生心理体
大学生心理健康教育 的理论与实践
心理教育是有目的地培养受教育者良好 的心理素质,提高其心理机能,充分发 挥其心理潜能,进而促进整体素质提高 和个性发展的教育
心理教育是有目的地培养受教育者良好 的心理素质，提高其心理机能，充分发 挥其心理潜能，进而促进整体素质提高 和个性发展的教育
心理教育的社会现实意义 关注心理问题是社会发展的必然结果 >开展心理教育是社会对于学校和家庭 的要求 心理素质是学生全面发展的基础
心理教育的社会现实意义： Ø关注心理问题是社会发展的必然结果 Ø开展心理教育是社会对于学校和家庭 的要求 Ø心理素质是学生全面发展的基础
、学校开展心理教育具有独特的优势 严格和规范的学校制度及其相应的环境, 为心理教育目的的实现、任务的完成, 以及各项具体工作的开展,提供了有利 的条件和充分的保证。学生在学校的主 要任务是接受各种教育,其中当也包括 心理教育
一、学校开展心理教育具有独特的优势 严格和规范的学校制度及其相应的环境， 为心理教育目的的实现、任务的完成， 以及各项具体工作的开展，提供了有利 的条件和充分的保证。学生在学校的主 要任务是接受各种教育，其中当也包括 心理教育
、心理教育对人的发展的作用 √心理教育对智性素质发展的作用 √心理教育对德性素质发展的作用; √心理教育对美感素质发展的作用; √心理教育对身体素质发展的作用; √心理教育对人的心理潜能开发的作用
ü心理教育对智性素质发展的作用； ü心理教育对德性素质发展的作用； ü心理教育对美感素质发展的作用； ü心理教育对身体素质发展的作用； ü心理教育对人的心理潜能开发的作用。 二、心理教育对人的发展的作用
、学校心理教育的基本目标和内容 基本目标 学校心理教育的目标与学校教育的目标是一致的 心理教育目标就是要促成学校教育目标的实现。 学校心理教育的目标要点是:帮助学生认识自己, 接纳自己,管理自己;认识、掌握周围环境, 应环境;帮助学生解决面临的问题,应付危机 摆脱困难,并增强面对困境与压力的能力和勇气;
三、学校心理教育的基本目标和内容 基本目标 学校心理教育的目标与学校教育的目标是一致的。 心理教育目标就是要促成学校教育目标的实现。 学校心理教育的目标要点是：帮助学生认识自己， 接纳自己，管理自己；认识、掌握周围环境，适 应环境；帮助学生解决面临的问题，应付危机， 摆脱困难，并增强面对困境与压力的能力和勇气；
使学生能去特殊症状、改善行为、化解负 向的或冲突的思想与情感;指导学生作选 择、作决策、制定行动计划;鼓励学生通 过自己探索,寻求生活意义,认清自己内 在的潜力与资源,充分发挥个人潜能,使 其过健康的、有意义的、自我满足的生活
使学生能去特殊症状、改善行为、化解负 向的或冲突的思想与情感；指导学生作选 择、作决策、制定行动计划；鼓励学生通 过自己探索，寻求生活意义，认清自己内 在的潜力与资源，充分发挥个人潜能，使 其过健康的、有意义的、自我满足的生活
基本内容 导上有:健康与身体发 展问题、家庭与亲属关系问题、人陈障 碍问题、人格问题、学习障碍问题、社 会道德问题等。 从发展与适应上有:生涯规划与发展 学业发展、休闲生活等
基本内容 从心理问题与障碍上有：健康与身体发 展问题、家庭与亲属关系问题、人际障 碍问题、人格问题、学习障碍问题、社 会道德问题等 。 从发展与适应上有：生涯规划与发展、 学业发展、休闲生活等
主要任务 >满足学生全面发展的需要; >发展问题与区别问题 (是思想道德问题还是心理问题?) 提供心理指导、心理干预和心理补救
主要任务 Ø满足学生全面发展的需要； Ø发展问题与区别问题 （是思想道德问题还是心理问题？） Ø提供心理指导、心理干预和心理补救
主要工作 了解学生的心理发展特点 √创设符合学生心理发展要求的环境; √提供面向全体学生的学校心理教育; √开展面向学生个体的心理咨询与团 体咨询活动
主要工作 ü了解学生的心理发展特点； ü创设符合学生心理发展要求的环境； ü提供面向全体学生的学校心理教育； ü开展面向学生个体的心理咨询与团 体咨询活动