《现代农业理论与实践》课程教学大纲(2020版) 课程基本信息(Course Information) 课程代码 学时 EC0L2701 (Credit 学纷 Co (Credits) Hours) ◆课程名称 (中文)现代农业理论与实践 (Course Name) (英文)Theory and Practiceon Modem Agriculture 课程类型 (Course Type) 个性化教育选修课 授课对嫁 (Target 植物科学与技术、动物科学、食品科学与工程本科生 Audience) 授课语言 (Language of全中文 Instruction) 开课院系 (School) 农业与生物学院 先修课程 后续课程 (Prerequisite) 无 (nost) “课程负责人 课程网址 (Course (Instructor) Webpage) 一课程性质：专业必修课 本课程通过讲授现代农业发展的基本知识、基本理论和国家政策，让学生在举握农业基 知识的同时 深刻领会新时代党的三农路线方针政策，实现在理 论知只和专业知识教 中贯彻理想信念教育。作为农学类专业课程思政特色，在课程教学中加强生态文明教育， 引得学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，注重培养学生的大国三农情怀，引 导学生以强农兴农为己任，懂农业、爱农村、爱农民”，树位把论文写在相国大地上的意 课程简介（中 识和信念，增强学生服务衣业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，培养 农爱农创新人才。 文) (Description) 、课程宗旨： 培养中国特色社会主义建设者和接班人，积极响应以德育德，以智育德，以体育德，以美 育德，以行育德的五维育德工程，尽可能广泛地把育人元素调动和利用起来，最终回归到 立德树人，培养人才的根本任务上来。 三、课程特色 四维度两结合：理论和实践结合，把抽象的知识理论运用到具体的实践案例中；专业知识 与思想政治教符结合，实现知识引领和价值引领的统一。 四、教学内容：
《现代农业理论与实践》课程教学大纲（2020 版） 课程基本信息（Course Information） 课程代码 （Course Code） ECOL2701 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） （中文）现代农业理论与实践 （英文）Theory and Practice on Modern Agriculture 课程类型 (Course Type) 个性化教育选修课 授课对象 （Target Audience） 植物科学与技术、动物科学、食品科学与工程本科生 授课语言 (Language of Instruction) 全中文 *开课院系 （School） 农业与生物学院 先修课程 （Prerequisite） 无 后续课程 (post） *课程负责人 （Instructor） 周培 课程网址 (Course Webpage) *课程简介（中 文） （Description） 一、课程性质：专业必修课 本课程通过讲授现代农业发展的基本知识、基本理论和国家政策，让学生在掌握农业基础 知识的同时，深刻领会新时代党的“三农”路线方针政策，实现在理论知识和专业知识教学 中贯彻理想信念教育。作为农学类专业课程思政特色，在课程教学中加强生态文明教育， 引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，注重培养学生的“大国三农”情怀，引 导学生以强农兴农为己任，“懂农业、爱农村、爱农民”，树立把论文写在祖国大地上的意 识和信念，增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感，培养知 农爱农创新人才。 二、课程宗旨： 培养中国特色社会主义建设者和接班人。积极响应以德育德，以智育德，以体育德，以美 育德，以行育德的五维育德工程，尽可能广泛地把育人元素调动和利用起来，最终回归到 立德树人，培养人才的根本任务上来。 三、课程特色： 四维度两结合：理论和实践结合，把抽象的知识理论运用到具体的实践案例中；专业知识 与思想政治教育结合，实现知识引领和价值引领的统一。 四、教学内容：
习近平关于三农”工作重要论述与实例：现代农业发展历程：现代农业产业体系；现代农 业生产体系现代衣业经营体系；都市型现代衣业：现代衣业评价、规划与政策支持 1.Course nature:professional compulsory course By teaching the basic knowledge.basic theory and national policies of modern agricultural development,this coure enables students to master the basic knowledge of agricuure.and at th and profesion the cos,we should strengthen theeducation ofivntheos teaching. guide students to establish and practice the idea that green water and green mountains are the eolden mountains and silver mountains.nay attention to cultivating students'feelings of ""big as their own respe ove rural a enhance the quality of lifeThe students haveasnse of mission and responsibility to serve the nodemization of agriculture and rural areas,and to cultivate innovative talents who know and 课程简介 /2 Course tenet 文) (Description) respond to the five dimensionl moral inprojectofmoral eduation,intelectua duophysical ducionesthetictioad practiceeducation We should mobilize and utilize the educational elements as widely as possible.and finally return to the fundamenta 3.Course features: Fourdimensions and twocmntion the combinationof theory and practice,the application of abstract knowledge theory to specific practice cases.the combination of professional knowledge and ideological and political ducation,that is toachieve the unity of nowedge dingand value leading 4.Teaching content: Xi Jinping's important exposition and examples on the work of agriculture,rural areas and iura development,modem ic industrial sysmode ag ture,planningand policy suppor 课程目标与内容(Course objectives and contents)
习近平关于“三农”工作重要论述与实例；现代农业发展历程；现代农业产业体系；现代农 业生产体系；现代农业经营体系；都市型现代农业；现代农业评价、规划与政策支持。 *课程简介（英 文） （Description） 1. Course nature: professional compulsory course By teaching the basic knowledge, basic theory and national policies of modern agricultural development, this course enables students to master the basic knowledge of agriculture, and at the same time, deeply understand the party's ""three rural"" line, principles and policies in the new era, so as to realize the ideal and ideological education in the teaching of theoretical knowledge and professional knowledge. As the ideological and political characteristics of Agronomy courses, we should strengthen the education of ecological civilization in the course teaching, guide students to establish and practice the idea that green water and green mountains are the golden mountains and silver mountains, pay attention to cultivating students' feelings of ""big country, agriculture, rural areas and farmers"", guide students to take strengthening agriculture and prospering agriculture as their own responsibility, ""understand agriculture, love rural areas and farmers"", establish the consciousness and belief of writing papers on the motherland, and enhance the quality of life The students have a sense of mission and responsibility to serve the modernization of agriculture and rural areas, and to cultivate innovative talents who know and love agriculture. 2.Course tenet: To train builders and successors of socialism with Chinese characteristics. We should actively respond to the five dimensional moral education project of moral education, intellectual education, physical education, aesthetic education and practice education. We should mobilize and utilize the educational elements as widely as possible, and finally return to the fundamental task of moral education and talent cultivation. 3.Course features: Four dimensions and two combinations: the combination of theory and practice; the application of abstract knowledge theory to specific practice cases; the combination of professional knowledge and ideological and political education, that is to achieve the unity of knowledge leading and value leading. 4.Teaching content: Xi Jinping's important exposition and examples on the work of agriculture, rural areas and farmers; modern agricultural development; modern agricultural industrial system; modern agricultural production system; modern agricultural management system; urban modern agriculture; modern agriculture evaluation, planning and policy support. 课程目标与内容（Course objectives and contents）
1、思政目标：认识三农”事业与全面建设社会主义现代化国家之间的关系，树立以强不 ◆课程目标兴农为己任的理想信念，增强服务全而推进乡村振兴的使命感和责任感(A3) (Course Objeet)2 知识目标：认识和堂提现代农业发展的其本规律和丰要改策B3.C3) 能力目标：运用理论知识分 现代农业发展过程中的实际向题(D1 作业乃老 章节 改学内容（要点） 学时 教学形式 核要 点 标 近平在亚 定、福建、浙 江和上海工价 期间对“三农 工作的重视 课外学习 (实例篇1， 3、4)；担f 2021年中 总论“三农”工作重要 2 PPT、启发式讲 总书记后反矣 央1号文 1 授 强调坚持把解 件了解主 决好"三农 内涵 问题作为 工作重中之1 教学内容讲度 (思想篇1) 安排及对应课 而天立地的威 程目标(Ca 人故事责降 Schedule Requirements 习近平关] Course "三农”工作 Objectives) 课外学习 重要论述的十 乡村振兴 总论 新时代三农”工 实施战略 大方面（思想 作战略思想和重 2 互动式 核心内容 实例篇 12 流、案例式分材 案例 布置读书2020年专题) 以情感人的实 报告演讲 5感召学生 任务 为党育人，为 国育才 党对“三农 书面作业，工作的领导 系统提交，（思想篇1， 视代农业发展历 PpT、实例分析 我国农业0)：习近平 程、待征趋势 发展的几总 书记在 2 个阶段风福健、贵 其特征 州、吉林和院 西考察三农
*课程目标 (Course Object) 1、思政目标：认识“三农”事业与全面建设社会主义现代化国家之间的关系，树立以强农 兴农为己任的理想信念，增强服务全面推进乡村振兴的使命感和责任感（A3） 2、知识目标：认识和掌握现代农业发展的基本规律和主要政策（B3、C3） 3、能力目标：运用理论知识分析现代农业发展过程中的实际问题（D1） *教学内容进度 安排及对应课 程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内容（要点） 学时 教学形式 作业及考 核要求 课程思政融入 点 对应课程目 标 总论 （一） “三农”工作重要 性 2 PPT、启发式讲 授 课外学习 2021 年中 央 1 号文 件，了解主 题内涵 习近平在正 定、福建、浙 江和上海工作 期间对“三农” 工作的重视 （实例篇1、2、 3、4）；担任 总书记后反复 强调坚持把解 决好“三农” 问题作为全党 工作重中之重 （思想篇 1）。 顶天立地的感 人故事袁隆 平； 1 总论 （二） 新时代“三农”工 作战略思想和重点 案例 2 PPT、互动式交 流、案例式分析 课外学习 乡村振兴 实施战略 核心内容， 布置读书 报告演讲 任务 习近平关于 “三农”工作 重要论述的十 大方面（思想 篇；实例篇 2020 年专题）； 以情感人的实 例感召学生， 为党育人，为 国育才 1,2 第一章 现代农业发展历 程、特征趋势 2 PPT、实例分析 书面作业， 系统提交， 我国农业 发展的几 个阶段及 其特征 党对“三农” 工作的领导 （思想篇 1、 10）；习近平 总书记在深 圳、福建、贵 州、吉林和江 西考察“三农” 2
的实例（实例 筒7、18、22 23、25)。通 过接地气的故 事传递知识授 索利技创新君 后推动农业现 代化进程的科 学精神 国家粮食安全 战略与农业出 侧结构性 革（思想篇4 书面作业 系统提交， ):习近平总 书记在山东 第二章现代农业产业体系 PpT.实例份析 我国粮食 可南海南和 安全战略 23 的基本 龙江考 代农业、粮 容与原因 生产和种业 实例（实5信 12、17、32 331 绿色发展理 (思想篇6) 习诉亚总书近 在浙江、甘果 内蒙古、江苏 书面作业：青海、广西 提交500山西、辽宁老 字简述我察现代衣业与 国农业发绿色发展的实 代农业生产 体系 PT. 实例分析展历程，新例（实列篇5 23 时代要求9、14、19.28 下的农业9、30、34) 生态发展通过实例引号 学生树立和践 府绿水 就是金山银 山”的理念 增强生态文明 的音识 里觉过论村士地改常 代农业经营体 PPT、实例分析 “未来谁 与农民增收问 23 来种地的题（思想篇3
的实例（实例 篇 7、18、22、 23、25）。通 过接地气的故 事传递知识探 索科技创新背 后推动农业现 代化进程的科 学精神 第二章 现代农业产业体系 4 PPT、实例分析 书面作业， 系统提交， 我国粮食 安全战略 的基本内 容与原因 国家粮食安全 战略与农业供 给侧结构性改 革（思想篇 4、 5）；习近平总 书记在山东、 河南、海南和 黑龙江考察现 代农业、粮食 生产和种业的 实例（实例篇 12、17、32、 33） 2,3 第三章 现代农业生产体系 4 PPT、实例分析 书面作业： 提 交 500 字简述我 国农业发 展历程、新 时代要求 下的农业 生态发展 战略 绿色发展理念 （思想篇 6）； 习近平总书记 在浙江、甘肃、 内蒙古、江苏、 青海、广西、 山西、辽宁考 察现代农业与 绿色发展的实 例（实例篇 5、 9、14、19、28、 29、30、34）。 通过实例引导 学生树立和践 行“绿水青山 就是金山银 山”的理念， 增强生态文明 的意识 2,3 第四章 现代农业经营体系 4 PPT、实例分析 课堂讨论 “未来谁 来种地的 农村土地改革 与农民增收问 题（思想篇 3、 2,3
问题 ):习近平总 记在湖北和 改革的实份 (实例篇11 261 上海三农 示范区建设 以及习近平总 书记在天津 北京考都 农业的实例 （实例有6 带动乡村0、15)。开刑 发展的都创性的知识创 第五章都市型现代农业 4 PPT、实例分 市农业创惭和理论创 、启发式讲授设计方新，通过课程 服人.专业服 人的思政教 激发学生的仓 所和专业兴 摘。增强为乡 村振兴添砖 瓦的历史责任 感 乡村振兴战略 与脱盆攻坚战 (思想篇2,8， 9):习近平 分组收集书记在河北、 其中一个湖南、云南 一级指标陕西、西藏 数据集 ,熟宁夏、四川 悉都市农重庆考察脱： 现代农业评价与规 4 PPT、实例分析业评价数收坚与乡村振 23 据库和模兴的实例（实 型计算方例篇8、12、 法，掌握 培养学生的钉 层科学规范份 事的能力，道 守“没有规矩 不成方圆”的
问题” 7）；习近平总 书记在湖北和 安徽考察农村 改革的实例 （实例篇 11、 26） 第五章 都市型现代农业 4 PPT 、实例分 析、启发式讲授 带动乡村 发展的都 市农业创 意设计方 案 上海“三农” 示范区建设， 以及习近平总 书记在天津、 北京考察都市 农业的实例 （实例篇 6、 10、15）。开 创性的知识创 新和理论创 新，通过课程 服人、专业服 人的思政教育 激发学生的创 新和专业兴 趣，增强为乡 村振兴添砖加 瓦的历史责任 感 2,3 第六章 现代农业评价与规 划 4 PPT、实例分析 分组收集 其中一个 一级指标 数据集，熟 悉都市农 业评价数 据库和模 型计算方 法，掌握专 业评价技 术。 乡村振兴战略 与脱贫攻坚战 （思想篇2、8、 9）；习近平总 书记在河北、 湖南、云南、 陕西、西藏、 宁夏、四川和 重庆考察脱贫 攻坚与乡村振 兴的实例（实 例篇 8、12、 20、21、24、 27、31、35）。 培养学生的顶 层科学规范做 事的能力，遵 守“没有规矩 不成方圆”的 2,3
行事准则，培 养学生哲学用 辨的方式方法 惜强学生的法 体验式 任感使命感 实践 情景互动/案例5，考察 时论 树立把论文写 3 生观察 在祖耳 大地的 题能力 意识和信念 培养学生不断 外查新 文献 重点越的科学 展望 现代农业实践与展 PPT、启发式讲了解最前神，应用理记 1,3 沿的农业联系实际带 科技现状创新创业，助 力我国现代农 业发展事业 份组完成 主题演讲，引导学生以强 读书报领会两山理论，培 启发式讲授、学并结合完浓兴农为己 成的读任，投身祖国 1.3 告会植大国三农情杯 生演进 报告给 壮丽山河 评价 注1：津议按照教学周周学时编排。 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 考核方式 ()平时作业20分 (2)课程项目30分 (Grading) (3)期末考试50分 ◆教材或参考资 都市现代农业结构与技术模式，周培，上海交通大学出版社，2014 现代农业理论与实践 周培，上海交通大学出版社，2021 &Othe Materials) 其它(Moe) 备注(Notes)
行事准则，培 养学生哲学思 辨的方式方法 实践 现代农业实践与展 望 2 情景互动/案例 讨论 体验式参 与，考察学 生观察问 题能力 增强学生的责 任感、使命感， 树立把论文写 在祖国大地的 意识和信念 1,3 展望 现代农业实践与展 望 2 PPT、启发式讲 授 课外查阅 文献，重点 了解最前 沿的农业 科技现状 水平 培养学生不断 创新、追求卓 越的科学精 神，应用理论 联系实际带动 创新创业，助 力我国现代农 业发展事业 1,3 读书报 告会 领会两山理论，培 植大国三农情怀 2 启发式讲授、学 生演讲 分组完成 主题演讲， 并结合完 成的读书 报告给予 评价 引导学生以强 农兴农为己 任，投身祖国 的壮丽山河 1,3 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) （1）平时作业 20 分 （2）课程项目 30 分 （3）期末考试 50 分 *教材或参考资 料 (Textbooks & Other Materials) 都市现代农业结构与技术模式，周培，上海交通大学出版社，2014 现代农业理论与实践，周培，上海交通大学出版社，2021 其它（More） 备注（Notes）
备注说明： 1.带内容为必填项， 2.课程简介字数为300500字：课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限
备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限