苏州园林简介 江苏苏州古典园林 1997年12月,江苏苏州古典园林被 列入《世界遗产名录》 苏州城历史悠久,私家园林始建于 公元前6世纪,至明代建园之风尤盛, 清末时城内外有园林170多处。为苏州 贏得了“园林之城”的称号。 现存名园十余处,闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、 留园、网狮园、恰园等。苏州园林占地面积小,采用变换无穷 不拘一格的艺术手法,以中国山水花鸟的情趣,寓唐诗宋词的 意境,在有限的空间内点缀假山、树木,安排亭台楼阁、池塘 小桥,使苏州园林以景取胜,景因园异,给人以小中见大的艺 术效果。 拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、 元、明、清历代园林各具自然的、历史的、 文化的、艺术的特色
苏州园林简介
给红色的字注音: 轩榭( )池沼( ·对称( )重峦叠嶂( 丘壑( )嶙峋( 镂空( )斟酌( 阑干( )相间(
• 轩榭（ ）池沼（ ） • 对称（ ）重峦叠嶂（ ） • 丘壑（ ）嶙峋（ ） • 镂空（ ）斟酌（ ） • 阑干（ ） 相间（ ） 给红色的字注音：
给红色的字注音: 轩榭( XUanxle)池沼(zhao) 对称(chen)重峦叠嶂( zhang) 丘壑(he)嶙峋( linxun) 镂空(lou)斟酌( zhenzhu6) 阑干(an)相间(jian)
给红色的字注音： 轩榭（ xuānxiè）池沼（ zhǎo ） 对称（ chèn ）重峦叠嶂（ zhàng） 丘壑（ hè ）嶙峋（ línxún ） 镂空（ lòu ）斟酌（ zhēnzhuó ） 阑干（ lán ） 相间（ jiàn ）
读第一段思考 问题1:苏州园林给作者留下 的总的印象是什么?
读第一段思考 • 问题1：苏州园林给作者留下 的总的印象是什么？
读第二段思考 问题2:文段中那一句话可以 概括出作者认为苏州各个园 林的总体特征(其实这也是 设计者的意图)?
读第二段思考 • 问题2：文段中那一句话可以 概括出作者认为苏州各个园 林的总体特征（其实这也是 设计者的意图）？
读第二段后思考讨论 问题3:文段中哪句话谈到了 游览者的感受?
读第二段后思考讨论 • 问题3：文段中哪句话谈到了 游览者的感受？
1、总的印象:是我国园林的标本 2、总的特征:务必使游览者无论站在那个 点上,眼前总是一幅完美的图画 (这是文章说明对象—苏州园林的总特征) 3、游览者的感受:没有一个不心里想着口 里说着“如在画图中”的
• 1、总的印象：是我国园林的标本。 • 2、总的特征：务必使游览者无论站在那个 点上，眼前总是一幅完美的图画。 • （这是文章说明对象——苏州园林的总特征） • 3、游览者的感受：没有一个不心里想着口 里说着“如在画图中”的
仔细阅读第三段,思考讨论 第三段是从哪个方面介绍苏 州园林的(说明对象)?它 们有什么特点?
仔细阅读第三段，思考讨论 • 第三段是从哪个方面介绍苏 州园林的（说明对象）？ 它 们有什么特点？
亭台轩榭 (布局) 追求自然之趣 不讲究对称
亭台轩榭 追求自然之趣， 不讲究对称。 （布局）
仔细阅读第四——一六段,思考讨论 1、第四段向我们说明了苏州园林的什么 (说明对象)?它们有什么特点? ·2、第五段向我们介绍了什么(说明对 象)?它们有什么特点? ·3、第六段说明了什么(说明对象)?它 们有什么特点?
仔细阅读第四——六段，思考讨论 • 1、第四段向我们说明了苏州园林的什么 （说明对象）？ 它们有什么特点？ • 2、第五段向我们介绍了什么（说明对 象）？它们有什么特点？ • 3、第六段说明了什么（说明对象）？它 们有什么特点？