第1单元《四则运算》 第2课时《乘除法的意义和各部分间的关系》 基础知识达标 、单选题。 1若口÷△=,则下面算式正确的是()。 A.口×O=△ B.△÷口 2如果÷△=口,那么下列算式正确的是()。 A.○×□=△ B.○×△=口 C.O÷□=△ 3x÷40=4,x代表的数是() A.10 B.160 C.4 4.除数是4,商是8,被除数是几?正确的列式计算是() A.8÷4=2 B.4×8=32 C.8+4=12 D.8-4=4 、填空题 1两个因数的积是195,其中一个因数是39,另一个因数是 2把38×15=570改写成两道除法算式,分别是和 3已知两个因数的积是180,其中一个因数是20,另一个因数是 4除数和商都是25,被除数是 ,被除数和除数都是25,商是 5.根据乘除法的关系填空。 个因数= 商= 被除数= 除数 将表格填写完整
第 1 单元《四则运算》 第 2 课时 《乘除法的意义和各部分间的关系》 基础知识达标 一、单选题。 1.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( )。 A. □×○＝△ B. △÷□＝○ C. △×○＝□ 2.如果 ÷ = ，那么下列算式正确的是( )。 A. × = B. × = C. ÷ = 3.x÷40=4，x 代表的数是（ ） A. 10 B. 160 C. 4 4.除数是 4，商是 8，被除数是几？正确的列式计算是（ ） A. 8÷4＝2 B. 4×8＝32 C. 8＋4＝12 D. 8－4＝4 二、填空题。 1.两个因数的积是 195，其中一个因数是 39，另一个因数是________。 2.把 38×15=570 改写成两道除法算式，分别是________和________． 3.已知两个因数的积是 180，其中一个因数是 20，另一个因数是________。 4.除数和商都是 25，被除数是________，被除数和除数都是 25，商是 ________． 5.根据乘除法的关系填空。 积=________×________ 一个因数=________÷________ 商=________÷________ 被除数=________×________ 除数=________÷________ 三.将表格填写完整
被除数 除数 商 余数 372 14 13 9 556 26 10 四根据乘除法各部分间的关系,写出另外两个算式 例:13×24=312312÷13=24312÷24=13 201×37=7437 312×14=4368 例:1274÷49=26 26× ×4912741274÷26=49 2135÷61=35 864÷32=27 综合能力运用 五小王9分钟能打900个字,照这样计算,他在30分钟内能完成一份3000 字的文件吗? 六小丽去超市购物,饼干每袋9元钱,她买了2袋,还剩下3元,小丽一 共带了多少元?
被除数 除数 商 余数 372 14 13 9 6 556 26 10 四 .根据乘除法各部分间的关系，写出另外两个算式。 例：13×24=312 312÷13=24 312÷24=13 201×37=7437 ________ ________ 312×14=4368 ________ ________ 例：1274÷49=26 26×49=1274 1274÷26=49 2135÷61=35 ________ ________ 864÷32=27 ________ ________ 综合能力运用 五.小王 9 分钟能打 900 个字，照这样计算，他在 30 分钟内能完成一份 3000 字的文件吗？ 六.小丽去超市购物，饼干每袋 9 元钱，她买了 2 袋，还剩下 3 元，小丽一 共带了多少元？
答案解析部分 、单选题 1.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解:A、被除数乘商不等于除数,算式错误; B、除数除以被除数不等于商,算式错误 C、除数乘商等于被除数,算式正确 故答案为:C 【分析】被除数÷除数=商,除数×商=被除数,被除数÷商=除数,根据乘除 法的互逆关系判断并选择即可 2.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】如果O+△=口,那么下列算式正确的是+□=△ 故答案为:C 【分析】根据被除数÷除数=商,被除数÷商=除数,除数×商=被除数进行判 断 3.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解:4×40=160 故答案为:B 【分析】除法算式中被除数=除数ⅹ商,代入数据计算即可解答. 4.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】
答案解析部分 一、单选题 1.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：A、被除数乘商不等于除数，算式错误； B、除数除以被除数不等于商，算式错误； C、除数乘商等于被除数，算式正确. 故答案为：C 【分析】被除数÷除数=商，除数×商=被除数，被除数÷商=除数，根据乘除 法的互逆关系判断并选择即可. 2.【答案】C 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】如果 ，那么下列算式正确的是 故答案为：C 【分析】根据被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数进行判 断。 3.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：4×40=160. 故答案为：B. 【分析】除法算式中被除数=除数×商，代入数据计算即可解答. 4.【答案】B 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】
、填空题 1.【答案】5 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】195÷39=5 故答案为:5 【分析】因数x因数=积,积一个因数=另一个因数。 2.【答案】570÷38=15;570÷15=38 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解:38×15=570,则 570÷38=15 570÷15=38 故答案为:570÷38=15;570÷15=38 【分析】根据乘法算式各部分的名称和各部分之间的关系式:因数=积÷另 个因数解答 3.【答案】9 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解:180÷20=9所以另一个因数是9 故答案为:9。 【分析】根据乘与除的互逆关系,一个因数=积÷另一个因数,即可列出除法 算式,进行计算,解答此题。 4.【答案】625;1 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】被除数:25×25=625;商:25÷25=1. 故答案为:625
二、填空题 1.【答案】5 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】195÷39=5 故答案为：5 【分析】因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数。 2.【答案】570÷38=15；570÷15=38 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：38×15=570，则： 570÷38=15 570÷15=38 故答案为：570÷38=15；570÷15=38． 【分析】根据乘法算式各部分的名称和各部分之间的关系式：因数=积÷另一 个因数解答． 3.【答案】9 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】解：180÷20=9 所以另一个因数是 9。 故答案为：9。 【分析】根据乘与除的互逆关系，一个因数=积÷另一个因数，即可列出除法 算式，进行计算，解答此题。 4.【答案】625；1 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】被除数：25×25=625；商：25÷25=1. 故答案为：625
【分析】根据“被除数=商×除数ˆ求出被除数;被除数和除数相等,商一定是 5.【答案】因数;因数;积;另一个因数;被除数;除数;商;除数;被除 数;商 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】积=因数x因数;一个因数=积÷另一个因数;商=被除数 除数;被除数=商x除数;除数=被除数÷商 故答案为:因数;因数;积;另一个因数;被除数;除数;商;除数;被除 数;商 【分析】根据乘除互为逆运算推出答案。 三3.【答案】 被除数除数 余数 B372 14 26 123 13 556 26 10 【考点】1000以内的有余数除法 【解析】【解答】372÷14=26...8,13×9+6=123,(556-10)÷26=21 【分析】被除数÷除数=商.余数,除数x商+余数=被除数,(被除数余数) 商=除数。 四.【答案】7437÷201=37;7437÷37=201;4368÷312=14;4368÷14=312; 35×61=2135;2135÷35=61;27×32=864;864÷27=32 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【分析】因数×因数=积,积÷一个因数=另一个因数,被除数÷除数
【分析】根据“被除数=商×除数”求出被除数；被除数和除数相等，商一定是 1. 5.【答案】因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除 数；商 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】积=因数×因数；一个因数=积÷另一个因数；商=被除数÷ 除数；被除数=商×除数；除数=被除数÷商。 故答案为：因数；因数；积；另一个因数；被除数；除数；商；除数；被除 数；商。 【分析】根据乘除互为逆运算推出答案。 三 3.【答案】 被除数 除数 商 余数 372 14 26 8 123 13 9 6 556 21 26 10 【考点】1000 以内的有余数除法 【解析】【解答】372÷14=26……8，13×9+6=123，（556-10）÷26=21。 【分析】被除数÷除数=商……余数，除数×商+余数=被除数，（被除数-余数） ÷商=除数。 四.【答案】7437÷201=37；7437÷37=201；4368÷312=14；4368÷14=312； 35×61=2135；2135÷35=61；27×32=864；864÷27=32 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【分析】因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数
=商,被除数÷商=除数,除数x商=被除数 综合能力运用 五.【答案】解:9009=100(个) 100×30=300个) 答:30分钟内能完成3000字的文件 【考点】简单的工程问题 【解析】【分析】工作总量÷工作时间=工作效率,工作时间×工作效率=工 作总量,先求出工作效率,然后求出30分钟能完成的工作量,再与3000字 比较即可 六.【答案】9×2+3=21(元) 答:小丽一共带了21元。 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】先求出买饼干一共花了多啊好钱,再加上剩下的钱,就是 共带了多少钱。【分析】每袋9元,一共买了2袋,则买饼干花了18元, 加上剩下的3元,所以小丽一共带了21元
=商，被除数÷商=除数，除数×商=被除数。 综合能力运用 五.【答案】解：900÷9=100(个) 100×30=3000(个) 答：30 分钟内能完成 3000 字的文件. 【考点】简单的工程问题 【解析】【分析】工作总量÷工作时间=工作效率，工作时间×工作效率=工 作总量，先求出工作效率，然后求出 30 分钟能完成的工作量，再与 3000 字 比较即可. 六.【答案】9×2＋3=21（元） 答：小丽一共带了 21 元。 【考点】乘、除法的意义及其之间的关系 【解析】【解答】先求出买饼干一共花了多啊好钱，再加上剩下的钱，就是 一共带了多少钱。【分析】每袋 9 元，一共买了 2 袋，则买饼干花了 18 元， 加上剩下的 3 元，所以小丽一共带了 21 元