课堂练习 7 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识
7 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识
基础梳理 导 能力提升 航 智慧拓展
导航 基础梳理 能力提升 智慧拓展
基础梳理 一、我会数，我会填。 1.一个一个地数，10个一是（十）。 2.一十一十地数，10个十是（一百）。 3.一百一百地数，10个一百是（一千）。 导航页
基础梳理 导航页 一、我会数,我会填。 1.一个一个地数,10个一是( )。 2.一十一十地数,10个十是( )。 3.一百一百地数,10个一百是( )。 十 一百 一千
基础梳理 二、在计数器上边拨珠边数数。 1.从一百零一起，一个一个地数到一百一十九。 2.从二百起，一十一十地数到三百。 3.从三百起，一百一百地数到一千。 略 导航页
基础梳理 导航页 二、在计数器上边拨珠边数数。 1.从一百零一起,一个一个地数到一百一十九。 2.从二百起,一十一十地数到三百。 3.从三百起,一百一百地数到一千。 略
能力提升 三、想一想，填一填，画一画。 个位 添1 1. 千 百 个 万千 百十 个 位 位 位 位位 左边计数器上表示的数是（九）十（九）；如果个位上再添上 1个珠子，那么表示的数是（一百）。 导航页
能力提升 导航页 三、想一想,填一填,画一画。 1. 左边计数器上表示的数是( )十( );如果个位上再添上 1个珠子,那么表示的数是( )。 九 九 一百
能力提升 个位 添1 2. 万 千 百 个 百 十个 位 位 位 位 位 位 位 左边计数器上表示的数是（九）百（九）十（九）如果个位 上再添上1个珠子，那么表示的数是（一千）。 导航页
能力提升 导航页 2. 左边计数器上表示的数是( )百( )十( );如果个位 上再添上1个珠子,那么表示的数是( )。 九 九 九 一千
智慧拓展 四、我会倒着边拨珠边数数。 1.从一百五十，一个一个倒着数到一百四十六：一百五十、一 百四十九、一百四十八、一百四十七、一百四十六 2.从八百，一十一十倒着数到七百五十：八百、七百九十、 七百八十、七百七十、七百六十、七百五十。 导航页
智慧拓展 导航页 四、我会倒着边拨珠边数数。 1.从一百五十,一个一个倒着数到一百四十六:一百五十、一 百四十九、 。 2.从八百,一十一十倒着数到七百五十:八百、七百九十、 。 一百四十八、一百四十七、一百四十六 七百八十、七百七十、七百六十、七百五十
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索