黑龙江省龙东地区2014年中考语文试题及答案.doc_大学文库

语文试卷（龙东地区）第 2 页（共 13 页） 4.下列句子中没有．．语病的一项是（）。（2 分） A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集 50 万朵花左右的花粉。 B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 5.古诗文默写。（10 分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（3）成语“择善而从”出自《论语》，它是从“____________________”演变而来的。（4）中国是一个诗的国度，诗中有“景”，白居易用“右手秉遗穗， ___________________”描绘了贫妇捡拾麦穗的场景；诗中有“情”，李白用“____________________，随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情；诗中有“志”，杜甫用“______________，一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。（ 5 ）李商隐（《夜雨寄北》）用 “ ____________________ ， ____________________。”设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。（6）中国的传统节日内容丰富，形式多样，它是中国文化的一个组成部分。请从下列传统节日中任选一个，写出与之相关的连续的两句古诗。传统节日：春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节节日：_________________________________________ 古诗：_________________________________________ 6.走近名著。（4 分）阅读下面的小诗，回答问题。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。（1）这首诗的作者是___________，她一步入文坛，便以宣扬“___________” 著称。（2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析，答出两点即可）得分评卷人

语文试卷（龙东地区）第 3 页（共 13 页）二、口语交际及综合性学习（第 7—10 题，共 10 分）初中时光已悄然过去。回首逝去的日子，校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的永久纪念，请你设计班史的内容。（3 分）内容一：班级毕业照内容二：________________ 内容三：________________ 内容四：________________ 8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（3 分） 9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会，请你设计主题语，要求语言简洁、紧扣主题。（2 分） 10.【永远的赠言】毕业在即，请你在老师的纪念册上写留言，表达对老师的感激之情。（2 分）三、阅读理解及分析（第 11—26 题，共 36 分）（一）阅读古诗文，回答第 11—14 题。（共 10 分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“暮，何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行④乎？” 平公曰：“善哉！” （选自得分评卷人

《说苑》) 【注释】①晋平公:春秋时期晋国国君。②师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。③炳烛:点燃蜡烛。④昧行在黑暗中走路。昧:暗。 11.解释加点的词语。(2分) (1)及鲁肃过寻阳 (2)恐已暮矣 12.翻译下列语句。(4分) (1)但当涉猎,见往事耳。 (2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光 13.结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。(2分) 14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析(2 使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 (二)阅读《凶手WiFi》一文,回答第15-18题。(共8分) 凶手WiF ①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现: WiFi信号可能会损害健康。 ②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi 信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里, 覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。 ③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 ④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦—一和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质, 导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。 ⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi 语文试卷(龙东地区)第4页(共13页

语文试卷（龙东地区）第 4 页（共 13 页）《说苑》）【注释】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。 11.解释加点的词语。（2 分）（1）及．鲁肃过寻阳 __________ （2）恐已暮．矣 __________ 12.翻译下列语句。（4 分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光。 13.结合【甲】【乙】两文的内容，请写出你在学习上得到的两点启示。（2 分） 14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析（2 分）（二）阅读《凶手 WiFi》一文，回答第 15—18 题。（共 8 分）凶手 WiFi ①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现： WiFi 信号可能会损害健康。 ②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将 12 个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有 WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。 ③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。 ④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置，辐射源的频段介于 2412 赫兹到 2472 赫兹，功率为 100 毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。 ⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于 WiFi 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然

采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。 ⑥不过需要提醒的是,如果WiFⅰ使用不正确,也极可能对人体造成伤害那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢? ⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。 ⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 ⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。如果不使用wiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。 ⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。 15.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?(2分) 16.第②段使用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分) 17.第⑥段中加点的“极”字能否删去?为什么?(2分) 18.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?(2分) (三)阅读《谈自立》一文,回答第19-22题。(共9分) 谈自立 ①常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成才,先得自立。 ②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要。 ③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然语文试卷(龙东地区)第5页(共13页)

语文试卷（龙东地区）第 5 页（共 13 页）采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 WiFi 的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。 ⑥不过需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正确，也极．可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？ ⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。 ⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。 ⑨第三，最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用 WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。 ⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。 15.人们在使用 WiFi 时应该注意哪些问题？（2 分） 16.第②段使用了哪两种说明方法？有什么作用？（2 分） 17.第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（2 分） 18.信息化时代的今天，手机、电脑、WiFi 走进了千家万户，将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中，你如何看待这一现象？（2 分）（三）阅读《谈自立》一文，回答第 19—22 题。（共 9 分）谈自立 ①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。 ②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。 ③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。” 他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点．．．，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然

而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础 ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们,让我们起摆脱别人的庇护去自立吧 19.本文的中心论点是什么?(2分) 20.第②段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分) 21.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?(2分) 22.根据作者的观点,联系生活实际,谈一谈我们怎样做才能够“自立”?(3 分) (四)阅读《玉米饼里加了糖》一文,回答第23-26题。(共9分) 玉米饼里加了糖 ①那一年我上高一,住校。由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮。月末这天,我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游,要求每人自带食品, 同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用。可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二、三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了。去还是不去,这让我顿时陷入了两难 ②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了。半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的。”母亲本来很兴奋,可看我没有反应,再没说什么,埋头烙饼… ③第二天,我去和王老师请假,说身体不舒服了,不去郊游了。可王老师本来同意,谁知隔一天却变了,要我必须去。我只好硬着头皮,拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上,我的心始终。着,母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。 ④转眼间到了吃饭的时间,同学们纷纷拿出自己的东西,我地走到了棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时,王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后,冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼,并大声地说: 同学们,程刚偷偷在这里吃好的,该不该罚……”同学们大声地回应着 ⑤王老师把饼分给了大家,不一会儿就被大伙吃光了。突然,好几个同学向我走来,问我这个饼子是在哪儿买的。此刻,那种自卑又一次冲击着我的心房,我的脸就像在发烧,真的坚持不住了,直接对大家说:“大家不要安慰我了这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷,买不起妤东西和大家一起分享。”说完, 我的泪便掉了出来,同学们都愣在了那里。语文试卷(龙东地区)第6页(共13页)

语文试卷（龙东地区）第 6 页（共 13 页）而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。 ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！ 19.本文的中心论点是什么？（2 分） 20.第②段运用了什么论证方法？有什么作用?（2 分） 21.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么？（2 分） 22.根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”？（3 分）（四）阅读《玉米饼里加了糖》一文，回答第 23—26 题。（共 9 分）玉米饼里加了糖 ①那一年我上高一，住校。由于家里生活拮据，我不得不每月回家取干粮。月末这天，我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游，要求每人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。可我带什么呢？我每月的生活费只有三十元，没有一分钱是多余的，买一个面包都要二、三元，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。去还是不去，这让我顿时陷入了两难。 ②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：“儿子，妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，再没说什么，埋头烙饼…… ③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服了，不去郊游了。可王老师本来同意，谁知隔一天却变了，要我必须去。我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上，我的心始终_____着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。 ④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我_____地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼，并大声地说： “同学们，程刚偷偷在这里吃好的，该不该罚……”同学们大声地回应着。 ⑤王老师把饼分给了大家，不一会儿就被大伙吃光了。突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，真的坚持不住了，直接对大家说：“大家不要安慰我了，这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。”说完，我的泪便掉了出来，同学们都愣在了那里

⑥王老师走了过来,对我说:“程刚,老师真心地告诉你,第一,这个饼真的很好吃,大家好多是城里的,真的没吃过这么香的玉米饼。第二,你不应该哭,而是应该骄傲地笑。昨晩你母亲来过了,拿着两个面包和两根火腿肠,你去义务劳动了,她把东西交给了我,说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西,舍不得钱坐车,走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手,我都认为这是今夭这里最好吃的东西。饼里加了糖,这是你最甜的人生,因为在你成长的路上,有一位智慧的母亲,更有一位为了生活在努力改变的母亲,这是其他同学都体会不到的,也享受不到的。你所享受的这份爱,是独有的。 ⑦我有些惊讶地看着王老师,泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里, 我看到了卑微的力量,也看到了珍贵的贫穷… 23.请用简洁的语言概括选文主要内容。(2分) 24.根据你对文章内容的理解,展开想象,按要求填空。(2分) A.这一路上,我的心始终(1) 着,母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。 B.我(2) 地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼要求:(1)上填写一个描写程刚心理活动的词。 (2)上填写一个描写程刚神态的词语。 25.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的?(2分) 26.无论是贫穷还是富有,母亲都会以不同方式表达对我们的爱,读了这篇文章请结合亲身经历谈谈感想。(3分) 得评卷人四、写作(第27题,共50分) 27请从下面两个文题中任选一题作文文题一:请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。文题二:格言以其语言凝练、富有哲理的形式,深受人们的喜爱。请从下面则格言中任选一条,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。 (1)言必信,行必果。《论语》 (2)生活是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。一一萨克语文试卷(龙东地区)第7页(共13页

语文试卷（龙东地区）第 7 页（共 13 页） ⑥王老师走了过来，对我说：“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。第二，你不应该哭，而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西，舍不得钱坐车，走了 3 个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为在你成长的路上，有一位智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到的，也享受不到的。你所享受的这份爱，是独有的。” ⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵．．的贫穷．．…… 23.请用简洁的语言概括选文主要内容。（2 分） 24.根据你对文章内容的理解，展开想象，按要求填空。（2 分） A.这一路上，我的心始终（1）着，母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。 B.我（2）地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。要求：（1）上填写一个描写程刚心理活动的词。（2）上填写一个描写程刚神态的词语。 25.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的？（2 分） 26.无论是贫穷还是富有，母亲都会以不同方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想。（3 分）四、写作（第 27 题，共 50 分） 27.请从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。文题二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。（1）言必信，行必果。——《论语》（2）生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——萨克得分评卷人

田字格左下角,标点不写或不规范扣1分。);书写规范1分; 2.(2)坐评分标准:(2分)菠增确得1分评分标准:(2分) 评分标准:(2分) 5.(1)山岛竦峙 (2)天街小雨润如酥 (3)择其善者而从之 (4)左臂悬敝我寄愁心与明月会当凌绝顶 (5)何当共剪西窗烛话巴山夜雨昧 (6)示例:春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 (王安石《元日》) 元宵节:去年元夜时,花市灯如昼。阳修《生查子》) 清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂 (杜牧《清明》) 端午节:节分端午自谁言,万古传闻为屈原。 (文秀《端午》) (苏轼《水调歌头》) 中秋节:明月几时有?把酒问青天重阳节:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 评分标准:(10分)每空1分,错别字、漏字、添字则该空不得分。(6) 题只填写节日不给分,只写诗句不写节日,如果诗句体现了所给节日只给1分。如果节日和诗句不相符不得 6.(1)冰心爱的哲学评分标准:(2分)每空1分;有错别字、多字少字不得分 (2)示例一:艺术上,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考。示例二:语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。示例三:形式短小而意味深长。示例四:擅于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。示例五:这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法点得1分,写两点即可得2分。、口语交际及综合性学习(第7-10题,共10分) 7.示例:内容二:班级大事记内容三:班级日记摘抄内容四:个人成长记录评分标准:(3分)紧扣活动主题,设计的内容符合活动主题即可。示例:校长您好,我是××班级的编委会的组长,我们班级编写了班史, 我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词,希望您完成我们的心好吗? 评分标准:(3分)称呼1分,表明身份、内容表达准确合理1分,语气委婉1分。 9.示例一:难忘今宵,今宵难忘!示例二:今宵的别离,为了明朝更好的相聚。评分标准:(2分)符合要求即可 0.示例:尊敬的老师,在这离别之际,我有千言万语,看一眼您的白发, 摸一把您的座椅,腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧,老师!请接受我深情的敬礼! 评分标准:(2分)称谓1分,语言流畅、内容准确1分。语文试卷(龙东地区)第10页(共13页)

语文试卷（龙东地区）第 10 页（共 13 页）田字格左下角，标点不写或不规范扣 1 分。）；书写规范 1 分； 2.（1）jīng cù 评分标准：（2 分）注音正确得 1 分。（2）蔓莹评分标准：（2 分）汉字书写正确得 1 分。 3.C。评分标准：（2 分） 4.D。评分标准：（2 分） 5.（1）山岛竦峙（2）天街小雨润如酥（3）择其善者而从之（4）左臂悬敝筐我寄愁心与明月会当凌绝顶（5）何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（6）示例：春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（王安石《元日》）元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。（欧阳修《生查子》）清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）端午节：节分端午自谁言，万古传闻为屈原。（文秀《端午》）中秋节：明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）评分标准：（10 分）每空 1 分，错别字、漏字、添字则该空不得分。（6）题只填写节日不给分，只写诗句不写节日，如果诗句体现了所给节日只给 1 分。如果节日和诗句不相符不得分。 6.（1）冰心爱的哲学评分标准：（2 分）每空 1 分；有错别字、多字少字不得分。（2）示例一：艺术上，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考。示例二：语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。示例三：形式短小而意味深长。示例四：擅于运用比喻、拟人等修辞，生动形象，有韵味。示例五：这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。评分标准：（2 分）写一点得 1 分，写两点即可得 2 分。二、口语交际及综合性学习（第 7—10 题，共 10 分） 7.示例：内容二：班级大事记内容三：班级日记摘抄内容四：个人成长记录评分标准：（3 分）紧扣活动主题，设计的内容符合活动主题即可。 8.示例：校长您好，我是××班级的编委会的组长，我们班级编写了班史，我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词，希望您完成我们的心愿好吗？评分标准：（3 分）称呼 1 分，表明身份、内容表达准确合理 1 分，语气委婉 1 分。 9.示例一：难忘今宵，今宵难忘！示例二：今宵的别离，为了明朝更好的相聚。评分标准：（2 分）符合要求即可。 10.示例：尊敬的老师，在这离别之际，我有千言万语，看一眼您的白发，摸一把您的座椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧，老师！请接受我深情的敬礼！评分标准：（2 分）称谓 1 分，语言流畅、内容准确 1 分