第六章数据的收集与整理 61数据的收集
第六章 数据的收集与整理 6.1数据的收集
问题1、观看下列图片,回答问题: 1大熊猫2滇金丝猴 3藏羚羊 4丹顶鹤 5遗鸥 6.亚洲象
问题1、观看下列图片，回答问题： 1.大熊猫 2.滇金丝猴 3.藏羚羊 4.丹顶鹤 5.遗鸥 6.亚洲象
上图是六种国家一级保护动物(编号 如图),你知道我们班的同学喜爱 这些动物的情况吗? 要翘知道我们班的同学喜嘞这些动物 的情况,就必须做统讣调查。 首先我们可以对全班同学进行问卷调 查,主要目的是收集数据
上图是六种国家一级保护动物(编号 如图），你知道我们班的同学喜爱 这些动物的情况吗？ 要想知道我们班的同学喜爱这些动物 的情况，就必须做统计调查。 首先我们可以对全班同学进行问卷调 查，主要目的是收集数据
调查收集数据的一般过程: (1)明确调查阿题,即数据的用途; (2)确定调查对象,即数据收集的范围; (3)选择调查方法,即收集数据所采用的方法; (4)展开调查,即数据收集; (5)记录结果,即数据整理 (6)数据分析,即得出结论
调查收集数据的一般过程: (1)明确调查问题，即数据的用途； (2)确定调查对象，即数据收集的范围； (3)选择调查方法，即收集数据所采用的方法； (4)展开调查，即数据收集； (5)记录结果，即数据整理； (6)数据分析，即得出结论
为了收纂数据我们就要设计调查 问卷。 设计调查问卷 调查问卷 年月日 学号性别你最喜爱的动物的编号(只写一种)
为了收集数据我们就要设计调查 问卷。 设计调查问卷： 学号 性别 你最喜爱的动物的编号（只写一种） 调 查 问 卷 年 月 日
收集得到的数据: 按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编 号,得出如下42个数据: 112246345124 621235561314 132154541453 142125 从以上收集到的数据。我们能否很清楚 的看出同学们最喜的动物的情况?
收集得到的数据： 按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编 号，得出如下42个数据： 1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4 6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4 1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3 1 4 2 1 2 5 从以上收集到的数据，我们能否很清楚 的看出同学们最喜爱的动物的情况？
那么很明显,刚刚收集的数据是杂 乱无序的,这样的数据不利于我们 发现其中的规律,为了更加清楚的 了解数据所蕴含的规律,我们需要 对收集来的数据进行整理。统计中 经常用表格整理教据
那么很明显，刚刚收集的数据是杂 乱无序的，这样的数据不利于我们 发现其中的规律，为了更加清楚的 了解数据所蕴含的规律，我们需要 对收集来的数据进行整理。统计中 经常用表格整理数据
制表注意事项: ①、表格上方写上表头; ②、划记法:实质上是打“正”字; ③、表格式样可以多样化,以“简单” “清楚”为准。 ④、制表的目的是突出数据的分布规律
制表注意事项： ①、表格上方写上表头； ②、划记法：实质上是打“正”字； ③、表格式样可以多样化，以“简单”、 “清楚” 为准。 ④、制表的目的是突出数据的分布规律
从上表中,我们就可以清楚的看出全班 同学最喜爱某种动物的人数分布具体情 况了,例如:大熊猫,全班42个人有11 人最喜爱,占班级总人数的26%;再有 如丹顶鹤,全班42个人有8人最喜爱,占 班级总人数的19%,等等。 为了更加直观的看出上表中的信息, 还可以用统计图来描述数据。如下页图
从上表中，我们就可以清楚的看出全班 同学最喜爱某种动物的人数分布具体情 况了，例如：大熊猫，全班42个人有11 人最喜爱，占班级总人数的26%；再有 如丹顶鹤，全班42个人有8人最喜爱，占 班级总人数的19%，等等。 为了更加直观的看出上表中的信息， 还可以用统计图来描述数据。如下页图
(1)下列是描述数据的两种统计图 (2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动 物的情况 亚洲象 大熊猫 遗 7% 26% 12 17% 10 8 5 19% 19% 642 12% 123456 丹顶鹤 藏羚羊滇金丝猴
(1)下列是描述数据的两种统计图. (2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动 物的情况. 1 2 3 4 5 6 12 10 8 6 4 2 0 遗 鸥 大 熊 猫 26% 7% 17% 19% 19% 12% 藏羚羊 丹 顶 鹤 滇金丝猴 亚洲象 11 8 5 8 7 3