站等了很久也没有见到公交车来，于是 我就问身边的人。在叔叔阿姨的帮助下得知已经没有回去的公交车了，于是我想现在只能打 车了。我一边走一边拦车，最后顺利坐上了车。 在车上我才想到自己根本没有带够足够打车的钱，我摸了摸书包里爸爸的奖金，最后决 定先用爸爸的奖金做回去的车费。但实际上这也是我第一次一个人坐出租车，想到平常大人 们口中人贩子拉人的事顿时自己身上直冒冷汗。我目不转睛的盯着车前，慢慢的把钱放在鞋 里。过了不久，我终于看到了那条熟悉的路，这时我才放下心来。 回到家，我拿出爸爸的奖金，并跟爸爸解释刚刚发生的一切。爸爸说：“你今天做得很 好，也很勇敢。” 事情过去了很久，我依然铭记：太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六（3）班杨燕 在我们成长的道路上经历过许许多多的“第一次”，但是最令我印象深刻和难忘的就是 第一次骑自行车。 我八岁生日那年，老爸说要送给我一份礼物。我开心极了，一直想着老爸会送我什么样 的礼物，以至于晚上都睡不着觉。 一大早，我和老爸便出了门，我们怀着愉悦的心情边走边笑。老爸领着我到卖自行车的 地方停了下来：“燕子，看看这些自行车，想骑吗？”我兴奋地说：“当然啦！”老爸接着 说：“好！那我们就选一辆骑回家怎么样？”我激动地说：“好呀！”我们最后选定一辆价 格合适并且外形好看的自行车。我如获珍宝，抱着自行车呢的零件左看右看爱不释手。回到 家，老爸开始琢磨着怎么拼装自行车，当老爸开始往自行车上，我自信的跟他讲到：“我会
骑的!不用装辅助轮的!”老爸满脸不相信:“真的?”“放心吧!我一定可以的!自行车 那么好骑”。 老爸把自行车装好后,我迫不及待的坐了上去。我看到在一旁观望的弟弟,信誓旦旦的 说:“等姐姐骑好了带你岀去玩哈!”弟弟开心的笑着说:“好呀好呀!″我信心满满地 出发了,不出意外第一次骑自行车的我果然摔了下去,脚被磨破了。我生气的把自行车摔在 了地上,一脸埋怨的站在摔倒的地方。这时突然传来妈妈的声音:“是谁说要带弟弟一起的 呀,怎么刚骑就放弃了呢?你一定可以的,加油!” 终于,我又一次鼓起了勇气坐上了自行车,老妈说:“保持平衡,努力踏踏板,别往后 看记牢了!”我照着老妈给我的指示做着,但是最终还是因为重心不稳倒了下来。在太阳公 公的热情照射中,我一次次的摔倒,汗水浸透了我的头发,我的衣服也被汗水浸透,但是我 仍然坚信着自己可以成功。 自行车练习了整整一天,最后功夫不负有心人,我学会了骑自行车。也证明了只要坚持 下去,最终就能获得成功。骑自行车不仅仅是骑那么简单,我也从中悟出了一些道理:每个 人只有经历过挫折磨难和痛苦才能尝到成功的果实,才能收获成功的喜悦。所以,我们遇到 任何困难都要坚持下去,绝对不可以半途而废,因为当你坚持不住的时候,就是你离目的地 最近的时候。正如《左转》中所说的“一鼓作气,再而衰,三而竭 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六(3)班张鑫悦 提起难忘的“第一次”,至今我仍记忆犹新的就是“说谎” 记得八岁那年,我趴在蛋糕店的橱窗里,看着琳琅满目的小蛋糕,真的是“口水流了 千尺啊!”看!这一个个香甜可口外形诱人的蛋糕,真是抑制不住自己内心想把它们全吃掉 的冲动 我看到了一块我最喜欢吃的巧克力蛋糕,它差不多和手掌一样大小,外形也像是一块海 绵,软软的,全身裹满了巧克力碎,上面还用心形的白巧克力装饰着。这是我最喜欢的一款 蛋糕了。但当我看到这款蛋糕的价签时楞到了,这么贵!但是我又没那么多零花钱。而且, 妈妈肯定也是不会给我买的!经不住美食诱惑的我灵机一动,想出了一条“妙计”。 于是我走到了妈妈身边,紧紧地拉紧妈妈的衣角:“妈,我想买本书!”说完我的脸突 然红了起来,面对妈妈的询问:“什么书?”我不敢跟妈妈对视,于是就扭头随口一说:“就 是《查理九世》!”这时的我手心里全是汗。妈妈一边拿钱一边问我:“是不是二十块钱啊?” 我欣喜的接过钱,想到蛋糕店里的蛋糕,一时间竟忘记了愧疚。一路狂奔来到了蛋糕店,朝 着我看中的那款蛋糕奔去 我兴奋地抱着蛋糕回了家,迫不及待地拆开来,这时趁着妈妈不在家我就尽情的享用着 蛋糕,蛋糕还没吃完,突然妈妈从门外走了进来,看到桌上刚刚吃完的蛋糕盒就询问道:“蛋 糕哪里来的。”我吞吞吐吐的说:“是您给我用来买书的钱。”本以为妈妈会对我大发雷霆 没想到妈妈竟然温和的开导我说:“下次不能再说谎了,如果需要什么一定要直接说,不能 撒谎来騙妈妈,也千万不能养成这样的坏习惯,对于你这次的说谎,你还是要受到惩罚,那
骑的！不用装辅助轮的！”老爸满脸不相信：“真的？”“放心吧！我一定可以的！自行车 那么好骑”。 老爸把自行车装好后，我迫不及待的坐了上去。我看到在一旁观望的弟弟，信誓旦旦的 说：“等姐姐骑好了带你出去玩哈！”弟弟开心的笑着说：“好呀好呀！” 我信心满满地 出发了，不出意外第一次骑自行车的我果然摔了下去，脚被磨破了。我生气的把自行车摔在 了地上，一脸埋怨的站在摔倒的地方。这时突然传来妈妈的声音：“是谁说要带弟弟一起的 呀，怎么刚骑就放弃了呢？你一定可以的，加油!” 终于，我又一次鼓起了勇气坐上了自行车，老妈说：“保持平衡，努力踏踏板，别往后 看记牢了！”我照着老妈给我的指示做着，但是最终还是因为重心不稳倒了下来。在太阳公 公的热情照射中，我一次次的摔倒，汗水浸透了我的头发，我的衣服也被汗水浸透，但是我 仍然坚信着自己可以成功。 自行车练习了整整一天，最后功夫不负有心人，我学会了骑自行车。也证明了只要坚持 下去，最终就能获得成功。骑自行车不仅仅是骑那么简单，我也从中悟出了一些道理：每个 人只有经历过挫折磨难和痛苦才能尝到成功的果实，才能收获成功的喜悦。所以，我们遇到 任何困难都要坚持下去，绝对不可以半途而废，因为当你坚持不住的时候，就是你离目的地 最近的时候。正如《左转》中所说的“一鼓作气，再而衰，三而竭。” 难忘的“第一次” 重庆市万州区长岭中心小学六（3）班张鑫悦 提起难忘的“第一次”，至今我仍记忆犹新的就是“说谎”。 记得八岁那年，我趴在蛋糕店的橱窗里，看着琳琅满目的小蛋糕，真的是“口水流了三 千尺啊！”看！这一个个香甜可口外形诱人的蛋糕，真是抑制不住自己内心想把它们全吃掉 的冲动。 我看到了一块我最喜欢吃的巧克力蛋糕，它差不多和手掌一样大小，外形也像是一块海 绵，软软的，全身裹满了巧克力碎，上面还用心形的白巧克力装饰着。这是我最喜欢的一款 蛋糕了。但当我看到这款蛋糕的价签时楞到了，这么贵！但是我又没那么多零花钱。而且， 妈妈肯定也是不会给我买的！经不住美食诱惑的我灵机一动，想出了一条“妙计”。 于是我走到了妈妈身边，紧紧地拉紧妈妈的衣角：“妈，我想买本书！”说完我的脸突 然红了起来，面对妈妈的询问：“什么书？”我不敢跟妈妈对视，于是就扭头随口一说：“就 是《查理九世》！”这时的我手心里全是汗。妈妈一边拿钱一边问我：“是不是二十块钱啊？” 我欣喜的接过钱，想到蛋糕店里的蛋糕，一时间竟忘记了愧疚。一路狂奔来到了蛋糕店，朝 着我看中的那款蛋糕奔去。 我兴奋地抱着蛋糕回了家，迫不及待地拆开来，这时趁着妈妈不在家我就尽情的享用着 蛋糕，蛋糕还没吃完，突然妈妈从门外走了进来，看到桌上刚刚吃完的蛋糕盒就询问道：“蛋 糕哪里来的。”我吞吞吐吐的说：“是您给我用来买书的钱。”本以为妈妈会对我大发雷霆， 没想到妈妈竟然温和的开导我说：“下次不能再说谎了，如果需要什么一定要直接说，不能 撒谎来骗妈妈，也千万不能养成这样的坏习惯，对于你这次的说谎，你还是要受到惩罚，那
就罚你打扫卫生,一定不能再有下一次,记住了吗?”我深深地点了点头,妈妈看到我态度 的转变也欣慰的笑了。 经过这次说谎,我认识到了无论做什么千万不能说谎!也懂得了,诚信是每个人都要有 的!一定要做一个诚实的人
就罚你打扫卫生，一定不能再有下一次，记住了吗？”我深深地点了点头，妈妈看到我态度 的转变也欣慰的笑了。 经过这次说谎，我认识到了无论做什么千万不能说谎！也懂得了，诚信是每个人都要有 的！一定要做一个诚实的人