九年级语文上册期终测试(八) (考试时间:150分钟满分150分) 班级 学号 姓名 得分 第Ⅰ卷(选择题16分) 1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是()(2分) A.连翘(qiao)栈桥(zn)汲水(j)腻烦(ni) B.深谙(an) 恣睢(z1 吞噬(shi) 作梗(geng) C.跻身(ji) 蕈菌(xun) 瞥见(pie)瞠水(tang) D.缘分(fen)晦塞(se) 累赘(zhui)消弭(mi) 2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( 2分) ①他的著作不仅是在叙述历史,也是在 历史,重新审视、反思历史。 ②清高概念所包含的某些内涵,其价值 不仅未见疲软,反有坚挺之势 ③清政府恐外,进而媚外,丧权辱国,沦为帝国主义的附庸。 A.拷问趋向由B.考问取向由于 C.拷问取向由D.考问趋向由于 3、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分) A.如果你喜欢自然,喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B.春花灼灼,难免林黛玉葬花之悲;秋色如水,亦有欧阳修的夜读之凉 C.他听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然,今天开始最好不过。” D.“卖蟹了”!小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 4、下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是()(2分) A、杨某重新拿到手机,就按开机键,竟无反应,仔细一瞧,手机居然变成了模型,茅塞顿 开的杨某再找骗子时,那人早已逃之天天 B、塑造了一只为爱赴死的巨型猩猩王的影片《金刚》,以其栩栩如生的声音荣获第78届奥 斯卡最佳音效剪辑奖和最佳音响效果奖 C、某些编导急功近利,不愿精雕细刻作品,甚至边播出边拍摄,几近立等可取,如此“速 成法”拍出的电视剧怎能成精品? D、为备战亚洲杯预选赛,海外球员纷纷回国效力,但也有个别球员借口有伤在身久假不归, 把国家的利益放在了脑后。 5、下列各句中,没有语病的一句是()(2分) A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多 多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。 B.日前,上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业,这是该校 一项发展国际合作办学的新举措,开学典礼将在上海外国语大学隆重进行 C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆,最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置 而是能否完好修复,在技术上的要求极高 D.在当今商品经济为主导的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样 首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受 6、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是( )(3分) A.鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,我们学过他的短篇小说有《社戏》《故 乡》等。 B.《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的 散文
九年级语文上册期终测试(八) （ 考试时间：150 分钟 满分 150 分） 班级 学号 姓名 得分 第Ⅰ卷（选择题 16 分） 1、下列各组中加点字注音没有错误的一组是（ ）（2 分） A.连翘．（qiáo） 栈．桥（zàn） 汲．水（jí） 腻．烦（nì） B.深谙．（àn） 恣．睢（zì） 吞噬．（shì） 作梗．（ɡěnɡ） C.跻．身（jī） 蕈．菌（xùn） 瞥．见（piē） 蹚．水（tānɡ） D.缘分．（fèn） 晦塞．（sè） 累赘．（zhuì） 消弭．（mí） 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2 分） ①他的著作不仅是在叙述历史，也是在_________历史，重新审视、反思历史。 ②清高概念所包含的某些内涵，其价值__________不仅未见疲软，反有坚挺之势。 ③清政府_____恐外，进而媚外，丧权辱国，沦为帝国主义的附庸。 A．拷问 趋向 由 B. 考问 取向 由于 C．拷问 取向 由 D. 考问 趋向 由于 3、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2 分） A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。 B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。 C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。” D. “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。 4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( ) （2 分） A、杨某重新拿到手机，就按开机键，竟无反应，仔细一瞧，手机居然变成了模型，茅塞顿 ．．． 开．的杨某再找骗子时，那人早已逃之夭夭。 B、塑造了一只为爱赴死的巨型猩猩王的影片《金刚》，以其栩栩如生 ．．．．的声音荣获第 78 届奥 斯卡最佳音效剪辑奖和最佳音响效果奖。 C、某些编导急功近利 ．．．．，不愿精雕细刻作品，甚至边播出边拍摄，几近立等可取，如此“速 成法”拍出的电视剧怎能成精品? D、为备战亚洲杯预选赛，海外球员纷纷回国效力，但也有个别球员借口有伤在身久假不归 ．．．．， 把国家的利益放在了脑后。 5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2 分） A.影片《淮海战役》的编导人员,满怀激情地塑造了刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕等许许多 多运筹帷幄、叱咤风云的人民解放军高级将领群像。 B.日前，上海外国语大学与新西兰怀卡多大学合作开设“英语与商务管理”专业，这是该校 一项发展国际合作办学的新举措，开学典礼将在上海外国语大学隆重进行。 C.要修复被损毁的穿越海底的通讯光纤电缆，最困难的不是确定光纤电缆损毁的具体位置， 而是能否完好修复，在技术上的要求极高。 D．在当今商品经济为主导的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样 一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。 6、下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（ ）（3 分） A．鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，我们学过他的短篇小说有《社戏》《故 乡》等。 B．《鼎湖山听泉》《画山绣水》《飞红滴翠记黄山》都是从大自然的美景中感悟到人生哲理的 散文
C.《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、苏轼和欧阳修。 D.中国是诗的国度,有唐诗宋词元曲的说法。鲁迅的散文《雪》、臧克家的《有的人》都是 新诗的杰出的代表 7、结合语境,填入横线处最恰当的是( )(3分) 传承奥运遗产,弘扬奥运精神 ,进而推进生态文明的建设,让我们大家 从我做起,从身边的点滴小事做起,为建设绿色北京做出贡献 A.传播生态文明理念,普及生态文明知识 B.普及生态文明知识,传播生态文明理念 C.传播生态文明知识,普及生态文明理念 D.普及生态文明理念,传播生态文明知识 第Ⅱ卷(非选择题134分) 积累与运用(24分) 8、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。(4分) 人生之路漫长ydo()远,途中会有许多值得采撷的东西,不要因为一时的失意 而怨天you()人。如果你为失去太阳而哭qi(),那么你也失去了群星。只要用 心去感受生活,一定会采摘到许多mi()足珍贵的果子 9、默写(10分) 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (2)子曰:“学而不思则罔 ”(《论 语》六则) (3)残酷的地震摧毀了灾区人民的家园,但我们坚信,在党的坚强领导和全国人民的大力 支持下,一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷 有良田美 池桑竹之属。 鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。 (4)从去年开始,国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许 多吟咏这些节日的诗句,请你从这三个节日中任选一个,写出连续的两句 诗(句是 (5)《白雪歌送武判官归京》中,诗人以春花喻冬雪,构想奇特美妙,比喻新颖动人,其名 10、名著阅读(3分) 用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇? 、综合性学习与探究(7分) 2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等40多个国家接连暴发甲型HN1型流感疫情, 近百人因感染该型流感而死亡。为了让社区居民或村民更多地了解甲型HN1型流感疫情, 做好预防工作,某校初三同学准备到各居民小区或村庄举办“了解流感疫情,做好预防工作” 为主题的宣传专栏 以下是各小组收集到的材料,请你阅读这些材料,并根据要求,回答问题。 【材料一】 全球甲型流感疫情统计(截止时间:2009年5月24日12:00 日期 国家数 确诊病例数死亡人数
C．《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是范仲淹、苏轼和欧阳修。 D．中国是诗的国度，有唐诗宋词元曲的说法。鲁迅的散文《雪》、臧克家的《有的人》都是 新诗的杰出的代表。 7、结合语境，填入横线处最恰当的是( )（3 分） 传承奥运遗产，弘扬奥运精神， ，进而推进生态文明的建设，让我们大家 从我做起，从身边的点滴小事做起，为建设绿色北京做出贡献。 A．传播生态文明理念，普及生态文明知识 B. 普及生态文明知识，传播生态文明理念 C．传播生态文明知识，普及生态文明理念 D．普及生态文明理念，传播生态文明知识 第Ⅱ卷（非选择题 134 分） 一、积累与运用（24 分） 8、根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。（4 分） 人生之路漫长 yáo（ ）远，途中会有许多值得采撷的东西，不要因为一时的失意 而怨天 yóu（ ）人。如果你为失去太阳而哭 qì（ ），那么你也失去了群星。只要用 心去感受生活，一定会采摘到许多 mí（ ）足珍贵的果子。 9、默写（10 分） （1） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论 语》六则） （3）残酷的地震摧毁了灾区人民的家园，但我们坚信，在党的坚强领导和全国人民的大力 支持下，一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷， ，有良田美 池桑竹之属。 ，鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。 （4）从去年开始，国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许 多 吟 咏 这 些 节 日 的 诗 句 ， 请 你 从 这 三 个 节 日 中 任 选 一 个 ， 写 出 连 续 的 两 句 诗： ， （5）《白雪歌送武判官归京》中，诗人以春花喻冬雪，构想奇特美妙，比喻新颖动人，其名 句 是 :“ ， 。” 10、名著阅读（3 分） 用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？ 11、综合性学习与探究（7 分） 2009 年 3 月底至 4 月中旬，墨西哥、美国等 40 多个国家接连暴发甲型 H1N1 型流感疫情， 近百人因感染该型流感而死亡。为了让社区居民或村民更多地了解甲型 H1N1 型流感疫情， 做好预防工作，某校初三同学准备到各居民小区或村庄举办“了解流感疫情，做好预防工作” 为主题的宣传专栏。 以下是各小组收集到的材料，请你阅读这些材料，并根据要求，回答问题。 【材料一】 全球甲型流感疫情统计(截止时间:2009 年 5 月 24 日 12:00) 日期 国家数 确诊病例数 死亡人数
日 5月9日 2501 5月20日 41 9844 82 5月24日 12022 【材料二】 中新网5月20日电据香港《文汇报》报道,世界卫生组织总干事陈冯富珍及联合国秘书长 潘基文19日与30家制药公司高层会晤,商讨研制甲型HN流感疫苗。至少6家公司同意 将10%甲型HN1流感疫苗产量供应给联合国。世界卫生组织官员较早前表示,药厂有机会 于本月底前开始投入生产甲型HIN1流感疫苗,但流感专家向世界卫生组织解释,疫苗生产 商最快要到7月中才能做好生产准备 (1)请你分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息。(2分) (2)请根据要求,写一段文字,向大家宣传:如果有甲型HN1流感迹象,应该及时就诊, 而不是逃避。(3分) 要求:①至少要用上括号中的两个词语。(义不容辞、深恶痛疾、当之无愧、息息相关、失 魂落魄、无动于衷)②字数在100120字 (3)选出下面标语中不符合本次宣传主题的两项。(2分)( A.整治城乡环境,共创清洁家园 B.抵御流感传播,从你我做起 C.甲型HN1流感,可防可控可治不可怕D.关注食品卫生,确保人民健康 E.早预防、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗 F.勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆 二、阅读理解(50分) (一)诗歌鉴赏(4分) 《龟虽寿》 曹操 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天:;养怡之福,可得永年 幸甚至哉,歌以咏志 12、找出分析不当的一项()2分 A、毛泽东《浪淘沙·北戴河》词中有:“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇”的句子 其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。 B、这首诗前四句是从反面设喻,说明不管寿命多长,总有终结的一天。从反面揭示出人的 精神面貌之重要。 C、诗的第五、六句从正面作喻,又与七、八句意思紧密相连,揭示了这首诗的中心,形成 了诗的高潮:高潮之后,诗人用四句议论来煞尾,把满腔热情凝聚于一个哲理之中 D、诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”与整首诗的内容并无关系,而是在配乐时加上去
【材料二】 中新网 5 月 20 日电 据香港《文汇报》报道，世界卫生组织总干事陈冯富珍及联合国秘书长 潘基文 19 日与 30 家制药公司高层会晤，商讨研制甲型 H1N1 流感疫苗。至少 6 家公司同意 将 10%甲型 H1N1 流感疫苗产量供应给联合国。世界卫生组织官员较早前表示，药厂有机会 于本月底前开始投入生产甲型 H1N1 流感疫苗，但流感专家向世界卫生组织解释，疫苗生产 商最快要到 7 月中才能做好生产准备。 （1）请你分别提取【材料一】和【材料二】的主要信息。（2 分） （2）请根据要求，写一段文字，向大家宣传：如果有甲型 H1N1 流感迹象，应该及时就诊， 而不是逃避。（3 分） 要求：①至少要用上括号中的两个词语。（义不容辞、深恶痛疾、当之无愧、息息相关、失 魂落魄、无动于衷） ②字数在 100—120 字。 （3）选出下面标语中不符合本次宣传主题的两项。（2 分）（ ）（ ） A.整治城乡环境，共创清洁家园 B.抵御流感传播，从你我做起 C.甲型 H1N1 流感，可防可控可治不可怕 D.关注食品卫生，确保人民健康 E.早预防、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗 F.勤洗手、常通风、吃熟食、喝开水、晒衣被、不扎堆 二、阅读理解（50 分） （一）诗歌鉴赏（4 分） 《龟虽寿》 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 12、找出分析不当的一项（ ）2 分） A、毛泽东《浪淘沙·北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子， 其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。 B、这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。从反面揭示出人的 精神面貌之重要。 C、诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，形成 了诗的高潮；高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。 D、诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去 4 月 24 日 2 889 26 5 月 9 日 25 2501 46 5 月 20 日 41 9844 82 5 月 24 日 45 12022 86
的 13、这首诗表达了作者怎样的人生态度? (二)文言文阅读(12分) [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高 则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 选自范仲淹 《岳阳楼记》) [乙]吴蚧①素服飞②,愿与交欢③,饰名姝④遗之。飞曰:“主上宵旰⑤,岂大将安乐 时?”却⑥不受。蚧益敬服。……帝初⑦为飞营第⑧,飞辞曰:“敌未灭,何以家为⑨?”或 ⑩问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不借死,天下太平矣。”(选自《宋史》 (注释)①吴蚧(j¨):南宋抗金名将。②飞:南宋抗金名将岳飞。③交欢:结为友 好。交,结交。欢,友好关系。④姝(shu):美女。⑤主上宵旰(g¨n):皇上勤于政事。主 上,皇帝。宵旰,“宵衣旰食’’的略语。宵衣,天不亮就穿衣起身,旰食,延迟到晚上才 吃饭。比喻勤于政事。⑥却:推辞。⑦初:当初。⑧第:府第;住宅。⑨何以家为:为什么 要安家呢?“何以……为”,表示反问的固定句式,意思是:“为什么用……呢?”⑩或:有 人 14、解释下列句中加点的词。(4分) (1)或异二者之为 (2)吴蚧素服飞 3)饰名姝遗之 (4)蚧益敬服 15、翻译文中画线的两个句子。(4分) (1)不以物喜,不以己悲。 译文 (2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。 译文 16、比较上面两个文段,甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所 记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?(2分) 答 17、范仲淹认为,一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?(2分) 三、阅读《寻石记》,回答问题(8分) 我们童年所做的游戏,稍微有点新意的,也不外乎让一个小伙伴扮成白军,我们一伙红 军四处去抓他。一抓总能抓得到,他不是藏在柴垛后面,就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧 气地被捉住的时候,我都要想:白军真蠢啊,怪不得胜利的是红军呢! 这些游戏玩得腻了,有一天我们突发奇想,想砸家里的石头玩。听说石头能砸岀火花, 火花在白天看时不明显,须等到夜里来砸,才能把那火花看得真切和灿烂 般的人家都有一块大石头,是冬季用来腌酸菜的。夏季时,这石头闲在院子里,人们 就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅,女人坐在那里补衣裳。(A)有的时候鸡 也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的。 终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方 脑的,大约有二十斤重吧,我们每砸一下,都要跳起来为进射出来的银白色火花欢呼一番, 直到它被砸碎为止 次日清晨,我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我:“你给我去找个一模一样的石头回来
的。 13、这首诗表达了作者怎样的人生态度？ （二）文言文阅读（12 分） [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫!微斯人，吾谁与归? (选自范仲淹 《岳阳楼记》) [乙]吴蚧①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵旰⑤，岂大将安乐 时?”却⑥不受。蚧益敬服。……帝初⑦为飞营第⑧，飞辞曰：“敌未灭，何以家为⑨?”或 ⑩问：“天下何时太平?”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”(选自《宋史》) (注释) ①吴蚧(ji¨)：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢；结为友 好。交，结交。欢，友好关系。④姝(shū)：美女。⑤主上宵旰(g¨n)：皇上勤于政事。主 上，皇帝。宵旰，“宵衣旰食’’的略语。宵衣，天不亮就穿衣起身，旰食，延迟到晚上才 吃饭。比喻勤于政事。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第；住宅。⑨何以家为：为什么 要安家呢?“何以……为”，表示反问的固定句式，意思是：“为什么用……呢?”⑩或：有 人。 14、解释下列句中加点的词。（4 分） (1)或异二者之为． (2)吴蚧素．服飞 (3)饰名姝遗．之 (4)蚧益．敬服 15、翻译文中画线的两个句子。（4 分） (1)不以物喜，不以己悲。 译文：____________________________________________________ (2)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 译文：_________________________________________________________ 16、比较上面两个文段，甲文作者提出的观点和乙文所记岳飞的品质有哪些共同点?乙文所 记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?（2 分） 答：____________________________________________________________ 17、范仲淹认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?（2 分） 三、阅读《寻石记》，回答问题（ 8 分） 我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红 军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧 气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！ 这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花， 火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。 一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们 就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡 也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。 终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方 脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番， 直到它被砸碎为止。 次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来
要不我就剁掉你的贱手!”那石头我们家年复一年地用着,成了我们的老熟人了,它的破碎 自然要让母亲大发雷霆的。 我就不信我找不到一块石头,那样我不就跟白军一样愚蠢了么!我穿上衣服冲出家门, 朝河岸走去,我印象中水里有大石头。刚到河畔,就见邻村的打渔人在收网,他问我一个小 孩子这么早出来干什么,我如实说了。他就告诉我说,河里的石头动不得,石头底下藏着龙 我要是搬了石头,龙就会伸出尖爪子把我钩住 我想河里的石头动不得,山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里 时,正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么,我说 要搬一块石头回家。他就笑着对我说,峭壁旁的石头动不得,它们是山神胸脯上的一块块肌 肉,你动一块,等于在山神身上割了一块肉 (B)既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了 母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竞然使我独自出去寻石头,更不相信我听到的这 些传说。她嗔怪我说:“我看你不用出去找石头了,你自己就是一块石头!” 我真的是石头么?如果是,我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨,要 做水底的石头亲吻鱼。 (选自《迟子建散文》,人民文学出版社2008年1月版,略有改动) 18、本文开头写“抓白军”游戏,其作用是 (2分) 19、任选一句品味语言,注意加点词句。(2分) A.有的时候鸡也会跳上去,在上面叽叽咯咯地叫着,好像那石头是它下的蛋似的 B.既然石头都有它们自己的来历和用场,我就空着手理直气壮地回家了。 20、第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说,其目的是什么?(2分) 21、结合全文,谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。(2分) (四)阅读《月光启蒙》,回答问题(15分) 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然 那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不 再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的 手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情 童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满 了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件 白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣 月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的 月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀…… “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰 摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我昑唱 三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满 她那芳香的音韵
要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎 自然要让母亲大发雷霆的。 我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门， 朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打渔人在收网，他问我一个小 孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙， 我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。 我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里 时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说 要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌 肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。 （B）既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。 母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这 些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！” 我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要 做水底的石头亲吻鱼。 （选自《迟子建散文》，人民文学出版社 2008 年 1 月版，略有改动） 18、本文开头写“抓白军”游戏，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2 分） 19、任选一句品味语言，注意加点词句。（2 分） A.有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。 B.既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮 ．．．．地回家了。 20、第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么？（2 分） 21、结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。（2 分） （四）阅读《月光启蒙》，回答问题（15 分） 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然 那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不 再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮…… 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的 手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满 了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件 白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一 摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满 她那芳香的音韵
那时,我们过着清贫的日子,但 。黄河留给家乡的故道不长五谷 却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲 花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我 让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空 竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻, 她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间: “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃 锅沿。” “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来一一老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤 花狗,花狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着: 麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子一一是什么呀?” 我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。” 母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌 童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月 22、用恰当的词语填空(2分) 将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处: 23、根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(4分) 月光下,母亲为我画国國-□口四□□[阅圜圄 24、根据文意,将文中的句子填写完整。(2分) 那时,我们过着清贫的日子,但 25、文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是 文中运用同 样修辞方法的另一个句子是 (3分) 26、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()(2分) A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。 B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难 C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情 27、如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪 个好?为什么?(80字左右)(2分) (五)阅读下面《请你记得歌唱》一文,回答问题。(共11分 (1)因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解 了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准 (2)可是一进学校,他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问 题,答非所问,也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧,他恨不得把助听器摔烂,再也不
那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷， 却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲 花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我， 让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空 竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻， 她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃 锅沿。” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤 花狗，花狗伸着花舌头。” 民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着： 麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？” 我问：“朝哪里猜？” 母亲说：“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌 童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… 22、用恰当的词语填空（2 分） 将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处： 23、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（4 分） 月光下，母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语 24、根据文意，将文中的句子填写完整。（2 分） 那时，我们过着清贫的日子，但 。 25、文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同 样修辞方法的另一个句子是 （3 分） 26、对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ）（2 分） A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。 B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。 C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。 27、如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪 一个好？为什么？（80 字左右）（2 分） （五）阅读下面《请你记得歌唱》一文，回答问题。（共 11 分） ⑴因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解 了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。 ⑵可是一进学校，他的助听器还是引起了其它孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问 题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不
去学校 (3)母亲很安慰他,他不听,哭着问:“为什么我和别人不一样?”母亲回答,他是医生 针给打聋的。他哭得更厉害:“我恨他,我要找他报仇!”母亲难过地别过头:“找不到了 就是找到了,你的耳朵也是这样了?” (4)他只能接受现实,并比其他同学更努力。小学时的听写课,同学们只需记住单词,他 还要记住单词的次序,老师嘴巴动一个,他就写一个,同样拿了满分。他甚至报名参加北京 市、区中小学生朗读比赛,第一次上台吓得双腿发抖,怕自己吐字不清晰,或者忘词。望着 众多正在注视他的听众,他终于鼓足勇气开口,结果获得了一等奖 (5)努力终于总有回报,他一直是学校骨干,并且日益自信起来。 (6)可是,因为是聋儿,仍然有尽了努力也无法做到的事情,譬如音乐课的考试。那天音 乐课下课时,老师说:“大家都准备一下,明天考试,要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻 嘻哈哈的不当回事,他却犯难了。他一直不大会唱歌,难以把握节奏。回家后,他愁眉苦脸 母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时,两个小时,三个小时过去了,他的嗓子都嘶哑了 但是还是跑调。节奏很对,但他完全是在“说歌”,一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸 他的头说:“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道:“可能大家会笑,但是 你自己不能笑,坚持把歌唱完 η)第二天音乐考试,轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇,跟着节奏开始“唱”歌。第五 句的话音才落教室里的同学己经笑翻了天。他不理会,在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就 这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完 (8)教室里不知何时己经安静了下来,他突然发现,同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的 东西。接着,他看到了同学们在使劲的鼓掌。 (⑨)他就是梁小昆,曾多次参加专题电视节目制作,是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。 时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生,在摄影界己经小有名气,而且前不久刚在北京“东 方新天地”举办了自己的个人摄影展。 0至今,梁小昆都非常喜欢唱歌,每次去卡拉OK,必唱无疑。他并不避讳自己的跑调, 但求能够唱出个性。他深信,不管歌声是否动听,歌唱,首先是一种态度,包含着努力、尊 严、坚持和快乐… D在失败的时候,你仍有歌唱的勇气吗?在绝望的时候,你还会记得最爱的歌词吗?在 人生路上,迷失方向、不知所措的时候,你会记得且唱且行吗? 28、阅读课文,请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 29、根据文章内容,谈谈你对题目中“歌唱”的理解。(2分) 30、文中第5节“努力总有回报”指什么事,第6节“仍然有尽了努力而无法做到的事情” 又指什么事?请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾,你是怎样理解的。(2分) 第8小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情?(2分) 32、“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美,而且美得让人震惊,让人 感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。(3分)
去学校。 ⑶母亲很安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生 一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不到了， 就是找到了，你的耳朵也是这样了？” ⑷他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他 还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京 市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着 众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。 ⑸努力终于总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。 ⑹可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音 乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其它的同学都嘻 嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸， 母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了， 但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸 他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是 你自己不能笑，坚持把歌唱完。” ⑺第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第五 句的话音才落教室里的同学己经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就 这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。 ⑻教室里不知何时己经安静了下来，他突然发现，同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的 东西。接着，他看到了同学们在使劲的鼓掌。 ⑼他就是梁小昆，曾多次参加专题电视节目制作，是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。 时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生，在摄影界己经小有名气，而且前不久刚在北京“东 方新天地”举办了自己的个人摄影展。 ⑽至今，梁小昆都非常喜欢唱歌，每次去卡拉ＯＫ，必唱无疑。他并不避讳自己的跑调， 但求能够唱出个性。他深信，不管歌声是否动听，歌唱，首先是一种态度，包含着努力、尊 严、坚持和快乐…… ⑾在失败的时候，你仍有歌唱的勇气吗？在绝望的时候，你还会记得最爱的歌词吗？在 人生路上，迷失方向、不知所措的时候，你会记得且唱且行吗？ 28、阅读课文，请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2 分） 29、根据文章内容，谈谈你对题目中“歌唱”的理解。（2 分） 30、文中第 5 节“努力总有回报”指什么事，第 6 节“仍然有尽了努力而无法做到的事情” 又指什么事？请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾，你是怎样理解的。（2 分） 31、第 8 小节的划线句表达了老师和同学们怎样的思想感情？（2 分） 32、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美，而且美得让人震惊，让人 感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。（3 分）
五、作文(60分) 33、作文题:感恩 要求 1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2.感情真实,观点正确,文体不限。3.文中不能出现真实的校名或姓名
五、作文（60 分） 33、作文题：感恩 要求： 1．将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2．感情真实，观点正确，文体不限。3．文中不能出现真实的校名或姓名