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纪念白求恩 毛泽东
纪念白求恩 毛泽东
简介白求恩生平 诺尔曼·白求恩(1889-1939),伟大的国际主 士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937 “卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣.率 领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到 中国.1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白 求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感 染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓 疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后 句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事 业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同 志写下了《纪念白求恩》这篇文章
简介白求恩生平 • 诺尔曼·白求恩（1889－1939），伟大的国际主义战 士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年 “卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率 领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到 中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白 求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感 染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓 疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后 一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事 业！”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同 志写下了《纪念白求恩》这篇文章
复习议论文知识 1议论文是以(议论)为主要表达方式, 运用准确严密的语言分析事理,阐明 (作者观点或主张)的文体 2议论文的三要素是:(论点、论据、论证方法 3.论据的类型有:(事实论据、道理论据 4常用的论证方法:(举例论证、道理论证 对比论证、比喻论证
复习议论文知识 1.议论文是以（ ）为主要表达方式， 运用准确严密的语言分析事理，阐明 （ ）的文体。 2.议论文的三要素是：（ ） 3. 论据的类型有：（ ） 4.常用的论证方法：（ ） 议论 作者观点或主张 论点、论据、论证方法 事实论据、道理论据 举例论证、道理论证、 对比论证、比喻论证
学习目标 1、理清文章思路,归纳各段要点。 2、学习本文夹叙夹议的写法,了解议论 文中“叙”的特点。 ·3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神
学习目标 • 1、理清文章思路，归纳各段要点。 • 2、学习本文夹叙夹议的写法，了解议论 文中“叙”的特点。 • 3、学习白求恩同志伟大的共产主义精神
自学效果检查 1、读准下列加点字的音。 派遣(an狭隘()ai 满腔热忱(ce拈轻怕重()nian 以身殉职(n鄙薄()b 晋察翼(纯粹()cu 纪念宣感
1、读准下列加点字的音。 qiǎn ài chén niān xùn bǐ jì 派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙薄( ) 晋察冀( ) 纯粹（ ） 自学效果检查 cuì
2、根据意思写出相应的词语。 s①接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。拈轻怕重 ②课文里指不关心别人,缺乏热情。麻木不仁 今③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作, 事业心不强。 见异思迁 ④好了还追求更好。精益求精 ⑤为公务而牺牲自己的生命。以身殉职 ⑥微小的不值得一提。微不足道
2、根据意思写出相应的词语。 ❖ ①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 ❖ ②课文里指不关心别人，缺乏热情。 ❖ ③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作， 事业心不强。 ❖ ④好了还追求更好。 ❖ ⑤为公务而牺牲自己的生命。 ❖ ⑥微小的不值得一提。 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 精益求精 以身殉职 微不足道
解题 本文标题为“纪念白求恩”,作者 写作此文的目的仅仅是“纪念“吗? 不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向 他学习,学习他高贵的精神品质
解题 本文标题为“纪念白求恩”，作者 写作此文的目的仅仅是“纪念“吗？ 不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向 他学习，学习他高贵的精神品质
感知课文 1、浏览课文,迅速找出文章的中心论点 2、文章作者赞扬了白求恩身上具有的哪些精 神品质?找出每段中最能表现作者观点的 句子。 (先自己概括再进行小组交流 3、最后一段在全文中起到什么作用?
感知课文 1、浏览课文，迅速找出文章的中心论点。 2、文章作者赞扬了白求恩身上具有的哪些精 神品质？找出每段中最能表现作者观点的 句子。 （先自己概括再进行小组交流） 3、最后一段在全文中起到什么作用？
课文结构: 中心论点: 学习白求恩同志的共产主义精神。 分1、学习白求恩同志的国际主义精神 论2、学习白求恩同志毫不利已,专门利人的精神 点3、学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、总结全文,号召向白求恩同志学习
课文结构： 1、学习白求恩同志的国际主义精神。 2、学习白求恩同志毫不利已，专门利人的精神。 3、学习白求恩同志对技术精益求精的精神。 4、总结全文，号召向白求恩同志学习。 学习白求恩同志的共产主义精神。 分 论 点 中心论点：