08中考答案 积累与运用(共15分) 1.答案:yi挠“即”改为“既 评分:答对1个得1分。共3分 答案:①有朋自远方来不亦乐乎②采菊东篱下购悠然见南山③肠断欲语泪先流(日 晚倦梳头或载不动许多愁)④示例:一方有难,八方支援。众志成城(同舟共济 评分:共6分。除第⑧④小题各2分外,其余每小题1分,有错别字、增字、漏字该题不 得分。第⑥小题每空1分;第④小题每个1分,符合要求即可。 3.答案:①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过” 评分:每小题改对得1分。共2分。其他改法正确也可 4.答案:冒险自由自在、无拘无束 评分:共2分。每空1分意思对即可 5.答案示例:主题语:弘扬中华优秀传统文化,增强民族文化凝聚力。 创意:建历代文化名人文化园(诸子百家文化园 评分:共2分。主题语1分,创意1分,符合要求即可。 古诗文阅读(共20分) 6.答案:写出了秋夜的漫长。 评分:共2分。意思对即可。 7.答案:凄清孤寂。寂寞悠思的心情 评分:前一问1分,后一问2分,共3分。意思对即可 8.答案:①博学的人。鸿,大。儒,旧指读书人。②无法忍受 评分:答对一个词语得2分,共4分。 9.答案:①这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了) ②课余(我)考查颜回私下里的言行,(发现他)也算得上能够充分发挥(我课上讲的 内容),他并不愚钝 评分:每小题2分,共4分。意思对即可 10答案:托物言志倾听、思考、记忆 评分:每空2分,共4分。意思对即可 11.答案:刘禹锡:陋室不陋;颜回:不改其乐。安贫乐道 评分:共3分。态度2分,品质1分,意思对即可 三、现代文阅读(共35分) 12.谷案:要站在烦恼里仰望幸福 评分:共2分。意思对即可 13.答案:幸福相对于烦恼而言只是相对的,幸福是一种感觉,当你感到幸福时,你的一 切都将充满了幸福,否则只能与烦恼打一辈子交道。 评分:共4分。意思对即可。 14.谷案:只是因为他们把幸福看得太狭隘了。正如作者所说“其实,谁都是幸福的 只 是,你的幸福,常常感受在别人心里 评分:每个要点2分,共4分。意思对即可。 15.答案:首先要把心态放平,欲望不要过高,要宽宏大量,不要斤斤计较,要淡泊名利, 抛弃烦恼,享受幸福。 评分:共4分。意思对即可。 16.答案示例:俗话说:想开常快,知足常乐。幸福就是享受生活,善待身边的每一个人 把快乐带给别人,自己才幸福。 评分:共3分。意思对即可 17.答案:春天的洋槐既隐绿又不喧哗,在清风中花香怡人;夏日的洋槐任凭狂风将树冠 刮得东歪西倒,它的树干却始终岿然;秋天的洋槐秋风乍起时,金色的叶子如雨飘落;冬 天的洋槐,赤裸全身而一无遮拦,展示它挺拔与骄傲。 评分:共4分。每个要点1分 18.答案:洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强 评分:共3分。每个要点1分 19.谷案:暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格,表达了作者对洋槐的赞美之情 评分:共3分。意思对即可。 20.答案:此句运用了回环的手法,细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态,给读者 展示了一幅美妙的画卷,使人有如临其境之感。 评分:共3分。意思对即可。 21.答案示例:做人应像洋槐那样朴实、坚强,为实现自己的人生理想而不懈奋斗 松树傚雪挺立,永葆绿色(杨柳柔软飘逸,用自己生命的绿色装扮春天)
08 中考答案 一、积累与运用（共 15 分） 1．答案：yì挠“即”改为“既” 评分：答对 1 个得 1 分。共 3 分。 2．答案：①有朋自远方来不亦乐乎②采菊东篱下购 悠然见南山③肠断 欲语泪先流（日 晚倦梳头或载不动许多愁）④示例：一方有难，八方支援。众志成城（同舟共济） 评分：共 6 分。除第③④小题各 2 分外，其余每小题 1 分，有错别字、增字、漏字该题不 得分。第③小题每空 1 分；第④小题每个 1 分，符合要求即可。 3．答案：①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过” 评分：每小题改对得 1 分。共 2 分。其他改法正确也可。 4．答案：冒险 自由自在、无拘无束 评分：共 2 分。每空 1 分，意思对即可。 5．答案示例：主题语：弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝聚力。 创意：建历代文化名人文化园（诸子百家文化园） 评分：共 2 分。主题语 1 分，创意 1 分，符合要求即可。 二、古诗文阅读（共 20 分） 6．答案：写出了秋夜的漫长。 评分：共 2 分。意思对即可。 7．答案：凄清孤寂。寂寞悠思的心情。 评分：前一问 1 分，后一问 2 分，共 3 分。意思对即可。 8．答案：①博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。②无法忍受。 评分：答对一个词语得 2 分，共 4 分。 9．答案：①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 ②课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲 的 内容），他并不愚钝。 评分：每小题 2 分，共 4 分。意思对即可。 10 答案：托物言志 倾听、思考、记忆 评分：每空 2 分，共 4 分。意思对即可。 11．答案：刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。 评分：共 3 分。态度 2 分，品质 1 分，意思对即可。 三、现代文阅读（共 35 分） 12．答案：要站在烦恼里仰望幸福。 评分：共 2 分。意思对即可。 13．答案：幸福相对于烦恼而言只是相对的，幸福是一种感觉，当你感到幸福时，你的一 切 都将充满了幸福，否则只能与烦恼打一辈子交道。 评分：共 4 分。意思对即可。 14．答案：只是因为他们把幸福看得太狭隘了。正如作者所说“其实，谁都是幸福的。 只 是，你的幸福，常常感受在别人心里。” 评分：每个要点 2 分，共 4 分。意思对即可。 15．答案：首先要把心态放平，欲望不要过高，要宽宏大量，不要斤斤计较，要淡泊名利， 抛弃烦恼，享受幸福。 评分：共 4 分。意思对即可。 16．答案示例：俗话说：想开常快，知足常乐。幸福就是享受生活，善待身边的每一个人 把快乐带给别人，自己才幸福。 评分：共 3 分。意思对即可。 17．答案：春天的洋槐既隐绿又不喧哗，在清风中花香怡人；夏日的洋槐任凭狂风将树冠 刮得东歪西倒，它的树干却始终岿然；秋天的洋槐秋风乍起时，金色的叶子如雨飘落；冬 天的洋槐，赤裸全身而一无遮拦，展示它挺拔与骄傲。 评分：共 4 分。每个要点 1 分。 18．答案：洋槐可贵的品质是沉稳、朴实和坚强。 评分：共 3 分。每个要点 1 分。 19．答案：暴风雨中的洋槐更能显示出坚强不屈的性格，表达了作者对洋槐的赞美之情。 评分：共 3 分。意思对即可。 20．答案：此句运用了回环的手法，细腻地描写了雪后洋槐银装素裹的美丽姿态，给读者 展示了一幅美妙的画卷，使人有如临其境之感。 评分：共 3 分。意思对即可。 21．答案示例：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不懈奋斗。 松树傲雪挺立，永葆绿色（杨柳柔软飘逸，用自己生命的绿色装扮春天）
评分:共5分。第一问3分,第二问2分。言之成理,符合要求即可。 09年中考答案 积累与运用(共15分) 1.xie凝"竣"改为"峻"(每空1分) 2.①勿施于人②舍生而取义者也⑧人有悲欢离合④江山代有才人出,各领风骚数百年 ⑤示例:柳暗花明又一村羌笛何须怨杨柳(第⑥小题2分,其余每题一分,错字、漏字 增字该题不得分) 3快乐和痛苦是相生相成的。(意思对即可) 4.一个普通的人力车夫的 5示例:名句:书籍是人类进步的阶梯。主题语:书香满校园共享读书乐 二、古诗文阅读(共20分) 6西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 7渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。 9①因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。②从此以后,孟子不再因为分心而遗 忘书中的内容了 10甲文以议论为主,语言精练,分析透辟;乙文以叙述为主,用引刀裂织的方法明 理,自然巧妙 11孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注,一心一意不能 分心的道理。(第一问1分,第二问2分,意思对即可) 三、现代文阅读(共35分) 12孔子是一位率真、可爱、伟大的人。(答对一点得1分)13作为政治家的孔子 他具有政治热情、政治抱负、政治追求;作为思想家的孔子,他思想纯洁、崇高,具有独 立的人格;作为一个凡人,他率真、可爱、具有常人的情感。14希望社会安定和谐,人民 乐业,生活幸福。15阐明了孔子具有率真的个性,不会为了某种政治利益而牺牲自己的独 立人格。16走近孔子感悟圣城17走进大自然,感悟大自然。18第一次是因为插队来 到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历,自己被真 正的大自然陶醉和震撼了,与大自然融为一体,忘却了自我,所以才是刻骨铭心"的。19 本句采用比喻、拟人等修辞手法,生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色,自然的变 化给峡谷增添了声音。20大自然是博大的,我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表 达我们应该亲近自然,享受自然。21示例:自然是伟大的,我们要认识自然,探索大自然 的奥秘,和自然和谱相处,在自然和社会中锻炼自己。 济宁市2007年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准 (全卷实际得分不得超过120分) 积累与运用(共10分 1.① shao zong@“既失”改为“即逝” 2.①见贤思齐焉见不贤而内自省也②会当凌绝顶一览众山小⑧但愿意人长久,千里共 婵娟④示例:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 3.他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质,不屈服于命运,为理想而献身的英雄战 4.示例:母爱像一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。 二.古诗文阅读(共20分) 5.表现了诗人赏菊入迷、留连忘返的情景 6.菊花在四季中谢得最晚(此花开尽更无花)。寄托了诗人对高洁隐逸人格的追求和孤傲 个性的自我欣赏。 7.①祸患,灾难通“避”,躲避②赏赐傲视 8.①不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了。②先生您又不是向别人 索要(城),别人主动送给您一座城,为什么不接受呢? 9.舍生取义廉洁自律 10.①当面对人生的重要换择时,要明辨是非,树立重义轻利、舍生取义的价值观。②为 人处世要廉洁自律、不贪不沾 三.现代文阅读(共40分) 11.感冒与天气(感冒和天气的关系) 12.感冒一年四季都会发生,冬春季节则为多发期。“天气突变”(气温、气压、降水、风 湿度等气象要素的剧烈变化)及流感病毒(风邪病毒)侵袭人体是造成感冒的主要原因
评分：共 5 分。第一问 3 分，第二问 2 分。言之成理，符合要求即可。 09 年中考答案 一、 积累与运用（共 15 分） 1．xiè 凝 “竣”改为“峻” （每空 1 分） 2.①勿施于人②舍生而取义者也③人有悲欢离合④江山代有才人出，各领风骚数百年。 ⑤示例:柳暗花明又一村 羌笛何须怨杨柳 （第⑤小题 2 分，其余每题一分，错字、漏字、 增字该题不得分） 3.快乐和痛苦是相生相成的。（意思对即可） 4.一个普通的人力车夫的 5.示例：名句：书籍是人类进步的阶梯。主题语：书香满校园 共享读书乐 二、古诗文阅读（共 20 分） 6.西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 7.渲染出一幅萧瑟的秋景。表达自己漂泊多年、功名未就、有家难归的思想感情。 8.①常常犯错误②割断 9.①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。②从此以后，孟子不再因为分心而遗 忘书中的内容了。 10.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明 理，自然巧妙。 11.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能 分心的道理。（第一问 1 分，第二问 2 分，意思对即可） 三、现代文阅读（共 35 分） 12.孔子是一位率真、可爱、伟大的人。（答对一点得 1 分）13.作为政治家的孔子， 他具有政治热情、政治抱负、政治追求；作为思想家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有独 立的人格；作为一个凡人，他率真、可爱、具有常人的情感。14.希望社会安定和谐，人民 乐业，生活幸福。15.阐明了孔子具有率真的个性，不会为了某种政治利益而牺牲自己的独 立人格。16.走近孔子 感悟圣城 17.走进大自然，感悟大自然。18.第一次是因为插队来 到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真 正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。19. 本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变 化给峡谷增添了声音。20.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表 达我们应该亲近自然，享受自然。21.示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然 的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。 济宁市 2007 年中等学校招生考试语文试题参考答案及评分标准 （全卷实际得分不得超过 120 分） 一． 积累与运用（共 10 分） 1．①shāo zòng②“既失”改为“即逝” 2．①见贤思齐焉 见不贤而内自省也②会当凌绝顶 一览众山小③但愿意人长久，千里共 婵娟④示例：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 3．他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战 士。 4．示例：母爱像一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润干涸的心灵。 二．古诗文阅读（共 20 分） 5．表现了诗人赏菊入迷、留连忘返的情景。 6．菊花在四季中谢得最晚（此花开尽更无花）。寄托了诗人对高洁隐逸人格的追求和孤傲 个性的自我欣赏。 7．①祸患，灾难 通“避”，躲避②赏赐 傲视 8．①不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。②先生您又不是向别人 索要（城），别人主动送给您一座城，为什么不接受呢？ 9．舍生取义 廉洁自律 10．①当面对人生的重要抉择时，要明辨是非，树立重义轻利、舍生取义的价值观。②为 人处世要廉洁自律、不贪不沾。 三．现代文阅读（共 40 分） 11．感冒与天气（感冒和天气的关系） 12．感冒一年四季都会发生，冬春季节则为多发期。“天气突变”（气温、气压、降水、风、 湿度等气象要素的剧烈变化）及流感病毒（风邪病毒）侵袭人体是造成感冒的主要原因
13.注意收听收看天气预报,当天气发生突变时,注意保暖,以防受凉而诱发感冒;尽可 能地少去公共场所,以防被传染上感冒。 4.作者认为读书要读最好的书。 15.读有益的书,能从书中吸取营养,弥补天赋的不足,发展实际的才能,激发出自己的 创造力。读有害的书,可能失去自我,压抑甚至窒息了自己的创造力 16.示例:是否给人以知识,给人以精神的享受和愉悦是衡量一本书的价值标准 17.示例:赞成:因为天才读太多的书,就会花费过多的时间,思维也会被书中的东西所 左右,影响创造力的发挥。不赞成:因为即使是天才,如果不从书中吸取营养,没有大量 的知识储备,创造力也还会被激发出来,将不成其为天才了 18.作者认为在这个世界上还有很多人没有感受和品尝到幸福,他们需要更多的是被人分 担而不是为人分享。提醒我们把幸福收藏起来。 19.作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量;幸福是创造的过程;幸福是由内 而外的一种欢愉,是付出了耕耘的一种获 20.作者运用比喻的手法说明幸福需要小心呵护,更需要秘密收藏,就像泉水遭受污染就 不再清澈一样,一且道受污染就将推动幸福 21.①本段文字运用排比的修辞手法,增强了句子的气势和表现力,突出表现了幸福是千 锤百炼之后提升出来的一种力量;②运用比喻的修辞手法,形象、生动地写出了幸福的妙 不可言;⑧运用设问的修辞手法,引人思考,突出强调了幸福是一种力量 22.示例:①在家庭生活中,我感受到了父母无微不至的关心和爱护,体会到了家的温暖 和其乐融融,我品尝到了幸福。②在学习中,我付出了艰辛和汗水,收藏了知识和成绩 我感受到学习过程的快乐 品会 ③在社会这个大家庭中,我感受到了人人奋发 努力、乐于李献,共同创造和谐的美好生活,我体验到了幸福。 四.写作(略) 济宁市二00六年中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 (全卷实际得分不得超过120分) 积累与运用(共10分) 1.答案:① tdo ve②“题演”改为“体验” 评分:本题2分,每小题全对得1分。 2.答案:①择其善者而从之,其不普者而改之②大漠孤烟直,长河落日圆⑧夕阳西下, 断肠人在天涯④答案举例:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。长风破浪会有时,直挂云 帆济沧海。穷则独善其身,达则兼善济厌天下。大丈夫宁可为)玉碎,不能瓦全。穷且益 坚,不坠育云之志。等等。 评分:本题4分,每小题1分。有错别字,增字、漏字该题不得分。第④小题符合要求 即可 3.答案举例:①曲阜:东方文化圣城,儒家文化发祥地。②济宁:东方文化圣城,江 北小苏州。③微山灏:中国北方最大的淡水湖铁道游击队的故乡)。④梁山:宋朝农民起 义的根据地。⑥嘉祥武氏祠:全国著名的汉画像石基地。汶上宝相寺:新兴的佛教圣 地。等等。 4.答案举例:①孙悟空:聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄 ②唐僧:虔诚执著着的佛教徒。③猪八戒:能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。④沙僧: 忠厚诚恳、任劳任怨。等 评分:本题2分,人物和主要性格特征吻合即可,只写人物没有性格特征不给分。 、古诗文阅读(共20 5.答案:勾勒出宁静甚至冷寂的气氛以此渲染高别的环境) 评分:本题3分,意思对即可。 6.答案:表达了作者离别相思之情。 评分:本题2分,意思对即可 7.答案:①驱车(追赶y②倒下③士元气④锐利饱满) 评分:本题4分,每小题答对得1分 8.答案:①他们的勇气消失了而我军的士气正旺,所以战胜了齐军。②不要去攻击阵 容整齐的敌人,这就是治理军队的变化啊 评分:本题4分,每小题译对得2分,意思对即可 9.答案:夫大国,难测也,惧有伏焉故三军可夺气,将军可夺心 评分:本题4分,每空填对得2分。 10.第一问答案要点:战争中要善于分析敌情,把握战机,军事上要后发制人;第二问
13．注意收听收看天气预报，当天气发生突变时，注意保暖，以防受凉而诱发感冒；尽可 能地少去公共场所，以防被传染上感冒。 14．作者认为读书要读最好的书。 15．读有益的书，能从书中吸取营养，弥补天赋的不足，发展实际的才能，激发出自己的 创造力。读有害的书，可能失去自我，压抑甚至窒息了自己的创造力。 16．示例：是否给人以知识，给人以精神的享受和愉悦是衡量一本书的价值标准。 17．示例：赞成：因为天才读太多的书，就会花费过多的时间，思维也会被书中的东西所 左右，影响创造力的发挥。不赞成：因为即使是天才，如果不从书中吸取营养，没有大量 的知识储备，创造力也还会被激发出来，将不成其为天才了。 18．作者认为在这个世界上还有很多人没有感受和品尝到幸福，他们需要更多的是被人分 担而不是为人分享。提醒我们把幸福收藏起来。 19．作者认为幸福是千锤百炼之后提升出来的一种力量；幸福是创造的过程；幸福是由内 而外的一种欢愉，是付出了耕耘的一种获。 20．作者运用比喻的手法说明幸福需要小心呵护，更需要秘密收藏，就像泉水遭受污染就 不再清澈一样，一旦遭受污染就将推动幸福。 21．①本段文字运用排比的修辞手法，增强了句子的气势和表现力，突出表现了幸福是千 锤百炼之后提升出来的一种力量；②运用比喻的修辞手法，形象、生动地写出了幸福的妙 不可言；③运用设问的修辞手法，引人思考，突出强调了幸福是一种力量。 22．示例：①在家庭生活中，我感受到了父母无微不至的关心和爱护，体会到了家的温暖 和其乐融融，我品尝到了幸福。②在学习中，我付出了艰辛和汗水，收藏了知识和成绩， 我感受到学习过程的快乐，品尝到了幸福。③在社会这个大家庭中，我感受到了人人奋发 努力、乐于奉献，共同创造和谐的美好生活，我体验到了幸福。 四．写作（略） 济宁市二 o o 六年中等学校招生考试 语文试题参考答案及评分标准 (全卷实际得分不得超过 120 分) 一、积累与运用(共 10 分) 1．答案：①tdo yě②“题演”改为“体验” 评分：本题 2 分，每小题全对得 1 分。 2．答案：①择其善者而从之，其不善者而改之②大漠孤烟直，长河落日圆 ③夕阳西下， 断肠人在天涯 ④答案举例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。长风破浪会有时，直挂云 帆济沧海。 穷则独善其身，达则兼善(济)天下。 大丈夫宁可(为)玉碎，不能瓦全。 穷且益 坚，不坠青云之志。等等。 评分：本题 4 分，每小题 1 分。有错别字，增字、漏字该题不得分。第④小题符合要求 即可。 3．答案举例：①曲阜：东方文化圣城，儒家文化发祥地。 ②济宁：东方文化圣城，江 北小苏州。 ③微山湖：中国北方最大的淡水湖(铁道游击队的故乡)。 ④梁山：宋朝农民起 义的根据地。 ⑤嘉祥武氏祠：全国著名的汉画像石基地。 ⑥汶上宝相寺：新兴的佛教圣 地。等等。 评分：本题 2 分，景点和推荐理由吻合即可，只写景点没推荐理由不给分。 4．答案举例：①孙悟空：聪明活泼、勇敢忠诚、敢于斗争、胸有大局的理想化的英雄。 ②唐僧：虔诚执著(着)的佛教徒。 ③猪八戒：能吃苦耐劳、对师傅忠心耿耿。 ④沙僧： 忠厚诚恳、任劳任怨。等等。 评分：本题 2 分，人物和主要性格特征吻合即可，只写人物没有性格特征不给分。 二、古诗文阅读(共 20 分) 5．答案：勾勒出宁静甚至冷寂的气氛(以此渲染离别的环境)。 评分：本题 3 分，意思对即可。 6．答案：表达了作者离别相思之情。 评分：本题 2 分，意思对即可。 7．答案：①驱车(追赶)②倒下③士(元)气④锐利(饱满) 评分：本题 4 分，每小题答对得 1 分。 8．答案：①他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。 ②不要去攻击阵 容整齐的敌人，这就是治理军队的变化啊。 评分：本题 4 分，每小题译对得 2 分，意思对即可。 9．答案：夫大国，难测也，惧有伏焉故三军可夺气，将军可夺心 评分：本题 4 分，每空填对得 2 分。 10．第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问
答案要点:①无论干什么事要善于分析;②善于听取并采纳群众的意见;⑧运用正确 的 战略战术。等等。 评分:本题3分,第一问答对得2分,第二问答对得1分(答出一个方面即可)。 三、现代文阅读共40分) 11.答案:首先要管好自己,约束自己,把事情做好。 评分:本题3分,意思对即 12.答案要点:不会处理人际关系(不撞长与人打交道;不能团结与自己意见不同或反 对自己的人) 评分:本题3分,意思对即可 13.答案:①千万不要以为自己永远是正确的;千万不要以为和你过不去的人是世界上 最坏的人;千万不要以为只有解决了纠紛才能干其他事。②干事情第一,人际关系第 评分:本题4分,每小题答对得2分,意思对即可 14.答案:①各行其道;②开好自己的车;③不当拖车,也别让别人拖着;④不 闯红灯,也别扎人家的轮胎 评分:本题4分,每个要点概括准确得1分 15.答案要点:①要管好自己,约束自己;②要与人为善,多干事情,多读书;③ 当出现矛盾和纠纷时,要冷静思考,妥善处理。 评分:本题3分,答对一个要点得1分,意思对即可。 16.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命的追求。 评分:本题3分,答出“爱恋(热爱得1分,全对得3分 17.答案:春天的雨清新而纯净;夏天的雨热烈而粗犷;秋天的雨端庄而沉思;冬天的 雨自然而平静 评分:本题4分,每种雨的特点概括准确得1分。 18.答案:雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来 滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的 评分:本题3分,每个要点答对得1分。 19.答案要点:夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞 开,花朵、树叶、杂革争先悉后地成长;暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏 天雨 的交响曲。 20.答案要点:本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运。 或拟人,或比喻,或排比…无不形象逼真,引人人胜 评分:本题4分,每个方面概括准确得2分,意思对即可 21.答案要点:人生境遇不同,听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心,因 此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作,是我们 生活 中不能缺少的精灵 评分:本题4分,言之成理即可 、作文共50分 22.作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为五类卷:一类卷50 45分;二类卷44~40分;三类卷39-35分;四类卷3430分;五类卷29分以下。 说明 1.全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面 一般及以下者不加分,较好者加1-3分,好者加45分,加分范围控制在百分之十左 右 全卷实际得分不得超过120分 2.作文应三人独立阅卷,取三人平均分记人得分,有小数点四舍五人 3.作文评分应先确定是几类卷,并在此基础上对内容和表达有创意的可另加1-5分; 满分作文控制在百分之二左右
答案要点：①无论干什么事要善于分析； ②善于听取并采纳群众的意见； ③运用正确 的 战略战术。等等。 评分：本题 3 分，第一问答对得 2 分，第二问答对得 1 分(答出一个方面即可)。 三、现代文阅读(共 40 分) 11．答案：首先要管好自己，约束自己，把事情做好。 评分：本题 3 分，意思对即可。 12．答案要点：不会处理人际关系(不擅长与人打交道；不能团结与自己意见不同或反 对自己的人)。 评分：本题 3 分，意思对即可。 13．答案：①千万不要以为自己永远是正确的；千万不要以为和你过不去的人是世界上 最坏的人；千万不要以为只有解决了纠纷才能干其他事。 ②干事情第一，人际关系第二。 评分：本题 4 分，每小题答对得 2 分，意思对即可。 14．答案：①各行其道； ②开好自己的车； ③不当拖车，也别让别人拖着； ④不 闯红灯，也别扎人家的轮胎。 评分：本题 4 分，每个要点概括准确得 1 分。 15．答案要点：①要管好自己，约束自己； ②要与人为善，多干事情，多读书； ③ 当出现矛盾和纠纷时，要冷静思考，妥善处理。 评分：本题 3 分，答对一个要点得 1 分，意思对即可。 16．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。 评分：本题 3 分，答出“爱恋(热爱)”得 1 分，全对得 3 分。 17．答案：春天的雨清新而纯净；夏天的雨热烈而粗犷；秋天的雨端庄而沉思；冬天的 雨自然而平静。 评分：本题 4 分，每种雨的特点概括准确得 1 分。 18．答案：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来 滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。 评分：本题 3 分，每个要点答对得 1 分。 19．答案要点：夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞 开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏 天雨 的交响曲。 评分：本题 5 分，每个要点概括准确得 1 分。 20．答案要点：本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。 或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人人胜。 评分：本题 4 分，每个方面概括准确得 2 分，意思对即可。 21．答案要点：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因 此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们 生活 中不能缺少的精灵。 评分：本题 4 分，言之成理即可。 四、作文(共 50 分) 22．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为五类卷：一类卷 50— 45 分；二类卷 44～40 分；三类卷 39—35 分；四类卷 34—30 分；五类卷 29 分以下。 说明： 1．全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面 一般及以下者不加分，较好者加 1—3 分，好者加 4—5 分，加分范围控制在百分之十左 右。 全卷实际得分不得超过 120 分。 2．作文应三人独立阅卷，取三人平均分记人得分，有小数点四舍五人。 ． 3．作文评分应先确定是几类卷，并在此基础上对内容和表达有创意的可另加 1—5 分； 满分作文控制在百分之二左右