3冬不拉
飞用梦想成人成 “冬不拉”指的是什么? 是哈萨克族的一种弹拨乐器。 是哈萨克族的一位王子 这里面有一个怎样的故事呢?
“冬不拉”指的是什么？ 是哈萨克族的一种弹拨乐器。 是哈萨克族的一位王子。 这里面有一个怎样的故事呢？
飞用梦想成人成 阅读课文,想一想课文主要讲的是什么? 课文讲述了哈萨克族的乐器“冬不拉”的 来历。 位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉 了瞎熊,自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民 用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子,人 们把这种乐器叫“冬不拉”。赞扬了冬不拉 王子的不畏艰险地为民除害,体现出人民对王 子深切地怀念之情
课文讲述了哈萨克族的乐器“冬不拉”的 来历。 一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉 了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民 用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人 们把这种乐器叫“冬不拉”。赞扬了冬不拉 王子的不畏艰险地为民除害，体现出人民对王 子深切地怀念之情。 阅读课文，想一想课文主要讲的是什么？
飞用梦想成人成 文章先写了什么?后写了什么? 最后写了什么?按怎样顺序记叙的? 1、先写了熊伤害了牲畜,后写了王子除熊, 最后写阿肯用音乐向国王讲述王子的牺牲 2、按事情的发展顺序(起因——经过—结果) 记述的。 文章可以分为几个部分?
文章先写了什么？后写了什么？ 最后写了什么？按怎样顺序记叙的？ 1、先写了熊伤害了牲畜，后写了王子除熊， 最后写阿肯用音乐向国王讲述王子的牺牲。 2、按事情的发展顺序（起因——经过——结果） 记述的。 文章可以分为几个部分？
飞用梦想成人成 课文分为三个部分: 第一部分(第1自然段)写在哈萨克族人生活 的地方经常有一只瞎熊出没,伤害人畜。 第二部分(第2—10自然段)写王子不顾国王 的阻止去除瞎熊,在搏斗中与瞎熊同归于尽。 第三部分(第11-18自然段)写一位叫阿肯的 牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊,牺牲 了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王 子的名字给这种乐器命名为“冬不拉
课文分为三个部分： 第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活 的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。 第二部分（第2—10自然段）写王子不顾国王 的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。 第三部分（第11—18自然段）写一位叫阿肯的 牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲 了自己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王 子的名字给这种乐器命名为“冬不拉
飞用梦想成人成 相传很久以前,哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧 生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊,经常出 没在草原上,伤害人和牲畜,让人们的生活不得安宁 mei(没有) e(凶恶) 没 恶6(恶心) mo(出没) W(厌恶) 思考:瞎熊是一只怎样的熊?给人们带来什么影响? 瞎熊是一只身躯庞大、性情凶恶的熊 瞎熊伤害人和牲畜,让人们的生活不得安宁
相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧 生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常出 没在草原上，伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。 没 恶 思考：瞎熊是一只怎样的熊？给人们带来什么影响？ 瞎熊是一只身躯庞大、性情凶恶的熊。 瞎熊伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁 。 méi （没有） mò （出没） è （凶恶） ě （恶心） wù （厌恶）
飞用梦想成人成 如何看待新疆人?震 昆明“301”事件是分裂主义的恐怖分子所 为,暴徒是新疆分裂恐怖分子,不是代表新疆一个 民族,我们不可以因此一棒子打死一群人,歧视 整个新疆人民。这个事件不仅伤害了昆明人民, 也伤害了新疆人民!请不要用异样德眼光去看待 新疆人民,他们也是和我们一样纯朴善良的人!
昆明“301”事件是分裂主义的恐怖分子所 为,暴徒是新疆分裂恐怖分子,不是代表新疆一个 民族, 我们不可以因此一棒子打死一群人,歧视 整个新疆人民。这个事件不仅伤害了昆明人民, 也伤害了新疆人民!请不要用异样德眼光去看待 新疆人民,他们也是和我们一样纯朴善良的人!