农事学教案 课程编号 101A2003 课程名称 农事学2级 学分数 1.5 总学时 必修课（√)选修课（) 讲课：24学时 课型 理论课(W)实验课() 实习：1.5周 任课教师 崔福柱 职称 副教授 授课对象 农学1301、1302 教材：崔福柱农事学学习指导，本校自编 参考资料： 基本教材 1.金文林主编农事学北京：中国农业大学出版社，2000 和主要参 考资料 2.杨守仁等主编.《作物栽培学概论》，中国农业出版社，1989. 3.董钻等主编，郝建平等副主编《作物栽培学总论》，中国农业出 版社，2010 4.李焕章等主编，郝建平等副主编《作物栽培学》，中国农业科技 出版社，1997 目的：传授学生农事操作基础知识，扩大感性认识，提高实践技能， 树立劳动观念和生产观念，建立和巩固专业思想。培养学生勤于记载，善 教学目的 于积累，发现问题解决问题的能力，提高学生撰写生产总结、专业论文的 和要求 能力。 要求：学生在学习专业基础课的同时，通过亲自动手参加各种作物从 种子准备、整地、播种、田间管理、收获、测产、留种等生产环节的实践 操作，熟练掌握基本的作物生产技术，为学好相关专业课打下扎实的基 教学重 重点：作物后期的田间管理，主要作物田间测产及室内考种方法。 点、难点 难点：学生准确掌握作物生产技术及撰写规范的课程论文。 教学进程
农事学教案 课程名称 农事学2级 课程编号 101A2003 总学时 讲课： 24学时 实习： 1.5周 学 分 数 1.5 课型 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（√） 实验课（ ） 任课教师 崔福柱 职称 副教授 授课对象 农学1301、1302 基本教材 和主要参 考资料 教材：崔福柱 农事学学习指导，本校自编 参考资料： 1. 金文林主编.农事学.北京：中国农业大学出版社, 2000 2. 杨守仁等主编.《作物栽培学概论》，中国农业出版社,1989. 3. 董钻等主编，郝建平等副主编《作物栽培学总论》，中国农业出 版社,2010 4. 李焕章等主编，郝建平等副主编《作物栽培学》，中国农业科技 出版社,1997 教学目的 和要求 目的：传授学生农事操作基础知识，扩大感性认识，提高实践技能， 树立劳动观念和生产观念，建立和巩固专业思想。培养学生勤于记载，善 于积累，发现问题解决问题的能力，提高学生撰写生产总结、专业论文的 能力。 要求: 学生在学习专业基础课的同时，通过亲自动手参加各种作物从 种子准备、整地、播种、田间管理、收获、测产、留种等生产环节的实践 操作，熟练掌握基本的作物生产技术，为学好相关专业课打下扎实的基 础。 教学重 点、难点 重点：作物后期的田间管理，主要作物田间测产及室内考种方法。 难点：学生准确掌握作物生产技术及撰写规范的课程论文。 教学进程
授课章节 课次 前言 学时 备注 1 第 章作物后期管理、收获、留种技术 三章冬小麦播种技术 2 2~4 第四章主要作物的田间测产及室内考种 6 5~6 第五章数据的处理及论文的撰写 7~8 总结 9~10 11~12 救案 章节 前言(2学时) 目的 总结上学期考试内容，总结上学期及暑假中田间管理要点，了解本学期农事学 和要 课程教学内容及安排等 求 重点 重点：总结作物前期、中期的管理要点，并在实践中应用。 难点：深刻理解本学期的考核内容及方式，按规定完成学习任务。 前言 实际教学情况 进程 首先对放假以来的作物生长状况进行简单的总结，然后布置 ( 章节 近期的实践任务， 过程大约需要20分钟。目的在于让全体同 学全面了解假期作物生长状况。 教学 接下来对“春季学期期未考试试题”进行讲解，大约需要半 个小时。进行这个环节的教学旨在让学生对上学期理论考试的内 学时 容进一步掌握。要与学生互动，让学生积极回答问题，并适当表 扬。 教学 下面对课程论文出现的主要问题进行评述，以期本学期论文有 质量上的进步。大约需要5分钟时间
课次 1 2～4 5～6 7～8 9～10 11～12 授课章节 前言 第一章 作物后期管理、收获、留种技术 第三章 冬小麦播种技术 第四章 主要作物的田间测产及室内考种 第五章 数据的处理及论文的撰写 总结 学 时 2 6 4 4 4 4 备 注 教 案 章 节 前言（2学时） 教学 目的 和要 求 总结上学期考试内容，总结上学期及暑假中田间管理要点，了解本学期农事学 课程教学内容及安排等。 重 点 难 点 重点：总结作物前期、中期的管理要点，并在实践中应用。 难点：深刻理解本学期的考核内容及方式，按规定完成学习任务。 教学 进程 （含 章节 教学 内 容、 学时 分 配、 教学 方 法、 前 言 首先对放假以来的作物生长状况进行简单的总结，然后布置 近期的实践任务。这一过程大约需要20分钟。目的在于让全体同 学全面了解假期作物生长状况。 接下来对“春季学期期末考试试题”进行讲解，大约需要半 个小时。进行这个环节的教学旨在让学生对上学期理论考试的内 容进一步掌握。要与学生互动，让学生积极回答问题，并适当表 扬。 下面对课程论文出现的主要问题进行评述，以期本学期论文有 质量上的进步。大约需要5分钟时间。 实际教学情况
辅助 接着对秋季学期课程教学内容进行简单讲解，之后讲解秋季学 手 段) 期考核说明。大约需要10分钟。 接下来进行上学期视频汇报，本次汇报4个组。 课程最后安排实践劳动。大约需要5分钟。 作业 1.及时总结半年来的管理要点。 及实 践安 2.注意不同作物的成熟期。 排 3.继续调查农事月历。 后 总 教案 章节 第一章作物后期田间管理及收获、留种技术(6学时) 教学目的 总结上学期及暑假中田间管理要点，学习作物后期的田间管理要点，并能 和要求 在实践中应用。 重点 重点：掌握作物后期的管理要点，并在实践中应用。 难点 难点：不同作物留种技术。 教学进程 第一节农田杂草防治(2学时) (含章节 一、 农田杂草的定义 教学 谷、 学时 先讲解杂草的定义。接着讲作物的种类及数量】 分配、 我国杂草基本情况简单介绍。 教学方 二、农田杂草的危害与分类 法、辅助 手段) 1,危害：产量损失、投入大量人工 (结合学生所种植的地块讲解，让学生理解杂草的危害，使学生认真学习杂草内容) 2.杂草分类
辅助 手 段） 接着对秋季学期课程教学内容进行简单讲解，之后讲解秋季学 期考核说明。大约需要10分钟。 接下来进行上学期视频汇报，本次汇报4个组。 课程最后安排实践劳动。大约需要5分钟。 作业 及实 践安 排 1．及时总结半年来的管理要点。 2．注意不同作物的成熟期。 3. 继续调查农事月历。 课后 总结 教 案 章 节 第一章 作物后期田间管理及收获、留种技术（6学时） 教学目的 和要求 总结上学期及暑假中田间管理要点，学习作物后期的田间管理要点，并能 在实践中应用。 重 点 难 点 重点：掌握作物后期的管理要点，并在实践中应用。 难点：不同作物留种技术。 教学进程 （含章节 教学内 容、学时 分配、 教学方 法、 辅助 手段） 第一节 农田杂草防治（2学时） 一、农田杂草的定义 先讲解杂草的定义。接着讲作物的种类及数量。 我国杂草基本情况简单介绍。 二、农田杂草的危害与分类 1． 危害：产量损失、投入大量人工。 （结合学生所种植的地块讲解，让学生理解杂草的危害，使学生认真学习杂草内容） 2． 杂草分类 可分成恶性杂草（或称重要杂草）、主要杂草，地域性主要杂草和次要杂草四类。 三、农田杂草的防治分类
培作物的水矿膏防治。主要包括水稻水育秧田。和水眉大田期杂草的防除和其他名类水田装 然地草的防治，主授包米小棉就、大短。果园等地 3.非耕地杂草的防治，主要包括林地、草坪、公路、铁路等非耕地的杂草防除 四、农田杂草的防治方法 是星防省方法，效果明昆，但骏人力检多。 是的杂部方法，要结合衣事活动进行，选择好衣机具 是晶：的除草方法，逐步在生产中被利用。 果盖原理来控制杂草。（如今年玉米地盖培技术 让学生学习“拔除杂草”这篇文章。通过学习体会劳动的收获 第二节作物收获、脱粒技术(1学时) 一、收获时期（收获器官不同大致可分为以下三种） 1,以种子、果实为产品的收获期 2.薯类作物的收获期 3.以茎叶为产品的收获期 二、收获方法（常见的有以下三种方法） 1.刈割法 2.摘取法 3.掘取法 三、收获物的粗加工和贮藏（对常见的以下三类作物进行简述） 1.籽粒干燥 2.薯类作物贮藏 3.麻、烟的粗加工 第三节部分作物收获(1学时) 玉米的收获 收获最佳时期是完熟期 玉米成熟过程（分4个阶段） 玉米进入完熟期的特征
1． 水田杂草防治，主要包括水稻水育秧田、和水稻大田期杂草的防除和其他各类水田栽 培作物的杂草防治； 2． 旱地作物田、地杂草的防治，主要包括玉米、小麦、棉花、大豆、甘蔗、果园等旱地 栽培作物杂草的防除； 3． 非耕地杂草的防治，主要包括林地、草坪、公路、铁路等非耕地的杂草防除。 四、农田杂草的防治方法 （一）人工防治 是最常见的杂草防治方法，效果明显，但投入人力较多。 （二）机械防治 是较好的杂草防治方法，要结合农事活动进行，选择好农机具。 （三）化学防除 是目前比较先进的除草方法，逐步在生产中被利用。 （四）替代控制 采用覆盖、遮光等原理来控制杂草。（例如今年玉米地膜覆盖栽培技术） 让学生学习“拔 除 杂 草”这篇文章。通过学习体会劳动的收获。 第二节 作物收获、脱粒技术（1学时） 一、收获时期（收获器官不同大致可分为以下三种） 1．以种子、果实为产品的收获期 2．薯类作物的收获期 3．以茎叶为产品的收获期 二、收获方法（常见的有以下三种方法） 1． 刈割法 2． 摘取法 3．掘取法 三、收获物的粗加工和贮藏（对常见的以下三类作物进行简述） 1． 籽粒干燥 2． 薯类作物贮藏 3．麻、烟的粗加工 第三节 部分作物收获（1学时） 一、玉米的收获 收获最佳时期是完熟期 玉米成熟过程(分4个阶段) 玉米进入完熟期的特征
二、大豆的收获 (一收获时期 (二)收获质量 三、棉花吐絮期田间管理和收花 1.生育特点 2.看苗诊断 3.田间管理 (1)补水、补肥。 (2)整枝、推株并垄 4.收花 四、花生适期收获与带壳贮藏 1.适期收获 2.收获催干方法 3.带壳贮藏 以上4种作物在作物标本区中种植较多，要结合实践讲解，让学生学到 更多知识。同时，玉米、棉花、大豆要结合田间测产进行阐述。 第四节作物留种技术(2学时) 一、作物的留种(1学时) 1.留种的意义 2.留种的标准 3.常见选种方法 去杂去劣大豆、小麦 株选、穗选棉花、大豆、高梁 定位选种玉米、小麦、大豆 粒选 4.留种原则 二、部分作物留种方法(1学时)
二、大豆的收获 （一)收获时期 (二)收获质量 三、棉花吐絮期田间管理和收花 1．生育特点 2．看苗诊断 3．田间管理 (1)补水、补肥。 (2)整枝、推株并垄 4．收花 四、花生适期收获与带壳贮藏 l．适期收获 2．收获催干方法 3．带壳贮藏 以上4种作物在作物标本区中种植较多，要结合实践讲解，让学生学到 更多知识。同时，玉米、棉花、大豆要结合田间测产进行阐述。 第四节 作物留种技术（2学时） 一、作物的留种（1学时） 1．留种的意义 2．留种的标准 3．常见选种方法 去杂去劣 大豆、小麦 株选、穗选 棉花、大豆、高粱 定位选种 玉米、小麦、大豆 粒选 4． 留种原则 二、部分作物留种方法（1学时）
1. 绿豆（代表自花授粉豆类作物）】 两次选择法、一次选择法 2. 马铃曹（代表无性繁殖作物） 3.花生（比较特殊，地上部开花，地下部结果） 4.棉花（常异花授粉作物，是纤维植物） 5.玉米（异花授粉作物典型代表，目前生产上广泛采用杂交种） 1根据作物生长需要，到地里拔除田间杂草！ 1.生产上主要用什么方法防治杂草？ 3玉米适宜收获期怎样确定？ 本章作业 4.注意大豆、小豆的成熟期。 5及时收获成熟后的作物。 6.常见作物如何留种？ 1金文林主编农事学北京：中国农业大学出版社，2000.05 主要 2.于振文主编，《作物栽培学》，中国农业出版社，2001 参考资料 3.李焕章等主编，《作物栽培学》，中国农业科技出版社，1997.4. 课后总结 农事学课程教案 第三章 冬小麦种植技术(4学时) 教学目的 使学生初步了解冬小麦、冬油菜播种技术，掌握冬小麦、冬油菜播种及 和要求 管理要点，并目在实践中应用所学知识， 重点 重点：掌握冬小麦、冬油菜播种各环节要点。 难点 难点：正确的确定冬小麦种植密度
1． 绿豆（代表自花授粉豆类作物） 两次选择法、一次选择法 2． 马铃薯（代表无性繁殖作物） 3． 花生（比较特殊，地上部开花，地下部结果） 4． 棉花（常异花授粉作物，是纤维植物） 5． 玉米（异花授粉作物典型代表，目前生产上广泛采用杂交种） 本章作业 1.根据作物生长需要，到地里拔除田间杂草。 1. 生产上主要用什么方法防治杂草？ 3.玉米适宜收获期怎样确定？ 4.注意大豆、小豆的成熟期。 5.及时收获成熟后的作物。 6．常见作物如何留种？ 主要 参考资料 1.金文林主编.农事学.北京：中国农业大学出版社, 2000.05 2.于振文主编，《作物栽培学》，中国农业出版社,2001 3. 李焕章等主编，《作物栽培学》，中国农业科技出版社,1997.4. 课后总结 农事学课程教案 第三章 冬小麦种植技术（4学时） 教学目的 和要求 使学生初步了解冬小麦、冬油菜播种技术，掌握冬小麦、冬油菜播种及 管理要点，并且在实践中应用所学知识。 重 点 难 点 重点：掌握冬小麦、冬油菜播种各环节要点。 难点：正确的确定冬小麦种植密度
教学过程 第一节冬小麦生产意义及生物学特性(1学 (含主要 时) 教学内容 一、冬小麦生产意义 学时分配及 教学手段 二、冬小麦生产概况 等 1.世界冬小麦生产概况 2.我国冬小麦生产概况 三、冬小麦的生育期和生育时期 四、冬小麦的营养器官特征 五、冬小麦的生殖器官特征 实践：安排同学播种冬小麦 第二节冬小麦播种技术(3学时) 一、施底肥、整地 没有万斤肥，难打万斤粮” "庄稼一枝花，全靠粪当家”都说明了施底肥的重要性。深 耕，要注意离播期远一点，以免造成土壤虚，冬季冻苗。 在前茬作物收获后及时，整地、施底肥，灌水，然后旋拼，准备播种冬小麦。 二、冬小麦播种技术 (一播种期 播期决定冬小麦的苗壮与否。早播，旺苗，晚播。弱苗 早播：()发育早，耗水和耗养多，到第二年正用肥水时，地力供不上。()形成班苗， 冬天生长旺盛，内部积累养分少，越冬时易受冻害。(3)带来病虫的危害，麦蚜，地下害虫。在 高温条件下活跃 晚播：()冬季不抗冻，易造成死苗(2)冬季分莱太少，成穗数要降低 福种要坚持“有培不等时，时到不等墙”的原则。 太谷地区以9月下旬播种为宜
教学过程 （含主要 教学内容、 学时分配及 教学手段 等） 第一节 冬小麦生产意义及生物学特性（1学 时） 一、 冬小麦生产意义 二、 冬小麦生产概况 1. 世界冬小麦生产概况 2. 我国冬小麦生产概况 三、 冬小麦的生育期和生育时期 四、 冬小麦的营养器官特征 五、 冬小麦的生殖器官特征 实践：安排同学播种冬小麦 第二节 冬小麦播种技术（3学时） 一、施底肥、整地 “没有万斤肥，难打万斤粮”、“庄稼一枝花，全靠粪当家”都说明了施底肥的重要性。深 耕，要注意离播期远一点，以免造成土壤虚，冬季冻苗。 在前茬作物收获后及时，整地、施底肥，灌水，然后旋耕，准备播种冬小麦。 二、冬小麦播种技术 (—)播种期 播期决定冬小麦的苗壮与否。早播，旺苗，晚播，弱苗。 早播：（1）发育早，耗水和耗养多，到第二年正用肥水时，地力供不上。（2）形成旺苗， 冬天生长旺盛，内部积累养分少，越冬时易受冻害。（3）带来病虫的危害，麦蚜，地下害虫，在 高温条件下活跃。 晚播：（1）冬季不抗冻，易造成死苗（2）冬季分蘖太少，成穗数要降低。 播种要坚持“有墒不等时，时到不等墒”的原则。 太谷地区以9月下旬播种为宜
作物标本区也准备在9月下旬播种。播种时海小组同学要认真种植好白己的小麦田。不要在地 里乱走 (二)品种的选择和种子处理 1.良种的选用 2.播前种子处理 (三)合理密植 1.合理密植 2.合理密植的途径 合理密植可概括为三条途径 1)结量和半结量播种依靠分荜成璃为主 2)常量播种靠主茎和分穗成穗井重： 3)超常量播种依靠主茎成穗为主， 3.合理密植的依据 (1)根据肥力、肥水条件确定基本苗 (2根据气候温度条件确定基本苗数 (3)根据品种特性确定基本苗。 4,播种量的确定 (四)播种深度及播后耙压 三、麦田的冬前管理 (一)播种后 (二三叶期 小计期幼苗由异喜关转为自的要转新如种种不足行 长，湿水阳水跃祝 藩水后土板结时应立即松土对底底肥。种肥充足，麦苗生长健壮的可不进行管理. (三越终前 幼苗冬前将近停止生长时日均温约4℃左右)要进行麦田管理，主要措施有： 1.灌冻水灌冻水的主要作用@保证幼苗越冬期间的生理需水；②调节地温变幅、提高地 ,防止小麦越冬死苗；③争取早春管理的主动冬灌春用.注意：A浇灌时间直在表土夜冻昼
作物标本区也准备在9月下旬播种。播种时每小组同学要认真种植好自己的小麦田。不要在地 里乱走。 （二）品种的选择和种子处理 1.良种的选用 2.播前种子处理 (三)合理密植 1．合理密植 2．合理密植的途径 合理密植可概括为三条途径： 1）精量和半精量播种依靠分蘖成穗为主； 2）常量播种靠主茎和分穗成穗并重； 3）超常量播种依靠主茎成穗为主。 3．合理密植的依据 (1)根据肥力、肥水条件确定基本苗。 (2根据气候温度条件确定基本苗数。 (3)根据品种特性确定基本苗。 4.播种量的确定 （四）播种深度及播后耙压 三、麦田的冬前管理 （一）播种后 播种后遇雨造成土壤板结时，应及时耙耱疏松表土。齐苗后要及时查苗，发现漏播、断垅时 要立即催芽补种。对圪堆苗要疏密，保证苗全齐匀壮。 (二)三叶期 小麦三叶期是幼苗由异养（种子营养）转为自养的重要转折期。如遇播种时种肥不足，天气 干旱，第4叶迟迟不出或4叶已出而分蘖不出时，则应在3叶后及时追肥灌水，以促进幼苗正常生 长。灌水后土壤板结时应立即松土。对底墒、底肥、种肥充足，麦苗生长健壮的可不进行管理。 春小麦，三叶期必须管理，而且肥水要大，是分蘖的两级分化期。 (三)越冬前 幼苗冬前将近停止生长时(日均温约4℃左右)要进行麦田管理，主要措施有： 1．灌冻水 灌冻水的主要作用①保证幼苗越冬期间的生理需水；②调节地温变幅、提高地 温，防止小麦越冬死苗；③争取早春管理的主动(冬灌春用)。注意：A浇灌时间宜在表土夜冻昼
亮洗作第，社本，后。C水星宜适中，防止地面水结冰D滥地麦田应早 2.追肥结合灌冻水，对促根促檗保成穗有一定作用。底肥种肥用量多的麦田冬前也可不 3.中耕、镇压冬浇后可浅中耕破板有保苗安全越冬的作用。对部分未浇冻水、士壤悬虚或 早地麦田，越冬初期应对士壤镇压，能起到提墒、保温、护麦的作用。 4.防止越冬期间性畜啃麦 1,结合实际，谈谈在太谷地区如何确定冬小麦播种期？ 作业和 2.冬小麦种植密度如何确定。 思考题 3.冬小麦冬季田间管理要点有哪些？ 4.详细记录冬小麦田间管理要点。 1金文林主编农事学北京：中国农业大学出版社，2000.05 2.杨守仁等主编《作物栽培学概论》，中国农业出版社1989 参考资料 3.李焕章等主编，郝建平等副主编《作物栽培学》，中国农业科技出版 社.1997.4 4.马凤鸣等主编，《作物栽培技术》，中国农业科技出版社，1998.11 课后小结 教案 第四章 主要作物的田间测产及室内考种(4学时)》 教学目的 使学生初步了解主要作物田间测产及室内考种的方法。要求学生掌握玉 和要求 米、棉花、大豆、花生的测产方法，并且在实践中应用。 重点 重点：掌握玉米、大豆、棉花等作物的田间测产及室内考种方法 难点 难点：深刻理解各种作物测产方法及数据处理方法。 教学进程 第一章主要作物的田间测产及室内考种
消。B先浇弱苗、再浇壮苗，最后浇旺苗。C水量宜适中，防止地面积水结冰。D盐碱地麦田应早 浇，有压盐作用，浇后应中耕防止返盐。 2．追肥 结合灌冻水，对促根促蘖保成穗有一定作用。底肥种肥用量多的麦田冬前也可不 追。 3．中耕、镇压 冬浇后可浅中耕破板,有保苗安全越冬的作用。对部分未浇冻水、土壤悬虚或 旱地麦田，越冬初期应对土壤镇压，能起到提墒、保温、护麦的作用。 4．防止越冬期间牲畜啃麦 作业和 思考题 1. 结合实际，谈谈在太谷地区如何确定冬小麦播种期？ 2. 冬小麦种植密度如何确定。 3. 冬小麦冬季田间管理要点有哪些？ 4. 详细记录冬小麦田间管理要点。 参考资料 1.金文林主编.农事学.北京：中国农业大学出版社, 2000.05 2. 杨守仁等主编.《作物栽培学概论》，中国农业出版社,1989. 3. 李焕章等主编，郝建平等副主编《作物栽培学》，中国农业科技出版 社,1997.4 4.马凤鸣等主编，《作物栽培技术》，中国农业科技出版社,1998.11 课后小结 教 案 第四章 主要作物的田间测产及室内考种（4学时） 教学目的 和要求 使学生初步了解主要作物田间测产及室内考种的方法。要求学生掌握玉 米、棉花、大豆、花生的测产方法，并且在实践中应用。 重 点 难 点 重点：掌握玉米、大豆、棉花等作物的田间测产及室内考种方法。 难点：深刻理解各种作物测产方法及数据处理方法。 教学进程 第一章 主要作物的田间测产及室内考种
(含章节 本章内容讲解玉米、棉花、大豆四种作物的测产方法 教学内容 第一节玉米田间测产与室内考种(1.5学时) 学时分配、 一、实验目的（简单介绍） 教学方法 辅助手段) 二、所需用具 天平、种子袋、大称、尺子、镰刀、锹等 三、田间测产内容 1玉米的田间测产及形态特征调查 步骤：统计小区面积一→统计小区株数一选取15株植株，测定株高等指 标一小区玉米果穗称重。 2室内考种 步骤：选取30穗，带回室内→风干→测定穗长、穗粗等 3.数据整理与分析 第二节棉花田间测产与室内考种(1.5学时) 一、实验目的（简单介绍） 二、所需用具（与玉米相似） 天平、种子袋、大称、尺子等 三、田间测产内容 1棉花下部吐絮时，先测定小区株数。 2选取15株棉花，测定株高、茎粗、果枝数等。 3每隔7天采收一次吐絮棉桃，带回室内，风干 4.棉花全部收完后，晒干，测定单株成拎数、衣分、铃重等。 5.数据整理与分析 第三节大豆田间测产与室内考种(1学时) 一、实验目的（简单介绍） 二、所需用具（与玉米相似） 天平、种子袋、大称、尺子等 三、田间测产内容
（含章节 教学内容、 学时分配、 教学方法、 辅助手段） 本章内容讲解玉米、棉花、大豆四种作物的测产方法。 第一节 玉米田间测产与室内考种（1.5学时） 一、实验目的（简单介绍） 二、所需用具 天平、种子袋、大称、尺子、镰刀、锹等 三、田间测产内容 1.玉米的田间测产及形态特征调查 步骤：统计小区面积→统计小区株数→选取15株植株，测定株高等指 标→小区玉米果穗称重。 2.室内考种 步骤: 选取30穗，带回室内→风干→测定穗长、穗粗等 3.数据整理与分析 第二节 棉花田间测产与室内考种（1.5学时） 一、实验目的（简单介绍） 二、所需用具（与玉米相似） 天平、种子袋、大称、尺子等 三、田间测产内容 1.棉花下部吐絮时，先测定小区株数。 2.选取15株棉花，测定株高、茎粗、果枝数等。 3.每隔7天采收一次吐絮棉桃，带回室内，风干。 4.棉花全部收完后，晒干，测定单株成铃数、衣分、铃重等。 5.数据整理与分析 第三节 大豆田间测产与室内考种（1学时） 一、实验目的（简单介绍） 二、所需用具（与玉米相似） 天平、种子袋、大称、尺子等 三、田间测产内容
