自测题5 一、名词解释 1.护患关系 2.患者的道德权利 3.指导-合作型 4.利益关系 二、填空题 1.护士、患者作为社会角色，都是道德权利与 的统一体。 2.护患关系的内容可以归纳为 和 两个方面。 3.护患双向的价值关系，正是“ ”的集体主义原则的体现。 4.共同参与型的护患关系要点和特征是“帮助患者自护 5.护际关系伦理规范是：尊重爱护，互相学习， 三、选择题 1.在护患的相互交流中，护士尽量不使用()语言。 A.礼貌性B.解释性C.专业性D.安慰性 2.护患关系的本质属性是一种（)。 A.主从性B.平等性C.指导性 D.服务性 3.护患技术关系是()。 A.父权型 B.指导-合作型 C.服从型 D.患者决定型 4.护患双方的非技术关系包括()。 A.逻辑关系 B.审美关系 C.价值关系 D.经济关系 四、简答题 1.患者有哪些道德义务？ 2.简述临床实践中护患技术关系模式的变化。 参考答案： 一、 1.护患关系是指以护士为一方与以患者及其家属为一方在护理过程中所结成的人际关系
自测题 5 一、名词解释 1.护患关系 2.患者的道德权利 3.指导–合作型 4.利益关系 二、填空题 1.护士、患者作为社会角色，都是道德权利与 的统一体。 2.护患关系的内容可以归纳为 和 两个方面。 3.护患双向的价值关系，正是“ ， ”的集体主义原则的体现。 4.共同参与型的护患关系要点和特征是“ 帮助患者自护 ”。 5.护际关系伦理规范是：尊重爱护，互相学习， ， 。 三、选择题 1.在护患的相互交流中，护士尽量不使用（ ）语言。 A．礼貌性 B．解释性 C．专业性 D．安慰性 2.护患关系的本质属性是一种（ ）。 A．主从性 B．平等性 C．指导性 D．服务性 3.护患技术关系是（ ）。 A．父权型 B．指导-合作型 C．服从型 D．患者决定型 4.护患双方的非技术关系包括（ ）。 A．逻辑关系 B．审美关系 C．价值关系 D．经济关系 四、简答题 1．患者有哪些道德义务? 2. 简述临床实践中护患技术关系模式的变化。 参考答案： 一、 1.护患关系是指以护士为一方与以患者及其家属为一方在护理过程中所结成的人际关系
2.患者的道德权利是指患者在患病期间应有的权力和必须保障的利益。 3.护患双方在护理活动中都是主动的，护士充当指导者，患者接受护士的指导，与之密切合 作，可以对治疗护理效果提供信息，提出意见和要求，护患关系是融洽的。 4.利益关系是指护患双方在相互关心基础上发生的物质利益和精神利益的关系。护士的物质 利益表现在为患者服务中消耗的劳动与物化劳动而得到的补偿，获得工资、奖金等经济利益： 同时因护士的劳动解除了患者的病痛而护士也获得了心理上的满足和愉悦，这就是护士的精 神利益。同样，患者经医护人员精心医疗护理而满足了解除病痛、身心康复和重返工作岗位 的健康利益的需要。 二、 1.道德义务 2.技术关系：非技术关系 3.我为人人：人人为我 4.团结协作：相互关心 三、 1.C 2.D 3.B 4.C 四、 1.答：患者有下述道德义务：(1)保持和恢复健康的义务：(2)积极接受、配合治疗和护 理的义务：(3)遵守医院各种规章制度的义务：(4)支持医学和护理科学发展的义务等。 2.答：在临床实践中，护患关系模式不是固定不变的，随着病人病情的变化，可以由一种模 式转向另一种模式。例如：对一个因昏迷而住院的病人，就按“主动-被动型”加以处理： 随着他病情的好转和意识的恢复，就可以逐渐转入“指导-合作型”：最后，病人进入康复 期，适宜的模式就变成“共同参与型”了
2.患者的道德权利是指患者在患病期间应有的权力和必须保障的利益。 3.护患双方在护理活动中都是主动的，护士充当指导者，患者接受护士的指导，与之密切合 作，可以对治疗护理效果提供信息，提出意见和要求，护患关系是融洽的。 4.利益关系是指护患双方在相互关心基础上发生的物质利益和精神利益的关系。护士的物质 利益表现在为患者服务中消耗的劳动与物化劳动而得到的补偿，获得工资、奖金等经济利益； 同时因护士的劳动解除了患者的病痛而护士也获得了心理上的满足和愉悦，这就是护士的精 神利益。同样，患者经医护人员精心医疗护理而满足了解除病痛、身心康复和重返工作岗位 的健康利益的需要。 二、 1.道德义务 2.技术关系；非技术关系 3.我为人人；人人为我 4.团结协作；相互关心 三、 1.C 2.D 3.B 4.C 四、 1.答：患者有下述道德义务：（1）保持和恢复健康的义务；（2）积极接受、配合治疗和护 理的义务；（3）遵守医院各种规章制度的义务；（4）支持医学和护理科学发展的义务等。 2.答：在临床实践中，护患关系模式不是固定不变的，随着病人病情的变化，可以由一种模 式转向另一种模式。例如：对一个因昏迷而住院的病人，就按“主动–被动型”加以处理； 随着他病情的好转和意识的恢复，就可以逐渐转入“指导–合作型”；最后，病人进入康复 期，适宜的模式就变成“共同参与型”了
