建湖县实验初级中学20062007学年度第一学期期中考试 七年级语文 2006年11 月 命题:杨扬审核:王相军考试时间:100分钟试卷总分 100分 、积累运用(共21分) (一)选择(共6分) 1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是() A.诠(quan)释裨(bi)益憧( chong)憬湍(tuan)急 B.蓦m)地肇(zho)事。(cang)徉浩淼(miae C.镌(juan)刻迸(beng溅呜咽(ye) 安恬(tian) D.惆(ch6u怅自诩(x) 荟萃(cui) 跻(j)身 2、下列词语中,没有错别字的一项是() A.潜移默化微言耸听 失魂落魄走投无路 记忆尤新五彩纷呈 雅雀无声 视同仁 C.纹丝不动 白驹过隙 茅塞顿开咬文嚼字 D.眼花瞭乱自命得意 井然有序谈笑风生 3、对下列一段语序排列正确的一项是() 葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水 就被引出来了! ①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。 ②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个! ③因为担心,每天都殷勤观看。 ④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片! A.③①②④B.②③④① C.③②①④D.④①②③ (二)填空、简答(15分)
建湖县实验初级中学 2006—2007 学年度第一学期期中考试 七年级语文 2006 年 11 月 命题:杨扬 审核:王相军 考试时间:100 分钟 试卷总分: 100 分 一、积累运用(共 21 分) (一)选择(共 6 分) 1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是( ) A.诠.(quán)释 裨.(bì)益 憧.(chōng)憬 湍.(tuān)急 B.蓦.(mù)地 肇.(zhào)事 徜.(cáng)徉 浩淼.(miǎo) C.镌.(juān)刻 迸.(bèng)溅 呜咽.(yè) 安恬.(tián) D.惆.(chóu)怅 自诩.(xǔ) 荟萃.(cuì) 跻.(jī)身 2、下列词语中,没有错别字的一项是 ( ) A.潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路 B.记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 一视同仁 C.纹丝不动 白驹过隙 茅塞顿开 咬文嚼字 D.眼花瞭乱 自命得意 井然有序 谈笑风生 3、对下列一段语序排列正确的一项是( ) 葡萄种下去的时候,枯枝一根,只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水 就被引出来了! ①那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。 ②终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个! ③因为担心,每天都殷勤观看。 ④几场春雨一浸,老根发力了吧,茸头一个抖擞,变成了叶片! A.③①②④ B.②③④① C.③②①④ D.④①②③ (二)填空、简答(15 分)
4、默写。(8分) (1)东风不与周郎便, (2) 江春入旧年。 (3)谁道人生无再少? (4)梅须逊雪三分白, (5)青山有幸埋忠骨, (6)写出苏轼《水调歌头·明月几时有》中你最喜欢的两个诗句: 5、名著阅读(3分) 《汤姆·索亚历险记》一书的作者是 请用最简要的语言写出 小主人公“历险”的一个小故事 6、综合实践(4分) 十一长假期间,老师布置同学们办一份以“庆国庆”为主题的小报。七 年级(三)班的张东决定到你家与你合作完成,他妈妈以他贪玩为由,不 让他去。张东请你打电话给他妈妈解释以下,你会对他妈妈说什么?(语 言要求简明、连贯、得体。) (1)你对张东的妈妈说: (2分) 事后,你们在一起办报,你会和张东设置哪几个栏目?请写出其中的两个 栏目名 (2分) 二、阅读理解(共39分) (一)、阅读《幼时记趣》一文,完成7-10题(15分) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或干或百果然鶴也。昂首 观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白 鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛 草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐; 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
4、默写。(8 分) (1)东风不与周郎便, 。 (2) ,江春入旧年。 (3)谁道人生无再少? , 。 (4)梅须逊雪三分白, 。 (5)青山有幸埋忠骨, 。 (6) 写出苏轼《水调歌头•明月几时有》中你最喜欢的两个诗句: , 。 5、名著阅读(3 分) 《汤姆•索亚历险记》一书的作者是 ,请用最简要的语言写出 小主人公“历险”的一个小故事: 6、综合实践(4 分) 十一长假期间,老师布置同学们办一份以“庆国庆”为主题的小报。七 年级(三)班的张东决定到你家与你合作完成,他妈妈以他贪玩为由,不 让他去。张东请你打电话给他妈妈解释以下,你会对他妈妈说什么?(语 言要求简明、连贯、得体。) (1)你对张东的妈妈说: (2 分) 事后,你们在一起办报,你会和张东设置哪几个栏目?请写出其中的两个 栏目名。 (2) (2 分) 二、阅读理解 (共 39 分) (一)、阅读《幼时记趣》一文,完成 7—10 题(15 分) 夏蚊成雷,私拟.作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首 观之,项为之强.。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白 鹤观,果如鹤唳.云端,怡然称快。 于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛 草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑.,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖 一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐; 神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院
7、解释下列加点的词。(4分) (1)私拟作群鹤舞空 (2)鹤唳云端: (3)项为之强: (4)者为壑: 8、把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)心之所向,则或千或百果然鹤也 (2)神游其中,怡然自得。 9、上文叙述了3件“物外之趣”,请模仿下面“示例”,写出后两件趣事 (2分) 示例:第1段:观蚊如鹤之趣 第2段 之趣 第3段: 之趣 10、对上面一段文字题目的拟定,有下面两种:《幼时记趣》和《童趣》 你赞成哪一种?简要说明你的理由。(3分) (二)、阅读《爷爷的荷包蛋》,完成11-14题。(10分 爷爷的荷包蛋 对于丁爷爷的音容笑貌,我似乎有些淡忘了,现在想起爷爷逝世的事, 也没有当初那么伤心,但是使我久久难以忘怀的是爷爷给我做的荷包蛋
7、解释下列加点的词。(4 分) ⑴私拟.作群鹤舞空: ⑵鹤唳.云端: ⑶项为之强.: ⑷凹者为壑.: 8、把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4 分) ⑴心之所向,则或千或百果然鹤也。 ⑵神游其中,怡然自得。 9、上文叙述了 3 件“物外之趣”,请模仿下面“示例”,写出后两件趣事。 (2 分) 示例:第 1 段:观蚊如鹤之趣 第 2 段: 之趣 第 3 段: 之趣 10、对上面一段文字题目的拟定,有下面两种:《幼时记趣》和《童趣》。 你赞成哪一种?简要说明你的理由。(3 分) (二)、阅读《爷爷的荷包蛋》,完成 11—14 题。(10 分) 爷爷的荷包蛋 对于爷爷的音容笑貌,我似乎有些淡忘了,现在想起爷爷逝世的事, 也没有当初那么伤心,但是使我久久难以忘怀的是爷爷给我做的荷包蛋
记得我五六岁的时候,爸爸妈妈因为工作忙,没有时间照看我,将我 送到了远在乡下的爷爷奶奶家。奶奶的身体不好,长年干不了重活。我的 伯父、叔叔、姑姑都在外地工作,家里家外的担子几乎都落在了爷爷一个 人身上,原本只照顾奶奶的爷爷又多了一份照看我这个不懂事的顽皮孩童 的责任,因此爷爷比以往更忙更累了。 爷爷的生活过得很清贫,由于家离镇子和县城较远,所以要保证天天 吃上新鲜的蔬菜,尤其是要吃上鲜鱼肉更不容易。爷爷家里没有冰箱,唯 一可以保证新鲜的,就是他喂养的那几只老母鸡下的蛋。因此,在老家的 那段日子里,爷爷招待我的最好饭菜就是他亲自动手做的荷包蛋了。 爷爷做的荷包蛋没有什么工艺流程,只是在锅里放些清水,然后加上 少量盐巴,待开锅后将打开蛋壳的蛋清和蛋黄一股脑倒入锅中,煮成一个 类似当时小人书上画的“飞碟”形状的东西。但爷爷很会把握火候,他煮 出来的蛋不老也不生,口感与众不同。 那个时候,爷爷每天都细心地喂养在前院鸡舍里的十几只母鸡,而毎 次听到下完蛋的母鸡“咯咯嗒,咯咯嗒″的叫声时,爷爷那张布满皱纹的 脸上都会情不自禁地露出笑容,也总是在那个时候,他会欣喜地告诉我 “孩子,你的美餐又来喽! 那段日子里,我几乎每天三餐都离不开鸡蛋,爷爷总是说:“鸡蛋营 养价值高,吃了补脑子、长身子
记得我五六岁的时候,爸爸妈妈因为工作忙,没有时间照看我,将我 送到了远在乡下的爷爷奶奶家。奶奶的身体不好,长年干不了重活。我的 伯父、叔叔、姑姑都在外地工作,家里家外的担子几乎都落在了爷爷一个 人身上,原本只照顾奶奶的爷爷又多了一份照看我这个不懂事的顽皮孩童 的责任,因此爷爷比以往更忙更累了。 爷爷的生活过得很清贫,由于家离镇子和县城较远,所以要保证天天 吃上新鲜的蔬菜,尤其是要吃上鲜鱼肉更不容易。爷爷家里没有冰箱,唯 一可以保证新鲜的,就是他喂养的那几只老母鸡下的蛋。因此,在老家的 那段日子里,爷爷招待我的最好饭菜就是他亲自动手做的荷包蛋了。 爷爷做的荷包蛋没有什么工艺流程,只是在锅里放些清水,然后加上 少量盐巴,待开锅后将打开蛋壳的蛋清和蛋黄一股脑倒入锅中,煮成一个 类似当时小人书上画的“飞碟”形状的东西。但爷爷很会把握火候,他煮 出来的蛋不老也不生,口感与众不同。 那个时候,爷爷每天都细心地喂养在前院鸡舍里的十几只母鸡,而每 次听到下完蛋的母鸡“咯咯嗒,咯咯嗒”的叫声时,爷爷那张布满皱纹的 脸上都会情不自禁地露出笑容,也总是在那个时候,他会欣喜地告诉我: “孩子,你的美餐又来喽!” 那段日子里,我几乎每天三餐都离不开鸡蛋,爷爷总是说:“鸡蛋营 养价值高,吃了补脑子、长身子
不过,一样再好吃的东西天天吃也会腻的。终于有一天,我对荷包蛋 厌恶了,开始排斥它,一看见荷包蛋就倒胃口,一到吃饭的时候就找理由 躲岀去玩,把爷爷做的荷包蛋抛在一边,有时故意把盛着荷包蛋的碗推翻, 哭闹着跟爷爷要好吃的东西 这可难坏了爷爷。有一次,实在没有法子的爷爷为难地抚摸着我的头 说:“孩子,爷爷对不住你,可爷爷家里只有这个.….”记得在遭遇我不止 次的“拒蛋”闹剧后,爷爷曾不止一次耐心地把凉了的荷包蛋热了一次 又一次,直到通过讲故事、做游戏等办法哄我吃下去才舒心地喘口气。 当时我小,不懂事,根本不懂得爷爷的心,也不晓得老家的状况,后 来我才从奶奶那里得知,爷爷为了让我吃好,有时愁得几天睡不好觉。 爷爷过世后,我吃过好多次荷包蛋,但总觉得无滋无味,不能与爷爷做 的媲美。而毎到这个时候,我就会伤心落泪,并不止一次地对自己说:要 是再能吃上一次爷爷为我做的荷包蛋,该是多么幸福呀! 11、把握文章内容,回答: 通读全文,用简要的语言概述文章的主要内容。(2分) 12、理解鲜明形象,回答: 细读全文,摘录一处能反映爷爷形象的语句并赏析。(3分) 3、揣摩生动细节,回答: 文中写到“实在没有法子的爷爷为难地抚摸着我的头”,你怎样理解“为 难”一词。(2分)
不过,一样再好吃的东西天天吃也会腻的。终于有一天,我对荷包蛋 厌恶了,开始排斥它,一看见荷包蛋就倒胃口,一到吃饭的时候就找理由 躲出去玩,把爷爷做的荷包蛋抛在一边,有时故意把盛着荷包蛋的碗推翻, 哭闹着跟爷爷要好吃的东西。 这可难坏了爷爷。有一次,实在没有法子的爷爷为难地抚摸着我的头 说:“孩子,爷爷对不住你,可爷爷家里只有这个……”记得在遭遇我不止 一次的“拒蛋”闹剧后,爷爷曾不止一次耐心地把凉了的荷包蛋热了一次 又一次,直到通过讲故事、做游戏等办法哄我吃下去才舒心地喘口气。 当时我小,不懂事,根本不懂得爷爷的心,也不晓得老家的状况,后 来我才从奶奶那里得知,爷爷为了让我吃好,有时愁得几天睡不好觉。 爷爷过世后,我吃过好多次荷包蛋,但总觉得无滋无味,不能与爷爷做 的媲美。而每到这个时候,我就会伤心落泪,并不止一次地对自己说:要 是再能吃上一次爷爷为我做的荷包蛋,该是多么幸福呀! 11、把握文章内容,回答: 通读全文,用简要的语言概述文章的主要内容。(2 分) 12、理解鲜明形象,回答: 细读全文,摘录一处能反映爷爷形象的语句并赏析。(3 分) 13、揣摩生动细节,回答: 文中写到“实在没有法子的爷爷为难地抚摸着我的头”,你怎样理解“为 难”一词。(2 分)
14、品味精彩语言,回答 找出文章中你感触最深的句子,并写出你的感受!(3分) (三)、阅读《又到重阳》,完成1519题。(14分) 又到重阳 写下这个题目,实在感触多多。重阳,也叫做重九”。关于重阳节的 名称,据魏文帝曹丕说我国古代以六为阴数,九”为阳数,九月初九日 正好是两个阳数相重。以前陶渊明就说是“举俗爱其名″的佳节。然我每 逢这个佳节,常会犯愁,为何犯愁?大约是多读了些旧书罢,行事举动常 为古人所移。也即古人做过的事,常欲效仿一番。这似有缺少创意之嫌, 但现在又有一种时髦说法,叫传承民俗文化,于是也就心安理得,然而传 承民俗,时常也并不容易,特别是重阳节,要学古人,往往也学不来,这 就教人犯愁了 古人在重阳,常要插茱萸、登高,这是有诗为证的:遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。说来惭愧,茱萸何等样植物,平生未尝-见,更不用说 饮茱萸酒了,这且不说。登高似易行,登高望远也令人神往。然我早年过 半百,竟未能如登高之愿。生长平原,何来登高之山,曾想重阳日去有山 的地方,却又偏偏不得空闲 条件所限也是无奈何之事,那就退而求其次罢,登高插茱萸不成,即 学学唐人杜牧“人世难逢开口笑,菊花须插满头归”的赏菊玩菊。人生不
14、品味精彩语言,回答: 找出文章中你感触最深的句子,并写出你的感受!(3 分) (三)、阅读《又到重阳》,完成 15—19 题。(14 分) 又到重阳 写下这个题目,实在感触多多。重阳,也叫做“重九”。关于重阳节的 名称,据魏文帝曹丕说,我国古代以“六”为阴数,“九”为阳数,九月初九日 正好是两个阳数相重。以前陶渊明就说是“举俗爱其名”的佳节。然我每 逢这个佳节,常会犯愁,为何犯愁?大约是多读了些旧书罢,行事举动常 为古人所移。也即古人做过的事,常欲效仿一番。这似有缺少创意之嫌, 但现在又有一种时髦说法,叫传承民俗文化,于是也就心安理得,然而传 承民俗,时常也并不容易,特别是重阳节,要学古人,往往也学不来,这 就教人犯愁了。 古人在重阳,常要插茱萸、登高,这是有诗为证的:遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。说来惭愧,茱萸何等样植物,平生未尝一见,更不用说 饮茱萸酒了,这且不说。登高似易行,登高望远也令人神往。然我早年过 半百,竟未能如登高之愿。生长平原,何来登高之山,曾想重阳日去有山 的地方,却又偏偏不得空闲。 条件所限也是无奈何之事,那就退而求其次罢,登高插茱萸不成,即 学学唐人杜牧“人世难逢开口笑,菊花须插满头归”的赏菊玩菊。人生不
如意事多,然既逢此重阳佳节,且融入节俗活动,尽情赏玩一番吧。我曾 于此时节,买几丛黄菊,插于瓶中。然而母亲年老,竟忌黄色。现在人们 行殓(音:lian义:把尸体装入棺材)之际常用黄花,母亲的忌讳也就理解 了。因为如此,赏菊玩菊便离我而去了。 重阳的节俗,还有就是赋诗。我虽也能胡诌几句,但是,想要为重阳 写诗,哪里离得了登高,离得了茱萸、菊花呢?我又用什么来吟咏!所以 我虽然也积得几首小诗,但是没有一句是写重阳的。这不能不令人扼腕长 登高无缘,插花赏菊不成,赋诗无力,重阳日,只能吃吃重阳糕了。 国人重吃,重阳节的习俗,惟此一脉不断,如今更有发扬光大之势。口腹 之欲的满足常常要优先于精神审美的需要,对此我们并不陌生。关于重阳 吃糕的寓意,明人谢肇淛《五杂组》谓 九日天明时,以片糕搭儿女头额,祝日:“愿儿百事俱高”。 看到这个句子,古时可能以重阳糕祝福儿女成长。从前重九还有个“女 儿节”的美称,江南人家,每当到了这个时候,就将出嫁的女儿接回娘家 吃花糕。 我喜欢重阳的上述风俗。重阳节风俗的内容甚为丰富,然而,近年重 阳似乎有敷衍为敬老节的趋势,这是我不愿看到的,虽说重阳之名容易引 起人们对生命长久的希翼,用以祝福老人也很适宜。但是肢解、缩减节俗
如意事多,然既逢此重阳佳节,且融入节俗活动,尽情赏玩一番吧。我曾 于此时节,买几丛黄菊,插于瓶中。然而母亲年老,竟忌黄色。现在人们 行殓(音:liàn 义:把尸体装入棺材)之际常用黄花,母亲的忌讳也就理解 了。因为如此,赏菊玩菊便离我而去了。 重阳的节俗,还有就是赋诗。我虽也能胡诌几句,但是,想要为重阳 写诗,哪里离得了登高,离得了茱萸、菊花呢?我又用什么来吟咏!所以, 我虽然也积得几首小诗,但是没有一句是写重阳的。这不能不令人扼腕长 叹。 登高无缘,插花赏菊不成,赋诗无力,重阳日,只能吃吃重阳糕了。 国人重吃,重阳节的习俗,惟此一脉不断,如今更有发扬光大之势。口腹 之欲的满足常常要优先于精神审美的需要,对此我们并不陌生。关于重阳 吃糕的寓意,明人谢肇淛《五杂组》谓: 九日天明时,以片糕搭儿女头额,祝曰:“愿儿百事俱高”。 看到这个句子,古时可能以重阳糕祝福儿女成长。从前重九还有个“女 儿节”的美称,江南人家,每当到了这个时候,就将出嫁的女儿接回娘家 吃花糕。 我喜欢重阳的上述风俗。重阳节风俗的内容甚为丰富,然而,近年重 阳似乎有敷衍为敬老节的趋势,这是我不愿看到的,虽说重阳之名容易引 起人们对生命长久的希冀,用以祝福老人也很适宜。但是肢解、缩减节俗
内涵绝不明智。如果重阳不幸真的变成敬老节,我这个好行古事的人又能 做些什么呢?好在我的女儿尚末出嫁,不然,我在重阳日按“女儿节”规 矩,召女儿回家,她一定会大惑不解,从而叹息,老爸真正糊涂。想到这 里,要我不发愁,就大难特难了 (选自2006年10月30日《新民晚报》 有改动) 15、用简要的语言说出“重阳”得名的由来。(2分) 16、文章中说到“举俗爱其名”,根据上文内容,试简要分析古人在重阳 节有哪些风俗?(4分) 17、风俗习惯的形成,往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。 请你外举出另外一个民俗,并分析古人在这一节日常做哪些事。(3分) 18、文中多次写到“教人犯愁”,根据上文内容,你认为“愁”什么?试 作简要分析。(2分) 19、你赞不赞成把重阳日定为“老人节 或“敬老节”?简要说明理由。(3分)
内涵绝不明智。如果重阳不幸真的变成敬老节,我这个好行古事的人又能 做些什么呢?好在我的女儿尚未出嫁,不然,我在重阳日按“女儿节”规 矩,召女儿回家,她一定会大惑不解,从而叹息,老爸真正糊涂。想到这 里,要我不发愁,就大难特难了。 (选自 2006 年 10 月 30 日《新民晚报》 有改动) 15、用简要的语言说出“重阳”得名的由来。(2 分) 16、文章中说到“举俗爱其名”,根据上文内容,试简要分析古人在重阳 节有哪些风俗?(4 分) 17、风俗习惯的形成,往往与人们日常的生活生产活动有着密切的联系。 请你外举出另外一个民俗,并分析古人在这一节日常做哪些事。(3 分) 18、文中多次写到“教人犯愁”,根据上文内容,你认为“愁”什么?试 作简要分析。(2 分) 19、你赞不赞成把重阳日定为“老人节” 或“敬老节”?简要说明理由。(3 分)
、作文(40分) 20、作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,不知不 觉中,你进入实验初中已有两个多月了。我想,这两个多月的生活也许是 不寻常的。这里有初为中学生的惊喜、有课业学习的匆忙、有歌咏比赛的 紧张、有广播操比赛的自信、有运动会报名时的热烈…你的生活每天都 在变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困 惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请 相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。 题目:那一刻,我真难忘 要求:(1)字数不少于500字。除诗歌外,文体不限。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。 (3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。 七年级语文参考答案 、积累运用(共21分) (一)选择(共6分) (二)填空、简答(15分) 4、(1)铜雀春深锁二乔(2)海日生残夜(3)门前流水尚能西,休将 白发唱黄鸡。(4)雪却输梅一段香(5)白铁无辜铸佞臣(6)略(共8 分。每句1分,有错该句不得分。) 5、马克吐温,如:当“海盜”去,“海盗”生活,洞中历险等 6、提示:注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等,语句通顺。(2分。视 内容语言分2、1给分。) 6、没有统一答案,栏目名必须切合国庆主题。(2分) 二、阅读理解(共39分) 7、(1)比(2)高亢的鸣叫(3)僵硬(4)山沟
三、作文(40 分) 20、作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,不知不 觉中,你进入实验初中已有两个多月了。我想,这两个多月的生活也许是 不寻常的。这里有初为中学生的惊喜、有课业学习的匆忙、有歌咏比赛的 紧张、有广播操比赛的自信、有运动会报名时的热烈……你的生活每天都 在变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困 惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的感受告诉我,请 相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。 题目:那一刻,我真难忘 要求:(1)字数不少于 500 字。除诗歌外,文体不限。 (2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。 (3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。 七年级语文参考答案 一、积累运用(共 21 分) (一)选择(共 6 分) 1、B 2、C 3、C (二)填空、简答(15 分) 4、(1)铜雀春深锁二乔 (2)海日生残夜 (3)门前流水尚能西,休将 白发唱黄鸡。 (4)雪却输梅一段香 (5)白铁无辜铸佞臣 (6)略(共 8 分。每句 1 分,有错该句不得分。) 5、马克吐温,如:当“海盗”去, “海盗” 生活,洞中历险等 6、提示:注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等,语句通顺。(2 分。视 内容语言分 2、1 给分。) 6、没有统一答案,栏目名必须切合国庆主题。(2 分) 二、阅读理解 (共 39 分) (一)、 7、⑴比 ⑵高亢的鸣叫 ⑶僵硬 ⑷山沟
8、(1)心中想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊 子便果真(觉得它们)是鹤了。 (2)(我)尽情地想像着在里面游玩的情景,心情非常愉快。 9、神游草林;鞭打蛤蟆 10、意对即可。(注意选择与解释要一致) (二)、 l1、文章回忆爷爷做荷包蛋的往事 12、答案要点:一、反映爷爷形象二、赏析 13、“为难”是因为爷爷无法满足我要好吃的东西的要求又想让我吃了鸡 蛋的神态。体现了对我的深沉的爱。 (三 15、古人以九为阳,重阳节为农历九月九日,故名重阳。 16、插茱萸、登髙、赏菊玩菊、赋诗、吃重阳糕(找三项以下只得2分, 三项以上每项一分,给完4分为止) 17、如端午吃雄黄酒、吃粽子。等等 18、要点:“愁”在传统与现代的碰撞。 19、没有标准答案。(3分。有自己的见解,表达清晰,可得3分;有自己 的见解,表达欠通顺或表达清晰,但见解一般,可得2分;观点肤浅 言不够通顺,得1分。) 、作文(40分) 20、一类卷36-40 二类卷32-35 三类卷28-31 四类卷28以下
8、⑴心中想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊 子便果真(觉得它们)是鹤了。 ⑵(我)尽情地想像着在里面游玩的情景,心情非常愉快。 9、神游草林;鞭打蛤蟆 10、意对即可。(注意选择与解释要一致) (二)、 11、文章回忆爷爷做荷包蛋的往事 12、答案要点:一、反映爷爷形象二、赏析 13、 “为难”是因为爷爷无法满足我要好吃的东西的要求又想让我吃了鸡 蛋的神态。体现了对我的深沉的爱。 14、略 (三)、 15、古人以九为阳,重阳节为农历九月九日,故名重阳。 16、插茱萸、登高、赏菊玩菊、赋诗、吃重阳糕(找三项以下只得 2 分, 三项以上每项一分,给完 4 分为止) 17、如端午吃雄黄酒、吃粽子。等等 18、要点:“愁”在传统与现代的碰撞。 19、没有标准答案。(3 分。有自己的见解,表达清晰,可得 3 分;有自己 的见解,表达欠通顺或表达清晰,但见解一般,可得 2 分;观点肤浅,语 言不够通顺,得 1 分。) 三、作文(40 分) 20、一类卷 36-40 二类卷 32-35 三类卷 28-31 四类卷 28 以下