第十一章情感精诚由衷感人深 吕毅然 [蒹焦阅卷室] 人是最最有情感的,这种“情感”在考试更加人文化的今天,不论在阅读和写作中,占 的比重很大,并且有上升的趋势。人生情感的真与美,它包含着很多的方面:一个鼓励的眼 神,一句亲切的问候,一个拍肩的动作,一个远方的电话等,都能体现人与人之间的细致微 妙的关怀,都能让人体味到人生的美好。有生命的地方,就会有真挚美好的情感,人是不能 脱离这条生命的轨迹的,由此,我们也不难理解中考为什么这样青睐于此类作文的命题了 此类作文的考察,不论是材料作文,话题作文,还是命题、半命题作文,中考阅卷标准 中虽然没有把情感直接列入评分标准,但作文的要求中有明确的“结合自身实际”、“抒发真 情实感”的提示,这一提示,给我们传递的就是“情感”的信息。在选材时写自己曾经深有 感触、深受感动的人、事、物,才能捕捉、体味到人生的真情与美丽。 古人有“创作总根于爱”、“作文要热情”、“能杀才能生,能憎才能爱,能生能爱才能文” 之语,这就点出了“情”是所有写作的基础。回顾我们读过的每一篇经典文章,不论何时何 种题材的,都有“情”灌注在里面,这也是它们不朽的根源所在。由此,我们应该可以说 “情”是文学创作的原动力和爆发力,有了情,也就有了感,情感是写作的前提和基础。 有了情,我们就会仔细揣摩你想要塑造的意象和所寄托之情的结合点,看他们是否恰当, 然后选取恰当的方式去表达。比如我们学过的李清照的《醉花阴》,她在文中塑造的是一个 因为思念而消瘦的思妇形象,她选取的外物就是重阳佳节和西风中逐渐“消瘦”的菊花。这 就达到了物我的合一,景情的交融,也更能表现主题 有了情,我们才会去锤炼语言,使它具有艺术的魅力。同样是一句话,不同的语言,给 人的感觉是不一样的。同样是写热:“太热了,今天40℃。”“坐在开着空调的屋里,还出汗 “地上像下了火。”“每一块水泥方砖都是一个喷火的太阳。”我们来比较以上的四句话,就 可看出,一句是写实的,仅仅通过温度来写热,没有调动读者的其他感官;二句运用夸张修 辞,给人稍微鲜明的感觉;三句用比喻,通过“火”来写热,有回旋的余地;四句的比喻形 象而具体,把热写得有形有色、有感有触,这就是艺术的语言。写作就要锤炼艺术的语言, 才能给人鲜明的印象 “万般佳作惟情真。”阅读历年中考各地市满分或优秀作文,这是给我最深的印象。我 想,阅卷老师之所以给以高分,也与这“情真”有很大的关联吧! 在中考作文中,虚情假意的文章是不会得高分的。那种动辄因父母的去世而悲但又悲不 到极至,并不理解“子欲养而亲不待”的情怀而去写失亲之痛的文章,是得不到人的同情的, 他的廉价的文字,换来的是“弄巧成拙”的笑话。 当然,考场佳作中的性情之作,他们的语言都富有个性,他们不会用一种官方的语言来 抒发自己的切实的感受。他们的语言来源于生活,是对生活的高度的凝练的概括和总结,都 流露出一种朴实而真切的美感。 [五年经典回顾] 经典01 江苏卷:极品文 [看点:以物载情,朴实动人] 招招手儿,豆角月儿 为了母亲,更为了大山 山东一考生 出了家门便是山,一眼望不到头的大山:出了家门便是河,一眼望不到边的河。这就是 我的故乡一一曾养育了我十六载的故乡
第十一章 情感 精诚由衷感人深 吕毅然 [聚焦阅卷室] 人是最最有情感的，这种“情感”在考试更加人文化的今天，不论在阅读和写作中，占 的比重很大，并且有上升的趋势。人生情感的真与美，它包含着很多的方面：一个鼓励的眼 神，一句亲切的问候，一个拍肩的动作，一个远方的电话等，都能体现人与人之间的细致微 妙的关怀，都能让人体味到人生的美好。有生命的地方，就会有真挚美好的情感，人是不能 脱离这条生命的轨迹的，由此，我们也不难理解中考为什么这样青睐于此类作文的命题了。 此类作文的考察，不论是材料作文，话题作文，还是命题、半命题作文，中考阅卷标准 中虽然没有把情感直接列入评分标准，但作文的要求中有明确的“结合自身实际”、“抒发真 情实感”的提示，这一提示，给我们传递的就是“情感”的信息。在选材时写自己曾经深有 感触、深受感动的人、事、物，才能捕捉、体味到人生的真情与美丽。 古人有“创作总根于爱”、“作文要热情”、“能杀才能生，能憎才能爱，能生能爱才能文” 之语，这就点出了“情”是所有写作的基础。回顾我们读过的每一篇经典文章，不论何时何 种题材的，都有“情”灌注在里面，这也是它们不朽的根源所在。由此，我们应该可以说， “情”是文学创作的原动力和爆发力，有了情，也就有了感，情感是写作的前提和基础。 有了情，我们就会仔细揣摩你想要塑造的意象和所寄托之情的结合点，看他们是否恰当， 然后选取恰当的方式去表达。比如我们学过的李清照的《醉花阴》，她在文中塑造的是一个 因为思念而消瘦的思妇形象，她选取的外物就是重阳佳节和西风中逐渐“消瘦”的菊花。这 就达到了物我的合一，景情的交融，也更能表现主题。 有了情，我们才会去锤炼语言，使它具有艺术的魅力。同样是一句话，不同的语言，给 人的感觉是不一样的。同样是写热：“太热了，今天 40℃。”“坐在开着空调的屋里，还出汗。” “地上像下了火。”“每一块水泥方砖都是一个喷火的太阳。”我们来比较以上的四句话，就 可看出，一句是写实的，仅仅通过温度来写热，没有调动读者的其他感官；二句运用夸张修 辞，给人稍微鲜明的感觉；三句用比喻，通过“火”来写热，有回旋的余地；四句的比喻形 象而具体，把热写得有形有色、有感有触，这就是艺术的语言。写作就要锤炼艺术的语言， 才能给人鲜明的印象。 “万般佳作惟情真。”阅读历年中考各地市满分或优秀作文，这是给我最深的印象。我 想，阅卷老师之所以给以高分，也与这“情真”有很大的关联吧！ 在中考作文中，虚情假意的文章是不会得高分的。那种动辄因父母的去世而悲但又悲不 到极至，并不理解“子欲养而亲不待”的情怀而去写失亲之痛的文章，是得不到人的同情的， 他的廉价的文字，换来的是“弄巧成拙”的笑话。 当然，考场佳作中的性情之作，他们的语言都富有个性，他们不会用一种官方的语言来 抒发自己的切实的感受。他们的语言来源于生活，是对生活的高度的凝练的概括和总结，都 流露出一种朴实而真切的美感。 [五年经典回顾] 经典 01 江苏卷：极品文一 [看点：以物载情，朴实动人] 招招手儿，豆角月儿 ——为了母亲，更为了大山 山东一考生 出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是 我的故乡——曾养育了我十六载的故乡
月儿缺了,豆角般,黄灿灿,亮晃晃的。母亲揽着我坐在家门口的河边上,静静地 儿啊,你要走出大山,你要做娘的眼睛去看山外的世界:儿啊,你不要离开大山,因为 大山是我们永远的母亲…母亲嘴里喃着,抬头看母亲,眼睛里充满了期待与不确定,我不 懂,真的不懂,因为那年我5岁。 月儿缺了,豆角般,黄灿灿,亮晃晃的。我和母亲并排坐在家门口的河边上,这一次仍 是静静地,只是多了丝喜悦与盼望 儿啊,你要走出大山了,你要出息,你得成材,你要做娘的耳朵,去听山外的东西;儿 啊,记住,你得回来,为了咱们的大山,学好知识,报答咱大山的养育之恩;儿啊 亲嘴里仍喃着。侧面看母亲,眼睛里充满了无限的期待,只是少了些不确定,多了份坚定, 我懂了,真的懂了,因为那年我十二岁,因为第二天我离开母亲,离开了大山,独自一人来 到了大山外的世界 在求学的道路上,我没有华丽的辞藻与人际交往,没有艳丽的衣服与人炫耀,而我只有 份恬淡的心情,一份母亲与大山的期待,因为母亲的话我从不曾忘记,我是大山的孩子, 我要回到大山中,报答大山!凭着这份信念与力量,我苦苦求学,不曾浪费那点滴时间,不 曾虚度那美好年华 月儿又缺了,豆角般,黄灿灿,亮晃晃的,而我站在山外的豆角月儿下,许下心愿:娘, 我不曾忘记我是大山的孩子,我会好好学习,我会有出息,我更会回去报答大山。娘,明天 我就要中考,作出我人生的第一个选择,娘,您放心,我不会让您,让大山失望 苦涩的求学路还很长,但我不会寂寞,因为我满怀母亲与大山的期望,因为我的心中有 个永不会落下的太阳一一母亲,大山! 招招手儿,豆角月儿… 【得分点品评】 这是一篇对母亲(故乡)真挚的爱的赞歌,情感真挚,令人动容。本文的成功点有四处 一是它的结构很有层次,文章写了三个片段,每个片段之间用省略号隔开,很是醒目。二是 它的照应,文章最后的一句,重复了标题,它不是一般意义上的叠加,而是给人意味深长的 回味。再就是它每个片段前的“缺了,豆角般,黄灿灿,亮晃晃的”,既和标题呼应,又用 段首反复的修辞把三个片段衔接,让这一“豆角般的月牙”成为情的触发点和凝聚点,由此 构成层层推进的结构,构思新颖,不落俗套。“豆角般的月牙”也成为文章的线索,使得脉 络清晰,行文流畅。三是文章的语言,以清淡为主而含深情,感情抒发很自然。作者借助一 外物—一黄灿灿的月牙,把自己的内心世界展示出来,把一抽象的情感写得具体而深沉。四 是文章立意比较深,不论写“你是娘的眼睛、你是娘的耳朵”,还是写“你是母亲与大山的 期待”,都蕴涵着厚重的希望;又以时间为线,反映自己的奋斗与坚强。 陕西卷:极品文二 [看点:把握心理,细腻传神] 骄阳·爸爸·书 陕西一考生 夏天是脾气火暴的小伙子,总不像春姑娘那样的温柔可人。春姑娘使万物得到滋润复苏, 夏小伙却让万物经受骄阳的炙烤—一是要磨炼我们的意志,还是要考验那些在夏天许下承诺 的人呢? 屋外,骄阳正在得意地冲着地上的事物微笑,屋内,我躺在床上考虑着明天最后一次的 月考。“噢,还少一本时政参考书呢!”我一边叫着一边从床上跃起来。爸爸这时正要出门
月儿缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的。母亲揽着我坐在家门口的河边上，静静地。 儿啊，你要走出大山，你要做娘的眼睛去看山外的世界；儿啊，你不要离开大山，因为 大山是我们永远的母亲……母亲嘴里喃着，抬头看母亲，眼睛里充满了期待与不确定，我不 懂，真的不懂，因为那年我 5 岁。 …… 月儿缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的。我和母亲并排坐在家门口的河边上，这一次仍 是静静地，只是多了丝喜悦与盼望。 儿啊，你要走出大山了，你要出息，你得成材，你要做娘的耳朵，去听山外的东西；儿 啊，记住，你得回来，为了咱们的大山，学好知识，报答咱大山的养育之恩；儿啊 ……母 亲嘴里仍喃着。侧面看母亲，眼睛里充满了无限的期待，只是少了些不确定，多了份坚定， 我懂了，真的懂了，因为那年我十二岁，因为第二天我离开母亲，离开了大山，独自一人来 到了大山外的世界。 在求学的道路上，我没有华丽的辞藻与人际交往，没有艳丽的衣服与人炫耀，而我只有 一份恬淡的心情，一份母亲与大山的期待，因为母亲的话我从不曾忘记，我是大山的孩子， 我要回到大山中，报答大山！凭着这份信念与力量，我苦苦求学，不曾浪费那点滴时间，不 曾虚度那美好年华。 …… 月儿又缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的，而我站在山外的豆角月儿下，许下心愿：娘， 我不曾忘记我是大山的孩子，我会好好学习，我会有出息，我更会回去报答大山。娘，明天 我就要中考，作出我人生的第一个选择，娘，您放心，我不会让您，让大山失望。 苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞，因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有 个永不会落下的太阳——母亲，大山！ 招招手儿，豆角月儿…… 【得分点品评】 这是一篇对母亲（故乡）真挚的爱的赞歌，情感真挚，令人动容。本文的成功点有四处。 一是它的结构很有层次，文章写了三个片段，每个片段之间用省略号隔开，很是醒目。二是 它的照应，文章最后的一句，重复了标题，它不是一般意义上的叠加，而是给人意味深长的 回味。再就是它每个片段前的“缺了，豆角般，黄灿灿，亮晃晃的”，既和标题呼应，又用 段首反复的修辞把三个片段衔接，让这一“豆角般的月牙”成为情的触发点和凝聚点，由此 构成层层推进的结构，构思新颖，不落俗套。“豆角般的月牙”也成为文章的线索，使得脉 络清晰，行文流畅。三是文章的语言，以清淡为主而含深情，感情抒发很自然。作者借助一 外物——黄灿灿的月牙，把自己的内心世界展示出来，把一抽象的情感写得具体而深沉。四 是文章立意比较深，不论写“你是娘的眼睛、你是娘的耳朵”，还是写“你是母亲与大山的 期待”，都蕴涵着厚重的希望；又以时间为线，反映自己的奋斗与坚强。 陕西卷：极品文二 [看点：把握心理，细腻传神] 骄阳·爸爸·书 陕西一考生 夏天是脾气火暴的小伙子，总不像春姑娘那样的温柔可人。春姑娘使万物得到滋润复苏， 夏小伙却让万物经受骄阳的炙烤——是要磨炼我们的意志，还是要考验那些在夏天许下承诺 的人呢？ 屋外，骄阳正在得意地冲着地上的事物微笑，屋内，我躺在床上考虑着明天最后一次的 月考。“噢，还少一本时政参考书呢 ！”我一边叫着一边从床上跃起来。爸爸这时正要出门
去上班。“爸,你回来的时候帮我买本时政参考书吧!”我不假思索地向爸爸喊道。“呀,这 孩子,你看这么热的天,就别去折腾你爸了。”妈妈不满地对我说,而爸爸却满口答应了下 来。我跑出屋子,没忘对爸爸说声:“爸爸,你真好!”一转头,却看到屋外骄阳似火,我 心里还真有点后悔了,于是我低声对着爸爸说:“爸爸,要不……”“放心吧,爸爸一定帮 你买到!”爸爸说着便一步跨了出去,好像压根就没有觉察到我的心理变化。 下午的骄阳更加地火辣了,我躲在屋内根本不敢出去。想到爸爸将在这么猛的骄阳的炙 烤下满大街地跑活受罪,我的心里就很不是滋味。我只有急切地盼着爸爸早一点回家来了。 傍晚的时候,天气仍是那么的闷热。突然,“我回来了。”爸爸熟悉的声音从屋外传入了 我的耳膜。我急忙蹿出小屋。看到我,爸爸边递给我一本新书边亲切地对我说:“噢,你要 的那个版本的书,我跑了好多书店,才找到现在这种版本的。快拿过去看看能用不能用!” 我接过书去,对爸爸满是敬佩和感激,但还是先请爸爸进客厅喝茶休息。接下来,我才走进 我的小屋把那本书翻了翻,觉得还好,就返回客厅要对爸爸去说,但我却一下子愣住了,因 为我看到爸爸已经躺在沙发上睡着了。那一刻,不知怎的,我的鼻子一酸,滚烫的热泪马上 夺眶而出,我悄悄地退出了客厅…… 我明白,爸爸宁可让自己太累太累,也要履行他对女儿的承诺。这就是伟大的亲情,这 就是伟大的父爱!不由得,我在心里许下了我不变的承诺一一爸爸,我会永远爱着您 【得分点品评】 这篇满分作文通过讲述“爸爸”宁可受骄阳的炙烤,也要信守“承诺”为我买到时政参 考书的事例,对伟大父爱进行了真情讴歌。买书是文章的线索,围绕着买书,作者不同时段 的心理描写细腻真实,从而抒发自己的真挚情感。由开始时的不假思索到有点“后悔”,到 下午的“心里就很不是滋味”、“急切地盼着”,接到书时的“敬佩和感激”,间接的心理“我 的鼻子一酸,滚烫的热泪马上夺眶而出”,结尾的直抒胸臆等,心理历程历历在目,也衬托 出了一个信守承诺的慈父的形象 山东卷:极品文三 [看点:设置悬念,侧面烘托] 烛光泪·心之泪 山东一考生 我的思想在停电的黑夜里挣扎着,向母亲认错说声对不起吧,我蜷缩在沙发里踌躇着, 但却始终没有勇气站起来走进母亲的房间 客厅的茶几上赫然地立着一根蜡烛,烛光摇曳不定,亦如我的心,。抽出课本想复习一 下,怎奈愧疚之情已将我的心完全占据。习惯性地抬头却瞥见那燃着的蜡烛,滴滴鲜红的烛 油不时滑落,砸在茶几上,溅出一朵朵美丽的红色花瓣。我的思绪随着这凄美的花瓣飞舞起 您一一,您怎么能瞒着我去找老师呢?您不就想知道这次考试的成绩吗?您为什么不 先问问我?您太不信任我了!”我将最近所有的苦闷、烦躁与压抑全部都倾泻了出来。母亲 静静地听完我的一番话后,一言不发地拖着一条病腿挪进了她的房间。就在她转身时,我偷 偷地瞥了她一眼,只见她那厚厚的嘴唇微微地张合着,似乎想说什么但又强忍着没吱声,还 有那双似饱含太多复杂情感而我又不能读懂的眼睛……我想她大概是理亏了吧。这一段日子 成绩下滑,也并非我所想啊。说实话,那少得可怜的分数真的使我难以启齿。因此,我不想 告诉她,甚至惧怕她问起,难道这是我错了吗?而她是我的母亲一一我最亲密的人,怎么可 以这样不理解我,反而向我的伤口上撤盐,我无法形容当时听说此事后的沉痛心情。自此以 后,我用我的漠视同她冷战,当然我认为这是理所应当的,但我却从不知道在此之间我深深 地伤害了母亲,直到有一天 “××,最近怎么了?上课昏昏沉沉,作业也做得马马虎虎……”班主任找我谈话了
去上班。“爸，你回来的时候帮我买本时政参考书吧！”我不假思索地向爸爸喊道。“呀，这 孩子，你看这么热的天，就别去折腾你爸了。”妈妈不满地对我说，而爸爸却满口答应了下 来。我跑出屋子，没忘对爸爸说声：“爸爸，你真好！” 一转头，却看到屋外骄阳似火，我 心里还真有点后悔了，于是我低声对着爸爸说：“ 爸爸，要不…… ”“放心吧，爸爸一定帮 你买到！”爸爸说着便一步跨了出去，好像压根就没有觉察到我的心理变化。 下午的骄阳更加地火辣了，我躲在屋内根本不敢出去。想到爸爸将在这么猛的骄阳的炙 烤下满大街地跑活受罪，我的心里就很不是滋味。我只有急切地盼着爸爸早一点回家来了。 傍晚的时候，天气仍是那么的闷热。突然，“我回来了。”爸爸熟悉的声音从屋外传入了 我的耳膜。我急忙蹿出小屋。看到我，爸爸边递给我一本新书边亲切地对我说：“噢，你要 的那个版本的书，我跑了好多书店，才找到现在这种版本的。快拿过去看看能用不能用！” 我接过书去，对爸爸满是敬佩和感激，但还是先请爸爸进客厅喝茶休息。接下来，我才走进 我的小屋把那本书翻了翻，觉得还好，就返回客厅要对爸爸去说，但我却一下子愣住了，因 为我看到爸爸已经躺在沙发上睡着了。那一刻，不知怎的，我的鼻子一酸，滚烫的热泪马上 夺眶而出，我悄悄地退出了客厅…… 我明白，爸爸宁可让自己太累太累，也要履行他对女儿的承诺。这就是伟大的亲情，这 就是伟大的父爱！不由得，我在心里许下了我不变的承诺——爸爸，我会永远爱着您！ 【得分点品评】 这篇满分作文通过讲述“爸爸”宁可受骄阳的炙烤，也要信守“承诺”为我买到时政参 考书的事例，对伟大父爱进行了真情讴歌。买书是文章的线索，围绕着买书，作者不同时段 的心理描写细腻真实，从而抒发自己的真挚情感。由开始时的不假思索到有点“后悔”，到 下午的“心里就很不是滋味”、“急切地盼着”，接到书时的“敬佩和感激”，间接的心理“我 的鼻子一酸，滚烫的热泪马上夺眶而出”，结尾的直抒胸臆等，心理历程历历在目，也衬托 出了一个信守承诺的慈父的形象。 山东卷：极品文三 [看点：设置悬念，侧面烘托] 烛光泪·心之泪 山东一考生 我的思想在停电的黑夜里挣扎着，向母亲认错说声对不起吧，我蜷缩在沙发里踌躇着， 但却始终没有勇气站起来走进母亲的房间。 客厅的茶几上赫然地立着一根蜡烛，烛光摇曳不定，亦如我的心，。抽出课本想复习一 下，怎奈愧疚之情已将我的心完全占据。习惯性地抬头却瞥见那燃着的蜡烛，滴滴鲜红的烛 油不时滑落，砸在茶几上，溅出一朵朵美丽的红色花瓣。我的思绪随着这凄美的花瓣飞舞起 来…… “您——，您怎么能瞒着我去找老师呢？您不就想知道这次考试的成绩吗？您为什么不 先问问我？您太不信任我了！”我将最近所有的苦闷、烦躁与压抑全部都倾泻了出来。母亲 静静地听完我的一番话后，一言不发地拖着一条病腿挪进了她的房间。就在她转身时，我偷 偷地瞥了她一眼，只见她那厚厚的嘴唇微微地张合着，似乎想说什么但又强忍着没吱声，还 有那双似饱含太多复杂情感而我又不能读懂的眼睛……我想她大概是理亏了吧。这一段日子 成绩下滑，也并非我所想啊。说实话，那少得可怜的分数真的使我难以启齿。因此，我不想 告诉她，甚至惧怕她问起，难道这是我错了吗？而她是我的母亲——我最亲密的人，怎么可 以这样不理解我，反而向我的伤口上撤盐，我无法形容当时听说此事后的沉痛心情。自此以 后，我用我的漠视同她冷战，当然我认为这是理所应当的，但我却从不知道在此之间我深深 地伤害了母亲，直到有一天—— “×× ，最近怎么了？上课昏昏沉沉，作业也做得马马虎虎……”班主任找我谈话了
对此我无言以对,只是机械地立在那儿。“你母亲对你期望很大,她听说你上次考试发挥失 常,怕给你造成心理负担就没敢问你,焦急万分地来到学校找我了解你近来的情况。你母亲 不容易啊,骑了十几里路的自行车,不知摔了多少跤,还再三请求我不要告诉你……你可千 万要争气啊!”什么?怕我压力过大才……怎么可能?那我又……大脑在那一刹那间变得空 白起来,在其中显现得愈加清晰的是母亲拖着一条病腿艰难地骑自行车的情形,还有那双让 人心碎的眼睛…… 蜡烛依旧平静地燃烧着,烛油依旧迅疾地湑落着,直至凝固成灿烂的花瓣,那是烛的血 泪吗?母亲多像这无私的蜡烛,燃烧了全部的母爱,用全部的心血来照亮我的未来:但母亲 又不同于蜡烛,她为我付出的是心血,却把苦涩的泪水流进自己的心里,并深深地藏起,这 种爱用眼睛是感受不到的,只能用真心去体会。 想着想着,眼泪止不住地流了下来,我抹干眼泪站起身来向母亲的房间走去 【得分点品评】 此篇满分作为写得跌宕起伏,耐人品读。在情感上,作者把握的很到位,这得益于作者 在文中的巧妙设置悬念,通过悬念的设置,使故事情节有起伏,同时更好地展现了自己真实 的内心世界。文章由眼前的烛光写起,从而转入对往事的回忆,这段回忆,充满着对母亲的 不解,从而由不解而产生“冷战”,老师的谈话帮助我解开心灵的结……情感一路写来,层 次很条理。通过我的心理来侧面描写母亲的宽容与伟大,构思很是新颖。此外,文章用蜡烛 来渲染气氛,用眼睛和病腿的特写来刻画人物,人物形象更加真实感人。 经典02 广东卷:极品文 [看点:观察细致,情景交融] 春之声 广东一考生 “轻轻地我走了,正如我轻轻的来。”春天就这样静静悄悄地走来了。春天像酷热难耐 的盛夏,也不像黄叶飘零的深秋,更不像寒风呼啸的隆冬。春天是一个生机盎然、如诗般美 丽的季节。 春天的声音是花草树木一起钻出叶芽那拔节的声音。看,树枝上密密麻麻的叶芽拱破了 芽苞,探出头来,尖尖的、细细的:小草害羞似的探出了小脑袋,嫩嫩的、绿绿的:抚媚多 姿的垂柳,飘起长发,婆婆起舞,轻轻的、柔柔的:花儿绽开了笑脸,红的似火,白的像雪 粉的如霞,一枝枝,一簇簇。春天,好一派生机勃勃的景象! 春天的声音是春风拂过杨柳,掠过清波,那若有若无的声音。“吹面不寒杨柳风”,柔和 的春风吹遍了神州大地。它轻轻地亲吻着欢蹦乱跳的小孩的面颊,使人感到脸上带着点泥土 的清香与湿润:它轻轻地梳理着姑娘们的秀发,似乎正在和姑娘们嬉戏、逗趣;它轻轻地拂 过沉寂了一冬的池塘,池水荡起了一圈又一圈的涟漪,仿佛绽开了一个又一个的笑纹 春天的声音是春雨沙沙沙,飘洒在解冻的泥土上的声音。春雨是春姑娘给人们带来的珍 贵的礼物—一她把它们精心地调制好,然后绵绵不断、不缓不急地把缕缕雨丝洒向人间的每 个角落。千万条银丝在空中飞舞,恰似透明丝织成的帘子,如烟如云般笼罩着一切。雨, 落在叶子上,沙沙沙,像少女轻拨琴弦;雨,落在五颜六色的花瓣上,滚动着,仿佛闪烁着 的小珍珠;雨,落在田野上,庄稼苗贪婪地吮吸着这甜美的甘露,农民见了,笑得眼睛眯成 了一条线,还说:“春雨贵如油啊!” 春天的声音是人们在草地上蹦跳玩耍放风筝的嬉闹声。沉寂了一个冬季的山沸腾起来 了,五颜六色的风筝飘上了天,天上小鸟与风筝竞飞,地上孩子与风筝赛跑
对此我无言以对，只是机械地立在那儿。“你母亲对你期望很大，她听说你上次考试发挥失 常，怕给你造成心理负担就没敢问你，焦急万分地来到学校找我了解你近来的情况。你母亲 不容易啊，骑了十几里路的自行车，不知摔了多少跤，还再三请求我不要告诉你……你可千 万要争气啊！”什么？怕我压力过大才……怎么可能？那我又……大脑在那一刹那间变得空 白起来，在其中显现得愈加清晰的是母亲拖着一条病腿艰难地骑自行车的情形，还有那双让 人心碎的眼睛…… 蜡烛依旧平静地燃烧着，烛油依旧迅疾地滑落着，直至凝固成灿烂的花瓣，那是烛的血 泪吗？母亲多像这无私的蜡烛，燃烧了全部的母爱，用全部的心血来照亮我的未来；但母亲 又不同于蜡烛，她为我付出的是心血，却把苦涩的泪水流进自己的心里，并深深地藏起，这 种爱用眼睛是感受不到的，只能用真心去体会。 想着想着，眼泪止不住地流了下来，我抹干眼泪站起身来向母亲的房间走去…… 【得分点品评】 此篇满分作为写得跌宕起伏，耐人品读。在情感上，作者把握的很到位，这得益于作者 在文中的巧妙设置悬念，通过悬念的设置，使故事情节有起伏，同时更好地展现了自己真实 的内心世界。文章由眼前的烛光写起，从而转入对往事的回忆，这段回忆，充满着对母亲的 不解，从而由不解而产生“冷战”，老师的谈话帮助我解开心灵的结……情感一路写来，层 次很条理。通过我的心理来侧面描写母亲的宽容与伟大，构思很是新颖。此外，文章用蜡烛 来渲染气氛，用眼睛和病腿的特写来刻画人物，人物形象更加真实感人。 经典 02 广东卷：极品文一 [看点：观察细致，情景交融] 春之声 广东一考生 “轻轻地我走了，正如我轻轻的来。”春天就这样静静悄悄地走来了。春天像酷热难耐 的盛夏，也不像黄叶飘零的深秋，更不像寒风呼啸的隆冬。春天是一个生机盎然、如诗般美 丽的季节。 春天的声音是花草树木一起钻出叶芽那拔节的声音。看，树枝上密密麻麻的叶芽拱破了 芽苞，探出头来，尖尖的、细细的；小草害羞似的探出了小脑袋，嫩嫩的、绿绿的；抚媚多 姿的垂柳，飘起长发，婆婆起舞，轻轻的、柔柔的；花儿绽开了笑脸，红的似火，白的像雪， 粉的如霞，一枝枝，一簇簇。春天，好一派生机勃勃的景象！ 春天的声音是春风拂过杨柳，掠过清波，那若有若无的声音。“吹面不寒杨柳风”，柔和 的春风吹遍了神州大地。它轻轻地亲吻着欢蹦乱跳的小孩的面颊，使人感到脸上带着点泥土 的清香与湿润；它轻轻地梳理着姑娘们的秀发，似乎正在和姑娘们嬉戏、逗趣；它轻轻地拂 过沉寂了一冬的池塘，池水荡起了一圈又一圈的涟漪，仿佛绽开了一个又一个的笑纹。 春天的声音是春雨沙沙沙，飘洒在解冻的泥土上的声音。春雨是春姑娘给人们带来的珍 贵的礼物——她把它们精心地调制好，然后绵绵不断、不缓不急地把缕缕雨丝洒向人间的每 一个角落。千万条银丝在空中飞舞，恰似透明丝织成的帘子，如烟如云般笼罩着一切。雨， 落在叶子上，沙沙沙，像少女轻拨琴弦；雨，落在五颜六色的花瓣上，滚动着，仿佛闪烁着 的小珍珠；雨，落在田野上，庄稼苗贪婪地吮吸着这甜美的甘露，农民见了，笑得眼睛眯成 了一条线，还说：“春雨贵如油啊！” 春天的声音是人们在草地上蹦跳玩耍放风筝的嬉闹声。沉寂了一个冬季的山沸腾起来 了，五颜六色的风筝飘上了天，天上小鸟与风筝竞飞，地上孩子与风筝赛跑
春之声,如诗般瑰丽,如梦般甜美,如酒般香醇 我爱你,春之声! 【得分点品评】 这是一篇写大自然声音的优美的抒情散文。作者通过对大自然春天的草木拔节声风声雨 声和人声的描写,表达出对春的赞美之情。这篇满分作文的最大看点就是观察的细致,从而 描写传神。文章的第二段,作者对叶芽、小草、柳枝、鲜花的描写,都充满了动态的质感, 很生动,突出一种女孩般的“娇羞”;第三段对风声的描摹,突出对万物温情的“呵护”;第 四段的雨声,则突出其清新的轻柔;人声则充满生机的欢快。描写的事物不同,角度就不同, 给人一种春声的“立体感”。“一切景语皆情语”,优美的写景语言,给我们展示了作者心中 眼中的一幅清新、柔和、美丽的春之图 江苏省:极品文二 [看点:至真至纯,借物咏怀] 水声潺潺 江苏一考生 水,柔者? 滴水,仿佛干将的一把铁锤,飞速划过空气,击打在坚硬的岩石上,迸溅出无数的火 星,一滴一滴,一下一下,在轻轻的滴答声中,造就了滴水穿石的神话。 条江,你有生来的不羁,对挡在面前的阻碍是无尽的藐视,你咆哮着,摧毁一切阻碍, 声声巨浪传达着你对流动的激情,你撕开山脊,向东奔腾,于是李白写下了“天门中断楚江 开”的赞美 条瀑布,前面是万丈悬崖,你没有畏惧、退缩,满怀豪情猛烈地冲下悬崖,如千万条 银链飞悬在半空。而悬崖之下,到处是你的呐喊,阵阵水花是你对流动的渴望。于是有人 说:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天 片汪洋,我站在你面前,看不到边限。只有开阔,无尽的开阔,你哺育了最初的生命 没有人不知道你的宽广。你的身体,形成雨雪霜冻滋润着这个世界。倾听着你掀起的浪花传 来的阵阵涛声,于是曹操感叹“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。” 是的,水是柔弱的,但只要认真倾听,便能听出她心底的刚强。然而此刻我却想到了 女子们,她们如你那般,有着柔弱身躯。《红楼梦》里的贾宝玉曾云:“女子是水做的骨肉。” 我拍手叫好。可女子的内心也如水一般,有着掩不住的刚强。贾宝玉的那些妹妹们不是在对 封建统治做着不屈的反抗吗?别古论今,在魔窟里,江姐誓死不做叛党人:那八位战士怀着 豪情融入江水中;刘胡兰那“生的伟大,死的光荣”不都告诉着世人女子柔弱的外表里有 颗刚强的心吗? 月夜,我坐在窗下,听着门前小河潺潺的水声,摆上三口碗,倒满爷爷珍藏的女儿红, 不敬天不敬地,敬你——水,和你的姐妹女子们剩一碗敬能同样与我那样倾听你们的人。 酒洒地面,三分酿成豪情,七分酿成月光,秀口一吐,便是半个天地。 【得分点品评】 这是一篇至真至纯的满分作文。考生从独特的思维角度出发,一反“水是弱者”的惯性 思维,以水“心底的刚强”立意,借助水这一外物,把自己的“倾听水声,就是感悟刚强, 设计人生”的情感物化,用形象化的诗意语言,借助由水而人、由古及今,以事明理,托物 抒情的精巧构思和“倾听水声”、“声声巨浪”、“到处是你的呐喊”、“阵阵涛声”、“听着门前 潺潺的水声”的线索,以及“敬酒”的干净利落而笔法奇特的煞尾,成就了一篇情感丰厚 的考场奇文 江西省:极品文三
春之声，如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。 我爱你，春之声! 【得分点品评】 这是一篇写大自然声音的优美的抒情散文。作者通过对大自然春天的草木拔节声风声雨 声和人声的描写，表达出对春的赞美之情。这篇满分作文的最大看点就是观察的细致，从而 描写传神。文章的第二段，作者对叶芽、小草、柳枝、鲜花的描写，都充满了动态的质感， 很生动，突出一种女孩般的“娇羞”；第三段对风声的描摹，突出对万物温情的“呵护”；第 四段的雨声，则突出其清新的轻柔；人声则充满生机的欢快。描写的事物不同，角度就不同， 给人一种春声的“立体感”。“一切景语皆情语”，优美的写景语言，给我们展示了作者心中 眼中的一幅清新、柔和、美丽的春之图。 江苏省：极品文二 [看点：至真至纯，借物咏怀] 水声潺潺 江苏一考生 水，柔者？ 一滴水，仿佛干将的一把铁锤，飞速划过空气，击打在坚硬的岩石上，迸溅出无数的火 星，一滴一滴，一下一下，在轻轻的滴答声中，造就了滴水穿石的神话。 一条江，你有生来的不羁，对挡在面前的阻碍是无尽的藐视，你咆哮着，摧毁一切阻碍， 声声巨浪传达着你对流动的激情，你撕开山脊，向东奔腾，于是李白写下了“天门中断楚江 开”的赞美。 一条瀑布，前面是万丈悬崖，你没有畏惧、退缩，满怀豪情猛烈地冲下悬崖，如千万条 银链飞悬在半空。而悬崖之下，到处是你的呐喊，阵阵水花是你对流动的渴望。 于是有人 说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 一片汪洋，我站在你面前，看不到边限。只有开阔，无尽的开阔，你哺育了最初的生命， 没有人不知道你的宽广。你的身体，形成雨雪霜冻滋润着这个世界。倾听着你掀起的浪花传 来的阵阵涛声，于是曹操感叹“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 是的，水是柔弱的，但只要认真倾听，便能听出她心底的刚强。 然而此刻我却想到了 女子们，她们如你那般，有着柔弱身躯。《红楼梦》里的贾宝玉曾云：“女子是水做的骨肉。” 我拍手叫好。可女子的内心也如水一般，有着掩不住的刚强。贾宝玉的那些妹妹们不是在对 封建统治做着不屈的反抗吗？别古论今，在魔窟里，江姐誓死不做叛党人；那八位战士怀着 豪情融入江水中；刘胡兰那“生的伟大，死的光荣”不都告诉着世人女子柔弱的外表里有一 颗刚强的心吗？ 月夜，我坐在窗下，听着门前小河潺潺的水声，摆上三口碗，倒满爷爷珍藏的女儿红， 不敬天不敬地，敬你——水，和你的姐妹女子们剩一碗敬能同样与我那样倾听你们的人。 酒洒地面，三分酿成豪情，七分酿成月光，秀口一吐，便是半个天地。 【得分点品评】 这是一篇至真至纯的满分作文。考生从独特的思维角度出发，一反“水是弱者”的惯性 思维，以水“心底的刚强”立意，借助水这一外物，把自己的“倾听水声，就是感悟刚强， 设计人生”的情感物化，用形象化的诗意语言，借助由水而人、由古及今，以事明理，托物 抒情的精巧构思和“倾听水声”、“声声巨浪”、“到处是你的呐喊”、“阵阵涛声”、“听着门前 潺潺的水声”的线索，以及 “敬酒”的干净利落而笔法奇特的煞尾，成就了一篇情感丰厚 的考场奇文。 江西省：极品文三
[看点:立足生活,真情感悟] 大自然触动了我的心灵 江西一考生 流星划破夜空,会触动文人的心灵:瀑布飞流直下,会触动诗人的心灵:鸟儿缓缓低唱, 会触动才子的心灵……大自然,深深触动了我的心灵 日落·惜时 我喜欢一个人坐在河边看日落,看着太阳一点一点地落下山,感受着岁月一点一点地流 逝,我想伸手抓住它,可不等我伸出双手,它早已悄然流逝。我迎着西风站在落日下,等待 着这最后一丝余晖的消失。慢慢地,我闭上了眼,任风儿吹动我的头发,任晚霞映红我的脸 庞……我突然间睁开了眼睛,感觉到时间的匆匆与宝贵,啊!是日落让我懂得了惜时,它深 深地触动了我的心灵 小草·坚强 我总喜欢在草地上看小草,看它迎风摇摆的多姿,看它那在细雨中畅饮的憨态,看它在 阳光下的“贪婪”,这总会让我心旷神怡。 日,一场暴风雨降临,娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地,有的东倒西歪 全然没有了往日的活泼。风雨过后,我匆忙来到草地上,这群可怜的小草早已溃不成军了 太阳出来了,小草慢慢地舒展了自己的身躯。抬起来了,抬起来了,……挺直了,挺直了 棵,两棵,三棵……多了,更多了,都站起来了,在阳光的照耀下,脸上的泪珠晶莹剔透, 啊!是小草让我懂得了坚强,它们触动了我的心灵 蚂蚁·团结 一只蚂蚁发现了一粒大米,这对于它来说是庞然大物。那只蚂蚁走开了,随后一群蚂蚁 赶来了,它们共同抬起大米往洞里拖。“ 我仿佛听见它们的叫声,沉重的大米 压在它们瘦小的身体上,但它们团结一致,终于将大米征服了。啊!是蚂蚁让我懂得了团结 它们深深地触动了我的心灵。 神奇的大自然,充满了奇妙,大自然中的事物都深深地触动了我的心灵,它们教给了我 许多,许多……让我能剖析人生 【得分点品评】 考生立足生活,以仔细的观察为基础,从自然现象中体悟感知,并从中汲取营养,获得 对某种优秀品质的认同。从文中能感受到作者敏锐的感知力,深刻的观察力,丰富的表现力。 作者抓住生活中的三个场景而有所感:日落令人想到时光的短暂,小草让人看到坚强的可贵 蚂蚁使人认识团结的重要。作者的感悟合情合理,真实凝练而深刻,有很强的抽象思维能力。 经典03 云南省:极品文 [看点:心灵呼唤,情真意切] 失去妈妈的滋味 云南一考生 “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……·”校园的广 播里正在播放这首歌,顿时,泪水湿润了我的眼睛,记忆的小舟在岁月的河道上穿行,把我 带回到过去… 在我的记忆里、爸爸妈妈总是吵架,我也不知道为什么。我害怕、我担心,整天提心吊 胆的,生怕这个家失去什么。然而,可怕的一幕还是发生了—一爸爸妈妈要离婚!当我听到 这个消息时,有如五雷轰顶,我拼命地哭着喊着,但这一切都无济于事 那一天,我放学回家,刚踏进家门,就看见妈妈手里拎着一大包行李,我的心猛地抽动 了一下。她深情地望着我,摸着我的头,声音沙哑地说:“妈妈走了,你自己要保重,好好
[看点：立足生活，真情感悟] 大自然触动了我的心灵 江西一考生 流星划破夜空，会触动文人的心灵；瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵；鸟儿缓缓低唱， 会触动才子的心灵……大自然，深深触动了我的心灵。 日落·惜时 我喜欢一个人坐在河边看日落，看着太阳一点一点地落下山，感受着岁月一点一点地流 逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出双手，它早已悄然流逝。我迎着西风站在落日下，等待 着这最后一丝余晖的消失。慢慢地，我闭上了眼，任风儿吹动我的头发，任晚霞映红我的脸 庞……我突然间睁开了眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵，啊！是日落让我懂得了惜时，它深 深地触动了我的心灵。 小草·坚强 我总喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它那在细雨中畅饮的憨态，看它在 阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。 一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪， 全然没有了往日的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可怜的小草早已溃不成军了。 太阳出来了，小草慢慢地舒展了自己的身躯。抬起来了，抬起来了，……挺直了，挺直了。 一棵，两棵，三棵……多了，更多了，都站起来了，在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透， 啊！是小草让我懂得了坚强，它们触动了我的心灵。 蚂蚁·团结 一只蚂蚁发现了一粒大米，这对于它来说是庞然大物。那只蚂蚁走开了，随后一群蚂蚁 赶来了，它们共同抬起大米往洞里拖。“一二三…… ”我仿佛听见它们的叫声，沉重的大米 压在它们瘦小的身体上，但它们团结一致，终于将大米征服了。啊！是蚂蚁让我懂得了团结， 它们深深地触动了我的心灵。 神奇的大自然，充满了奇妙，大自然中的事物都深深地触动了我的心灵，它们教给了我 许多，许多……让我能剖析人生。 【得分点品评】 考生立足生活，以仔细的观察为基础，从自然现象中体悟感知，并从中汲取营养，获得 对某种优秀品质的认同。从文中能感受到作者敏锐的感知力，深刻的观察力，丰富的表现力。 作者抓住生活中的三个场景而有所感：日落令人想到时光的短暂，小草让人看到坚强的可贵， 蚂蚁使人认识团结的重要。作者的感悟合情合理，真实凝练而深刻，有很强的抽象思维能力。 经典 03 云南省：极品文一 [看点：心灵呼唤，情真意切] 失去妈妈的滋味 云南一考生 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”校园的广 播里正在播放这首歌，顿时，泪水湿润了我的眼睛，记忆的小舟在岁月的河道上穿行，把我 带回到过去…… 在我的记忆里、爸爸妈妈总是吵架，我也不知道为什么。我害怕、我担心，整天提心吊 胆的，生怕这个家失去什么。然而，可怕的一幕还是发生了——爸爸妈妈要离婚！当我听到 这个消息时，有如五雷轰顶，我拼命地哭着喊着，但这一切都无济于事。 那一天，我放学回家，刚踏进家门，就看见妈妈手里拎着一大包行李，我的心猛地抽动 了一下。她深情地望着我，摸着我的头，声音沙哑地说：“ 妈妈走了，你自己要保重，好好
学习啊!”我紧紧拉着妈妈的手,哭喊着,哀求着:“妈妈,不要走,不要走!”然而,妈妈 还是走了,离开我,离开了这个家 那时,我八岁… 现在,我十六岁了。八年来,我一直没有再见过妈妈。八年来,我自己洗衣,自己做饭、 洗碗 冬天到了,同学们的父母都来看他们,问寒问暖,送衣送钱。看见这一幕,我羡慕,更 心酸。我害怕和同学们在一起,害怕他们谈论自己的家庭,谈论自己的妈妈。 中秋节到了,对我来说,这反而增加了我的悲伤。当别人合家团圆时,我却一个人默默 地对着月亮许愿… 夜阑人静,打开窗户,皎洁的月光一泻千里,凝望着一轮圆月高挂天空,泪水湿润了我 的眼睛:不知身在异乡的妈妈身体是否安康?不知妈妈是否想我?不知妈妈是否想回家?多 少次我在梦中寻找妈妈,多少次我在半夜哭泣 妈妈,你是否知道,女儿眼角挂着的泪水带着深深的思念,也带着怨恨:是什么原因让 我们母女分离,不能团圆? 【得分点品评】 本文作者所写由于家庭的破裂而造成了无辜儿女无尽的痛苦,反映了一个沉重的社会问 题。考生基于内心独特的体验,发出声声揪心的呼唤,似乎在责令已为人父母或准备为人父 母的人们考虑:应该以什么样的态度建立家庭,做到对社会负责,对后代负责。本文的现实 意义是很明显的,考生在文章中对母亲深情的呼唤,充满着辛酸,情真意切,令人动容,发 人深省。 山东省:极品文二 [看点:选取片段,饱含深情] 爱无止境 山东一考生 曾几何时,妈妈对我说过,“我亲爱的宝贝,你是我心中永远的太阳,失去你,我的世 界将变得暗淡无光。” 曾几何时,我对妈妈说过,“我亲爱的妈妈,你是我心中永不落的太阳,没有你,我的 天地,将会是一片空荡荡。” 曾几何时,我明白了,母女之间那永无止境的爱就是人世间的第一轮太阳 题记 妈妈的日记: 我的女儿出世了,她多可爱啊!小脸上写满了天真。她是我的生命,我的惟一,我将会 把我那永无止境的爱全部留给我的女儿,让她时时刻刻被温暖的母爱包围着。但我要努力, 去填补那片父爱的空白… 妈妈的日记 看到漂亮的女儿一天天长大,我心里欣慰极了。她生活得很幸福,也许这是上天给我母 爱付出的最大回报吧!可是,终有一天,她会问起爸爸,我该怎么办… 女儿的日记: 哈哈!今天我长了一颗牙。妈妈说当宝宝长牙的时候,就表明我长大啦!妈妈还说,当 宝宝长大了,就会收到爸爸的贺卡了。哎!我还没见过爸爸呢!今天隔壁的丫丫指着她爸爸 昂着头对我说:“哼!看吧!这是我爸爸!”我爸爸什么时候才能回家?到那时,我也可以骄 傲地对丫丫说:“这就是我的爸爸!” 女儿的日记: 今天是我十六岁的生日,每年过生日的时候,最盼望的就是爸爸的贺卡了。今天当妈妈 把贺卡递给我时,我发现妈妈的头发已经白了脸上的皱纹又多了。不知怎的,突然间,鼻子
学习啊！”我紧紧拉着妈妈的手，哭喊着，哀求着：“妈妈，不要走，不要走！”然而，妈妈 还是走了，离开我，离开了这个家。 那时，我八岁…… 现在，我十六岁了。八年来，我一直没有再见过妈妈。八年来，我自己洗衣，自己做饭、 洗碗…… 冬天到了，同学们的父母都来看他们，问寒问暖，送衣送钱。看见这一幕，我羡慕，更 心酸。我害怕和同学们在一起，害怕他们谈论自己的家庭，谈论自己的妈妈。 中秋节到了，对我来说，这反而增加了我的悲伤。当别人合家团圆时，我却一个人默默 地对着月亮许愿…… 夜阑人静，打开窗户，皎洁的月光一泻千里，凝望着一轮圆月高挂天空，泪水湿润了我 的眼睛：不知身在异乡的妈妈身体是否安康？不知妈妈是否想我？不知妈妈是否想回家？多 少次我在梦中寻找妈妈，多少次我在半夜哭泣…… 妈妈，你是否知道，女儿眼角挂着的泪水带着深深的思念，也带着怨恨：是什么原因让 我们母女分离，不能团圆？ 【得分点品评】 本文作者所写由于家庭的破裂而造成了无辜儿女无尽的痛苦，反映了一个沉重的社会问 题。考生基于内心独特的体验，发出声声揪心的呼唤，似乎在责令已为人父母或准备为人父 母的人们考虑：应该以什么样的态度建立家庭，做到对社会负责，对后代负责。本文的现实 意义是很明显的，考生在文章中对母亲深情的呼唤，充满着辛酸，情真意切，令人动容，发 人深省。 山东省：极品文二 [看点：选取片段，饱含深情] 爱无止境 山东一考生 曾几何时，妈妈对我说过，“我亲爱的宝贝，你是我心中永远的太阳，失去你，我的世 界将变得暗淡无光。” 曾几何时，我对妈妈说过，“我亲爱的妈妈，你是我心中永不落的太阳，没有你，我的 天地，将会是一片空荡荡。” 曾几何时，我明白了，母女之间那永无止境的爱就是人世间的第一轮太阳。——题记 妈妈的日记： 我的女儿出世了，她多可爱啊！小脸上写满了天真。她是我的生命，我的惟一，我将会 把我那永无止境的爱全部留给我的女儿，让她时时刻刻被温暖的母爱包围着。但我要努力， 去填补那片父爱的空白…… 妈妈的日记： 看到漂亮的女儿一天天长大，我心里欣慰极了。她生活得很幸福，也许这是上天给我母 爱付出的最大回报吧！可是，终有一天，她会问起爸爸，我该怎么办…… 女儿的日记： 哈哈！今天我长了一颗牙。妈妈说当宝宝长牙的时候，就表明我长大啦！妈妈还说，当 宝宝长大了，就会收到爸爸的贺卡了。哎！我还没见过爸爸呢！今天隔壁的丫丫指着她爸爸 昂着头对我说：“哼！看吧！这是我爸爸！”我爸爸什么时候才能回家？到那时，我也可以骄 傲地对丫丫说：“这就是我的爸爸！” 女儿的日记： 今天是我十六岁的生日，每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。今天当妈妈 把贺卡递给我时，我发现妈妈的头发已经白了脸上的皱纹又多了。不知怎的，突然间，鼻子
酸酸的,眼睛里好像有什么东西要流出来!我知道,在我收拾房间时,发现妈妈的枕头下有 一摞来自“爸爸”的贺卡,妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦,是何等费心!我会把我 那份永无止境的爱全部献给我那亲爱的妈妈! 我是妈妈心中的太阳,同样,妈妈是我心中的太阳。我们之间那永无止境的爱将是人间 的第一轮太阳。 【得分点品评】 “动人心者,莫先乎情。”本文就以情为重,考生以朴实的语言,把母女之爱写得如此 厚重而有质感,可见考生的文字功底。母爱的话题很沉重,沉重得使我们很难写出新的东西 可考生用日记的形式,截取四个片段,马上就有了新意,从不同的角度写情、爱和生命,有 创意。文章写得很真实,惟有真实,感情才抒发得真挚。 甘肃省:极品文三 [看点:娓娓叙事,平中蕴深 永远的单车 甘肃一考生 在中国的每个城市,每天早晨,你都会看见大街小巷乘着单车上学的孩子。最常见的单 车是28型,又高又大。骑这种车子的,大多是些父亲。单车上的孩子们,男孩喜欢坐在车 前的横梁上,仿佛暗示着他们将来要直面这个世界,而父亲就是他们的依靠。女孩却喜欢坐 在车后,似乎说明她们的生活会比男孩平静得多,需要更多的呵护,而父亲则是她们最可靠 的遮挡 记忆中,不时会出现那永远的一幕。父亲骑着单车,车子就是那种极普通的28型,又 高又大:车前捎着一个男孩,那单车总是慢悠悠的,任其他两轮或四轮的车子从身边匆匆而 过,有种异乎寻常的安详,悠然。早晨,父亲捎着儿子去上学。儿子坐在车前,睡眼蒙昽地 打量着街道,父子二人一路无话。当夕阳西下时,父亲又慢悠悠地捎着儿子回家。儿子一路 上兴高采烈,叙说着学校里发生的一切。父亲偶尔也会问问儿子,上课是否专心听讲,老师 是否表扬……但大多时候,父亲总是静静地听着儿子说话,自己慢悠悠地骑着车子一一别样 的安详,悠然 渐渐地,儿子长大了。上学放学不怎么爱坐单车了,因为他每每都要弯下身子,坐在窄 窄的横梁上,实在有点难受。而父亲的话却一天天地多了起来,但还是“上课要专心,放学 别乱跑”一类的关心和叮嘱。 终于有一天,父亲发福了,儿子长高了。儿子自然有了属于自己的单车,一辆漂亮的山 地车。上学放学,总是一路狂飙。父亲的单车,陈旧得早已落伍,默默地停靠在了车棚的角 落。以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、车圈,早已落满了厚厚的灰尘。而瘪着的车胎, 显得那样的疲倦和无力……父亲的单车已经老了!它到了赋闲的时候 偶尔郊游的时候,父亲还会把那辆陈旧的单车推出车棚,擦去尘土,充气,上润滑油, 调整好刹车,接着就上路了。那情景是如此的熟悉和亲切 哦,我思念父亲的单车。那永远的单车!它承载过无言的亲情,承载过永远的幸福。 【得分点品评】 单车是中国百姓最普通的代步工具,不论在乡村小道,还是在城市街头,我们随时都可 以寻觅到它的身影。可能就是因为它的平凡吧,我们往往很满发现发生在它身上的感人的故 事。本文的作者,没有给我们讲述一个令人潸然泪下的故事,只是用行云流水般自然舒缓的 语言,平淡地再现了小时候父亲用单车接送儿子上下学的一幕,但因为那永远的一幕凝聚着 朴素而动人的父爱,所以读来就永远荡漾着一种感人的东西 山东省:极品文四
酸酸的，眼睛里好像有什么东西要流出来！我知道，在我收拾房间时，发现妈妈的枕头下有 一摞来自“爸爸”的贺卡，妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦，是何等费心！我会把我 那份永无止境的爱全部献给我那亲爱的妈妈！ 我是妈妈心中的太阳，同样，妈妈是我心中的太阳。我们之间那永无止境的爱将是人间 的第一轮太阳。 【得分点品评】 “动人心者，莫先乎情。”本文就以情为重，考生以朴实的语言，把母女之爱写得如此 厚重而有质感，可见考生的文字功底。母爱的话题很沉重，沉重得使我们很难写出新的东西， 可考生用日记的形式，截取四个片段，马上就有了新意，从不同的角度写情、爱和生命，有 创意。文章写得很真实，惟有真实，感情才抒发得真挚。 甘肃省：极品文三 [看点：娓娓叙事，平中蕴深] 永远的单车 甘肃一考生 在中国的每个城市，每天早晨，你都会看见大街小巷乘着单车上学的孩子。最常见的单 车是 28 型，又高又大。骑这种车子的，大多是些父亲。单车上的孩子们，男孩喜欢坐在车 前的横梁上，仿佛暗示着他们将来要直面这个世界，而父亲就是他们的依靠。女孩却喜欢坐 在车后，似乎说明她们的生活会比男孩平静得多，需要更多的呵护，而父亲则是她们最可靠 的遮挡。 记忆中，不时会出现那永远的一幕。父亲骑着单车，车子就是那种极普通的 28 型，又 高又大；车前捎着一个男孩，那单车总是慢悠悠的，任其他两轮或四轮的车子从身边匆匆而 过，有种异乎寻常的安详，悠然。早晨，父亲捎着儿子去上学。儿子坐在车前，睡眼蒙眬地 打量着街道，父子二人一路无话。当夕阳西下时，父亲又慢悠悠地捎着儿子回家。儿子一路 上兴高采烈，叙说着学校里发生的一切。父亲偶尔也会问问儿子，上课是否专心听讲，老师 是否表扬……但大多时候，父亲总是静静地听着儿子说话，自己慢悠悠地骑着车子——别样 的安详，悠然。 渐渐地，儿子长大了。上学放学不怎么爱坐单车了，因为他每每都要弯下身子，坐在窄 窄的横梁上，实在有点难受。而父亲的话却一天天地多了起来，但还是“上课要专心，放学 别乱跑 ”一类的关心和叮嘱。 终于有一天，父亲发福了，儿子长高了。儿子自然有了属于自己的单车，一辆漂亮的山 地车。上学放学，总是一路狂飙。父亲的单车，陈旧得早已落伍，默默地停靠在了车棚的角 落。以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、车圈，早已落满了厚厚的灰尘。而瘪着的车胎， 显得那样的疲倦和无力……父亲的单车已经老了! 它到了赋闲的时候。 偶尔郊游的时候，父亲还会把那辆陈旧的单车推出车棚，擦去尘土，充气，上润滑油， 调整好刹车，接着就上路了。那情景是如此的熟悉和亲切。 哦，我思念父亲的单车。那永远的单车! 它承载过无言的亲情，承载过永远的幸福。 【得分点品评】 单车是中国百姓最普通的代步工具，不论在乡村小道，还是在城市街头，我们随时都可 以寻觅到它的身影。可能就是因为它的平凡吧，我们往往很满发现发生在它身上的感人的故 事。本文的作者，没有给我们讲述一个令人潸然泪下的故事，只是用行云流水般自然舒缓的 语言，平淡地再现了小时候父亲用单车接送儿子上下学的一幕，但因为那永远的一幕凝聚着 朴素而动人的父爱，所以读来就永远荡漾着一种感人的东西。 山东省：极品文四
[看点:精心选材,以小见大] 冷酷到底 山东一考生 “我宁愿你冷酷到底……” 听着这曾风靡一时的《冷酷到底》,不知为什么,我竟然把他和我最喜欢的一位老师联 系在了一起。这位老师啊,他姓—一冷。 冷老师是我小学五年级的数学老师。我还清晰地记得班主任老师向我们介绍这位新老师 时他留给我的印象,他那黑黑瘦瘦、满脸都是“岁月痕迹”的样子,让我想叫他“瘦老头 只有他那一米七八的个头,还可以显示出他年轻的气质。其实呢,我们这位老师还不过30 呢!细细看他那秃了半边的头,你也一定会称赞他的“聪明绝顶”的! 尽管我对冷老师的第一印象不是那么美好,但是我对他的“冷酷”政策却不得不佩服。 我还从没有见过这样严厉的老师呢 起先,我们的数学课还是一如既往地乱糟糟的,但是经冷老师几堂“政治式的数学课”, 加上他那从深陷的、如鹰一般锐利的眼睛中发出的冷冷的目光,配合上他黑皱的大巴掌下令 人望而生畏的“冷酷高招”,我们不得不佩服冷老师的“冷”了。如许,我们这群一向调皮 的学生竟然乖了许多,以后的课堂上我们都是精神饱满,还有着“铁一般的纪律”呢。他也 自然而然地成为我们又佩服又不服气的老师。我也常想,难道他真的要对我们冷酷到底吗? 在一堂数学课上,我终于开始了“勇敢”的实验: “同学们,拿出课本,翻到97页,把第五题做到练习本上。”他用他那“半标准”的普 通话向我们大家下达了命令。“这道题我们已经做过好多遍了,这是第……” “都十多遍了。”他的话音还没有结束,我就不耐烦地说了一句。我注意看他的脸 立刻“冷”了下来。这下完了,他又要对我实施他的“冷酷政策”了 果然不出我所料,冷老师用他“政治家”的头脑,“辩论家”的口才向我们讲述了课堂 纪律的重要性,又用“教育家”的理性批评我不懂事、不守纪律等。我更不服气了,我长这 么大还没有人这么说过我呢 我不服气的神色显然被冷老师看出来了,于是,课下,我被请进办公室“喝茶 我知道我不该那么说你,让你那么尴尬,或者,你是无意的吧!……” 是我的耳朵出问题了吗?冷老师的话怎么一点都不“冷”了呀?反而像阳光一样让人感 觉暖暖的,这是我们的冷老师吗?答案是肯定的,我也终于感到了“冷”中的“热”。 还有一次,夏日的阳光太强烈,照得我们都睁不开眼,冷老师察觉了这点,径自走向窗 边看了看,就走了。课上离开,冷老师是破天荒的一次,我们就开始了小声交流。二十几分 钟后,满头是汗的他回来了,怀中抱着一床雪白的窗帘,原来他是回家取窗帘去了。等他把 窗帘挂好,放学的铃声也敲响了。我们的心里感到了夏日的凉爽,这是冷老师给的 冷老师啊,您的“冷酷政策”我体味到了,我不知该用“冷酷”来形容您,还是用“热 情”来称赞您?我更不知道,当您听到流行歌星羽·泉的这首《冷酷到底》的时候,您是否 还记得丢我们的“冷酷”? 【得分点品评】 这是一篇回忆自己老师的文章。作者从歌词入手,比较有新意,把歌词和自己的一位姓 冷的老师结合,则突出了作者选材的高超了。整篇文章从小处写起,他回忆的主题是赞扬老 师对学生的关爱,没有选取习惯上的“老师带病上课,病倒讲台”、“我生病住院,老师雨夜 家访,为我补课”等材料,而是通过课堂小事,反映自己要表现的主题。这是本文又一成功 之处。作者把冷的外表下,有一颗火热的心有个性的老师写了出来,在刻画人物上,综合运 用了肖像、语言、行动描写等方法,才把人写得富有立体感,这也是本文可资借鉴之处
[看点：精心选材，以小见大] 冷酷到底 山东一考生 “我宁愿你冷酷到底……” 听着这曾风靡一时的《冷酷到底》，不知为什么，我竟然把他和我最喜欢的一位老师联 系在了一起。这位老师啊，他姓——冷。 冷老师是我小学五年级的数学老师。我还清晰地记得班主任老师向我们介绍这位新老师 时他留给我的印象，他那黑黑瘦瘦、满脸都是“岁月痕迹”的样子，让我想叫他“瘦老头”， 只有他那一米七八的个头，还可以显示出他年轻的气质。其实呢，我们这位老师还不过 30 呢！细细看他那秃了半边的头，你也一定会称赞他的“聪明绝顶”的！ 尽管我对冷老师的第一印象不是那么美好，但是我对他的“冷酷”政策却不得不佩服。 我还从没有见过这样严厉的老师呢。 起先，我们的数学课还是一如既往地乱糟糟的，但是经冷老师几堂“政治式的数学课”， 加上他那从深陷的、如鹰一般锐利的眼睛中发出的冷冷的目光，配合上他黑皱的大巴掌下令 人望而生畏的“冷酷高招”，我们不得不佩服冷老师的“冷”了。如许，我们这群一向调皮 的学生竟然乖了许多，以后的课堂上我们都是精神饱满，还有着“铁一般的纪律”呢。他也 自然而然地成为我们又佩服又不服气的老师。我也常想，难道他真的要对我们冷酷到底吗？ 在一堂数学课上，我终于开始了“勇敢”的实验： “同学们，拿出课本，翻到 97 页，把第五题做到练习本上。”他用他那“半标准”的普 通话向我们大家下达了命令。“这道题我们已经做过好多遍了，这是第……” “都十多遍了。”他的话音还没有结束，我就不耐烦地说了一句。我注意看他的脸—— 立刻“冷”了下来。这下完了，他又要对我实施他的“冷酷政策”了。 果然不出我所料，冷老师用他“政治家”的头脑，“辩论家”的口才向我们讲述了课堂 纪律的重要性，又用“教育家”的理性批评我不懂事、不守纪律等。我更不服气了，我长这 么大还没有人这么说过我呢。 我不服气的神色显然被冷老师看出来了，于是，课下，我被请进办公室“喝茶”。 “我知道我不该那么说你，让你那么尴尬，或者，你是无意的吧！……” 是我的耳朵出问题了吗？冷老师的话怎么一点都不“冷”了呀？反而像阳光一样让人感 觉暖暖的，这是我们的冷老师吗？答案是肯定的，我也终于感到了“冷”中的“热”。 还有一次，夏日的阳光太强烈，照得我们都睁不开眼，冷老师察觉了这点，径自走向窗 边看了看，就走了。课上离开，冷老师是破天荒的一次，我们就开始了小声交流。二十几分 钟后，满头是汗的他回来了，怀中抱着一床雪白的窗帘，原来他是回家取窗帘去了。等他把 窗帘挂好，放学的铃声也敲响了。我们的心里感到了夏日的凉爽，这是冷老师给的。 冷老师啊，您的“冷酷政策”我体味到了，我不知该用“冷酷”来形容您，还是用“热 情”来称赞您？我更不知道，当您听到流行歌星羽·泉的这首《冷酷到底》的时候，您是否 还记得丢我们的“冷酷”？ 【得分点品评】 这是一篇回忆自己老师的文章。作者从歌词入手，比较有新意，把歌词和自己的一位姓 冷的老师结合，则突出了作者选材的高超了。整篇文章从小处写起，他回忆的主题是赞扬老 师对学生的关爱，没有选取习惯上的“老师带病上课，病倒讲台”、“我生病住院，老师雨夜 家访，为我补课”等材料，而是通过课堂小事，反映自己要表现的主题。这是本文又一成功 之处。作者把冷的外表下，有一颗火热的心有个性的老师写了出来，在刻画人物上，综合运 用了肖像、语言、行动描写等方法，才把人写得富有立体感，这也是本文可资借鉴之处
经典0405年动新作7 山东省:极品文 [看点:黄钟大吕,振聋发] 国在山河破 山东一考生 杜甫有诗“国破山河在”,那是写于安史之乱时期,唐明皇远走四川,政权易色,原先 的都城被劫掠一空,人民走死逃亡。诗人有感于此,才写下了《春望》。千年以后,我们再 看“国破”,无非是皇帝、军阀来了又去了,而山河依旧在,人们赖以生存的自然环境依旧 在,只要社会稳定下来,还是可以提供衣食之物资。而如今,我们不得不承认“国在山河破” 了 镜头对准我们的社会一一国在:中华人民共和国“在”着,无产阶级专政或称人民民主 专政“在”着,社会主义的政治制度和共产党的领导“在”着,人民当家作主“在”着 全都完好无损。稳定压倒一切,和平发展是两大主题,物质和文明两手都要硬,经济以8% 左右的速度递增着……祖国一片繁荣,形式一片大好。 当镜头对准我们的山河,就不那么乐观了。全国水土流失面积据有关部门统计,已占国 土总面积的1/3以上,土地沙化、石漠化、盐碱化面积仍在加大,草原也大面积退化。长江 不但上游山壁滑坡时有所闻,而且下游挖沙还没有制止。98年的洪水在我们的头脑中已经 成为了遥远的历史。罗布泊消失了,塔里木河也近消失,洞庭湖面积日渐缩小……这一切现 象,都是自然对我们民族某些人盲目行为的“回声”。 神农架1957年时因有三千伐木工无处安置,就只得继续砍伐,直到2000年,据说停止 砍伐了,这时另行安置的伐木工已逾六千。十几年间,不知道有多少树木从他们的手中“成 材”了。这是地上的,还有地下的,从京畿附近到“老少边穷”地区,滥开小矿区,破坏资 源,污染水源……,就这样无视环境保护,无视生态保护,这样糟蹋、祸害,以至疯狂掠夺。 我们的大好河山,真是已经满目疮痍,伤病奄奄。她奉献给我们的,只有日渐严重的灾难! 文章结尾时,我记起了周恩来总理在考察西双版纳时说的一句话:印度的恒河和埃及的 尼罗河,是古代人类文化的发源地。当初土地肥沃,农业昌盛。但是不合理的开发,破坏了 森林,后来都成了沙漠。我们的敦煌一带,恐怕也是这样的一种结果。 言语尤在耳,党的可持续发展战略,为生态环境的保护提供了有力的支持。走与自然和 谐发展的道路,清山会再,蓝天会再,碧水会再……到那时,我们的国家就会是“国在山河 在”。 【得分点品评】 本文得高分的原因有以下四点:一是化用诗句,“国在山河破”,就给人触目惊心的感觉 考生在此文中,没有泛泛而谈环境保护的重要,生态环境的重要,而是用“惊语”,如大吕 黄钟般振聋发聩,激发人类的环保意识。二是考生在文中,对历史的画面的逆向组材,重构 了现实的图景,通过鲜明的对比,突出主题。三是考生扣住了话题“回声”的要求而写,环 境之所以如此,是对人类盲目无知行为的“回声”:再现蓝天、碧水、清山,则是对“可持 续发展”战略的“回声”。四是行文条理,脉络清晰。语言简练老道,数字的适当列举,很 有说服力。 黑龙江省:极品文二 [看点:放大细节,传情达意]
经典 04[05 年动人新作] 山东省：极品文一 [看点：黄钟大吕，振聋发聩] 国在山河破 山东一考生 杜甫有诗“国破山河在”，那是写于安史之乱时期，唐明皇远走四川，政权易色，原先 的都城被劫掠一空，人民走死逃亡。诗人有感于此，才写下了《春望》。千年以后，我们再 看“国破”，无非是皇帝、军阀来了又去了，而山河依旧在，人们赖以生存的自然环境依旧 在，只要社会稳定下来，还是可以提供衣食之物资。而如今，我们不得不承认“国在山河破” 了。 镜头对准我们的社会——国在：中华人民共和国“在”着，无产阶级专政或称人民民主 专政“在”着，社会主义的政治制度和共产党的领导“在”着，人民当家作主“在”着…… 全都完好无损。稳定压倒一切，和平发展是两大主题，物质和文明两手都要硬，经济以 8% 左右的速度递增着……祖国一片繁荣，形式一片大好。 当镜头对准我们的山河，就不那么乐观了。全国水土流失面积据有关部门统计，已占国 土总面积的 1/3 以上，土地沙化、石漠化、盐碱化面积仍在加大，草原也大面积退化。长江 不但上游山壁滑坡时有所闻，而且下游挖沙还没有制止。98 年的洪水在我们的头脑中已经 成为了遥远的历史。罗布泊消失了，塔里木河也近消失，洞庭湖面积日渐缩小……这一切现 象，都是自然对我们民族某些人盲目行为的“回声”。 神农架 1957 年时因有三千伐木工无处安置，就只得继续砍伐，直到 2000 年，据说停止 砍伐了，这时另行安置的伐木工已逾六千。十几年间，不知道有多少树木从他们的手中“成 材”了。这是地上的，还有地下的，从京畿附近到“老少边穷”地区，滥开小矿区，破坏资 源，污染水源……，就这样无视环境保护，无视生态保护，这样糟蹋、祸害，以至疯狂掠夺。 我们的大好河山，真是已经满目疮痍，伤病奄奄。她奉献给我们的，只有日渐严重的灾难！ 文章结尾时，我记起了周恩来总理在考察西双版纳时说的一句话：印度的恒河和埃及的 尼罗河，是古代人类文化的发源地。当初土地肥沃，农业昌盛。但是不合理的开发，破坏了 森林，后来都成了沙漠。我们的敦煌一带，恐怕也是这样的一种结果。 言语尤在耳，党的可持续发展战略，为生态环境的保护提供了有力的支持。走与自然和 谐发展的道路，清山会再，蓝天会再，碧水会再……到那时，我们的国家就会是“国在山河 在”。 【得分点品评】 本文得高分的原因有以下四点：一是化用诗句，“国在山河破”，就给人触目惊心的感觉。 考生在此文中，没有泛泛而谈环境保护的重要，生态环境的重要，而是用“惊语”，如大吕 黄钟般振聋发聩，激发人类的环保意识。二是考生在文中，对历史的画面的逆向组材，重构 了现实的图景，通过鲜明的对比，突出主题。三是考生扣住了话题“回声”的要求而写，环 境之所以如此，是对人类盲目无知行为的“回声”；再现蓝天、碧水、清山，则是对“可持 续发展”战略的“回声”。四是行文条理，脉络清晰。语言简练老道，数字的适当列举，很 有说服力。 黑龙江省：极品文二 [看点：放大细节，传情达意]