家庭作四 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时 液化及液化现象
第三章 物态变化 第3节 汽化和液化 第2课时 液化及液化现象
目标导航 1.能区分汽化和液化是不同的热现象，能判断液化是放热的过 程 2.理解汽化、液化现象的应用 3.记住液化的两种方式及生活中的液化现象 合
目 标 导 航 1.能区分汽化和液化是不同的热现象,能判断液化是放热的过 程 2.理解汽化、液化现象的应用 3.记住液化的两种方式及生活中的液化现象
身边物理 “白气”是如何 形成的？水池为 什么会对发射台 起到保护作用？ 合
身 边 物 理
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 知识点一液化 1.特点。气体液化时 2.方法。 (1)所有气体在 降到足够低时都可以液化。 (2)在一定温度下， 也可以使气体液化
基础自主梳理 知识点一 液化 1.特点。气体液化时放热 。 2.方法。 (1)所有气体在温度 降到足够低时都可以液化。 (2)在一定温度下,压缩气体的体积 也可以使气体液化
知识点二液化现象的应用 1.打开冰箱门，看到冒“白气”，这白气”是 ,这是由 遇冷，形成的。 2.雾是大气中的水蒸气，形成的，该物态变化过程要 ·(选填“吸热”或“放热)
知识点二 液化现象的应用 1.打开冰箱门,看到冒“白气”,这“白气”是小水滴 ,这是由 空气中的水蒸气 遇冷液化 形成的。 2.雾是大气中的水蒸气液化 形成的,该物态变化过程要 放热 (选填“吸热”或“放热”)
核心重难探究 探究问题 区分液化和汽化现象 【例题】小明在厨房中发现： (1)壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气 实质上是一些 (2)靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水 沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 仍然保持 状态。 (3)离开壶嘴一段距离以后，水蒸气 (填物态变化名称)， 形成“白气
核心重难探究 探究问题 区分液化和汽化现象 【例题】小明在厨房中发现: (1)壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”,这“白气” 实质上是一些小水珠 。 (2)靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见。这是因为壶内水 沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较高 , 仍然保持气体 状态。 (3)离开壶嘴一段距离以后,水蒸气液化 (填物态变化名称), 形成“白气”
(4)“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现 象，我们又什么也看不见了
(4)“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生汽化 现 象,我们又什么也看不见了
解析：)壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是壶 嘴喷出的水蕉气遇冷发生了液化现象，形成了小水珠。(2)高 温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象，而在靠近壶嘴的地方 温度高，水蒸气不会液化，仍是无色的水蒸气，故我们什么也看 不见。3)水蒸气离开壶嘴一段距离以后，由于遇冷而发生液 化，形成“白气”。(4)“白气”再上升到干燥的空气中后，小液滴 又会发生汽化，形成水蒸气散在空气中
解析:(1)壶嘴上方冒出一团团“白气”,这“白气”实质上是壶 嘴喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象,形成了小水珠。(2)高 温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象,而在靠近壶嘴的地方 温度高,水蒸气不会液化,仍是无色的水蒸气,故我们什么也看 不见。(3)水蒸气离开壶嘴一段距离以后,由于遇冷而发生液 化,形成“白气” 。(4)“白气”再上升到干燥的空气中后,小液滴 又会发生汽化,形成水蒸气散在空气中
规律总结 汽化和液化的判断： 1.判断方法。根据物体初状态与末状态来判断。 2.“白气”和水蒸气的不同。 ()“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠，不是水蒸气。 (2)“白气”是液态的，水蒸气是气态的。 3)“白气”是可见的，水蒸气是不可见的。 3.温度较高的水蒸气只有遇到比自己温度低的“物体”才能 发生液化现象
规律总结 汽化和液化的判断: 1.判断方法。根据物体初状态与末状态来判断。 2. “白气”和水蒸气的不同。 (1)“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水珠,不是水蒸气。 (2)“白气”是液态的,水蒸气是气态的。 (3)“白气”是可见的,水蒸气是不可见的。 3.温度较高的水蒸气只有遇到比自己温度低的“物体”才能 发生液化现象