《西门豹治邺》导学案 学习目标 1.整体把握课文,疏通文意,理清文章的故事情节。 2.积累本文重点文言虚实词。 3.理解西门豹为破除“河伯娶媳妇”这一迷信的办法妙在哪里, 、预习导学 1、了解作者及背景 2.朗读全文,给下列划横线的生字注音。 廷掾()行数十里乃没()缯绮觳衣( ()簦笔磬 折( )( )巫妪( 疏通文意 1.对照课下注释,翻译课文,指出疑难处交流并掌握重点词句。 ①掌握疑难词语。 女好者( )娉取( )衣缯单衣( 弟子趣之() 簪笔磬折( )状河伯留客之久 渥其人民 )即娉 取 )即发民( )傍观者皆惊恐( 民可以乐成 )皆得水利()民人以给足富( ②理解掌握疑难句子翻译。 邺三老、廷掾常岁赋敛百姓 巫行视小家女好者 从弟子女十人所,皆衣缯单衣 得更求好女,后日送之 西门豹簪笔磬折,向河立待良久 状河伯留客之久,若皆罢去归矣 民可以乐成,不可与虑始 2.理清课文顺序,了解故事内容。 (1)复述故事内容(抓住“谁”“干什么”“结果怎么样” (2)全文可分二个部分:用小标题概括两段的主要内容。 第一部分 第二部分 三、深入探究 (一)研读课文第一部分 1.西门豹初到邺这个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,面对这样的景象,他立即 展开调查,他向当地的长老调查了哪几件事? 2.巫婆官绅给河伯娶媳妇的真正目的是什么?造成怎么样的后果? 3.文章第二自然段写的非常精彩,生动形象的写出了西门豹外松内紧,胸有成 竹的揭穿了骗局,惩治了官巫,结合文章相关内容加以分析
《西门豹治邺》导学案 学习目标 1. 整体把握课文，疏通文意，理清文章的故事情节。 2. 积累本文重点文言虚实词。 3. 理解西门豹为破除“河伯娶媳妇”这一迷信的办法妙在哪里。 一、预习导学 1、了解作者及背景 2. 朗读全文，给下列划横线的生字注音。 廷掾（ ） 行数十里乃没（ ） 缯绮縠衣（ ）（ ） 簪笔磬 折（ ）（ ）巫妪（ ） 二、疏通文意 1.对照课下注释，翻译课文，指出疑难处交流并掌握重点词句。 ①掌握疑难词语。 女好者（ ）娉取（ ）衣缯单衣（ ）弟子趣之（ ） 簪笔磬折（ ）状河伯留客之久（ ） 溺其人民（ ） 即娉 取（ ） 即发民（ ） 傍观者皆惊恐（ ） 民可以乐成 （ ）皆得水利（ ）民人以给足富（ ） ②理解掌握疑难句子翻译。 邺三老、廷掾常岁赋敛百姓 巫行视小家女好者 从弟子女十人所，皆衣缯单衣 得更求好女，后日送之 西门豹簪笔磬折，向河立待良久 状河伯留客之久，若皆罢去归矣 民可以乐成，不可与虑始 2.理清课文顺序，了解故事内容。 （1）复述故事内容（抓住“谁”“干什么”“结果怎么样”） （2）全文可分二个部分：用小标题概括两段的主要内容。 第一部分： 。第二部分： 。 三、深入探究 （一）研读课文第一部分 1.西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，面对这样的景象，他立即 展开调查，他向当地的长老调查了哪几件事？ 2.巫婆官绅给河伯娶媳妇的真正目的是什么？造成怎么样的后果？ 3.文章第二自然段写的非常精彩，生动形象的写出了西门豹外松内紧，胸有成 竹的揭穿了骗局，惩治了官巫，结合文章相关内容加以分析
4.带着问题默读课文,想一想西门豹为什么不明令惩处官绅、巫婆,禁止祭河伯? 你认为西门豹破除迷信的方法巧妙吗?妙在哪里? 方法链接 读、写、思”相结合,可小组结合注重参与的过程,全身心投入学习,真 正做到动眼、动手、动耳、动口。将被动接受式学习转变为潜能释放的自主性学 习。发挥每一个人的作用 (二)研读课文第二部分 5.读课文圈划出疑难之处并理解下列句子在文中的作用 ①民治渠少烦苦,不欲也 ②民可以乐成,不可与虑始 ③至今皆得水利,民人以给足富 6.本段主要讲了什么内容?与上一段有什么关系? (三)研读全文思考问题 7.结合全文,你认为西门豹是这样的一个人? 8.西门豹用什么计策来惩治他们的?在三十六计中叫什么计 (四)小结: 本文通过西门豹在邺县破除迷信和兴修水利两件事,反映了战国初年处在上 升时期的地主阶级为促进社会生产的发展和封建制度的巩固,而对旧制度、旧习 俗展开的尖锐的斗争。宣扬了无神论的思想。歌颂了西门豹在政治上的远见,在 斗争中的智谋、勇敢和治理邺县的历史功绩 四、课堂检测 (一)找出下面各句中的通假字并解释 ①复使一人趣之 ②傍观者皆惊恐 (二)指出下面加点字古今异义 ①巫行视小家女好者 古义: 今义 ②顾谓三老、巫祝、父老曰 古义 今义: ③不能事 古义: 今义:
4.带着问题默读课文，想一想西门豹为什么不明令惩处官绅、巫婆，禁止祭河伯？ 你认为西门豹破除迷信的方法巧妙吗？妙在哪里？ 方法链接 “读、写、思”相结合，可小组结合注重参与的过程，全身心投入学习，真 正做到动眼、动手、动耳、动口。将被动接受式学习转变为潜能释放的自主性学 习。发挥每一个人的作用。 （二）研读课文第二部分 5.读课文圈划出疑难之处并理解下列句子在文中的作用。 ①民治渠少烦苦，不欲也 ②民可以乐成，不可与虑始 ③至今皆得水利，民人以给足富 6.本段主要讲了什么内容？与上一段有什么关系？ （三）研读全文思考问题 7.结合全文，你认为西门豹是这样的一个人？ 8.西门豹用什么计策来惩治他们的？在三十六计中叫什么计？ （四）小结： 本文通过西门豹在邺县破除迷信和兴修水利两件事，反映了战国初年处在上 升时期的地主阶级为促进社会生产的发展和封建制度的巩固，而对旧制度、旧习 俗展开的尖锐的斗争。宣扬了无神论的思想。歌颂了西门豹在政治上的远见，在 斗争中的智谋、勇敢和治理邺县的历史功绩。 四、课堂检测 （一）找出下面各句中的通假字并解释。 ①复使一人趣之 ② 傍观者皆惊恐 （二）指出下面加点字古今异义。 ① 巫行视小家女好者 古义： 今义： ②顾谓三老、巫祝、父老曰 古义： 今义： ③不能白事 古义： 今义：