出师 (22)先帝不以臣卑鄙(低微鄙陋) 23)猥自枉屈(屈尊就卑) (九年级上册第28课) 24)由是感激(因此) 5遂许先帝以驱驰(比哈奔走效力) (26)夙夜忧叹(早) 一、内容概述:诸葛亮写这篇表文的目的是,希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使 他“北定中原”的计划得以实现。本文以议论为主,蒹用记叙和打情。全文主旨是使后主认识到必 (28)深入不毛(指地面所生长的草木) 须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针,六次提到“先 29)庶竭ξ钝,攘除姸凶(庶,期望。篝,劣马。钝,刀刃不锋利。攘除,驱除,铲除,) 帝”,勉励后者继承遗志,这是寓情于议:中间叙述21年来的经历,抒发自己对先帝的感激,表 (30)至于斟酌损益(斟酌,反复考虑,择善而定,损益,增减,兴革,) 效忠刘氏父子的心愿,这是寓情于叙:结尾更以“不效则治臣之幂,以告先帝之灵”集中表达了作 31)则责攸之、祎、允等之慢(怠慢,懈怠 者感恩图报,担当大任的心情 表明,显 1、解释下列句中加点的词语 (34)临表涕零(下雨,比哈如雨一般落下) (1)先帝创业未半而中道殂(死亡) 2、翻译下列句子 (2)此诚危急存亡之秋也(时候) (1)此诚危急存亡之秋也 (3)以光先帝遗德(发扬光大) :这真是形势危急,决定存亡的关头吼 (4陟罚臧否(陟,提升,提拔。臧,好。否,恶 (2)侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖 之殊遇,欲报之于陛下也 单:侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠,忠诚的将土 上奋不顾身,这是 (6)作奸犯科(律条) 特殊恩典想要在陛下身上来报答 以昭陛下平时之理(彰明,显扬) (3)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气 使内外异法也(内,指宫中。外,指府中) 单:(陛下)实在应该广泛地听取意見。发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有抱负人的志气。 (9)此皆良实(忠良信实) 陟罚臧否,不宜异 (10)志虑忠纯(精神,思想) 提升、惩罚、表扬、批評,(标准)不应当有差别 (11)志虎忠纯(忠诚纯正 (5)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑贫,以昭陛下平明之理,不直偏私,使内外异法 (12)悉以咨之(商议,询问) 3)是以先帝简拔以遗陛下(选拔,选择) 如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人。应当交给各主箮部门决定对恤们的罚和 )必能裨补阙漏(裨,弥补,补助.阙,缺。) 奖赏,来显示隆下公平严明的治理,而不应当有偏袒和私心,造成宫延和相府有 (15)性行淑均(公平,平均) (6)是以先帝简拔以遗隆下 6)晓畅军事(谙熟,精通) 译:因些先帝把他们选拔出来留给下(使用) 7先帝称之曰能(有能力) 7)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴 8)远小人(人格卑鄙的 译:亲近赁臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因 9)此后汉所以候也(衰亡,衰败 (8)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 0此悉贞良死节之臣(为保全节操而死 译:我本来是平民,亲自在南阳耕田,只想在乱世中保全自己,不谋求在诸侯那里扬名做官 1)躬耕于南阳(亲自,自身) 9)受任于败军之际,奉命于危难之间
1 出师表 （九年级上册第 28 课） 一、内容概述：诸葛亮写这篇表文的目的是，希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使 他“北定中原”的计划得以实现。本文以议论为主，兼用记叙和抒情。全文主旨是使后主认识到必 须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，六次提到“先 帝”，勉励后者继承遗志，这是寓情于议；中间叙述 21 年来的经历，抒发自己对先帝的感激，表达 效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾更以“不效则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作 者感恩图报，担当大任的心情。 二、中考链接： 1、解释下列句中加点的词语。 (1)先帝创业未半而中道崩殂（死亡） (2)此诚危急存亡之秋也（时候） (3)以光先帝遗德（发扬光大） (4)陟罚臧否（陟，提升，提拔。臧，好。否，恶。） (5)不宜异同（应该） (6)作奸犯科（律条） (7)以昭陛下平时之理（彰明，显扬） (8)使内外异法也（内，指宫中。外，指府中） (9)此皆良实（忠良信实） (10)志虑忠纯（精神，思想） (11)志虎忠纯（忠诚纯正） (12)悉以咨之（商议，询问） (13)是以先帝简拔以遗陛下（选拔，选择） (14)必能裨补阙漏（裨，弥补，补助。阙，缺。） (15)性行淑均（公平，平均） (16)晓畅军事（谙熟，精通） (17)先帝称之曰能（有能力） (18)远小人（人格卑鄙的人） (19)此后汉所以倾颓也（衰亡，衰败） (20)此悉贞良死节之臣（为保全节操而死） (21)躬耕于南阳（亲自，自身） (22)先帝不以臣卑鄙（低微鄙陋） (23)猥自枉屈（屈尊就卑） (24)由是感激（因此） (25)遂许先帝以驱驰（比喻奔走效力） (26)夙夜忧叹（早） (27)恐托付不效（没有效果） (28)深入不毛（指地面所生长的草木） (29)庶竭驽钝，攘除奸凶（庶，期望。驽，劣马。钝，刀刃不锋利。攘除，驱除，铲除。） (30)至于斟酌损益（斟酌，反复考虑，择善而定。损益，增减，兴革。） (31)则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，懈怠） (32)以彰其咎（表明，显扬） (33)以咨诹善道（询问） (34)临表涕零（下雨，比喻如雨一般落下） 2、翻译下列句子。 (1)此诚危急存亡之秋也。 译：这真是形势危急，决定存亡的关头啊。 (2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 译：侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝 特殊恩典想要在陛下身上来报答。 (3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 译：（陛下）实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气。 (4)陟罚臧否，不宜异同。 译：提升、惩罚、表扬、批评，（标准）不应当有差别。 (5)若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法 也。 译：如果有做坏事、触犯律令以及尽忠办好事的人，应当交给各主管部门决定对他们的惩罚和 奖赏，来显示陛下公平严明的治理，而不应当有偏袒和私心，造成宫廷和相府有不同的法制。 (6)是以先帝简拔以遗陛下。 译：因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。 (7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。 (8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译：我本来是平民，亲自在南阳耕田，只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里扬名做官。 (9)受任于败军之际，奉命于危难之间
译:在兵败的时候接受重任。在危险的关头奉命出使 他的这种精神将会对你产生怎样的影响 这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责 10、用“/”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处 (11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之幂,以告先帝之灵 臣/不胜受恩感激 译:希陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉家的大业,如果不能实现就治我的军,来告先帝 11、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因 答:①报先帝,忠陛下。②南方己定,兵甲己足 (12)陛下亦宜自谋,以咨取善道,察纳雅言,深追先帝遗诏 译:陛下也应当亲自多加考虑,《向他们)询问(治国的)好方法 切地追念先帝的遗命 诸葛亮向后主提出了哪些建议?(用原文回答或用自己的话概括 答:诸葛亮向后主提出了三项建议 (1)“诚宜开张圣听,……认塞忠谏之路也”(广开言路 (2)宫中府中俱为一体,陟罚减否,不直异同,(严明赏罚) (3)亲赁臣,远小人。(亲贤远佞) 4、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能 答:①解除后顾之忧②为了汉室之隆 5、古代贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什 么意图 答:(可围绕“借先帝之意,告诫后主要亲贤远”来回答:又可围绕“亲贤臣,有利于兴复汉 室,还于旧者米同答:还可亲场小人,有利于国家强发”回答 答:(示例)诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩,临崩寄大事于己的信任,还有 怕完不成先帝遗题的焦虑,百感交集的“涕零” 7、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在文中指“北定中原,攘除奸凶,兴复汉 室,还于旧都”“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”文中最能体现“老臣心”的一句话是“些臣 所以报先帝而忠陛下之职分也 8、陆游说:“凛然出师表,一字不可删·足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含 的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。(答出两点即可 答:①积极献言,提出三项建议:②积极荐赁,安排内政、军事人才:③平定南方,使后方稳 定,得以出师北伐:④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备 作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁 用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任
2 译：在兵败的时候接受重任，在危险的关头奉命出使。 (10)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 译：这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 (11)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 译：希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝 在天之灵。 (12)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 译：陛下也应当亲自多加考虑，（向他们）询问（治国的）好方法，认识、采纳正确的意见，深 切地追念先帝的遗命。 3、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括） 答：诸葛亮向后主提出了三项建议： (1)“诚宜开张圣听，……认塞忠谏之路也。”（广开言路 ．．．．） (2)宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚 ．．．．） (3)亲贤臣，远小人。（亲贤远佞 ．．．．） 4、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。 答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。 5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者涤情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什 么意图？ 答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉 室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。 6、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的 原因。 答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有 怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。 7、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉 室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣 所以报先帝而忠陛下之职分也”。 8、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含 的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可） 答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳 定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。 9、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已， 用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天， 他的这种精神将会对你产生怎样的影响。 答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。） 10、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（只划一处） 臣／不胜受恩感激 11、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。 答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足