第2课时 教师:即华平 班级:三年四
第2课时
我会认: 别致华罗庚冲着斩钉截铁 教授渊博遗憾船舷 我会写: 报纸盼到迎上那房子呢 借给握住令人 多音字 华罗庚冲着斩钉截铁 中华冲奶粉钉纽扣 形近字: 令今
我会认： 别致 华罗庚 冲着 斩钉截铁 教授 渊博 遗憾 船舷 我会写： 报纸 盼到 迎上 那房子呢 借给 握住 令人 多音字： 华罗庚 冲着 斩钉截铁 中华 冲奶粉 钉纽扣 形近字： 令（ ） 今（ ）
3祖国在我心中 回自己的祖国去 在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车, 疾步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!” “什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。 “我们的祖国解放了!”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!” 妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?” “我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!” “那房子呢?” “原封不动!” “汽车..” “借给别人。” 1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶 到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?” “嗯,回自己的祖国去!” “您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得 遗憾吗?” “不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽 力 华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送 行的人们招手:“再见吧!朋友!” 唐考1考2 华罗庚歉曲
3 祖国在我心中 回自己的祖国去 在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车， 疾步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！” 妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地边看边说：“我们怎么办？” “我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去，回自己的祖国去！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车……” “借给别人。” 1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶 到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？” “嗯，回自己的祖国去！” “您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得 遗憾吗？” “不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽 力！” 华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送 行的人们招手：“再见吧！朋友！” 思考1 思考2 华罗庚 歌曲
思考 华罗庚为什么回国? 课文
思考一： 华罗庚为什么回国？ 课文
思考二: 课文中哪些词句表现了华罗庚回国 的决心?画下来,读一读。 课文
思考二： 课文中哪些词句表现了华罗庚回国 的决心？画下来，读一读。 课文
“您学识渊博,令人敬佩。如果把 这一切抛到贫穷落后的土地上去,难 道不觉得遗憾吗?” “不!把学识献给自己的祖国,永 远不会遗憾。我是一个中国人,我要 为祖国尽力!” 课文图岸对比
“不！把学识献给自己的祖国，永 远不会遗憾。我是一个中国人，我要 为祖国尽力！” “您学识渊博，令人敬佩。如果把 这一切抛到贫穷落后的土地上去，难 道不觉得遗憾吗？” 课文 图片对比
洋 房坯 1房 思考2
洋房 土坯房 思考 2
华罗庚 华罗庚:数学家,中国科学院院士。 1910年11月12日生于江苏金坛,1985年 6月12日卒于日本东京 华罗庚幼年家境贫寒,1932年,在清华大学熊庆来教授 的帮助下,华罗庚到了清华大学数学系,当一名管理员 1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联 合大学教授。1946年赴美国,任普林斯顿数学研究所研究员 、普林斯顿大学和伊利诺依大学教授,1950年回国。历任清 华大学教授,中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长等 职务。在发展数学教育和科学普及方面作出重要贡献。曲
华罗庚 华罗庚:数学家，中国科学院院士。 1910年11月12日生于江苏金坛，1985年 6月12日卒于日本东京。 华罗庚幼年家境贫寒，1932年，在清华大学熊庆来教授 的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系，当一名管理员。 1936年赴英国剑桥大学访问、学习。1938年回国后任西南联 合大学教授。1946年赴美国，任普林斯顿数学研究所研究员 、普林斯顿大学和伊利诺依大学教授，1950年回国。历任清 华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所所长等 职务。在发展数学教育和科学普及方面作出重要贡献。歌曲
我的中国心 作业
我的中国心 作业
课外作业(任选一道做) 1.有感情地朗读课文。 2把这个故事讲给家人听。 3.查找其他爱国志土(科学家) 的故事
课外作业（任选一道做） 1.有感情地朗读课文。 2.把这个故事讲给家人听。 3.查找其他爱国志士（科学家） 的故事