课堂练习 第6单元总结
第6单元总结
复习梳理 导 航 典例
导航 复习梳理 典例
复习梳理 知识点 概要 1.有余数除法 当平均分一些物品有剩余且不够再分时，剩余 的含义 的数叫余数，带有余数的除法就是有余 数的除法 2.余数与除数 余数<除数 的关系 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 1.有余数除法 的含义 当平均分一些物品有剩余且不够再分时,剩余 的数叫 ,带有余数的除法就是有余 数的除法 2.余数与除数 的关系 余数< 余数 除数
复习梳理 知识点 概要 3.除法竖式的 先写竖式符号，再把被除数和除数分别写在除 计算方法 号的里面和外面左侧。在计算商是一位数的 除法时，商要写在被除数个位的上面 4.有余数除法 利用和除数有关的乘法口决求商，想除数和几 的求商方法 相乘的积最接近被除数，并且小于被除数 商就是几 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 3.除法竖式的 计算方法 先写竖式符号,再把被除数和除数分别写在除 号的里面和外面左侧。在计算商是一位数的 除法时,商要写在被除数个位的上面 4.有余数除法 的求商方法 利用和除数有关的乘法口诀求商,想除数和几 相乘的积最接近被除数,并且小于 , 商就是几 被除数
复习梳理 知识点 概要 (1)租船问题：运用有余数的除法解决租船等问题 5.解决问题 时，商 加1才是最后的结果。 (2)周期问题：根据题目中出现的规律列除法算式， 求出余数，再根据余数得出所求问题的结果 导航页
复习梳理 导航页 知识点 概要 5.解决问题 (1)租船问题:运用有余数的除法解决租船等问题 时, 加1才是最后的结果。 (2)周期问题:根据题目中出现的规律列除法算式, 求出余数,再根据余数得出所求问题的结果 商
典例 解答：按照下面的规律排列下去，第26个图形是什么？ OO☐O○□○O□OO 思路引导：这是一个周期问题，仔细观察图形，可知是按 ○○□3个图形为一组循环排列的；因为26个里面有8个这 样的组，还剩2个图形是○○ 因此第26个图形是○。 导航页
典例 导航页 解答:按照下面的规律排列下去,第26个图形是什么? 思路引导:这是一个周期问题,仔细观察图形,可知是按 3 个图形为一组循环排列的;因为 26 个里面有 8 个这 样的组,还剩 2 个图形是 ,因此第 26 个图形是
典例 26÷3=8(组)…2（个） 第26个图形是○。 导航页
典例 导航页 26÷3=8(组)……2(个) 第26个图形是
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索