检阅 鹤乡小学鹤
检 阅 鹤乡小学 白鹤
学习目标 1、有感情的朗读课文 2、学习重点词语、句子, 体会儿童队员们和博莱克 美好的心灵
学习目标 1、有感情的朗读课文。 2、学习重点词语、句子， 体会儿童队员们和博莱克 美好的心灵
自学指导 1、自由朗读第2至9自然段, 用“—”画出能说明他们很为 难的词、句。 2、小组交流讨论,儿童队员 为什么会为难。 (时间:3-4分钟
自学指导 1、自由朗读第2至9自然段， 用“—”画出能说明他们很为 难的词、句。 2、小组交流讨论，儿童队员 为什么会为难。 （时间：3-4分钟）
劝他不去?要不把他放 在队尾?再不就把他藏在 队伍中间?可是跟他怎么 说呢?谁去跟他说呢?
劝他不去？要不把他放 在队尾？再不就把他藏在 队伍中间？可是跟他怎么 说呢？谁去跟他说呢？
如果让他去, 如果不让他去
如果让他去， ， 如果不让他去，
队员们!如果把博莱克 放在队伍第一排,让大家 都能看见他,怎么样?他 虽然腿不方便,可仍然是 儿童队员,还不是一般的 队员
队员们！如果把博莱克 放在队伍第一排，让大家 都能看见他，怎么样？他 虽然腿不方便，可仍然是 儿童队员，还不是一般的 队员！
太棒了!这才叫 童队呢!别的队肯 定会羡慕我们,第一 排走着一名挂拐的儿 童队员
太棒了！这才叫 儿童队呢！别的队肯 定会羡慕我们，第一 排走着一名拄拐的儿 童队员
这些小伙子真棒
这些小伙子真棒！
自学指导 1、自由朗读第10至12自然段,用 浪浪线画出描写检阋隆重的语句 2、把博莱克的表现用“”画出, 体会他的心情,加上批注。 (时间:3-4分钟)
自学指导 1、自由朗读第10至12自然段，用 波浪线画出描写检阅隆重的语句。 2、把博莱克的表现用“—” 画出， 体会他的心情，加上批注。 （时间：3-4分钟）
PRETES 多么盛大的节日!多 么隆重的检阅!街道上人 山人海,楼房上彩旗飘扬 主席台上站满了国家领导 人和外国贵宾
多么盛大的节日！多 么隆重的检阅！街道上人 山人海，楼房上彩旗飘扬， 主席台上站满了国家领导 人和外国贵宾