美猴王
美猴王
检查预 镌juan进beng裂 麋m1鹿石碣 天造地设滔滔不竭 瞑目力倦神疲
镌 迸 裂 麋 鹿 石碣 天造地设 滔滔不竭 瞑 目 力倦神疲 一、检查预习 juān bènɡ mí jié jié mínɡ
二、填空题 《西游记》是我国古代四大名著之一,其 部分别是 2《西游记》的作者是 ,他是 代的小说家。 3,《西游记》中最具反叛精神的情节是() 你还能说出孙悟空的另外两个情节吗?
二、填空题 1、《西游记》是我国古代四大名著之一，其 它三部分别是（ ）、（ ）、（ ） 2、 《西游记》的作者是（ ），他是（ ） 代的小说家。 3、 《西游记》中最具反叛精神的情节是（ ） 你还能说出孙悟空的另外两个情节吗？
学习目标 l、整体感知课文,理清文章 的写作顺序及结构安排。 2、掌握文章塑造美猴王艺术形 象的方法
学习目标 1、整体感知课文，理清文章 的写作顺序及结构安排。 2、掌握文章塑造美猴王艺术形 象的方法
三、朗读课文, 1、理清情节 第1自然段 石第2自然段 猴 情节的开端 出世 情节的发展 详 第3自然段 发第4自然段 情节的发展 情节的高潮和 水,结局 美猴成王 详 详
三、朗读课文， 1、理清情节 第1自然段 石猴出世 情节的开端 略 第3自然段 发现水帘洞 第 2自然段 山间生活 情节的发展 详 情节的发展 详 第 4自然段 美猴成王 情节的高潮和 结局详
2,本文主要求运用了什么手法塑造了美猴王的形象? 四、晶味探究: l、结合课文中对美猴王的动作、语言的描写, 说说美猴王有哪些特点? 2、本文塑造了美猴王的形象,美猴王“美”在 哪里?
2、本文主要求运用了什么手法塑造了美猴王的形象？ 四、品味探究： 1、 结合课文中对美猴王的动作、语言的描写， 说说美猴王有哪些特点？ 2、 本文塑造了美猴王的形象，美猴王 “美”在 哪里?
明确 用了动作、语言描写的手法
明确： 运用了动作、语言描写的手法
明确 美猴王的特点:灵巧、活泼、勇敢无畏、勇 于为王、当仁不让
明确： 美猴王的特点：灵巧、活泼、勇敢无畏、勇 于为王、当仁不让
作者通过这 三方面生动的描 写,主要通过石 猴发现水帘洞和 美玉 带领群猴进住这 两件事的描述, 刻画了美猴王这 语美个令人喜爱的形 象
美猴王 身世美 行为美 言语美 作者通过这 三方面生动的描 写，主要通过石 猴发现水帘洞和 带领群猴迸住这 两件事的描述， 刻画了美猴王这 个令人喜爱的形 象
请准意: ③语言描写要符合人物的身份和性格,注意 说话的对象和场合,要有个性化。 动作描写要具体,不能空洞、抽象笼统, 还要准确传神
• 请注意： • 语言描写要符合人物的身份和性格，注意 说话的对象和场合，要有个性化。 • 动作描写要具体，不能空洞、抽象笼统， 还要准确传神