龙游华外2015学年度第二学期九年级阶段性测试(三) D.《骆驼样子》中,祥子在历经被抢劫、被裝诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一次次打击之后,彻底 丧失了生活的梦想。 语文试卷 20165 考生颁知: (2)“他至少有十项计划,而他最倾向于做的一个计划是在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。而这个 1全卷共四大题,20小题,瀚为120分.考试时间为120分 划是桑桑最感吃惊的一个计址他怎么能在学校门口,当着大家的面做小买卖呢满眼全是他的同学呀 2各題的答案必须用05毫米以及以上黑色字竝的签字笔或钢笔写在“答题纸”的粗应位置上。 杜小康却是一副很坦然的样子“你是怕大家笑话我 3请用黑色字迹的签字笔或钢笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 大家不会笑话你的。” 一、语文知识积累(21分) 那怕什么?就是笑话我,我也不在乎 根据语境和拼音书写词语,并给加点字选择正确的读音。(3分) 杜小康为什么说“那怕什么?就是笑话我,我也不在乎”?请结合《草房子》中杜小康的生活经历分析。 每年春天素有江南小布达拉宫之誉的升开化县长红乡的回山总会吸引春不少 mu ming er lai(1)分) 二.现代文阒读。(24分 的各地自驾游客.迷离的自然风,野仙踪”殷的 ling hun(2)之旅,让夜宿衣家乐成为都市 一)(14分) 休闲的一种时尚。迫根滴源(3)( A su Bshuo)到开化,怀红抱绿到开化,品养生到开化! 2.古诗文名句默写。(7分) (1)三个兄弟,都是五十多岁的人了,这回放下了所有手边的事情,在清明节带妈妈回乡。火车站大厅 (1)东风又作无情计,(1)(晏几道《木兰花》) (2)(2),切问而近思,仁在其中矣。(《论语》) 里,人潮涌动。就在这川隨不息的滚滚红尘里,妈妈突然停住了脚 (3)诗言志 (3),志在千里”体现了暮年曹操渴盼一统天下的雄心壮志:《望岳》中的 (4),(5)”传递了青年杜甫希望勇攀人生高峰兼济天下的坚定信念:无独有偶,李白 也在他的《行路难》一诗中用“(6),_(7)”表达了他积极向上高昂乐观的情怀。 3.解释下列句子中加点的词语。(4分 (3)哥哥原来就一路牵着她的手,这时不得不停下来,说:“这是香港。我们要去搭火车 (1)小大之狱 (2)上使外将兵(3)百废具兴(4)见往事耳 4)妈蚂露出惶感的神情,说:“我不认得这里,我要回家 4.下列加点的文言词语意思相同的一项是(▲)(2分) A.比至陈比翼双飞 (5)身为医生的弟弟本来像个主治医师一样,背着两只手走在后面,就差身上没穿白袍,这时一大步跨 C神情与苏黄不属属于作文以记之D.为有源头活水来贤能为之用 5.名著阅读.(5分) 上前对妈妈说:“这就是带你回家的路,没有错。快走吧,不然你回不了家了”说活时,脸上不带表情 (1)选出对名著内容表述不正确的一项(▲)(2分) 《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部散文集,《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引,目的是为了 看不出任何情绪或清感,口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深不 讽刺所谓的名医实际上是误人性命的唐医 露 B.《名人传》中,贝多芬的“知识就是力量”这句充满豪情的名言,正是他一生的写照,今天已成了勇敢 者的座右铭 (6)妈妈也不看他,眼睛盯着磨石地面,半妥协、半威胁地回答:"好,那就马上带我回家"她开步走 C.《水浒传》中的林冲本是个逆来顺受的禁军教头,误入白虎堂而被刺配沧州,后又因杀了放火暗算他的 陆谦等人,在一个雪夜被逼上梁山。 了。从后面看她,身躯那样瘦弱,背有点儿驼,手被两个儿子两边牵着,她的步履细碎,一小步接着一小
龙游华外 2015 学年度第二学期九年级阶段性测试（三） 语文试卷 2016.5 考生须知： 1.全卷共四大题，20 小题，满分为 120 分。考试时间为 120 分钟。 2.各题的答案必须用 0.5 毫米以及以上黑色字迹的签字笔或钢笔写在“答题纸”的相应位置上。 3.请用黑色字迹的签字笔或钢笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 一、语文知识积累（21 分） 1．根据语境和拼音书写词语，并给加点字选择正确的读音。 （3 分） 每年春天，素有“江南小布达拉宫”之誉的开化县长虹乡台回山，总会吸引着不少 mù míng ér lái （1） 的各地自驾游客。迷离的自然风韵，“绿野仙踪”般的 líng hún （2） 之旅，让夜宿农家乐成为都市人 休闲的一种时尚。追根溯．源（3） （A.sù B.shuò）到开化，怀红抱绿到开化，品茗养生到开化！ 2.古诗文名句默写。（7 分） ⑴东风又作无情计, (1) 。 （晏几道《木兰花》） ⑵ (2) ，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》） ⑶诗言志。 “ (3) ，志在千里”体现了暮年曹操渴盼一统天下的雄心壮志；《望岳》中的 “ (4) ， (5) ”传递了青年杜甫希望勇攀人生高峰兼济天下的坚定信念；无独有偶，李白 也在他的《行路难》一诗中用“ (6) ， (7) ”表达了他积极向上高昂乐观的情怀。 3.解释下列句子中加点的词语。（4 分） （1）小大之狱． （2）上使．外将兵 （3)百废具．兴 （4）见．往事耳 4.下列加点的文言词语意思相同．．的一项是（ ▲ ）(2 分) A. 比．至陈 比．翼双飞 B. 即书．诗四句 乃丹书．帛曰“陈胜王” C. 神情与苏黄不属． 属．于作文以记之 D. 为．有源头活水来 贤能为．之用 5. 名著阅读。（5 分） （1）选出对名著内容表述不正确 ．．．的一项（ ▲ ）(2 分) A．《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部散文集，《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，目的是为了 讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。 B.《名人传》中，贝多芬的“知识就是力量”这句充满豪情的名言，正是他一生的写照，今天已成了勇敢 者的座右铭。 C.《水浒传》中的林冲本是个逆来顺受的禁军教头，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的 陆谦等人，在一个雪夜被逼上梁山。 D. 《骆驼祥子》中，祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一次次打击之后，彻底 丧失了生活的梦想。 （2） “他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是:在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。而这个 划是桑桑最感吃惊的一个计划:他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢?满眼全是他的同学呀! 杜小康却是一副很坦然的样子:“你是怕大家笑话我?” “大家不会笑话你的。” “那怕什么?就是笑话我，我也不在乎。” 杜小康为什么说“那怕什么?就是笑话我，我也不在乎”？请结合《草房子》中杜小康的生活经历分析。（3 分） 二．现代文阅读。（24 分） （一）（14 分） 回 家 龙应台 (1) 三个兄弟，都是五十多岁的人了，这回放下了所有手边的事情，在清明节带妈妈回乡。火车站大厅 里，人潮涌动。就在这川流不息的滚滚红尘里，妈妈突然停住了脚。 (2)她皱着眉头说：“这，是什么地方？” (3)哥哥原来就一路牵着她的手，这时不得不停下来，说：“这是香港。我们要去搭火车。” (4) 妈妈露出惶惑的神情，说：“我不认得这里，我要回家。” (5) 身为医生的弟弟本来像个主治医师一样，背着两只手走在后面，就差身上没穿白袍，这时一大步跨 上前对妈妈说：“这就是带你回家的路，没有错。快走吧，不然你回不了家了。”说话时，脸上不带表情， 看不出任何情绪或情感，口气却习惯性地带着权威。三十年的职业训练使他在父亲临终的病床前都深藏不 露。 (6)妈妈也不看他，眼睛盯着磨石地面，半妥协、半威胁地回答：“好，那就马上带我回家。”她开步走 了。从后面看她，身躯那样瘦弱，背有点儿驼，手被两个儿子两边牵着，她的步履细碎，一小步接着一小
步往前走。 (13)我把她抱进怀里,把她的头按在我狗口,紧系地拥抱她,也许我身体的暖度可以让她稍程安心我 ⑦)陪她在乡下散步的时候,看见她踩着碎步戚低头走路,我兑:“妈,不要像老鼠一样走路,来,马在她耳边说:“这玨火车就是要带你的,只是还到,马上就要到家了,真的」 我把脚伸向前,做出笨士兵踢正步的 (14)弟弟踱了过来,我们默默对望。是的,我们者踟道了:妈妈要回的“家”,不是任何一个有邮政编 架势,“你看,脚大大地跨出去,路是平的,不要怕。”她商的把脚大出去,但是没走几步,又戚喊低码、邮差找得到的家,她要回的“家”,不是空间,而是一段时光在那殁时光的笼罩里,年幼的孩子正 头走起碎步来 在追逐笑闹,厨房里正传来酸鱼的滋滋香气,丈夫正从她身后捂着地的双眼要她靕是谯,门外有人高喊"ν (8)从她的眼看出去,地是凹凸不平的吗?从她的眼睛看出去,每一步都可能踏空吗?弟弟在电话里时专送,拿印章来” (15)妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人 (9)撒散步散到太阳落到了大武山后头,粉红色的云时喷甬上天,在油画似的黄昏光彩里,我们回到 6文章写了一件什么事?请用自己的话概括。(2分 7.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(▲)(2分) 的卧房。她在卧房里四处张望,仓皇地说:“这,是什么地方?”我指着墙上一整排学士照、博土照 A.第1段写“三个兄弟,都是五十多岁的人了”,间接反映了妈妈年事己高 说:“都是你儿女的照片,那当然是你家嵝。”她走近墙边,抬头看照片,从左到右-张一张看过去。 B.第⑩0段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形 C.第13段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作,写出了“我”对妈妈的怜2 晌,回过头来看着我,眼里说不出是悲伤还是空洞 D.第14段运用白描的手法,以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。 8 本文多处语言表述深沉蕴藉,富有内涵。请结合语境赏析结尾处划线句。(4分) (10还没开灯,她就立在那白墙边,像一个黑色的影子,幽幽地说 认得了。”大武山上最后 妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里,但是再也找不到回程车的旅人 一避微光,越过渺茫从窗帘的轳里射进来,网好映出了她灰白的头发 9.文章为什么以“回家”为题?请你结合文章内容谈谈你的感悟。(6分) (11)火车开了,窗外的世界迅疾往后退,仿佛有人没打抬呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键,不知是 主过去还是快速转向末来,只见它一幕一幕从眼前飞快逝去 作家寄语中学生作文创作 因为是晚班车,大半旅者一坐下就似头假寐,陷入沉静,让火车往前行驶的轰降巨响决定了一切 彭友东 手抓着前座的椅背,颤巍螂地站了起来。她看看前方,一纵列座位伸向模糊的远处她转过身来看往 五彩缤纷的世界,中学生在写作时,如果想要写出好的作品,需要 多,要具备足够 方,列车的门紧紧关着,看不见门后头的深戋她看向车厢两侧密外,布帘都已拉上,只有动荡不安的的知识、能力和各方面的素质,需要长期的学习、话,需要点点滴角,日积月累写时,能用自己的 光,忽明忽灭、时强时弱,随戳火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她系紧抓着椅背,维持身体的 心、自己的笔来记录青春的印记,来描绘美好的末来,来观察世界,来思索人生,便是一次非常有意义的 然后,她开始往前走。我紧跟亦步亦趋,一只手搭着她的肩膀,防她跌倒,却见她用力地拨开我的手 累和准备 转身说:“你放我走,我要回家,天黑了我要回家!”她的眼里菡满了泪光,声音凄愧。 余华:写作是一种乐趣
步往前走。 (7)陪她在乡下散步的时候，看见她踩着碎步戚戚低头走路，我说：“妈，不要像老鼠一样走路，来，马 路很平，我牵你的手，不会跌倒的。试试看把脚步打开，你看——”我把脚伸向前，做出笨士兵踢正步的 架势，“你看，脚大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的把脚大跨出去，但是没走几步，又戚戚低 头走起碎步来。 (8)从她的眼睛看出去，地是凹凸不平的吗？从她的眼睛看出去，每一步都可能踏空吗？弟弟在电话里 解释：“脑的萎缩，或者用药，都会造成对空间的不确定感。” (9)散步散到太阳落到了大武山后头，粉红色的云霞霎时喷涌上天，在油画似的黄昏光彩里，我们回到 她的卧房。她在卧房里四处张望，仓皇地说：“这，是什么地方？”我指着墙上一整排学士照、博士照， 说：“都是你儿女的照片，那当然是你家喽。”她走近墙边，抬头看照片，从左到右一张一张看过去。半 晌，回过头来看着我，眼里说不出是悲伤还是空洞。 (10)还没开灯，她就立在那白墙边，像一个黑色的影子，幽幽地说：“……不认得了。”大武山上最后 一道微光，越过渺茫从窗帘的缝里射进来，刚好映出了她灰白的头发。 (11)火车开了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷“快速倒带”键，不知是 快速倒往过去还是快速转向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。 (12) 因为是晚班车，大半旅者一坐下就仰头假寐，陷入沉静，让火车往前行驶的轰隆巨响决定了一切。 妈妈手抓着前座的椅背，颤巍巍地站了起来。她看看前方，一纵列座位伸向模糊的远处。她转过身来看往 后方，列车的门紧紧关着，看不见门后头的深浅。她看向车厢两侧窗外，布帘都已拉上，只有动荡不安的 光，忽明忽灭、时强时弱，随着火车奔驰的速度像闪电一样射进来。她紧紧抓着椅背，维持身体的平衡， 然后，她开始往前走。我紧跟着亦步亦趋，一只手搭着她的肩膀，防她跌倒，却见她用力地拨开我的手， 转身说：“你放我走，我要回家，天黑了我要回家！”她的眼里蓄满了泪光，声音凄恻。 (13)我把她抱进怀里，把她的头按在我胸口，紧紧地拥抱她，也许我身体的暖度可以让她稍稍安心。我 在她耳边说：“这班火车就是要带你回家的，只是还没到，马上就要到家了，真的。” (14)弟弟踱了过来，我们默默对望。是的，我们都知道了：妈妈要回的“家”，不是任何一个有邮政编 码、邮差找得到的家，她要回的“家”，不是空间，而是一段时光。在那段时光的笼罩里，年幼的孩子正 在追逐笑闹，厨房里正传来煎鱼的滋滋香气，丈夫正从她身后捂着她的双眼要她猜是谁，门外有人高喊“限 时专送，拿印章来”…… (15)妈妈是那个搭了“时光机器”来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。 6. 文章写了一件什么事？请用自己的话概括。（2 分） 7. 下列对文章的理解和分析不正确 ．．．的一项是（ ▲ ）（2 分） A．第 1 段写“三个兄弟，都是五十多岁的人了”，间接反映了妈妈年事已高。 B．第 10 段画线句运用环境描写映衬了年老生病的妈妈凄凉的情形。 C．第 13 段写“我”把妈妈“抱进怀里”的一系列动作，写出了“我”对妈妈的怜爱。 D．第 14 段运用白描的手法，以一组生动画面具体描绘出妈妈要回到的那段时光。 8. 本文多处语言表述深沉蕴藉，富有内涵。请结合语境赏析结尾处划线句。（4 分） 妈妈是那个搭了‘时光机器’来到这里，但是再也找不到回程车的旅人。 9. 文章为什么以“回家”为题?请你结合文章内容谈谈你的感悟。（6 分） （二）（10 分） 作家寄语中学生作文创作 彭友东： 面对 当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果想要写出好的作品，需要准备的很多，要具备足够 的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的 心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的 积累和准备。 余华：写作是一种乐趣
一直认为写作是一种乐趣,一种创造的乐超最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找,那时 我们要说现代的,自己的话;用活着的白话,将自己的思想,感情直白地说出来。 候最大的困难是如何让自己坐下来,让屁股和椅子建立友谊,我刚开始写作时才二十岁出头,这是一个 青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地兑话,勇敢地进行,忘掉了一切利害,推开了古 不住的年龄。想想当时的同齡人在到游荡,而我却枯坐在桌前,这是需要极大的耐心来维持的,必须人,将自己的商心的话发表出来真,自然是不容易的灬但总可以说些较賁的话,发些较真的声音.只 坚持往下写,然后突然存一句美妙的语言出现了,让我感受到喜悅和激动,我觉得自己艰难的劳动得到了有真的声音,才能感动中国的人和世界的人;必须有了真的声音,才能和世界的人同在世界上生活。 酬谢,我再没有什么可抱怨了,我枯坐桌前也同样有无穷乐超 我希望我们的中小学生,从现在开始,一辈子说自己的话,说直话,至少说较真的话。 对一个长期从事写作的人来说,有时候写作已经不单纯是在写作,更像是一种人生经历,尤其是长篇10、根据文段的内容,在文中横线上补写作家彭友东给中学生写作的建议。(2分) 长达一年或者几年几十年的时间,写作者的情感往往和作品中人物的清感同舟共济,共同去11.作家王蒙和钱理群在寄语中都说到了写作需要“真”,下列理解不正确的一项()(2分) A.王蒙的“真”是指写作语言要朴实率真 承受苦难,也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信,虛构的世界比现的世界更加引人入胜B.钱理群的“真”是指文章要有真情实感 C.王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰 我要谈的是一个非常重要的经验,任何个写作者同时也是读者,写作者必须重视自己读者的身份 D.钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要大胆地写真话 正是在阅读很多经典作品时带来的感受,才会不断纠自己在写作过程中的错误 12、作家余华认为写作的乐趣是什么?(2分 13、王蒙提到自己不喜欢“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。”请结合文本以及实际谈谈你对这句 话的理解。(4分) 中学时代非常重要,而且一个喜好文学的人往往在中学时代也表现出自己的追求、自己的个性,乃至 处于硝芽状态的才华。 三、古文读(15分) 我希望中学生把作文写好,但是我不喜欢看种年轻人做老年语、做末老先衰语的作品。我希望中学 进魏二 生能保持青少年的单纯和朴素,不要说空话、套话,如果太像大人的作品,等于瞄住了一些作家的创作 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君逼在潇湘月,愁听清猿梦里长 文章应多一点朴素的、单纯的直抒的语言,不需要加太多的矫饰。水出芙蓉,天然去雕饰,14.本诗和李白的《送友人》写的都是送别情景,但两诗在写法上却各具特色,请作具体分析。(3分) 大家应多写这样的文章。最真实地担露自己,用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的力法。 李白《送友人》:“青山横北郭,白水绕东城此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情 我小时候读过一些名家的的散文,非常好,像冰心的《笑》,还裸朱自瀚的《影》等 挥手自兹去,萧萧玨马鸣 钱理群:写作要说自己的话,说话 我想抄一段會迅的话,赠给合年轻朋友 (二)(12分)
我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时 候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐 不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须 坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了 酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。 对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇 小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去 承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。 我要谈的是一个非常重要的经验，任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。 正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。 王蒙：写作要真实地袒露自己 中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代也表现出自己的追求、自己的个性，乃至 处于萌芽状态的才华。 我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学 生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话，如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作， 让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。 文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的矫饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”， 大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。 我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等。 钱理群：写作要说自己的话，说真话 我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友： “我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想， 感情直白地说出来。” “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古 人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。……但总可以说些较真的话，发些较真的声音。只 有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。” 我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。 10、根据文段的内容，在文中横线上补写作家彭友东给中学生写作的建议。（2 分） 11、作家王蒙和钱理群在寄语中都说到了写作需要“真”，下列理解不正确 ．．．的一项（ ）（2 分） A.王蒙的“真”是指写作语言要朴实率真。 B.钱理群的“真”是指文章要有真情实感。 C.王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。 D.钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要大胆地写真话。 12、作家余华认为写作的乐趣是什么？（2 分） 13、王蒙提到自己不喜欢“年轻人做老年语 ．．．、做未老先衰语 ．．．．．的作品。”请结合文本以及实际谈谈你对这句 话的理解。（4 分） 三、古诗文阅读（15 分） 送 魏 二 唐·王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 14.本诗和李白的《送友人》写的都是送别情景，但两诗在写法上却各具特色，请作具体分析。（3 分） 李白《送友人》：“青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。” (二)(12 分)
巩,字子固,建昌南丰人,嘉械二年进士第,出通判越H。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不四、语言运用(60分) 能苦至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里 19、某校组织学生参观漫画展,下面是其中一幅主题为“人和手机关系”的漫画。假如你担任解说员,你 而食有余又贷之种粮,使随秋以偿,农事不乏。 准备怎样解说?请拟写150字左右的解说词。(10分 知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取 人机的关不宜自 章邱民聚党村落间,号"霸王社”,椎剽 不如志巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣 想中三 鼓相援,每发辑得盗.有葛友者,名在抻中,一日,自出首。巩饮食冠裳之,假以骑从,夸徇四境盗闻 给我收信! 多出自首。巩外视章显,实欲携贰其徒,使之不能复合也。自是外户不闭 给我新 徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣表之具 给我导月! 分医视诊。师征安南,所过州为万人备。他更暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处樂集,师去,市里不知 把照片发卖 少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:安石何如人? 对日安石文学行义不减扬雄以吝故不及,帝日:“安石轻富贵,何吝也?”日:“臣所谓吝者,谓其勇于 有为,吝于改过耳.”帝然之。 我无电 (节选自《宋史》卷三一九) 【注】①常平:仓名 ii的 !快 捷妾电话 15用“/为文中划线句子断句.(限断三处)B分 工包 对日安石文学行义不减扬雄以吝故不及 16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(▲)(3分) A.曾巩出任越州迺判时,除了打开常平仓赈济灾民,还告示属县,劝说富人将十五万石粮食以比常平仓 阅读材料,按要求作文。(50分) 储粮稍高的价格卖给百姓,从而解决了饥荒问题 前段时间,一条名为"【鲁班征集令】情杭城的微信,几乎刷燠了整个朋友國。它叙说了一个温暖 B.曾巩为了保护百姓,打击盗黻,嘱咐百姓编制成保伍,让他们侦察盗贼行踪,有情况就击鼓传递消息 相互救援,所以每次都能将盗贼捕获。 杭州的故事韦思浩,杭州的一名退休教师,又名“拾荒老人”,每月拿着5000多元的休工资,却直 C.曾巩调任洪州时,不仅积极备战瘟疫,而且还未雨绸缪处理好了过境的朝廷军队的招待问题,使城中 拖着麻袋在杭城拾荒:也叫爱看书的“流浪汉”,是杭州图书馆的“常客ˆ:还叫"魏J兆”,曾以此名 百姓免遭干扰 D.曾巩在年轻的时候曾同王安石交往,当时王安石的声誉不高,曾巩把他引荐给欧阳修但王安石得志捐资助学,连自己的女儿都不曾知晓直至2015年12月31日,韦思浩在过马路时,被出租车撞倒,抢 17.从选文可以看出,曾巩为官任上表现出了杰出的政治才能。请你就其中一方面结合文章内容作具体分救无效离世,身后遗物被翻整出来,他的事迹才大白于天下 上述材料引发你的哪些感受、思考或评析?请据此写一篇文章,用于报刊投稿、社区板报、班级演说等 18有人说曾巩不是诗人,但在诗里却更体现了他的“全人”请根据选文,判断下列这首诗是否他所作?要求能表达个人的真实感情,发表自己的真实看法。题目自拟,字数不少于500字,不要出现含有考生个 写出你的判断理由。(3分) 人信思的人名、校名、地名等 乱条犹未变初黄,倚得东风势便。解把飞花日月,不知天地有洁霜
曾巩，字子固，建昌南丰人。嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不 能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里， 而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。 知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于 法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣 鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻， 多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。 徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具， 分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。 少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？” 对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及。帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于 有为，吝于改过耳。”帝然之。 （节选自《宋史》卷三一九） 【注】①常平：官仓名。 15.用“/”为文中划线句子断句。（限断三处） (3 分) 对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及 16.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的一项是（ ▲ ） (3 分) A．曾巩出任越州通判时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将十五万石粮食以比常平仓 储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。 B．曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息， 相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。 C．曾巩调任洪州时，不仅积极备战瘟疫，而且还未雨绸缪处理好了过境的朝廷军队的招待问题，使城中 百姓免遭干扰。 D．曾巩在年轻的时候曾同王安石交往，当时王安石的声誉不高，曾巩把他引荐给欧阳修。但王安石得志 后，竟然疏远了曾巩，将他视为陌路。 17．从选文可以看出，曾巩为官任上表现出了杰出的政治才能。请你就其中一方面结合文章内容作具体分 析。 (3 分) 18.有人说曾巩不是诗人，但在诗里却更体现了他的“全人”。请根据选文，判断下列这首诗是否他所作？ 写出你的判断理由。（3 分） 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 四、语言运用（60 分） 19、某校组织学生参观漫画展，下面是其中一幅主题为“人和手机关系”的漫画。假如你担任解说员，你 准备怎样解说？请拟写 150 字左右的解说词。（10 分） 20.阅读材料，按要求作文。（50 分） 前段时间，一条名为“【鲁班征集令】情动杭城”的微信，几乎刷爆了整个朋友圈。它叙说了一个温暖 杭州的故事:韦思浩，杭州的一名退休教师，又名“拾荒老人”，每月拿着 5000 多元的退休工资，却一直 拖着麻袋在杭城拾荒；也叫爱看书的“流浪汉”，是杭州图书馆的“常客”；还叫“魏丁兆”，曾以此名 捐资助学，连自己的女儿都不曾知晓……直至 2015 年 12 月 31 日，韦思浩在过马路时，被出租车撞倒，抢 救无效离世，身后遗物被翻整出来，他的事迹才大白于天下。 上述材料引发你的哪些感受、思考或评析？请据此写一篇文章，用于报刊投稿、社区板报、班级演说等。 要求能表达个人的真实感情，发表自己的真实看法。题目自拟，字数不少于 500 字，不要出现含有考生个 人信息的人名、校名、地名等