七年级上语文月考试题 12、太宗的成功对你有什么启示?2分 语言积累。(每空1分,共12分) 三、现代文阅读(36分) 水村山郭酒旗风 3、春冬之时,则 延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门,喊道:“哥 4、杜甫的《望岳》诗中表现泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是 来信了。”延叔接过信又递给菊:“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐 到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。菊小心地拆开信,抽岀薄薄的一张纸。 在课内外的探究活动中,我们常有“站得高看得远”的感慨,请你用两句连续 我一切都好,只是钱不够用。春节车上挤,不回家过年了。”菊一字一顿地 的古诗来表达: 念出,脸上的喜悦一点点地消失。 古人评论诗歌的时候常说:“一切景语皆情语。”意即为,写景都是为了表达作 延叔有些不高兴:完了?菊淡淡地说道,完了。 者内心的感情,请你写出《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中最能体现这句话的一句 延叔长长地“嗯了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲 儿,忙打起囻场:“收到信就好。伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。 7、根据语境,续写两个分句,使之构成一个语意相关的排比句 菊问:“回不回信?”菊娘斜瞟一眼:“当然回。把家里事告诉哥,让他安心念 自然是美的。美是游荡在蓝天上的几缕白云:美是偎依在山冈上的几点残雪: 菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红通通的小手一把攥住笔杆裂开的 因珠笔。延叔叹了一口气说:“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。叫他放 二、阅读文言文,完成8-12题。(12分) 心。”说完回过头去,“我没什么说了。”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾 王着教帝学书 太宗①朝②,有王著学右军③书,深得其法,侍书翰林④帝听政⑤之余,留 “我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好,涨到 心笔札,数⑥遺内侍持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问 7块,有卖头儿。卖猪崽的钱还淸了去年的债 初。或询其意,著日:“书固佳矣,若遽⑦称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精 上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽 绝,超越前古,世以为由著之规益也 医,他说不碍事。现在果真好了,只是有点跛。 王辟之《渑水燕谈录》) 延叔腮帮子一鼓:“说这些干啥?菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘 【注释】①太宗:宋太宗赵匡义。②朝:一代君主的统治时期③右军:指晋代著名 桂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上:“我就是晚上困不着,胃老是痛。 书法家王羲之。④翰林:皇帝的文学侍从官。⑤听政:指帝王听取臣子奏议,处理 叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。″菊烦透了:“哥是大学 朝政。⑥数:shuo,多次。⑦遽:匆忙 生,这点事都不懂? 8、解释下列加点的词。2分 延叔把酒泐下,不够一盅,只好慢慢喝,边呕嘴边说:“菊,把你的学习情况 (1)著每以为未善 (2)悉帝不复用意 9、用陰给下面的句子划分朗读节奏。2分 菊咬起下唇,写道:“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一枝钢笔。娘 数遣内侍持书示著 还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下.…大学里也发奖 10、把下面的句子译成现代汉语。2分 状吗?你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。 又以问著,对如初 菊写好抬起头。延叔收回町着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。菊娘就 站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么,叫菊接着写 11王著为什么对太宗的书法总是“以为未善”?你认为王著是个怎样的人?4分 前两天,上面分来救灾衣服。队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢 子大衣,让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。你不回家我就托人 寄去
1 七年级上语文月考试题 一、语言积累。（每空 1 分，共 12 分） 1、树木丛生，__________________，___________________，洪波涌起。 2、__________________，水村山郭酒旗风。 3、春冬之时，则__________________，_____________________。 4、杜甫的《望岳》诗中表现泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是： ___________________，____________________。 5、在课内外的探究活动中，我们常有“站得高看得远”的感慨，请你用两句连续 的古诗来表达：_______________________，_________________________。 6、古人评论诗歌的时候常说：“一切景语皆情语。”意即为，写景都是为了表达作 者内心的感情，请你写出《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中最能体现这句话的一句 诗：_______________________。 7、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。 自然是美的。美是游荡在蓝天上的几缕白云；美是偎依在山冈上的几点残雪； ____________________________；______________________________。 二、阅读文言文，完成 8—12 题。（12 分） 王著教帝学书 太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政⑤之余，留 心笔札，数⑥遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如 初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑦称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精 绝，超越前古，世以为由著之规益也。 （王辟之《渑水燕谈录》） 【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名 书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤听政：指帝王听取臣子奏议，处理 朝政。⑥数：shuò,多次。⑦遽：匆忙。 8、解释下列加点的词。2 分 (1)著每以为未．善． （2）恐．帝不复用意 9、用|给下面的句子划分朗读节奏。2 分 数遣内侍持书示著 10、把下面的句子译成现代汉语。2 分 又以问著，对如初。 11.王著为什么对太宗的书法总是“以为未善”？你认为王著是个怎样的人？ 4 分 12、太宗的成功对你有什么启示？ 2 分 三、现代文阅读（36 分） 家 书 胡凯 延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥 来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐 到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。 “我一切都好，只是钱不够用。春节车上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地 念出，脸上的喜悦一点点地消失。 延叔有些不高兴：完了？菊淡淡地说道，完了。 延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲 儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。” 菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念 书。” 菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的 圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放 心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾 出笑容： “我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下 9 只崽。今年价好，涨到 7 块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。 上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽 医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。” 延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘 挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。 叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学 生，这点事都不懂？’’ 延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况 给你哥说说。” 菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘 还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖 状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。” 菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就 站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写： “前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢 子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人 寄去
菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:“娘初一到后山庙里替你求 “我长大了,不想再这么玩。男孩说,“我要娱乐,要钱卖东西,我需要钱。 了签,签上说你有小灾损,要切切注意。 你能给我钱吗?″ 嚷嚷起来:“"没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:“就不写了。 很抱歉树说,“我没钱,我只有树叶和果子,你采些果子去卖吧,卖到城 菊娘便说:“对。你哥不信这些。再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。 里去,就有钱了,这样你就会高兴的 正叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的 男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了 张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:“重写一封。”正在 感到很幸福 有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:信 此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了 收到。钱就寄。 终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说 13、给下列字注音。2分 啊,男孩,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活 () 慢然() 我忙得没空玩这个”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能給给我 14、从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭?你是从哪些地方看出来 间屋吗? 的?(至少写三 没有屋树说,“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来造间屋, 这样你会满意的。 于是,男孩砍下树枝,背去造屋。树心里感到高兴。 15、本文主要通过 等描写方法来刻画人物 男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到树下,树是那样的兴奋,连 揣摩一下,下面的加点的词表现了菊怎样的心理。5分 话都说不出来,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。” ①菊麻雀似的蹦进门,喊到:“哥来信了。” 汉老又伤心,没心思玩。”男孩说,“我想要条船,远远地离开这儿。你给 我条船好吗? ②菊淡淡地说道,完了 “把我的树干锯下来做船吧”树说,“这样你就能离开这里,你就会高兴了。 男孩就把树干砍下来背走 的做了一条船,离开了这里。 16、最初的回信写满了三大张纸,这反映了一家三口什么样的内心情感?可最后延 树感到很砍慰,但心底里却更难过 叔为什么只回了短短的六个字呢?3分 过了很久,男孩重又回到了树下。树轻轻地说:“我真的很抱歉,孩子,我 什么也没有了,什么也不能给你了 她说:“我没有果子了。” 17、你觉得文中的哥哥是怎样的人呢?对此你有什么想法?4分 他说:“我的牙咬不动果子了。” 她说:“我没有了树枝了,你没法荡秋千。 他说:“我老了,荡不动秋干 她说:“我的树干也没了,你不能爬树。” 一棵大树 他说:“我太累了,不想爬树。 谢尔西弗斯汀(美) 树低语说:“我很抱歉。我想再给你一些东西,但什么也没剩下。我只是个老 从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起 树墩,我真抱歉。 来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝,抓住树枝荡 男孩说:“现在我不要很多,只需要一个安静的地方坐一会儿,歇一会儿,我 秋千,或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树 太累了。 荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树。 树说:“好吧;说着,她尽力直起她的最后一截身体,“好吧,一个老树墩正 树感到很幸福。 好能坐下歇歇脚,来吧,孩子,坐下,坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。 有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝 8、文中有两处写到“树感到很幸福”,其实这两个“幸福“的含义有所不同 上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活 那么两次分别是因为什么感到幸福呢?4分
2 菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求 了签，签上说你有小灾损，要切切注意。” 菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。” 菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。” 延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的 一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在 有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信 收到。钱就寄。 13、给下列字注音。2 分 瞟．（ ） 愕．然（ ） 14、从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭？你是从哪些地方看出来 的？(至少写三点。）4 分 15、本文主要通过__________、__________和___________等描写方法来刻画人物。 揣摩一下，下面的加点的词表现了菊怎样的心理。5 分 ①菊麻雀似的蹦．进门，喊．到：“哥来信了。” ②菊淡淡地 ．．．说道，完了。 16、最初的回信写满了三大张纸，这反映了一家三口什么样的内心情感？可最后延 叔为什么只回了短短的六个字呢？3 分 17、你觉得文中的哥哥是怎样的人呢？对此你有什么想法？4 分 一棵大树 谢尔·西弗斯汀（美） 从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起 来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝，抓住树枝荡 秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树 荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 树感到很幸福。 日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝 上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。” “我长大了，不想再这么玩。”男孩说，“我要娱乐，要钱卖东西，我需要钱。 你能给我钱吗？” “很抱歉，”树说，“我没钱，我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城 里去，就有钱了，这样你就会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。 树感到很幸福。 此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。 终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说： “来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。” “我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我一 间屋吗？” “我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来造间屋， 这样你会满意的。” 于是，男孩砍下树枝，背去造屋。树心里感到高兴。 但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到树下，树是那样的兴奋，连 话都说不出来，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。” “我又老又伤心，没心思玩。”男孩说，“我想要条船，远远地离开这儿。你给 我条船好吗？” “把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了一条船，离开了这里。 树感到很欣慰，但心底里却更难过。 又过了很久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真的很抱歉，孩子，我 什么也没有了，什么也不能给你了。” 她说：“我没有果子了。” 他说：“我的牙咬不动果子了。” 她说：“我没有了树枝了，你没法荡秋千。” 他说：“我老了，荡不动秋千了。” 她说：“我的树干也没了，你不能爬树。” 他说：“我太累了，不想爬树。” 树低语说：“我很抱歉。我想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老 树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静的地方坐一会儿，歇一会儿，我 太累了。” 树说：“好吧，”说着，她尽力直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正 好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 18、文中有两处写到“树感到很幸福”，其实这两个“幸福“的含义有所不同。 那么两次分别是因为什么感到幸福呢？4 分
略。14、家境贫寒,从下面描写中可看出:菊写信是从书包中翻出两张草稿纸,用的是笔 杆开裂的圆珠笔:菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚还清:家里分得救灾衣服: 信写了三张就没纸了。15、动作、神态、语言描写,收到哥哥来信之后的兴奋与喜悦:读完信 19、文中划波浪线的句子中,树为什么既感到欣慰又感到难过?3分 之后的失望与失落的情绪。(或对哥哥在信中没有提到自己感到有些伤感受和失落。) 儿子对家庭的冷漠使他无法接受,让他感到不快。(大意对即可 16、长长的家信中反映了他们三口有浓浓的亲情,希望菊哥哥也能分享他们的快乐,安心读书 20、长大后,男孩很少来看大树,就是仅有的几次中,男孩每次对大树开口说 延叔用这种方式表达对儿子冷漠的不满。 话,都离不开一个 ”字,对此你有什么看法?4分 (二) 17、前一个“幸福”是因为他们之间的相亲相爱,和谐快乐的相处。 后一个则是树为能给男孩以一些帮助而感到幸福。(因为奉献而感到幸福) 文中的大树真让人感动,也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句 18、为能替男孩做点事而感到快乐,也为男孩的远离而伤感,更为自己没有能力给予男孩提供 或一句格言来表达你对她的赞美。2分 19、“要”字,针对男孩的索取或大树的给予,谈点自己的看法,言之有理,语言通顺即可 21、谁言寸草心,报得三春晖。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干等 22、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾。4分 22、表现男孩贪得无厌或悔过自新的内容均可。 又过了很久,男孩重又回到树下 四、作文(40分) 皎皎明月,触动了诗人的心灵:巍巍“神舟”,触动了国人的心灵:眷眷亲情, 触动了游子的心灵:殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大 千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事 触动了我的心灵”为题,写一篇文章 要求:1、补充完整作文题。然后作文 2、体裁不限。字数500字以上。 3、不得抄袭。 七年级语文上册月考参考答 6、杨花落尽子规啼。7、示例:美是回荡在密林中的几声鸟鸣:美是跳跃在海面上的一抹斜阳 二、文言文 8、(1)不好(2)先前、以前。9、数遣内侍持书示著。10、(皇帝的)书法固然是很好了, 但如果现在就说好,恐怕他不会再用心去学习书法了 11、他怕太宗听到赞扬声之后,会失去继续进取的精神。(意思到即可)王著是个要求严格 循循善教的人。(紧扣内容,答到特点即可)12、略 三现代文阅读 (一)家书
3 19、文中划波浪线的句子中，树为什么既感到欣慰又感到难过？3 分 20、长大后，男孩很少来看大树，就是仅有的几次中，男孩每次对大树开口说 话，都离不开一个“______”字，对此你有什么看法？4 分 21、文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句 歌词或一句格言来表达你对她的赞美。2 分 22、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾。4 分 又过了很久，男孩重又回到树下。 四、作文（40 分） 皎皎明月，触动了诗人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情， 触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大 千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。 要求： 1、补充完整作文题。然后作文。 2、体裁不限。字数 500 字以上。 3、不得抄袭。 七年级语文上册月考参考答案 一、语言积累。 6、杨花落尽子规啼。7、示例：美是回荡在密林中的几声鸟鸣；美是跳跃在海面上的一抹斜阳。 二、文言文 8、（1）不好（2）先前、以前。9、数遣内侍|持书|示著。10、（皇帝的）书法固然是很好了， 但如果现在就说好，恐怕他不会再用心去学习书法了。 11、他怕太宗听到赞扬声之后，会失去继续进取的精神。（意思到即可）王著是个要求严格、 循循善教的人。（紧扣内容，答到特点即可）12、略 三现代文阅读 （一）家书 13、略。14、家境贫寒，从下面描写中可看出：菊写信是从书包中翻出两张草稿纸，用的是笔 杆开裂的圆珠笔；菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去；去年的债刚还清；家里分得救灾衣服； 信写了三张就没纸了。15、动作、神态、语言描写，收到哥哥来信之后的兴奋与喜悦；读完信 之后的失望与失落的情绪。（或对哥哥在信中没有提到自己感到有些伤感受和失落。） 儿子对家庭的冷漠使他无法接受，让他感到不快。（大意对即可） 16、长长的家信中反映了他们三口有浓浓的亲情，希望菊哥哥也能分享他们的快乐，安心读书。 延叔用这种方式表达对儿子冷漠的不满。 （二） 17、前一个“幸福”是因为他们之间的相亲相爱，和谐快乐的相处。 后一个则是树为能给男孩以一些帮助而感到幸福。（因为奉献而感到幸福） 18、为能替男孩做点事而感到快乐，也为男孩的远离而伤感，更为自己没有能力给予男孩提供 帮助而感到难过。 19、“要”字，针对男孩的索取或大树的给予，谈点自己的看法，言之有理，语言通顺即可。 21、谁言寸草心，报得三春晖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干等。 22、表现男孩贪得无厌或悔过自新的内容均可