学习目标: 1、能结合课文了解新闻(消息)的写法, 体会新闻语言的特点。 2、理清文章层次,概括课文内容。 3、体会蕴含在字里行间的作者的感情
学习目标： 1、能结合课文了解新闻（消息）的写法， 体会新闻语言的特点。 2、理清文章层次，概括课文内容。 3、体会蕴含在字里行间的作者的感情
检查预习 拼读词语,说出声调: kui XIe du sal 溃退泄气督战要塞 y kU dang 业已摧枯拉朽锐不可当
检查预习 拼读词语，说出声调： 溃退 泄气 督战 要塞 业已 摧枯拉朽 锐不可当 kuì xiè dū sài yǐ kū dāng
补充新闻知识 1、新闻的定义: 广义的新闻包括:消息、特写、通讯、新闻评 论、典型报告等。 狭义的新闻:专指消息。 2、新闻的“六要素”: 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、 结果。 3、新闻的结构:标题、导语、主体、结语和 背景五部分 4、新闻的特点:真实性、及时性、准确性。 (真、快、准)
补充新闻知识： 1、新闻的定义： 广义的新闻包括：消息、特写、通讯、新闻评 论、典型报告等。 狭义的新闻：专指消息。 2、新闻的“六要素”： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、 结果。 3、新闻的结构：标题、导语、主体、结语和 背景五部分。 4、新闻的特点：真实性、及时性、准确性。 （真、快、准）
导入: 中国共产党于1921年成立,期间经历了白色恐怖 万里长征,数以万计的共产党员出生入死、浴血奋战。 因为共产党人心中都有一个信仰:只有共产党才能救 中国。只有民族解放,百姓才能过上和平的生活。 今天我们学习的这篇课文正是国共战争的关键期: 我军渡过长江,国民党军队战败退到台湾。让我们来 看看当时波澜壮阔的图景
导入： 中国共产党于1921年成立，期间经历了白色恐怖、 万里长征，数以万计的共产党员出生入死、浴血奋战。 因为共产党人心中都有一个信仰：只有共产党才能救 中国。只有民族解放，百姓才能过上和平的生活。 今天我们学习的这篇课文正是国共战争的关键期： 我军渡过长江，国民党军队战败退到台湾。让我们来 看看当时波澜壮阔的图景
1、消息两则 毛泽东 我三十万大军胜利南渡长江 (第一课时)
1、消息两则 毛泽东 我三十万大军胜利南渡长江 （第一课时）
自主学习 阅读消息《我三十万大军胜利南渡长江》,思考下列 问题: 1、划出并标明文章的标题、导语、主体部分。 2、这则消息向当时的人们传达了什么事?何人、何时 何地发生的,结果如何? 学法指导: 阅读这则消息,结合课文旁批,思考问题。 2、用笔划出问题的答案。5分钟后个人展示
自主学习一： 阅读消息《我三十万大军胜利南渡长江》，思考下列 问题： 1、划出并标明文章的标题、导语、主体部分。 2、这则消息向当时的人们传达了什么事？何人、何时、 何地发生的，结果如何？ 学法指导： 1、阅读这则消息，结合课文旁批，思考问题。 2、用笔划出问题的答案。5分钟后个人展示
参考答案: 标题:我三十万大军胜利南渡长江 导语:(一般是正文第一句或第一段:揭 示文章主旨,吸引读者阅读)英勇的人民解放 军二十一日已有大约三十万人度过长江 主体:(导语以下是消息的主体) 2、事件:我三十万大军胜利南渡长江 何人:人民解放军 何时:一九四九年四月二十一日 何地:芜湖、安庆之间 结果:渡过长江,突破敌阵,占领南岸广 大地区
参考答案： 1、标题：我三十万大军胜利南渡长江 导语：（一般是正文第一句或第一段：揭 示文章主旨，吸引读者阅读）英勇的人民解放 军二十一日已有大约三十万人度过长江。 主体：（导语以下是消息的主体） 2、事件：我三十万大军胜利南渡长江 何人：人民解放军 何时：一九四九年四月二十一日 何地：芜湖、安庆之间 结果：渡过长江，突破敌阵，占领南岸广 大地区
自主学习二: 揣摩下列语句红色词语,讨论新闻语言的特点。 1、不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵, 占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、 鲁港诸城进击中。 2、国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民 解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。 学法指导: 1、多读这两个句子,写出反映它们的语言特点的词语。 2、小组讨论,并试着从文中找出一个例句。5分钟后小 组展示
自主学习二： 揣摩下列语句红色词语，讨论新闻语言的特点。 1、不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵， 占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、 鲁港诸城进击中。 2、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民 解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 学法指导： 1、多读这两个句子，写出反映它们的语言特点的词语。 2、小组讨论，并试着从文中找出一个例句。5分钟后小 组展示
参考答案: 新闻语言既有准确性与客观性,又隐藏着作者 的感情与思考。 例句:英勇的人民解放军二十一日已有大约三 十万人渡过长江
参考答案： 新闻语言既有准确性与客观性，又隐藏着作者 的感情与思考。 例句：英勇的人民解放军二十一日已有大约三 十万人渡过长江
拓展延伸: 新闻语言既有准确性与客观性,又隐藏着 作者的感情与思考,因此阅读的时候要注意区 分客观事实与主管评价,了解作者的立场与观 点;同时也要对同一事件的不同报道对比阅读, 以求获得更客观的事实与评价。 现在网络语言鱼龙混杂,切不可人云亦云, 让自己的大脑成为跑马场。多看看、多比较 多思考,才不会随风倒,也会更有智慧
拓展延伸： 新闻语言既有准确性与客观性，又隐藏着 作者的感情与思考，因此阅读的时候要注意区 分客观事实与主管评价，了解作者的立场与观 点；同时也要对同一事件的不同报道对比阅读， 以求获得更客观的事实与评价。 现在网络语言鱼龙混杂，切不可人云亦云， 让自己的大脑成为跑马场。多看看、多比较、 多思考，才不会随风倒，也会更有智慧