课堂练习 7 万以内数的认识 第5课时 10000以内数的认识
7 万以内数的认识 第5课时 10000以内数的认识
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
基础梳理 一、我会填。 1.(10)个 是 ,(10)个 是一 万。 2.在数位顺序表中，从右边起，第四位是（千）位，第五位是 (万)位。 导航页
基础梳理 导航页 一、我会填。 1.( )个 是 ,( )个 是一 万。 2.在数位顺序表中,从右边起,第四位是( )位,第五位是 ( )位。 10 10 千 万
基础梳理 3.一个数的最高位是万位，这个数是（五）位数。 4.比最大的四位数多1的数是（一万）。 导航页
基础梳理 导航页 3.一个数的最高位是万位,这个数是( )位数。 4.比最大的四位数多1的数是( )。 五 一万
基础梳理 二、仔细看图填一填。 可 1.这个数是由(2)个千、(1)个百、(3)个十和(4) 个一组成，这个数是（二千一百三十四）。 导航页
基础梳理 导航页 二、仔细看图填一填。 1.这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和( ) 个一组成,这个数是( )。 2 1 3 4 二千一百三十四
基础梳理 2. 这个数是由(3)个千、(5)个百、(8)个十和(8)个 一组成的。 导航页
基础梳理 导航页 2. 这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个 一组成的。 3 5 8 8
能力提升 三、用不同的方式表示3300”。 1.在计数器上表示。 万千 百十 个 位位 位位 2.标出这个数的位置。 3000 3300 3500 导航页
能力提升 导航页 三、用不同的方式表示“3300” 。 1.在计数器上表示。 2.标出这个数的位置
智慧拓展 四、动脑拨一拨。 红红在计数器上用珠子拨出了二千三百六十，丁丁添上了一 个珠子，那么这个数可能是几？说一说，画一画。 十 个 位 位 可能是二千三百六十一或二千三百七十或二千四百六十或三 千三百六十。画一画略 导航页
智慧拓展 导航页 四、动脑拨一拨。 红红在计数器上用珠子拨出了二千三百六十,丁丁添上了一 个珠子,那么这个数可能是几?说一说,画一画。 可能是二千三百六十一或二千三百七十或二千四百六十或三 千三百六十。画一画略
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索